2024年中小學(xué)藝體教研組工作計(jì)劃樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年中小學(xué)藝體教研組工作計(jì)劃樣本一、活動(dòng)宗旨與目標(biāo)以本次活動(dòng)為契機(jī)，我們旨在引導(dǎo)教師隊(duì)伍深入研習(xí)課程改革理論與課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致研究教材與教學(xué)方法，確保新課標(biāo)理念能夠迅速融入并優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。明確教研工作的雙重服務(wù)導(dǎo)向，即服務(wù)于學(xué)校決策及教育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。我們將堅(jiān)定不移地推進(jìn)課堂教學(xué)改革，勇于嘗試與創(chuàng)新教學(xué)方法，以提升課堂教學(xué)效率為核心，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與主體精神。通過(guò)學(xué)校興趣小組活動(dòng)這一平臺(tái)，我們聚焦于學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)與提升，特別是在音體美等學(xué)科領(lǐng)域，旨在提高學(xué)生在競(jìng)技比賽中的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，確保每位學(xué)生都能獲得真正的藝術(shù)熏陶與培養(yǎng)，力求在各項(xiàng)工作中實(shí)現(xiàn)新的飛躍與突破。二、本學(xué)期教研目標(biāo)概覽1.強(qiáng)化教研力度：致力于提升學(xué)科整體實(shí)力與教師專業(yè)素養(yǎng)，確保每位教師都能在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)持續(xù)進(jìn)步。2.新課程實(shí)踐：深入解讀并實(shí)踐新課程理念，力求課堂教學(xué)效益的全面達(dá)標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.骨干教師引領(lǐng)：充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶動(dòng)作用，通過(guò)以老帶新的方式，加速青年教師的成長(zhǎng)步伐。4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)強(qiáng)化：全面提升教師的專業(yè)輔導(dǎo)、教學(xué)及科研能力，確保教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量同步提升。5.課題研究深化：從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，深入探索教學(xué)中的難點(diǎn)與熱點(diǎn)，推動(dòng)課題研究的規(guī)范化與深入化。6.競(jìng)賽成績(jī)突破：在市、縣等各級(jí)各類評(píng)比與競(jìng)賽中，積極爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)與肯定。三、主要工作措施與實(shí)施路徑（一）知識(shí)更新與觀念轉(zhuǎn)變結(jié)合校教研室的要求與部署，我們將采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進(jìn)新課程》及各專業(yè)領(lǐng)域?yàn)楹诵膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，深化教師對(duì)新課標(biāo)、新教材的理解與掌握。同時(shí)，充分利用校內(nèi)教育資源及個(gè)人專業(yè)報(bào)刊等資源，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求在教學(xué)成績(jī)與學(xué)生專業(yè)成績(jī)上實(shí)現(xiàn)顯著提升。針對(duì)藝體教學(xué)領(lǐng)域，我們還將積極探索并實(shí)踐新的教學(xué)手段，如電化教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。（二）教研教改深化與強(qiáng)化1.教研時(shí)間高效利用：每周半天的教研時(shí)間內(nèi)，我們將結(jié)合各科實(shí)際確定教研主題及負(fù)責(zé)人，確保每次教研活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。2.教研課題明確聚焦：本學(xué)期，藝體組將圍繞“音體美教學(xué)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”這一母課題展開(kāi)深入研究，各科負(fù)責(zé)人需在此基礎(chǔ)上確定子課題并付諸實(shí)踐。3.實(shí)施步驟與措施細(xì)化：通過(guò)發(fā)現(xiàn)并吸納更多特長(zhǎng)人才、實(shí)施分組分專業(yè)輔導(dǎo)、制定詳細(xì)輔導(dǎo)計(jì)劃、及時(shí)商討解決輔導(dǎo)中遇到的問(wèn)題以及加強(qiáng)輔導(dǎo)管理等方式，確保課題研究的有序推進(jìn)與成果產(chǎn)出。4.課題研究規(guī)范管理：每位教師需在學(xué)期初制定研究計(jì)劃并在學(xué)期末提交經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或研究報(bào)告進(jìn)行匯報(bào)與評(píng)價(jià)納入教師考核體系。（三）骨干教師引領(lǐng)與教師培養(yǎng)1.青年教師理論學(xué)習(xí)強(qiáng)化：除教研組集體學(xué)習(xí)外鼓勵(lì)青年教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行自學(xué)提升專業(yè)素養(yǎng)。2.聽(tīng)評(píng)課制度落實(shí)：以老帶新開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用通過(guò)觀摩課等活動(dòng)促進(jìn)教師隊(duì)伍的共同成長(zhǎng)。3.教師發(fā)展平臺(tái)搭建：積極參與“教壇新秀”“教學(xué)能手評(píng)選”等活動(dòng)為教師提供展示自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)推動(dòng)學(xué)科與學(xué)校的發(fā)展。（四）常規(guī)教研工作規(guī)范與提升1.教研活動(dòng)常態(tài)化：堅(jiān)持每周半天的教研活動(dòng)制度圍繞集體備課、教學(xué)疑惑解決、輔導(dǎo)問(wèn)題反饋及課題交流等內(nèi)容展開(kāi)確保教研活動(dòng)的實(shí)效性。2.教學(xué)水平分級(jí)提升：通過(guò)分級(jí)提高活動(dòng)促進(jìn)藝體組教師課堂教學(xué)水平的提升加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)研究并盡快將其融入教學(xué)實(shí)踐。3.教師間專業(yè)切磋與合作：鼓勵(lì)藝體組教師加強(qiáng)專業(yè)交流與合作通過(guò)互助合作實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。2024年中小學(xué)藝體教研組工作計(jì)劃樣本（二）一、工作重點(diǎn)1、我們將堅(jiān)定不移地秉持潛心研究和悉心指導(dǎo)的工作準(zhǔn)則，以課堂和創(chuàng)新教育理念為核心，有效地組織藝體教研活動(dòng)，以提升教師的教研能力，確保素質(zhì)教育的持續(xù)進(jìn)步。2、我們將深入推動(dòng)藝體組教師的備課和教學(xué)研究，使教師在研究中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平，同時(shí)促進(jìn)新的教育理念和方法的實(shí)踐應(yīng)用。二、教研活動(dòng)規(guī)劃首月：1、教研組將制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并確定教學(xué)重點(diǎn)。2、藝體興趣小組將規(guī)劃新學(xué)期的活動(dòng)，同時(shí)總結(jié)上學(xué)期的活動(dòng)效果。3、進(jìn)行藝體教師的美術(shù)常規(guī)課程聽(tīng)課活動(dòng)。次月：1、制定春季學(xué)期的課題研究計(jì)劃和實(shí)施方案。2、藝體教師進(jìn)行集體備課。3、籌備縣藝術(shù)節(jié)的節(jié)目選擇和排練工作。4、啟動(dòng)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。5、進(jìn)行藝體教師的體育常規(guī)課程聽(tīng)課活動(dòng)。第三月：1、開(kāi)展“迎六一”藝術(shù)展示活動(dòng)的衛(wèi)生常識(shí)宣傳活動(dòng)。2、藝體組進(jìn)行課題研究問(wèn)題的探討交流。3、舉辦美術(shù)畫展。4、藝體教師的音樂(lè)常規(guī)課程聽(tīng)課活動(dòng)。5、藝體教師進(jìn)行集體備課。6、安排自學(xué)讀書筆記活動(dòng)。第四月：1、組織