(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊秋天的ku懷念.ppt

1、,秋 天 的 懷 念,史鐵生,史鐵生，當代著名作家。 1969年去延安地區(qū)插隊落戶1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。 1979年發(fā)表第一篇小說法學教授及其夫人，其后陸續(xù)發(fā)表了我們的角落在一個冬天的晚上、山頂上的傳說等小說。 其中我的遙遠的清平灣和奶奶的星星分別獲得1983年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。著有散文集 我與地壇 秋天的懷念 病隙碎筆,癱(tn)瘓(hun) 暴(bo)怒(n) 沉(chn)寂(j) 捶(chu)打(d) 憔(qio)悴(cu) 央(yng)求(qi) 神(shn)色(s) 敏(mn)感(gn) 訣(ju)別(bi) 淡(dn)雅(y) 爛(ln)漫(m

2、n)深(shn)沉(chn) 喜(x)出(ch)望(wng)外(wi) 絮(x)絮(x)叨(do)叨(dao),帶著問題朗讀,1、作者在秋天懷念的是誰？ 2、為什么是懷念？ 3、為什么會在秋天懷念？,初步感知,你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？,望著望著天上北歸的雁陣，我會,突然把面前的玻璃砸碎,聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會,媽媽讓我去看菊花，我會說,猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,不，我不去！我可活什么勁！,雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。,面對我的暴躁，母親, 悄悄地躲出去, 偷偷的聽我的動靜, 撲過來、抓住手, 忍住哭, 好好兒活,理解、體貼,牽掛、關切,堅定、執(zhí)著,堅強,堅韌,品

3、讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？, 擋在窗前, 央求般的神色, 一會兒坐下，一會兒站起, 比我還敏感,理解、體貼,母愛執(zhí)著,喜悅,細心、體貼,母親此時，自己的情況是怎樣的？,身患絕癥 兒子癱瘓,那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于找到-這樣一個母親，注定是

4、活得最苦的母親。,拓展閱讀,深受苦難的母親,有沒有突然把面前的玻璃砸碎？,有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,有沒有大聲呼喊我活著什么勁！,沒有,沒有,沒有,自己做堅強的母親 讓兒子成為堅強的兒子,黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。,文中多次提到菊花，有何用意？,母親帶我看花，是對生命的熱愛 菊花的淡雅高潔，是母親品質的寫照 菊花熱烈深沉，是母愛的寫照 母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷,課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。,主旨,我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為

5、什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一點安慰，睜開眼睛，看見風正從樹林里穿過。 -合歡樹,拓展閱讀,我一直有一個凄苦的夢在夢中，我絕望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她聽，只知道她在很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅之不去。 -有關廟的回憶,拓展閱讀,搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚