古巴彥淖爾市杭錦后旗2021年教師招考專業(yè)能力測驗試題及答案

古巴彥淖爾市杭錦后旗2021年教師招考《專業(yè)能力測驗》試題及答案一、選擇題1、我國學校的教學以（）為基本組織形式。A、個別授課B、個別輔導C、班級授課D、講座【答案】C2、最早提出學前教育公共教育思想的是（）。A、福祿倍爾B、柏拉圖C、亞里斯多德D、皮亞杰【答案】B3、下列屬于意義識記行為的是（）。A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語B、小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字C、小明利用歷史的先后順序記住了許多歷史事件發(fā)生的年月日D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞【答案】A4、下列關(guān)于多元智能理論論述正確的是（）。A人類至少有7種以上的智能，每一種智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B教育評價應該是多渠道的，采用多形式在不同的實際生活和學習情景下進行評價的。C每一個人的智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，每一種智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，所以存在統(tǒng)一的評價標準D各種智能是以整合的方式存在，他們有共同的發(fā)展規(guī)律?！敬鸢浮緽5、下列哪種說法，是符合奧蘇伯爾觀點的（）。A、接受學習導致機械學習，發(fā)現(xiàn)學習導致意義學習B、接受學習導致意義學習，發(fā)現(xiàn)學習導致機械學習C、接受學習與發(fā)現(xiàn)學習都導致意義學習D、接受學習與發(fā)現(xiàn)學習都可能是有意義的，也可能是機械的【答案】D6、幼兒教育的主導活動是（）。A、上課B、游戲C、勞動D、實驗【答案】B7、教師的語言修煉可以從以下幾方面入手：提高教師自身的思想修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和（）。A、加強知識修養(yǎng)B、加強信息能力C、較強角色調(diào)適能力D、加強交往能力【答案】A8、下列選項中屬于問題解決的是（）。A、無目的的幻想B、穿衣等自動化的操作C、比較D、發(fā)明創(chuàng)造【答案】D9、對程序教學貢獻最大的是（）。A、斯金納B、普萊西C、加涅D、布魯納【答案】A10、幼兒園教育目標的層次為（）。A、幼兒園教育目標、中期目標、近期目標、活動目標B、長期目標、中期目標、近期目標、活動目標C、幼兒園教育目標、活動目標、近期目標、中期目標D、幼兒園教育目標、活動目標、中期目標、近期目標【答案】A11、建構(gòu)主義兒童發(fā)展觀的代表人物是（）。A、斯金納B、皮亞杰C、高爾頓D、華升【答案】B12、全面發(fā)展教育的最終結(jié)果是（）。A、個人潛能和社會價值的充分實現(xiàn)B、使每個人平均發(fā)展C、每個人得到同樣的發(fā)展D、門門功課得高分【答案】A13、學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A、條件B、前提C、任務D、途徑【答案】A14、“舉一反三”和“觸類旁通”說的是（）。A、創(chuàng)造性B、學習遷移C、學習策略D、學會學習【答案】B15、有個孩子聽到媽媽說“你是好孩子。”他說“不，我是壞孩子。”這說明這個孩子處于（）。A、關(guān)鍵期B、敏感期C、最佳期D、危機期【答案】D16、學生中常見的焦慮反應是（）。A、生活焦慮B、擇友焦慮C、缺錢焦慮D、考試焦慮【答案】D17、通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的德育方法是（）。A、榜樣法B、鍛煉法C、說服法D、陶冶法【答案】C18、師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（）。A、工作關(guān)系B、心理關(guān)系C、道德關(guān)系D、個人關(guān)系【答案】A19、托幼機構(gòu)應當組織在崗人員每（）進行1次健康檢查。A、三個月B、半年C、一年D、兩年【答案】C20、夢是一種奇怪的心理現(xiàn)象，屬于想像的一種，是（）。A、創(chuàng)造想像B、再造想像C、有意想像D、無意想像【答案】D21、分配學生座位時，教師最需要關(guān)注的應該是（）。A、對人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見【答案】A22、教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A、教育的性質(zhì)B、教育的任務C、教育的內(nèi)容D、教育的規(guī)律【答案】A23、可以被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A、長時記憶B、有意記憶C、感覺記憶D、短時記憶【答案】D24、分配學生座位時，教師最需要關(guān)注的應該是（）。A、對人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見【答案】A25、在指導幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物?（）A、“圖上有些什么呢？”B、“圖上的小松鼠在做什么呢？”C、“這張圖告訴我們一件什么事呢？”D、“圖上講的是個什么故事？”【答案】B26、會講英語的人學習德語，學的比其他人快，這屬于（）。A、正遷移B、負遷移C、特殊遷移D、垂直遷移【答案】A27、小學階段的課程應體現(xiàn)（）。A、強制性、普及性和統(tǒng)一性B、科學性、選擇性和統(tǒng)一性C、普及性、基礎性和發(fā)展性D、科學性、基礎性和發(fā)展性【答案】C28、文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化是指（）。A、文化傳遞B、文化傳播C、文化變遷D、文化選擇【答案】C29、學生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學題等表現(xiàn)的都是學生動機中的（）。A、內(nèi)部學習動機B、外部學習動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】A30、研究表明，學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果（）。A、有影響B(tài)、沒有影響C、幾乎沒有影響D、有實質(zhì)性影響【答案】A31、幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點是（）。A、識字B、寫字C、閱讀D、寫作【答案】A32、在其它教育基本要素都具備的情況下，教育過程中起決定作用的是（）。A、教育者的主導性B、受教育者的主動性C、教育的目的D、教育的方法【答案】B33、生產(chǎn)力對教育起（）。A、輔助作用B、決定作用C、主導作用D、促進作用【答案】B34、教師職業(yè)開始出現(xiàn)于（）。A、原始社會末期B、奴隸社會初期C、封建社會初期D、資本主義社會初期【答案】B35、在康德看來，標志人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)轉(zhuǎn)變的是（）。A、教育B、文化C、國家的建立D、學校的出現(xiàn)【答案】B36、20、30年代在山東鄒平縣開展“鄉(xiāng)村建設”實驗的教育家是（）。A、陶行知B、梁漱溟C、晏陽初D、陳鶴琴【答案】B37、學習“工作總量=工作效率*工作時間”，這是（）。A、規(guī)則學習B、概念學習C、辨別學習D、解決問題的學習【答案】A38、3歲前幼兒的思維主要是（）。A、直覺行動思維B、抽象思維C、具體形象思維D、邏輯思維【答案】A39、（）是教師獲得知識和技能、提高智力和能力的主要途徑之一，而且也是進行師德修養(yǎng)的重要方法。A、自省B、學習C、慎獨D、反思【答案】B40、以無序、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】B41、在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法用（）。A、圖示B、坐標C、遺忘曲線D、練習曲線【答案】D42、目前我國家園工作中最常用的一種形式是（）。A、咨詢活動B、家長學校C、開放日制度D、電話聯(lián)系【答案】C43、教師的（）是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。A、考核結(jié)果B、工作成績C、學歷水平D、業(yè)務水平【答案】A44、我國的教育專著《學記》中就提出“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的（）相結(jié)合的教育思想。A、游戲與學習B、課內(nèi)與課外C、學習與思考D、學習與行動【答案】B45、“教書育人，為人師表”，是對當代教師崇高職業(yè)操守的概括。為師的含義是（）。A、傳道、授業(yè)、解惑B、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生C、傳授知識，培養(yǎng)能力D、努力工作，愛崗敬業(yè)【答案】A46、學習“工作總量＝工作效率×工作時間”，這是（）。A、規(guī)則學習B、辨別學習C、辨別學習D、解決問題學習【答案】A47、我國古代性惡論的代表人物（）認為對于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【答案】C48、學業(yè)評價是指根據(jù)測驗分數(shù)、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（）。A、測驗B、診斷C、評定D、評分【答案】C49、教學是學校教育工作的（）部分。A、主體B、客體C、中心D、范式【答案】A50、提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學家是（）。A、維果斯基B、布魯納C、加涅D、桑代克【答案】A51、（）是學校文化的主體。A、物質(zhì)文化B、制度文化C、教師文化D、學生文化【答案】C52、中國古代“外鑠論”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【答案】B53、在其它教育基本要素都具備的情況下，教育過程中起決定作用的是（）。A、教育者的主導性B、受教育者的主動性C、教育的目的D、教育的方法【答案】B54、“試誤說”是由（）提出來的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【答案】C55、提出掌握學習理論的心理學家是（）。A、華生B、杜威C、加涅D、布盧姆【答案】D56、兒童語言最初是（）。A、對話式的B、獨自式的C、連貫式的D、創(chuàng)造性的【答案】A57、“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A、示范者角色B、授業(yè)解惑者角色C、傳道者角色D、研究者角色【答案】C58、下面哪項陳述不屬于教師勞動的特點（）。A、多重角色B、教育效果的長期性C、簡單性D、純真美好【答案】C59、在教師指導下發(fā)現(xiàn)學習，在合作學習中追求新知，寓求知于生活的教學活動屬于（）。A、教師主導取向B、學生自學取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B60、斯賓塞認為，學生應該學習解剖學、生理學和衛(wèi)生學等課程，這是（）的活動做準備。A、為直接維持自己生存B、為獲得生活生活上必需品（間接保全自己）C、為撫養(yǎng)子女D、為更好履行社會義務、維持正常社會關(guān)系【答案】A61、進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識著手，堅持正面教育，這體現(xiàn)了（）。A、導向性原則B、疏導性原則C、鞏固性原則D、因材施教原則【答案】D62、在柯爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認可取向階段屬于（）。A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平D、權(quán)威水平【答案】A63、提出“人力資本”理論的學者是（）。A、布魯納B、贊可夫C、舒爾茨D、皮亞杰【答案】C64、3--6歲兒童注意發(fā)展的特征是（）。A、無意注意占優(yōu)勢B、有意注意占優(yōu)勢C、注意的發(fā)展不受語言支配D、有意注意和無意注意均衡發(fā)展【答案】A65、全色盲的特征（）。A、不能判斷紅綠兩色B、視力低下C、能區(qū)別藍黃兩色D、眼球顫動【答案】A66、衡量人們品德的重要標志是（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【答案】D67、體育的根本任務是（）。A、通過體育對學生進行思想品德教育B、增強學生體質(zhì)C、向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能D、向國家輸送優(yōu)秀運動員【答案】B68、對民辦學校重大問題擁有決策權(quán)的是（）。A、校長B、教職工代表大會C、學校工會D、學校董事會【答案】D69、不屬于幼兒高級情感發(fā)展的是（）。A、責任感B、道德感C、理智感D、美感【答案】A70、“建國君民，教學為先”反映了教育與（）的關(guān)系。A、政治B、文化C、經(jīng)濟D、科技【答案】A71、在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A、特殊崗位補助B、生活補助C、艱苦貧困地區(qū)補助D、特殊奉獻補助【答案】C72、關(guān)于我國學前班的說法，錯誤的是（）。A、是我國農(nóng)村發(fā)展學前教育的一種重要形式B、學前班的教育目標