北京市西城區(qū)北京教育學院附中2025屆生物高二上期末聯(lián)考試題含解析

北京市西城區(qū)北京教育學院附中2025屆生物高二上期末聯(lián)考試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)種間關(guān)系的敘述，正確的是（）A.蟬吸取樹的汁液、蝗蟲啃食植物葉片都屬于寄生關(guān)系B.“螟蛉有子，蜾贏負之”，這兩種生物之間是捕食關(guān)系C.競爭的兩種或兩種以上生物相互爭奪資源、空間、配偶等D.互利共生的關(guān)系體現(xiàn)在某個種群內(nèi)的不同個體之間2．在遺傳學發(fā)展史上，許多科學家開展了相關(guān)探究，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.孟德爾利用假說演繹法發(fā)現(xiàn)了基因的遺傳規(guī)律B.薩頓利用類比推理法證明了基因位于染色體上C.摩爾根首先提出基因位于染色體上并予以了驗證D.艾弗里利用對照實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)3．一般情況下，下列有細胞周期的是①成熟的紅細胞②葉肉細胞③皮膚的生發(fā)層細胞④根尖分生區(qū)細胞⑤神經(jīng)細胞⑥造血干細胞⑦口腔上皮細胞⑧洋蔥表皮細胞A.①②③ B.③④⑥ C.④⑤⑦ D.⑥⑦⑧4．如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)，字母代表物質(zhì)。下列敘述正確的是（）A.①存在于質(zhì)膜的外表面，與細胞識別有關(guān)B.②是膜結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，是由完全對稱的兩層磷脂組成C.b、d的轉(zhuǎn)運速率與膜兩側(cè)濃度差有關(guān)，與溫度無關(guān)D.只有a、c的兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)運方式能體現(xiàn)膜的功能特點5．廣泛接種新冠疫苗可以快速建立免疫屏障，阻擊新冠病毒擴散。有關(guān)敘述錯誤的是（）A.滅活的新冠病毒疫苗保留了病毒的抗原性B.新冠病毒的變異可能會降低疫苗的預(yù)防作用C.疫苗識別組織相容性抗原（HLA）激發(fā)免疫反應(yīng)D.多次接種同種疫苗可刺激機體產(chǎn)生足量的抗體和記憶細胞6．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）①乙烯的生理作用主要是促進果實發(fā)育②生長素濃度增高到一定值時，就會促進乙烯的合成③用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄④脫落酸促進果實的衰老和脫落，只分布在將要脫落的器官和組織中⑤蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落⑥用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存A.1項 B.2項 C.3項 D.4項二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）乙酰膽堿在脊椎動物骨骼肌神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性的作用于各類膽堿受體，引起受體膜產(chǎn)生動作電位。當人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。下圖甲是α－銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是a－銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答：（1）圖甲所示的過程屬于_____________（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”），是___________免疫過程。（2）圖甲中的物質(zhì)A是_____________，細胞①的名稱是_____________，細胞③通過__________過程產(chǎn)生細胞④⑤。（3）在圖甲的①－⑤細胞中，不能識別a－銀環(huán)蛇毒的細胞代號是_____________（填代號），物質(zhì)B與a－銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場所是__________________________。（4）當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位是_____________。由圖乙可知，a－銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a－銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與_____________結(jié)合，阻礙興奮的傳遞。8．（10分）在2019年女排世界杯比賽中，中國女排以十一連勝的驕人成績奪得了冠軍，成功衛(wèi)冕，為祖國和人民贏得了榮譽。比賽中，通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，隊員機體內(nèi)會發(fā)生一系列的生理變化，回答下列問題：（1）賽場上，隊員看到排球飛來，迅速做出接球的動作，這一反射的高級中樞位于_________，該反射發(fā)生時，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導方向是__________向的，運動員在發(fā)球的瞬間，在突觸小體上完成的信號轉(zhuǎn)換為______________。（2）激烈比賽會使隊員出現(xiàn)體溫有所升高的現(xiàn)象，原因是______________的結(jié)果。運動員大量出汗，丟失水分會導致細胞外液滲透壓升高，引起垂體______________，以維持體內(nèi)水分相對平衡。隨著能量的消耗，運動員血糖濃度降低，交感神經(jīng)末梢會釋放去甲腎上腺素，與胰島A細胞膜上受體結(jié)合，胰高血糖素分泌增加，促進_________________________。（3）隊員看到對方發(fā)球而過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，促進細胞代謝。當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為______________。比賽結(jié)束，隊員的情緒暫時不能恢復(fù)，說明與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)具有______________的特點。9．（10分）不同濃度的生長素對植物的生長有促進和抑制作用（如圖甲所示）。油菜素是植物體內(nèi)具有調(diào)節(jié)生長發(fā)育的重要物質(zhì)。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。（1）依據(jù)甲圖，若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為m，則其背光側(cè)的生長素濃度x的范圍為___________；若某植物頂芽的生長素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側(cè)芽的生長素濃度y的范圍為___________；若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠地側(cè)生長素濃度z的范圍為___________。（2）為探究油菜素（BR）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗：外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似綠豆芽幼根，觀察其對主根伸長的影響，結(jié)果如下乙圖所示。①乙圖中曲線___________為對照組，在本實驗中自變量是___________；②如果單獨用IAA處理，據(jù)乙圖可以判定對主根生長的影響是___________；③研究人員做的此實驗___________（能、不能）表明BR對主根的生長具有促進和抑制的作用，理由是___________。10．（10分）有些病原體侵入機體后，可以在機體的細胞內(nèi)存活、繁殖，并在細胞間傳播，稱為胞內(nèi)感染。研究人員為了探討機體對這些胞內(nèi)感染病原體的免疫作用，用小鼠做了下表所列的實驗。分組處理A幼年時被切除胸腺，成年后讓其接受某種胞內(nèi)感染病原體的感染B幼年時（1）①（2），對成年后小鼠處理同A組C幼年時被切除胸腺，成年后注射來自同種小鼠的T細胞并接受胞內(nèi)感染病原體的感染請回答下列問題：（1）該實驗中的病原體相當于抗原，抗原是指_________________。（2）A組小鼠成年后體內(nèi)抗體水平下降、從體液免疫的過程分析，原因是_________________。（3）B組中小鼠幼年時的處理①是_________________。（4）C組小鼠處理后，小鼠的_________________（填“只有細胞免疫”或“只有體液免疫”或“細胞免疫和體液免疫”）恢復(fù)正常。（5）對上述三組小鼠進行異體器官移植，移植物更易在_________________組小鼠體內(nèi)存活。11．（15分）對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側(cè)光照射?？磮D請回答下列問題：（1）有單側(cè)光照射時，除1外彎向光源生長的有__________，不生長也不彎曲的有__________。（2）把裝置2放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長情況是_____。（3）以上實驗說明，胚芽鞘具有向光性，感受光刺激的部位在_____________，單側(cè)光的照射使生長素的分布不均勻，_______光的一側(cè)生長素分布較多，生長較_____，生長素這種運輸屬于________運輸。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】種間關(guān)系包括：①互利共生：兩種生物生活在一起，彼此有利，相互依存，如地衣、根瘤、白蟻與鞭毛蟲等；②捕食：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，比如兔和草，狼和羊；③競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；④寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。【詳解】A、蟬吸取樹的汁液屬于寄生關(guān)系，蝗蟲啃食植物葉片屬于捕食關(guān)系，A錯誤；B、捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，“螟蛉有子，蜾贏負之”，這兩種生物之間是捕食關(guān)系，B正確；C、競爭的兩種或兩種以上生物相互爭奪資源、空間，C錯誤；D、互利共生屬于種間關(guān)系，而種群內(nèi)的不同個體之間的關(guān)系屬于種內(nèi)關(guān)系，D錯誤。故選B。2、A【解析】1、孟德爾以豌豆為實驗材料，運用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、沃森和克里克運用建構(gòu)物理模型的方法構(gòu)成了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。4、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。【詳解】A、孟德爾以豌豆為實驗材料，運用假說演繹法得出基因的分離定律和自由組合定律，A正確；B、薩頓利用類比推理法提出了基因位于染色體上的假說，B錯誤；C、摩爾根首先證明了基因位于染色體上，提出基因位于染色體上的第一人是薩頓，C錯誤；D、艾弗里利用肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選A。3、B【解析】①成熟的紅細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，沒有細胞周期，①錯誤；②葉肉細胞為已經(jīng)分化的細胞，不能連續(xù)分裂，沒有細胞周期，②錯誤；③皮膚的生發(fā)層細胞能夠連續(xù)分裂，具有細胞周期，③正確；④根尖分生區(qū)細胞能夠進行連續(xù)分裂，具有細胞周期，④正確；⑤神經(jīng)細胞為已經(jīng)分化的細胞，不能連續(xù)分裂，沒有細胞周期，⑤錯誤⑥造血干細胞能分裂形成新細胞，具有細胞周期，⑥正確；⑦口腔上皮細胞為已分化的細胞，不能連續(xù)分裂，沒有細胞周期，⑦錯誤；⑧洋蔥表皮細胞為已經(jīng)分化的細胞，不能連續(xù)分裂，沒有細胞周期，⑧錯誤。故選B。4、A【解析】據(jù)圖分析，①為糖蛋白，②為磷脂分子。a運輸需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散；b和d運輸過程不需要載體和能量，運輸方式為自由擴散；c運輸過程需要載體和能量，運輸方式為主動運輸?！驹斀狻緼、①是糖蛋白，與細胞識別有關(guān)，存在于質(zhì)膜的外表面，A正確；B、②為磷脂雙分子層，由于蛋白質(zhì)的不對稱性，脂雙層中的兩層并不是完全相同的，B錯誤；C、由分析可知，從高濃度向低濃度運輸物質(zhì)b和d，屬于自由擴散，與膜兩側(cè)濃度差有關(guān)，溫度也能影響分子的運動，C錯誤；D、所有的物質(zhì)轉(zhuǎn)運方式都能體現(xiàn)膜的功能特點，D錯誤。故選A。【點睛】本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)示意圖，判斷細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的跨膜運輸方式，選項難度不大。5、C【解析】主動免疫利用抗原刺激，使機體產(chǎn)生抗體的方法，而非直接自體外引入抗體。主動免疫對隨后的感染有高度抵抗的能力?？赏ㄟ^疾病病原體本身或通過免疫接種（使用已殺死的或弱化的疫苗或類毒素）產(chǎn)生。免疫須經(jīng)幾天，幾個星期或更長時間才出現(xiàn)，但能長久甚至終生保持，且通過注射所需抗原很容易再活化。【詳解】A、滅活的新冠病毒疫苗保留了病毒的抗原性，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫，A正確；B、接種疫苗可產(chǎn)生特異性免疫，從而產(chǎn)生針對抗原的特異性抗體，若新冠病毒變異則導致體內(nèi)的抗體不能再與之結(jié)合，因此可能會降低疫苗的預(yù)防作用，B正確；C、疫苗作為抗原可引起機體產(chǎn)生特異性免疫，疫苗不能識別組織相容性抗原（HLA），C錯誤；D、多次接種同種疫苗可使機體產(chǎn)生的漿細胞和記憶細胞增多，D正確。故選C。6、A【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯?！驹斀狻竣僖蚁┑纳碜饔弥饕谴龠M果實的成熟，①錯誤；②生長素濃度增高到一定值時，就會促進乙烯的合成，乙烯對細胞的伸長生長具有抑制作用，②正確；③用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可以獲得無子番茄，但其染色體數(shù)目沒有改變，不能獲得多倍體植物，③錯誤；④脫落酸促進果實的衰老和脫落，主要分布在將要脫落的器官和組織中，④錯誤；⑤脫落酸促進果實的衰老和脫落，所以噴施適宜濃度的脫落酸促進果實脫落，⑤錯誤；⑥赤霉素可以促進種子萌發(fā)，用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可促進其發(fā)芽，不利于儲存，⑥錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).特異性免疫(2).體液(3).淋巴因子(4).吞噬細胞(5).增殖分化(6).⑤(7).內(nèi)環(huán)境(8).正電位(9).突觸后膜的乙酰膽堿受體【解析】(1)分析圖甲可知：物質(zhì)B是抗體，因此圖甲所示的過程屬于特異性免疫中的體液免疫過程。(2)圖甲中的物質(zhì)A是由細胞②所示的T細胞產(chǎn)生的淋巴因子，細胞①的名稱是吞噬細胞；細胞③為B細胞，B細胞通過增殖分化產(chǎn)生細胞④所示的記憶細胞和⑤所示的漿細胞。(3)在圖甲的①－⑤細胞中，⑤所示的漿細胞沒有識別作用。物質(zhì)B為抗體，α－銀環(huán)蛇毒屬于抗原，二者是在細胞外的內(nèi)環(huán)境中結(jié)合的。(4)當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位由原來靜息狀態(tài)的負電位變?yōu)檎娢?。圖乙顯示：α－銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞。8、（1）①.大腦皮層②.單③.電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號（2）①.產(chǎn)熱量大于散熱量②.釋放抗利尿激素增多③.肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）①.（負）反饋調(diào)節(jié)②.作用時間長【解析】人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。人體內(nèi)血糖濃度降低時，就會刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素促進肝糖原分解，加速體內(nèi)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而使血糖農(nóng)度升高?！拘?詳解】隊員看到排球飛來，迅速做出接球的動作，屬于條件反射，條件反射的高級中樞位于大腦皮層。反射發(fā)生時，興奮的傳導和傳遞是沿感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器這一反射弧單向傳導的，即該反射發(fā)生時，興奮在傳入神經(jīng)纖維的傳導方向是單向的。興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導，在突觸間以化學信號的形式傳遞，興奮在突觸小體上完成的信號轉(zhuǎn)換模式為電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號。【小問2詳解】體溫升高是產(chǎn)熱量大于散熱量的結(jié)果。大量出汗，丟失水分會導致細胞外液滲透壓升高，引起下丘腦合成、并由垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，以維持體內(nèi)水分相對平衡。胰高血糖素可促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖濃度?！拘?詳解】甲狀腺激素的分泌為分級調(diào)節(jié)，隊員看到對方發(fā)球而過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，作用于垂體，使垂體合成并分泌促甲狀腺激素增加，促甲狀腺激素可促進甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素增加，促進細胞代謝。當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為負反饋。比賽結(jié)束后隊員的情緒暫時不能恢復(fù)，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時間長的特點【點睛】本題考查興奮的傳導和傳遞、激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)以及水平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。9、（1）①.m<x<2m②.y>c（或C點右側(cè)濃度）③.0<z<m（2）①.I②.BR的濃度、生長素的濃度③.低濃度促進生長，濃度過高抑制生長④.不能⑤.實驗中只設(shè)置了0和100mol/L兩種濃度的BR溶液，沒有設(shè)置一系列的濃度溶液對主根生長的影響，無法得出具有促進和抑制作用的結(jié)論（或該實驗僅證明了和空白對照相比，100mol/L的BR溶液對主根生長具有抑制作用，沒有證明BR溶液對主根生長具有促進作用）【解析】圖甲：不同濃度的生長素對植物的生長有促進和抑制作用，當生長素濃度低于cmol/L時，生長素表現(xiàn)為促進生長，大于cmol/L時，生長素表現(xiàn)為抑制生長，當生長素濃度等于cmol/L時，生長素表現(xiàn)為既不促進、又不抑制生長。圖乙：圖中曲線Ⅰ未加BR，代表IAA對主根伸長的影響，根據(jù)起點和變化趨勢，可推測“低濃度促進伸長，高濃度抑制伸長”，而曲線Ⅱ加了BR，每一個IAA濃度下，根的長度都小于未加BR的情況，所以l00mol/L的BR抑制了主根的伸長?！拘?詳解】依據(jù)甲圖，若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為m，由于橫向運輸，其背光側(cè)的生長素濃度x應(yīng)大于m，且由于背光側(cè)的細胞比向光側(cè)的細胞生長得快，故背光側(cè)的生長素對植物生長的促進作用更大，即濃度范圍為m<x<2m。若某植物頂芽的生長素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時，側(cè)芽的生長素濃度y應(yīng)大于頂芽生長素的濃度，且表現(xiàn)為抑制作用，即范圍為y>c（或C點右側(cè)濃度）。若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則由于重力作用，莖的遠地側(cè)生長素濃度z的濃度應(yīng)低于近地側(cè)，且促進作用弱于近地側(cè)，故濃度范圍為0<z<m?！拘?詳解】①乙圖中曲線Ⅰ未加BR，曲線Ⅱ加了BR處理，實驗是探究油菜素（BR）對生長素（IAA）生理作用的影響，故實驗Ⅰ是對照組，Ⅱ是實驗組。在本實驗中自變量有兩個，是BR的濃度和生長素的濃度。②如果單獨用IAA處理，其結(jié)果應(yīng)符合曲線Ⅰ，根據(jù)起點和變化趨勢，可推測低濃度生長素促進主根伸長生長，大于一定濃度后，即高濃度抑制生長。③研究人員做的此實驗不能表明BR對主根的生長具有促進和抑制的作用，因為該實驗只設(shè)置了0和100mol/L的兩種濃度的BR溶液，根據(jù)實驗結(jié)果，只能確定l00mol/L的BR溶液對主根生長具有抑制作用，但沒有設(shè)置一系列濃度梯度的BR溶液對主根生長的影響，無法得知其他濃度下的BR溶液，是否也對主根的生長具有抑制的作用，故無法得出具有促進和抑制作用的結(jié)論。【點睛】本題考查生長素生理作用的兩重性的相關(guān)實驗，意在考查考生對相關(guān)知識的理解與運用能力，以及對實驗結(jié)果及曲線的分析能力。10、（1）能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)（2）切除胸腺后的小鼠體內(nèi)缺少T細胞，不能產(chǎn)生淋巴因子促進B細胞增殖分化為漿細胞，從而使抗體水平降低（3）被施行類似切除胸腺的手術(shù)，但不切除胸腺（4）細胞免疫和體液免疫（5）A【解析】1、體液免疫的過程：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞；T細胞將抗原傳遞給B細胞。少數(shù)抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞（效應(yīng)B細胞），產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細胞。抗體可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。在多數(shù)情況下，抗原、抗體結(jié)合后會發(fā)生進一步的變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體。2、T細胞在接受抗原的刺激后，通過分化形成效應(yīng)T細胞，效應(yīng)T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡。病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅?！拘?詳解】能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)稱為抗原?！拘?詳解】胸腺是T細胞成熟的場所，A組小鼠幼年時被切除胸腺，則T細胞的數(shù)量減少，而T細胞能產(chǎn)生淋巴因子，淋巴因子能促進B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，漿細胞進而產(chǎn)生抗體，因此A組小鼠成年后體內(nèi)抗體水平下降、從體液免疫的過程分析，原因是切除胸腺后的小鼠體內(nèi)缺少T細胞，不能產(chǎn)生淋巴因子促進B細胞增殖分化為漿細胞，從而使抗體水平降低?！拘?詳解】由表格可知，該實驗的自變量為有無胸腺和是否注射來自同種小鼠的T細胞，因變量為抗體水平等免疫情況，其他變量都為無關(guān)變量，無關(guān)變量要保持相同且適合，三組都進行了手術(shù)，因此B組幼年時應(yīng)被施行類似切除胸腺的手術(shù)，但不切除胸腺?！拘?詳解】C組成年后注射來自同種小鼠的T細胞，T細胞數(shù)量正常，因為T細胞既參與體液免疫又參與了細胞免疫，因此C組小鼠處理后，小鼠的細胞免疫和體液免疫恢復(fù)正常?！拘?詳解】異體器官是抗原，會引起體內(nèi)的免疫反應(yīng)，免疫功能越弱的越有利于器官移植，對比三組實驗，因