2024年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范本（三篇）

第3頁共3頁2024年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想以____為核心理念，以____為明確方向，緊密圍繞《新時(shí)期師德修養(yǎng)》這一核心內(nèi)容，并深度融合____《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的精神實(shí)質(zhì)，旨在提升教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平。通過樹立以人為本、依法治教、以德治教的新型教育理念，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，從而推動學(xué)校事業(yè)的快速、穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展。二、具體目標(biāo)通過深入實(shí)施教師職業(yè)道德教育活動，旨在培育并弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以高尚的師風(fēng)引領(lǐng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣，使教師群體成為公民道德的典范，贏得學(xué)生、家長及社會各界的廣泛認(rèn)可與滿意。三、培訓(xùn)內(nèi)容1.時(shí)事政治教育：聚焦____與____的最新動態(tài)，將學(xué)習(xí)成果與教書育人工作緊密結(jié)合，增強(qiáng)教師在教育教學(xué)改革中的責(zé)任感與使命感，推動教育教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展。2.政策法規(guī)教育：深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)，提升教師的法律素養(yǎng)，確保依法執(zhí)教、依法治校。3.職業(yè)道德教育：以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要教材，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡，將愛與責(zé)任置于師德建設(shè)的核心地位。4.教育理論學(xué)習(xí)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》，同時(shí)加強(qiáng)教師心理健康教育、班主任工作理論知識及現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，以提升教育教學(xué)水平，更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。5.深化學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》等書籍，以拓寬視野，深化理解。四、培訓(xùn)形式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)為主要形式，輔以教師自學(xué)與反思。通過上課、聽報(bào)告、觀看錄像、專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實(shí)踐及撰寫反思體會文章等多種方式，全面提升教師的師德素養(yǎng)與教育教學(xué)能力。五、培訓(xùn)時(shí)間師德建設(shè)是教師職業(yè)生涯中的長期課題。本次培訓(xùn)初擬總時(shí)長不低于____學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)____學(xué)時(shí)，自主學(xué)習(xí)____學(xué)時(shí)，反思學(xué)習(xí)____學(xué)時(shí)，以確保教師能夠充分理解師德內(nèi)涵，掌握實(shí)踐要點(diǎn)。六、具體措施1.專題講座：積極參與學(xué)校組織的專題講座，深入了解國家新課程改革的重大意義及新課程體系的主要內(nèi)容，積極參與我校新課程改革與實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究。2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，及時(shí)了解課程改革的最新信息。將師德師風(fēng)的整改貫穿于整個(gè)職業(yè)道德教育活動之中，邊學(xué)邊改，邊查邊改，針對發(fā)現(xiàn)的問題制定整改措施，細(xì)化師德師風(fēng)要求，加強(qiáng)新技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。3.自修反思：在自我學(xué)習(xí)與提升的基礎(chǔ)上，以教育教學(xué)活動為對象進(jìn)行深入反思與分析，用科學(xué)的方法主動獲取知識，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升自我覺察能力，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長。根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》及《規(guī)范》等要求認(rèn)真對照檢查并撰寫自我剖析材料。4.校本培訓(xùn)：依托學(xué)校平臺結(jié)合教學(xué)實(shí)際深入研究解決問題促進(jìn)新課程理念向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。5.課題研究：將培訓(xùn)心得與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)注重個(gè)案研究通過撰寫教學(xué)案例成為具有反思能力的實(shí)踐者。2024年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范本（二）一、指導(dǎo)思想以____、____、____和____為核心指導(dǎo)思想，全面深入貫徹并落實(shí)____，致力于實(shí)施素質(zhì)教育。我們秉持終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)，以高度的責(zé)任感和使命感，盡職盡責(zé)地投身于教育事業(yè)，為所從事的工作貢獻(xiàn)自己的力量。二、目標(biāo)要求圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，我們聚焦于提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。通過滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)，以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃”（簡稱“國培計(jì)劃”）為引領(lǐng)，中小學(xué)省級培訓(xùn)計(jì)劃（省培計(jì)劃）為抓手，依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐的校本研修平臺，全面提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。三、個(gè)人現(xiàn)狀分析自從事教學(xué)工作以來，我始終熱愛教育事業(yè)，勤勉工作在教學(xué)一線。通過不斷實(shí)踐探索，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并得到了學(xué)生的認(rèn)可。然而，面對學(xué)生求知的目光，我深感責(zé)任重大且道路漫長。我渴望采用最科學(xué)有效的方法傳授學(xué)生知識，但有時(shí)感到力不從心。因此，我更加堅(jiān)定了持續(xù)學(xué)習(xí)、積累并借鑒先進(jìn)教育方法和理念的決心，以實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的不斷升華，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)能力的質(zhì)的飛躍。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)1.師德教育我們將加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。通過多種形式的師德學(xué)習(xí)，我們將做到愛崗敬業(yè)，以學(xué)生為本，關(guān)愛、尊重學(xué)生，平等公正地對待每一位學(xué)生。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，為人師表，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。2.新理念我們將樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，明確教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。我們將把育人作為教育工作的根本任務(wù)，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。3.新知識我們將堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，以拓寬知識視野、增強(qiáng)知識儲備、深化學(xué)科專業(yè)知識并更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，我們將了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。4.新方法在新教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們將努力探索和創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，我們將掌握啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，并改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式以充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。5.新技能我們將以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價(jià)及課題研究等基本技能。同時(shí)提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能以及應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，以促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合并提高課堂教學(xué)有效性。五、具體學(xué)習(xí)目標(biāo)通過自我學(xué)習(xí)和教育，我們將熱愛教育事業(yè)并熟悉《課標(biāo)》和教材。我們將掌握教學(xué)常規(guī)以提高教育教學(xué)能力并盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的需求。具體目標(biāo)包括：1.樹立良好的敬業(yè)精神并熱愛教育事業(yè)、學(xué)校和學(xué)生；遵紀(jì)守法并養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范；熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。2.完成教育教學(xué)任務(wù)并確保教案規(guī)范符合基本要求；熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》并獲得大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。3.熟悉學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)并有效管理課堂；完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。4.了解本專業(yè)和學(xué)科的最新知識和信息以完善知識結(jié)構(gòu)并更新教育教學(xué)觀念。5.準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)并自如地駕馭和處理教材。6.開展教學(xué)探究以解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題并總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。六、措施及方法1.我們將不斷充實(shí)自己并養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過多讀教育教學(xué)理論書籍并結(jié)合實(shí)際感悟形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2.認(rèn)真鉆研教材并進(jìn)行科學(xué)備課以確保教案的實(shí)用性和針對性。我們將理論與實(shí)際緊密結(jié)合以提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以不斷增加和更新知識。4.積極參與各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動并將所學(xué)知識及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中以實(shí)現(xiàn)及時(shí)反饋和彌補(bǔ)不足。5.積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記和檔案建立工作并認(rèn)真收集學(xué)習(xí)資料以提供實(shí)際資料論證。6.重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作并積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)文章以分享經(jīng)驗(yàn)和成果。2024年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范本（三）一、構(gòu)建高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型且具備創(chuàng)新意識的教師隊(duì)伍，旨在深度推動____教育邁向更加優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵豐富、協(xié)調(diào)均衡、品位高雅及影響力廣泛的新階段，為實(shí)現(xiàn)人民滿意的“更好教育”奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)形式1.嚴(yán)格遵循并全面達(dá)成國家、省、市關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項(xiàng)既定指標(biāo)，積極促成省、市級培訓(xùn)項(xiàng)目的順利送培，同時(shí)組織中小學(xué)教師及管理者的海外研修活動，確保各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)高效執(zhí)行。在此基礎(chǔ)上，深化縣級培訓(xùn)體系建設(shè)，全面鋪開中小學(xué)及幼兒教師的全員培訓(xùn)（含考核）工作，并加強(qiáng)對基層學(xué)校校本培訓(xùn)的指導(dǎo)與支持，精心策劃并落實(shí)“外教進(jìn)校園”系列活動。2.縣級培訓(xùn)工作由局組織人事科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，中等專業(yè)學(xué)校繼教處與實(shí)驗(yàn)幼兒園具體承辦，行政業(yè)務(wù)科室及教研室則靠前指揮，積極參與實(shí)施過程。培訓(xùn)模式將以全員培訓(xùn)為基石，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為輔助，集中面授培訓(xùn)為重點(diǎn)，同時(shí)聚焦骨干及專項(xiàng)培訓(xùn)，靈活運(yùn)用專題講座、學(xué)科專業(yè)知識輔導(dǎo)、教學(xué)案例分析、實(shí)踐操作、互動研討、觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流及考核等多種手段，以解決教學(xué)實(shí)際問題、滿足教師個(gè)性化需求為導(dǎo)向，全面推動教師培訓(xùn)工作的深入開展。三、培訓(xùn)內(nèi)容1.深化師德師風(fēng)建設(shè)。將師德師風(fēng)教育融入各類教師培訓(xùn)活動之中，作為首要任務(wù)來抓。通過組織讀書學(xué)習(xí)、群眾路線教育、形勢政策宣講、典型案例通報(bào)、法律法規(guī)重溫等活動，以及開展專題討論、感言交流、征文評比、點(diǎn)述點(diǎn)評、公開承諾、自查自糾、專項(xiàng)整治等系列環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師定期反思師德表現(xiàn)、撰寫自育筆記，并建立健全教師師德電子檔案系統(tǒng)，實(shí)施有效的考評監(jiān)督機(jī)制，從而系統(tǒng)性、連貫性、針對性地提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，培養(yǎng)具備高尚師德與專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。2.高效實(shí)施教師學(xué)科培訓(xùn)。緊密圍繞我縣教育內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升的目標(biāo)要求，深入研究并優(yōu)化各學(xué)科教師培訓(xùn)的系統(tǒng)化、系列化實(shí)施方案。重點(diǎn)加大對農(nóng)村教師的培訓(xùn)力度，在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置、培訓(xùn)人員分配等方面給予傾斜支持。充分利用暑期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)及國家、省級網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn)平臺資源，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)技能的培訓(xùn)力度，確保全縣教師全員參與。同時(shí)，鼓勵(lì)教師每月投入一定時(shí)間對所教學(xué)科教材進(jìn)行階段性梳理與研討，通過名師引領(lǐng)的教材分析、課堂教學(xué)研討等活動，深入理解新課改理念、任務(wù)、目標(biāo)及實(shí)施策略，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材重難點(diǎn)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，幫助教師更新教育理念、鉆研教材、優(yōu)化教學(xué)方法、提升學(xué)科教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力水平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的提升與減負(fù)增效的目標(biāo)。針對音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等特色學(xué)科的實(shí)際培訓(xùn)需求，進(jìn)一步完善分類培訓(xùn)機(jī)制，聘請高校教師開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)與輔導(dǎo)工作，提高培訓(xùn)層次與效果。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動、“荷韻杯”賽課、省“藍(lán)天杯”會課、省微課大賽等賽事平臺資源，實(shí)現(xiàn)以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)的良好局面。此外還需精心組織“外教進(jìn)校園”活動，為師生創(chuàng)造更多感受國際文化的機(jī)會與平臺；加大引資培訓(xùn)力度特別是英語教師培訓(xùn)力度通過觀摩外教課堂教學(xué)、參與外教沙龍研討及每月一次的集中培訓(xùn)等形式豐富英語教師的文化知識儲備增強(qiáng)其口語會話交流能力進(jìn)而提升全縣外語教師的整體水平。3.持續(xù)強(qiáng)化崗位技能培訓(xùn)。根據(jù)我縣教育發(fā)展的實(shí)際需求持續(xù)推進(jìn)非教學(xué)崗位專項(xiàng)技能培訓(xùn)工作。加強(qiáng)與高校的合作舉辦中小學(xué)校醫(yī)、保健教師、財(cái)務(wù)人員等專業(yè)人才培訓(xùn)班；同時(shí)開展網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)上結(jié)對平臺操作、錄播教室使用、視頻會議系統(tǒng)維護(hù)、電視節(jié)目制作等現(xiàn)代化多媒體及軟件應(yīng)用技能培訓(xùn)；此外還需組織數(shù)字化校園建設(shè)、基建（維修）審計(jì)、責(zé)任督學(xué)、會計(jì)從業(yè)資格證書年檢、社區(qū)教育、職成教新聞報(bào)道撰寫、實(shí)驗(yàn)技能提升、科技創(chuàng)新活動組織（如七巧科技、航模制作等）等多方面的培訓(xùn)活動以提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實(shí)驗(yàn)員、科技輔導(dǎo)員等特殊崗位人員的專業(yè)素質(zhì)與能力水平從而為學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范化管理提供堅(jiān)實(shí)的人力保障。同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)心理咨詢師、新入職教師、班主任及教科研人員等專項(xiàng)培訓(xùn)力度通過理論學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐相結(jié)合的方式培養(yǎng)一支能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求與實(shí)際工作需要的高素質(zhì)專業(yè)人才隊(duì)伍。4.著力提升教師學(xué)歷層次水平。緊密圍繞“____”規(guī)劃中關(guān)于教師學(xué)歷提升的目標(biāo)任務(wù)以及____年江蘇省教育現(xiàn)代化縣級監(jiān)