2024年中小學(xué)校電化教育管理制度范文（三篇）

第5頁共5頁2024年中小學(xué)校電化教育管理制度范文章機構(gòu)與職能第五條：中小學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門機構(gòu)或明確相關(guān)部門負責(zé)電化教育工作。機構(gòu)名稱可依據(jù)學(xué)校規(guī)模命名為電化教育室（中心）或電化教育組，對于規(guī)模較小的中小學(xué)校，亦可在教學(xué)管理部門內(nèi)設(shè)置專職或兼職人員，專門負責(zé)電化教育的實施與管理。第六條：中小學(xué)校電化教育機構(gòu)需在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與校內(nèi)各相關(guān)部門緊密協(xié)作，共同推進電化教育工作。其主要職責(zé)包括但不限于：1.制定學(xué)校電化教育工作規(guī)劃，協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門參與電化教育活動，并承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)。2.負責(zé)電化教育教材及資料的收集、采購、編制與管理工作。3.承擔(dān)電化教育器材、設(shè)備與設(shè)施的維護與管理職責(zé)。4.組織并引導(dǎo)教師參與電化教育基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)。5.主導(dǎo)并參與電化教育的實驗研究與探索。第七條：中小學(xué)電化教育人員編制由學(xué)校主管部門根據(jù)學(xué)校規(guī)模及電化教育實際需求，在學(xué)?？偨搪毠ぞ幹苾?nèi)合理確定，確保配備足夠的專職或兼職電教人員。第八條：中小學(xué)校電化教育機構(gòu)的負責(zé)人需具備高度的政治素養(yǎng)、深厚的電化教育業(yè)務(wù)能力以及卓越的教學(xué)與管理能力，通常應(yīng)持有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。同時，應(yīng)確保電化教育機構(gòu)負責(zé)人的相對穩(wěn)定，以促進工作的連續(xù)性與有效性。第三章電教專職人員與學(xué)科教師第九條：中小學(xué)校電化教育機構(gòu)的專職人員作為教學(xué)人員，需持有教師資格證書，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，并精通電化教育的知識、技能與方法。此類人員應(yīng)通過教育行政部門的專業(yè)培訓(xùn)與考核，持續(xù)提升電化教育水平。第十條：中小學(xué)校電化教育專職人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定與聘任，應(yīng)嚴(yán)格遵循國家相關(guān)規(guī)定，并充分考慮電化教育工作的特殊性與重要性。第十一條：電化教育專職人員應(yīng)主動引導(dǎo)并協(xié)助學(xué)科教師開展電化教學(xué)實踐活動。學(xué)?？善刚垉?yōu)秀教師作為電化教育機構(gòu)的兼職人員，共同推動工作。教師參與電化教育機構(gòu)工作或編制教材、資料應(yīng)計入教學(xué)工作量。優(yōu)秀的電教教材與研究成果，應(yīng)與科研、教學(xué)研究成果同等對待，作為教師考核的重要內(nèi)容之一。第十二條：學(xué)科教師應(yīng)積極增強現(xiàn)代教育意識，學(xué)習(xí)并掌握電化教育的基本知識與技能，主動采用現(xiàn)代教學(xué)手段，深入開展電化教學(xué)。同時，應(yīng)致力于研究電教教材教法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，以提高教學(xué)質(zhì)量與效率。第四章經(jīng)費與設(shè)備第十三條：為確保中小學(xué)校電化教育工作的順利開展，需有穩(wěn)定的經(jīng)費支持。各級政府與教育行政部門應(yīng)逐年增加對中小學(xué)電化教育經(jīng)費的投入，學(xué)校亦應(yīng)明確一定比例的經(jīng)費用于電化教育。第十四條：電化教育設(shè)備是開展電化教育的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)依據(jù)地方教育行政部門制定的電化教育教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄，結(jié)合教學(xué)實際需求，統(tǒng)籌規(guī)劃并配備電化教育設(shè)備。同時，應(yīng)加強對電化教育設(shè)備、設(shè)施的維護與管理，提高其使用效率。第十五條：學(xué)校電化教育設(shè)備、設(shè)施應(yīng)專為教育教學(xué)服務(wù)，嚴(yán)禁挪作他用。第五章電教教材與資料第十六條：開展電化教育的中小學(xué)校應(yīng)重視電教教材（包括音像、多媒體等）與資料的建設(shè)工作，確保有充足的經(jīng)費用于采購與配備電教教材、資料，以實現(xiàn)與電教設(shè)備、設(shè)施建設(shè)的同步發(fā)展。第十七條：中小學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)需求，合理選擇與配備由中央和省級教育行政部門審定并列入中小學(xué)教學(xué)用書目錄的全國或地方通用電教教材。具備條件的學(xué)?？山Y(jié)合實際需求自行編制補充性電教教材供校內(nèi)教學(xué)使用，并做好學(xué)校電教教材的管理與應(yīng)用工作。第十八條：中小學(xué)校電教教材、資料的編輯、出版應(yīng)嚴(yán)格遵守《著作權(quán)法》等相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁使用有害青少年身心健康或非法的音像制品。第六章管理與領(lǐng)導(dǎo)第十九條：地方各級教育行政部門負責(zé)本地區(qū)中小學(xué)校電化教育工作的主管職責(zé)，包括制定發(fā)展規(guī)劃與工作計劃、檢查評估與督導(dǎo)工作進展等，并協(xié)調(diào)電教、教研、裝備、師訓(xùn)等部門共同保障學(xué)校電化教育工作的健康發(fā)展。第二十條：地方各級電化教育館（中心）作為當(dāng)?shù)刂行W(xué)電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)中心，教育行政部門應(yīng)加強對其管理與指導(dǎo)力度。第二十一條：中小學(xué)校應(yīng)全面貫徹上級關(guān)于電化教育的各項方針政策，加強對電化教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與支持，將其納入學(xué)校整體工作規(guī)劃之中，并明確一名校級領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)電化教育工作的管理與協(xié)調(diào)。第二十二條：中小學(xué)校應(yīng)高度重視對學(xué)科教師開展電化教育基本知識與技能的培訓(xùn)工作，有計劃地組織不同層次、不同形式、不同內(nèi)容的教師培訓(xùn)活動，以推動學(xué)校電化教育工作的廣泛深入開展。第七章附則第二十三條：本規(guī)程適用于普通中小學(xué)校。中等專業(yè)學(xué)校、中等技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校及幼兒園可參照執(zhí)行。第二十四條：各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可根據(jù)本規(guī)程要求，結(jié)合本地區(qū)實際情況制定具體實施細則。2024年中小學(xué)校電化教育管理制度范文（二）中小學(xué)校電化教育管理規(guī)則(學(xué)習(xí)時間：____年____月____日學(xué)后撰寫心得)第一章總則第一條為推進中小學(xué)電化教育工作并強化管理，依據(jù)《____教育法》及相關(guān)規(guī)定，特制定本規(guī)則。第二條中小學(xué)電化教育是指在教學(xué)過程中，運用現(xiàn)代教育技術(shù)如投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等，傳遞教育信息，并對這一過程進行設(shè)計、研究和管理的教育形式。它是提升教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校改革的有效途徑和方法，也是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要組成部分。第三條中小學(xué)開展電化教育應(yīng)立足實際，遵循因地制宜、注重實效、逐步提升的原則。第四條各級政府和教育行政部門應(yīng)創(chuàng)造條件，支持中小學(xué)校開展電化教育，將其納入當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃。第二章機構(gòu)與職責(zé)第五條中小學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門機構(gòu)或指定部門負責(zé)電化教育工作。第六條中小學(xué)電化教育機構(gòu)在學(xué)校的統(tǒng)一管理下，與各部門協(xié)同工作，其主要職責(zé)包括：1.制定電化教育工作計劃，協(xié)調(diào)各部門的電化教育工作，并承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)。2.收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。3.維護和管理電化教育器材、設(shè)備和設(shè)施。4.組織教師進行電化教育基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)。5.開展并參與電化教育的實驗研究。第七條中小學(xué)電化教育人員編制由學(xué)校主管部門根據(jù)實際需要在教職工總編制內(nèi)確定，按學(xué)校規(guī)模和電化教育開展情況配備專職或兼職電教人員。第八條中小學(xué)電化教育機構(gòu)負責(zé)人應(yīng)具備較高的政治素質(zhì)，熟悉電教業(yè)務(wù)，具備較強的教學(xué)和管理能力，一般應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，保持相對穩(wěn)定的任期。第三章電教專職人員與學(xué)科教師第九條中小學(xué)電化教育機構(gòu)的專職人員屬于教學(xué)人員，需具備教師資格，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握電化教育知識、技能和技巧。第十條中小學(xué)電化教育專職人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)按國家規(guī)定進行評聘。第十一條電化教育專職人員應(yīng)指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)科教師開展電化教學(xué)，學(xué)?？善刚垉?yōu)秀教師作為電化教育機構(gòu)的兼職人員。第十二條學(xué)科教師應(yīng)增強現(xiàn)代教育意識，學(xué)習(xí)并運用電化教育基本知識和技能，積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升教學(xué)質(zhì)量和效率。第四章經(jīng)費與設(shè)備第十三條中小學(xué)開展電化教育需確保必要的經(jīng)費支持。第十四條加強電化教育設(shè)備、設(shè)施的維護和管理，提高使用效率。第十五條電化教育設(shè)備、設(shè)施僅供教育教學(xué)使用，不得挪作他用。第五章電教教材與資料第十六條中小學(xué)應(yīng)加強電教教材（音像、多媒體）、資料的建設(shè)，確保經(jīng)費用于配備電教教材、資料，實現(xiàn)與電教設(shè)備、設(shè)施建設(shè)同步發(fā)展。第十七條要做好電教教材的管理和應(yīng)用工作。第十八條中小學(xué)不得使用對青少年身心健康有害的非法音像制品。第六章管理與指導(dǎo)第十九條制定電化教育發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃。第二十二條學(xué)校應(yīng)重視對學(xué)科教師電化教育基礎(chǔ)知識和技能的培訓(xùn)，有計劃地開展不同層次、形式和內(nèi)容的教師培訓(xùn)活動，推動電化教育工作的廣泛深入實施。第七章附則第二十三條本規(guī)則適用于普通中小學(xué)校。第二十四條地方可根據(jù)本地區(qū)實際情況，制定具體的實施細則。2024年中小學(xué)校電化教育管理制度范文（三）一、離職交接規(guī)定在離開電教管理人員的職務(wù)時，必須妥善完成交接工作。二、電教器材與教材管理制度1.電教器材與教材涵蓋省教委現(xiàn)行電化教育配備標(biāo)準(zhǔn)所列項目，以及相關(guān)附屬設(shè)備、設(shè)施及自購自制的音像教材。2.設(shè)立專人管理電教器材與教材，實行管理人員責(zé)任制。3.為教學(xué)便利，相關(guān)器材與教材需分配至相應(yīng)部門和個人，相關(guān)人員需向?qū)Ｂ毠芾砣藛T辦理領(lǐng)用手續(xù)，實行誰使用誰管理，學(xué)期初領(lǐng)用，期末歸還。4.每學(xué)期末對所有電教器材與教材進行全面檢查核對，確保賬物相符，檢查設(shè)備完好狀況。5.常規(guī)電教器材與教材應(yīng)與電教專用教室分開保管，器材與教材分柜存放。在遵循科學(xué)性原則下，確保取用便捷，陳列美觀。同時，根據(jù)設(shè)備特性采取防塵、防震、防壓、防磁、防曬、防霉等保護措施，妥善保存設(shè)備說明書。6.嚴(yán)格遵守相關(guān)安全規(guī)定，做好安全用電、防火、防盜工作，確保電教器材與教材不受損失。三、電教器材與教材登記使用制度1.學(xué)校每學(xué)期需制定電化教學(xué)計劃，鼓勵教師充分利用電教器材和音像教材。2.教師應(yīng)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的電教器材和教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.教師使用電教器材與教材需辦理領(lǐng)用手續(xù)，使用完畢后及時歸還。如設(shè)備出現(xiàn)故障或損壞，應(yīng)及時通知電教管理人員或向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報告。4.在電化教學(xué)中，禁止使用對青少年身心健康有害或非法的音像制品。5.做好電教器材與音像教材使用登記，建立完整的使用檔案，妥善保存使用登記本，電教器材領(lǐng)用、借用登記簿，及時進行統(tǒng)計工作。班級電教員負責(zé)音像教材使用登記，班主任負責(zé)登記本的發(fā)放、回收和檢查，電教管理人員匯總登記本進行統(tǒng)計，供教導(dǎo)處查閱。6.電教管理人員需對電教器材與教材進行編號登記，建立總賬、明細賬，準(zhǔn)確反映增減結(jié)存情況?？倓?wù)處和電教儀器室或?qū)Ｓ媒淌腋髟O(shè)一本賬。7.電教管理人員和教師需做好賠償、報損登記，記錄與憑證相符，與明細賬、總賬相符。四、電教器材與教材借用、賠償、報損制度1.電教器材與教材不得用于教學(xué)活動以外的用途，個人因私借用應(yīng)嚴(yán)格限制。2.教師借用電教器材和音像教材需向管理人員辦理借用手續(xù)，憑借條借用。教師借用的器材、教材應(yīng)妥善保管，及時歸還。3.外單位因教學(xué)需要借用電教器材、教材，需填寫借用登記表并經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，按時歸還。4.電教器材、教材歸還時，管理人員應(yīng)當(dāng)面檢查設(shè)備完好狀況。學(xué)期結(jié)束前，應(yīng)清理借用條，收回借用的電教器材和教材。5.外單位借用或個人因私借用電教器材、教材造成損壞的，應(yīng)按價賠償。6.教師因工作需要領(lǐng)用或借用電教器材、教材，如有損壞或遺失，應(yīng)查明原因，辦理相關(guān)手續(xù)。因疏忽大意或失職造成較大損壞的，應(yīng)接受批評教育，并承擔(dān)一定經(jīng)濟責(zé)任。故意損壞的，應(yīng)按情節(jié)給予按價賠償甚至加價賠償?shù)奶幚怼?.電教器材、教材損壞應(yīng)做好登記，查明原因，區(qū)分責(zé)任，及時處理，努力修復(fù)。如無法修復(fù)，應(yīng)做好報損、銷賬工作。報廢器材原則上需拆卸零配件供維修使用。8.報損或賠款減少的電教器材、教材，應(yīng)填寫“學(xué)校儀器減少憑證”，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后銷賬。報損情況應(yīng)報電教管理