遼寧省沈陽(yáng)市2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（含答案）

遼寧省沈陽(yáng)市2023-2024學(xué)年三年級(jí)學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、字詞句運(yùn)用（51分）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bǎoguìnǎodaiyánshífùqīndāchuán2．辨字組詞。耍鉤飲刮潔要釣軟亂結(jié)3．照樣子選一選，完成填字游戲。松香軟厚甜高黑亮例：又香又甜又又又又又又4．選詞填空。（1）絨毛羽毛這只小鳥(niǎo)的是紅色的。

蒲公英的又細(xì)又軟。（2）空蕩蕩?kù)o悄悄興沖沖圖書(shū)館里的，大家都在津津有味地看書(shū)。

院子里的，什么東西都沒(méi)有。

下課鈴一響，同學(xué)們就地跑到操場(chǎng)上玩了起來(lái)。5．觀察每行加點(diǎn)字的特點(diǎn)，照樣子寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)。蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚(yú)鯽魚(yú)鯊魚(yú)6．用下面的句子開(kāi)頭，寫(xiě)一段話。??海邊的人可真多……回憶課文內(nèi)容，選一選。7．《金色的草地》一文里，草地會(huì)變色是因?yàn)椋涸缟希压⒌模莸厥?；中午，蒲公英的，草地是。（）A．花是張開(kāi)的，金色的；花是合攏的B．花是合攏的，綠色的；花是張開(kāi)的8．李白是（）朝的詩(shī)人。A．漢 B．宋 C．唐9．如果給“水光瀲滟晴方好”這句詩(shī)配一幅畫(huà)，畫(huà)中一定會(huì)有（）A．美麗的菊花 B．閃動(dòng)的波光 C．奔騰的長(zhǎng)江 D．迷蒙的小雨10．補(bǔ)充句子。（1）兩岸青山相對(duì)出，。（李白《望天門山》）（2），淡妝濃抹總相宜。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）（3），潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫《望洞庭》）二、閱讀平臺(tái)（20分）11．讀《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》片段，填寫(xiě)表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。??楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩（nì）而且柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁（zhī）水。沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候，有一次吃楊梅吃得太多，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐（fu）也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。楊梅特點(diǎn)外形顏色味道閱讀短文，回答問(wèn)題。儲(chǔ)蓄罐??去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜，臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái)上，我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。??自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢。從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。?一天又一天，一個(gè)月又一個(gè)月，不到一年，“小花鹿”變得沉甸甸了。我撫摸著它，高興地說(shuō)：“這下，我就可以去買許多書(shū)啦！你的功勞真不小啊！”12．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。傾聽(tīng)：13．第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，用“——”畫(huà)出來(lái)。14．作者自上而下有順序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形：腦袋→→→→小嘴→→15．“小花鹿”的功勞是什么？____________________________________________________________________________________________16．判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。①圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。（）②每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（）三、習(xí)作天地（20分）17．習(xí)作。這段時(shí)間，你一定觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。把你最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。

答案解析部分1．【答案】寶貴；腦袋；嚴(yán)實(shí)；父親；搭船【解析】【分析】看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。不要把“寶貴”的“貴”上面寫(xiě)成“蟲(chóng)”，不要把“搭船”的“搭”寫(xiě)成“打”。

故答案為：寶貴、腦袋、嚴(yán)實(shí)、父親、搭船

【點(diǎn)評(píng)】這道題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，平時(shí)注意多積累。2．【答案】玩耍；魚(yú)鉤；飲料；刮風(fēng)；整潔；要求；釣魚(yú)；柔軟；混亂；結(jié)果【解析】【分析】注意，如“耍”：shuǎ，戲耍。部首而，組詞：玩耍?！耙保簓ào，主要。部首覀，組詞：要求。“鉤”：gōu，上鉤。部首钅，組詞：魚(yú)鉤?！搬灐保篸iào，釣竿。部首：钅，組詞：釣魚(yú)；“飲”：yǐn，飲場(chǎng)。部首饣，組詞：飲料。“軟”：ruǎn，軟硬。部首車，組詞：柔軟?！肮巍保篻uā，刮刀。部首刂，組詞：刮風(fēng)。“亂”：luàn，胡亂。部首乚，組詞：混亂?！皾崱保簀ié，潔白。部首氵，組詞：整潔。“結(jié)”：jié，結(jié)束。部首纟，組詞：結(jié)果。

故答案為：玩耍、魚(yú)鉤、飲料、刮風(fēng)、整潔、要求、釣魚(yú)、柔軟、混亂、結(jié)果

【點(diǎn)評(píng)】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書(shū)寫(xiě)及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)︰①筆畫(huà)相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫(huà)不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。3．【答案】松；軟；黑；亮；高；厚【解析】【分析】又松又軟：既蓬松又柔軟，形容棉花被子一類很舒服的感覺(jué)。

又黑又亮：顏色深的發(fā)黑且發(fā)出亮光。

又厚又高：高度和厚度。

故答案為：松軟黑亮高厚

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。4．【答案】（1）羽毛；絨毛（2）靜悄悄；空蕩蕩；興沖沖【解析】【分析】（1）羽毛：鳥(niǎo)羽和獸毛。絨毛：指織物上連成一片的纖細(xì)而柔軟的短毛。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境故依次填：羽毛、絨毛。

（2）靜悄悄：沒(méi)有聲音；沒(méi)有吵鬧和喧嘩?？帐幨帲褐感稳堇淅淝迩?，空無(wú)所有的情景，也指心里沒(méi)著落的感覺(jué)。興沖沖：形容遇到開(kāi)心的事情興致非常高漲。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境故依次填：靜悄悄、空蕩蕩、興沖沖。

故答案為：（1）羽毛；（2）絨毛；（3）靜悄悄；（4）空蕩蕩；（5）興沖沖。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。5．【答案】螞蟻；螞蚱；鯨魚(yú)；魷魚(yú)【解析】【分析】“蝌蚪”“蛾”“螃蟹”都帶有“蟲(chóng)”字，據(jù)此寫(xiě)出帶有“蟲(chóng)”字的詞語(yǔ)，如：螞蟻。

“鯉”“鯽”“鯊”都帶有“魚(yú)”字，據(jù)此寫(xiě)出帶有“魚(yú)”字的詞詞，如：鯨魚(yú)。

故答案為：螞蟻螞蚱鯨魚(yú)魷魚(yú)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是詞語(yǔ)仿寫(xiě)、偏旁部首。完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫(xiě)。6．【答案】海邊的人可真多。黑壓壓的一片，像密密麻麻的螞蟻一樣，有的游泳，有的照相，有的赤腳在沙灘上走。【解析】【分析】考查了擴(kuò)展寫(xiě)話。圍繞“海邊的人可真多”來(lái)寫(xiě)。通順合理即可。

故答案為：海邊的人可真多。黑壓壓的一片，像密密麻麻的螞蟻一樣，有的游泳，有的照相，有的赤腳在沙灘上走。

【點(diǎn)評(píng)】考查擴(kuò)展寫(xiě)話。情擴(kuò)展話是聽(tīng)話、說(shuō)話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。擴(kuò)展寫(xiě)話是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。平時(shí)要注意多練寫(xiě)。【答案】7．B8．C9．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)、作家及其作品、實(shí)踐作業(yè)。要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)，從中明白道理，受到教育．7．《金色的草地》一文里，草地會(huì)變色是因?yàn)椋涸缟?，蒲公英的花是合攏的，草地是綠色的；中午，蒲公英的花是張開(kāi)的，草地是金色的。

故答案為：B8．李白是唐朝的詩(shī)人。

故答案為：C9．“水光瀲滟晴方好”出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨二首?其二》，意思為晴天，西湖水波蕩漾，在陽(yáng)光照耀下，光彩熠熠，美極了。故畫(huà)中一定會(huì)有閃動(dòng)的波光。

故答案為：B10．【答案】（1）孤帆一片日邊來(lái)（2）欲把西湖比西子（3）湖光秋月兩相和【解析】【分析】(1)由上句“兩岸青山相對(duì)出”可知下句是“孤帆一片日邊來(lái)”；

(2)由下句“淡妝濃抹總相宜”可知上句是“欲把西湖比西子”；

(3)由下句“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”可知上句是“湖光秋月兩相和”。故答案為：(1)孤帆一片日邊來(lái)；(2)欲把西湖比西子；(3)湖光秋月兩相和【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)句的積累。不但要熟練背誦，還要正確書(shū)寫(xiě)。理解古詩(shī)句的意思嘗試運(yùn)用。11．【答案】圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。；先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。；沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的?！窘馕觥俊痉治觥俊段覑?ài)故鄉(xiāng)的楊梅》這篇課文描述了故鄉(xiāng)的楊梅的美麗和楊梅果的形狀、顏色、味道，突出了楊梅果的可愛(ài)，表達(dá)了作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。閱讀課文內(nèi)容可知，楊梅的外形特點(diǎn)是：圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺；楊梅的顏色特點(diǎn)是：先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了；楊梅的味道特點(diǎn)是：沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的。

故答案為：圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見(jiàn)的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成?！敬鸢浮?2．認(rèn)真地聽(tīng)取。13．美麗的“小花鹿”。14．耳朵；眼睛；身體；尾巴；脖子15．讓“我”不隨便買零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢用來(lái)買書(shū)。16．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤【解析】【點(diǎn)評(píng)】理解分析文章內(nèi)容是做題關(guān)鍵。題干都是與理解文章內(nèi)容有關(guān)的。所以做閱讀題必須學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。12．考查詞語(yǔ)的理解。傾聽(tīng)：文中指認(rèn)真地聽(tīng)取。

故答案為：認(rèn)真地聽(tīng)取。13．文章第二自然段主要寫(xiě)了“小花鹿”的外形。處處流露出小作者對(duì)它的喜愛(ài)。所以中心句是：“小花鹿”可真討人喜歡。第二自然段是圍繞這句話來(lái)寫(xiě)的。

故答案為：美麗的“小花鹿”。14．熟讀文章第二自然段可知，作者自上而下有順序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形。是按照這樣的順序：腦袋→（耳朵）→（眼睛）→（小嘴）→（身體）→（尾巴）→（脖子）。

故答案為：耳朵、眼睛、身體、尾巴、脖子15．考查信息的篩選?！白詮奈矣辛恕靶』埂币院?，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去?！彼浴靶』埂钡墓谑亲尅拔摇辈浑S便買零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢用來(lái)買書(shū)。

故答案為：讓“我”不隨便買零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢用來(lái)買書(shū)。16．有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個(gè)句子是不是比喻句，關(guān)鍵要看句子里是不是在“打比方”。①這句話里的“仿佛”表示猜測(cè)。故不是比喻句；②這里的“好像”表示比較。故不是比喻句。

故答案為：錯(cuò)誤；錯(cuò)誤17．【答案】我的發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)校園里的紫玉蘭開(kāi)花了。今天中午，我來(lái)到校園，欣賞美麗的玉蘭花。遠(yuǎn)看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開(kāi)兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風(fēng)飄蕩時(shí)，它又像一雙揮舞