民間游戲排版

民間游戲排版目錄托班1.鉆山洞………………12.切西瓜………………33.推小車………………54.照鏡子………………75.開飛機………………96.蟲蟲飛………………117.點兵點將……………128.推磨………………139.木頭人……………1510.趕小豬……………16小班騎竹馬……………182.玩沙包……………203.炒黃豆……………224.金蘋果銀蘋果……………………245.丟手絹……………256.石頭剪刀布………277.城門城門幾丈高…………………288.小烏龜運糧………309.投筷入瓶…………3210.抽中指……………3311.擠油渣……………3412.揪尾巴……………3513.拍糖紙……………3714.甩紙炮……………3815.套圈………………4016.跳圈………………4117.搖船………………4218.月亮光光…………4319.張打鐵……………45中班1.踩高蹺……………472.翻線繩……………493.老鷹捉小雞………514.豹子捉豬…………545.狼老狼幾點鐘……………………566.六子棋……………587.挑棍………………598.官打捉賊…………619.冰糕（貓）化了…………………6310.打叉………………6511.打翻北……………6712.跳房子……………6913.瞎子摸拐子………7114.騎大馬……………7315.猜拳跨步…………7516.拔河………………7717.玩陀螺……………7818.抬轎子……………8019.舞龍………………8220.五步貓……………84大班1.編花籃……………862.滾鐵環(huán)……………883.斗雞………………904.打野鴨……………935.踢毽子……………956.修馬路……………977.跳竹竿……………998.頂鍋蓋……………1029.花樣彈珠…………10410.花樣跳繩………106鉆山洞游戲玩法：1.部分幼兒用身體搭山洞鉆，其余的幼兒鉆。2.可以用竹圈做山洞，幼兒從竹圈的一頭鉆過爬向另一個竹圈。3.把長長紙箱擺放在操場，幼兒從紙箱的一頭鉆向另一頭。教學(xué)參考：活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的靈活性和合作精神，喜歡與同伴共同游戲，并從中體驗快樂。2.進一步練習正面鉆過70厘米高地障礙物。活動準備：1.70厘米高地拱形門兩個。2.活動前先讓幼兒熟悉游戲中的兒歌、音樂?；顒舆^程：1.帶領(lǐng)幼兒聽音樂做小碎步動作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。2.游戲規(guī)則：最前面的兩個幼兒搭山洞，第三個幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞；等火車鉆過山洞時，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開始。3.游戲開始：老師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪的轉(zhuǎn)動，一個跟著一個，邊走邊念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞、過大橋，運糧、運煤忙又忙。嗚——咔嚓咔嚓。”4.小朋友們一起坐著火車出去玩；真開心！瞧，火車出發(fā)了；火車鉆山洞了，火車到站了。（幼兒鉆過高地拱形門）提醒幼兒要聽著音樂節(jié)奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的幼兒雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過。創(chuàng)新玩法：一部分幼兒拉手圍成一個大圓圈，其余幼兒排隊拉好火車，音樂一響起火車則挨個成S形穿過圓圈，火車走的時候注意不要碰到圓圈的人，而且火車不能斷。切西瓜游戲玩法：1．幼兒手拉手，變成一個大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走。2.一個幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（"刀"要切在小朋友拉手處）3.當念"二"時，切西瓜的人切到哪兩個小朋友中間，那兩個小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰跑回來得慢，誰就來當下次游戲的切西瓜人。教學(xué)參考：活動目標:1.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作?；顒訙蕚洌?.已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。2.吃過西瓜?；顒舆^程：一、討論西瓜的外形特征1.西瓜長得什么樣？2.我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？二、變大小西瓜1.變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）2.變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）三、游戲：切西瓜1.幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。2.游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。推小車游戲玩法：將幼兒分成兩人一組，一幼兒推著小車向?qū)γ媪硪挥變和迫?，另一幼兒接過小車推回來。先到到起點為勝。教學(xué)參考：活動目標：1.練習持棍推瓶自然的往前走。2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂?；顒訙蕚洌?.材料準備：大小不一的透明可樂瓶（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍幼兒人手一根。2.環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個，分別放在場地的四角，當做（停車場）。3.經(jīng)驗準備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。重難點：重點：持棍推瓶自然地走。難點：要求紙棍和（小車）不分開?；顒舆^程：一、準備活動。教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進入場地，進行熱身運動。二、練習持棍推車。1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導(dǎo)，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習推的技能。3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在（小車）的什么地方最容易推動。4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在(小車)的什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和(小車)不分開。5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復(fù)兩次，要求紙棍和(小車)不分開，為游戲做準備。6.游戲：推小車(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則，幼兒扮演(小司機)，把(小車)開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎品。(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。三、放松活動：幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。創(chuàng)新玩法：（一）：持棍推瓶材料準備：大小不一的瓶瓶罐罐（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同），紙棍幼兒人手一根。游戲玩法：手拿一根小紙棍，推著小車（瓶子）向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。（二）：人扮車游戲玩法：請一個幼兒當“小車”，另一幼兒當“推車人”?！靶≤嚒钡膬芍皇忠欢ㄒ獡魏茫弧巴栖嚾恕币昧μ稹靶≤嚒钡男⊥?，但不能太高，高度要與“小車”背部差不多；“推車人”前進的速度不能過快，也不能太慢，要和小車一致。照鏡子游戲玩法：

二人組成一個小組，一組中有一個人當照鏡子的人，另一個當鏡子里的人，鏡子里的人應(yīng)該學(xué)照鏡子人做動作。教學(xué)參考：活動目標：1.能根據(jù)同伴的動作做出相應(yīng)的鏡面動作。2.感受與同伴相互模仿的樂趣?；顒又攸c：“照鏡人”根據(jù)“鏡子”模仿的姿勢作出反饋?；顒与y點：迅速的模仿照鏡人得的動作?；顒訙蕚洌河變河羞^照鏡子的感性經(jīng)驗?；顒舆^程：猜謎語：你哭它也哭，你笑它也笑，只要對著它，喜怒全知道。照照鏡子。聽音樂《小鳥飛》進場。教師有意識的引導(dǎo)幼兒在鏡子面前翩翩起舞。(班級幼兒分成女孩組和男孩組。)幼兒自由對這鏡子做各種動作，擺出各種姿勢，觀察并說說鏡子里的自己是什么樣子的。幼兒對著鏡子做早操，請其他幼兒觀察鏡子里的動作和這名幼兒做的動作有什么不一樣的?提醒幼兒想想早上做操時，老師與幼兒的動作是否一致?(若幼兒無法察覺“鏡面示范”，教師與一名幼兒面對面做操，請其余幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“鏡面示范”是“相反的”。)游戲：我是你的鏡子。(仍然分為男孩組和女孩組進行游戲。)師：今天老師想照鏡子，有哪個小朋友愿意當老師的小鏡子呀?(請幼兒面對教師模仿動作，其他幼兒看并評價。)幼兒自由結(jié)伴，兩人一組。一人做照鏡子，擺出一個姿勢，另一個人做鏡子，邊說“看我學(xué)得像不像”邊迅速模仿“照鏡人”的動作，擺出相應(yīng)的鏡面動作。“照鏡人”根據(jù)“鏡子”模仿的姿勢做出反饋：“像，像，像，你真棒!”。3.幼兒兩人交換角色，反復(fù)進行游戲。師鼓勵幼兒擺出與他人不一樣的動作，讓同伴模仿。4.組織幼兒互相觀看同伴是怎樣結(jié)伴游戲的，做了些什么動作。“鏡子”模仿的像不像。5.幼兒交換伙伴進行游戲，鼓勵“照鏡子人”做出更多的動作。請幼兒評出最像的“鏡子”?；顒友由欤悍謩e請幼兒在前面做鏡面示范領(lǐng)操。開飛機游戲玩法：幼兒用紙折一架紙飛機，在空曠的地方內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到東，飛到西，快快飛到高空去。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。當說到：“飛機降落?！庇變鹤呋貦C場蹲下，同時手臂放下。游戲結(jié)束。教學(xué)參考：活動目標：1.嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機，了解飛機的折疊方法。2.培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習興趣和幼兒的合作意識?；顒訙蕚洌河變喝耸忠粡埐噬埣堬w機制作方法示意圖。范例一個紙飛機。活動過程：一、出示范例引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙飛機，激發(fā)折紙的興趣。1.師：這是什么？2.紙飛機是怎么折出來的呢？二、引導(dǎo)幼兒觀察紙飛機的折疊步驟圖，了解其折疊方法。1.紙飛機是用什么形狀的紙折的？打開范例讓幼兒觀察。（長方形）2.出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習看折疊步驟圖，紙飛機是怎樣一步一步折出來的。折疊步驟：1.將長方形的長邊對折，打開后從頂上折一個角到中間，同樣把另一個角也折向中間。2.把折好的這個角向中間折一次。3.把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。4.將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。三、幼兒看折紙步驟圖折飛機，教師指導(dǎo)。1.教師交代折紙內(nèi)容。2.幼兒折紙，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè)。四、教師和幼兒一起到室外活動場地玩飛飛機的游戲。游戲開始：大家一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到東，飛到西，快快飛到高空去?！蹦钔陜焊瑁變喝我庾呦蛑車暮骄€，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。教師說：“飛機降落?！庇變鹤呋貦C場蹲下，同時手臂放下。游戲結(jié)束。蟲蟲飛游戲玩法：幼兒隨意組合，每組人數(shù)不限。邊念兒歌邊做做手指動作：伸出雙手食指，其它手指閉攏，有節(jié)奏地點食指，當念到最后一個字時就開心大笑。教學(xué)參考：活動目標：能手口對應(yīng)的做游戲；手指有較強的靈活性?；顒訙蕚洌鹤灾朴螒蚴峙?個活動過程：1.認識食指2.教師示范手指游戲《蟲蟲飛》邊念兒歌邊做手指動作：伸出雙手食指，其它手指閉攏，一邊念兒歌一邊有節(jié)奏地點食指。3.幼兒游戲《蟲蟲飛》幼兒隨意組合，每組人數(shù)不限。幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，當念到最后一個字時就開心大笑。附兒歌：蟲蟲，蟲蟲飛呀，飛到家家菜園里呀；吃了家家一棵菜呀，家家說我小壞蛋呀；我說家家你也壞呀！點兵點將游戲玩法：全體幼兒站立或坐著。2.由一個幼兒念兒歌，依次點每個參加者。3.念到兒歌最后一個字時，被點到者就作為選出來派角色的人教學(xué)參考：活動目標:1.學(xué)習邊念兒歌邊進行點兵點將的游戲。2.體驗集體游戲的樂趣?；顒訙蕚洌簩挸ㄆ秸膱龅鼗顒舆^程：1.全體幼兒站立或坐著。2.選兩個選兵者作帥，各為一派，分別選出自己最想要的兵、將。3.以剪子石頭布的方式?jīng)Q定誰先選將。4.當將領(lǐng)的幼兒一邊念兒歌一邊選人，依次點每個參加者。（念一個字點一個人，念到兒歌最后一個字時，被點到者就作為選出來派角色的人，就是自己的兵將。被選到的幼兒就到自己營地去。）5.游戲輪流進行，直到把所有的幼兒都分完。6.比賽誰的兵將最能干，然后分勝負。附兒歌：《點兵點將》點兵點將，點到誰，誰人就是我的，大兵大將。推磨游戲玩法：幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，邊念歌謠邊游戲。游戲時，兩腳前后稍微叉開，同時用力要適當控制，動作幅度不要太大。教學(xué)參考：活動目標：1.學(xué)會念童謠，體驗玩民間游戲的樂趣。2.鍛煉幼兒協(xié)調(diào)合作的能力?；顒訙蕚洌?.小雞頭飾、稻谷、一盆大米。2.事先帶幼兒觀看推磨。（沒條件的可讓他們觀看VCD片）活動過程：1.請一名幼兒頭戴小雞頭飾，手捧一盆大米走進教室。（1）師問："小朋友，你們看誰來了？它手里捧著什么東西呢？"（2）師說："原來，小雞明天過生日，它想做些糕點請客人，現(xiàn)在它要到磨房去磨米。"2.請1-2名幼兒上臺表演推磨動作（單人做動作）。3.請一幼兒上來與"小雞"一起表演推磨的動作（師說："小雞要做很多糕點，需要磨很多米，我們請一位小朋友來幫它推磨，好不好？"）4.師說："他們推得真帶勁。你們見過邊推磨邊唱歌謠的嗎？如果沒見過，老師現(xiàn)在就帶你們?nèi)タ纯窗桑?5.師與一幼兒示范邊念歌謠邊做推磨動作。（先示范站著推，再示范坐看推）6.師問："小朋友，你們聽了這首歌謠，覺得好聽嗎？想學(xué)嗎？"7.幼兒學(xué)念歌謠：（1）出示稻谷，讓幼兒直觀地了解到歌謠中的"稻谷"是什么，同進教育幼兒要愛惜糧食。（2）重點指導(dǎo)幼兒念到最后一句"喂хх能賺錢"時，"хх"要唱自已的名字。（3）師反復(fù)指導(dǎo)幼兒唱歌謠。8.幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，邊念閩南語歌謠邊游戲。師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒"推磨"時，兩腳前后稍微叉開，同時用力要適當控制，動作幅度不要太大。9.師小結(jié)活動情況并對幼兒說：告訴你們個小秘密，邊干活邊唱歌謠，干活不會覺得累，而且感覺很有趣。木頭人游戲玩法：：參加游戲的幼兒一起說兒歌，并一邊說兒歌一邊走路或做動作，當說到兒歌最后一句時幼兒身體做出各種動作，擺出各種姿勢不動。如果誰動了或笑了，就要被停止游戲。教學(xué)參考：活動目的：1.鍛煉幼兒肢體的表現(xiàn)力和控制能力。2.提高幼兒語言的表達能力。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。活動過程：一、熱身活動：幼兒學(xué)各種小動物走路，進行活動。二、游戲的玩法和規(guī)則：參加游戲的幼兒一起說兒歌，并一邊說兒歌一邊走路或做動作，當說到兒歌最后一句時幼兒身體做出各種動作，擺出各種姿勢不動。如果誰動了或笑了，就要被停止游戲。（兒歌：山連山，水連水，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙，最后只能蹦一下。也可以幼兒選用自己喜歡的兒歌來代替。）三、游戲反復(fù)進行。趕小豬游戲玩法：報紙球當成小豬，用小棒把小豬從家里趕出來。幼兒自由分散“趕小豬”去散步。盡情玩耍，到一定時間后老師發(fā)出口令，把小豬趕回家，幼兒則用小棒盡量控制好速度，誰最先將小豬趕到指定的球門里誰就獲勝。教學(xué)參考：活動目標：1.練習持物控球跑,提高控制能力。2.學(xué)習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。3.能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌浩で?、小棍、小椅子若干張?；顒舆^程：1.熱身運動幼兒聽音樂做走、跑、跳以及全身運動2.出示球，幼兒探索球的各種玩法。（如：拍球、拋球、踢球、滾球等）師：小朋友想一想球可以怎樣玩？希望你們玩出不一樣的玩法，排隊每人到籃筐里拿一個球玩，聽到鼓聲就立刻停止玩耍，把球送回籃筐里。3.剛才老師看見有的寶貝用手拍球、用腳踢球、把球滾來滾去、向上拋球等，現(xiàn)在我們不用手腳幫忙用棍子，你們說能讓球滾動起來嗎？幼兒排隊每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用棍子趕著小豬去散步。啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練（老師示范動作）。4.小豬去郊游:(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。5.送小豬回家。游戲活動--趕小豬。老師交代游戲名稱和玩法。幼兒四路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點放椅子的地方，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。6.小結(jié)游戲情況，并請幼兒將"小豬"和棍子收好；做“推磨、搖磨”放松身體回教室。創(chuàng)新玩法：幼兒分二組路縱隊站好，每二個組的第一個幼兒拿球和小棍過障礙物把“小豬”趕到指定的終點(小豬的家)，再趕回來把小棍交給每組的第二個幼兒，然后排到隊尾。后面的幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快就獲勝。騎竹馬游戲玩法：幼兒人手一根竹竿或木棒，放在胯下，邊朗誦兒歌邊做騎馬的動作，在空曠地方來回跑動。教學(xué)參考：活動目標：初步理解童謠的內(nèi)容，理解北京是我們的首都。知道騎竹馬是一項民間游戲?；顒訙蕚洌褐窀停耸忠桓?，地圖活動過程：一、談話導(dǎo)入師：今天老師想和小朋友玩?zhèn)€新游戲，你們愿意和我一起玩嗎？介紹游戲名稱“騎竹馬”。二、幫助幼兒理解童謠1．這個游戲還有一首好聽的童謠，先聽老師念一遍。（師示范念一遍）后提問：童謠里的小朋友騎著竹馬到哪里去了呀？（北京）2．出示地圖，讓幼兒自己到地圖上找找首都北京在什么地方？然后讓全體幼兒都認一認。3．幫助幼兒理解北京是我國的首都。介紹北京。4．師：北京離我們這里很遠，一般都要坐火車，坐飛機才能到北京，童謠里的小朋友是怎樣到北京去的呀？（他們是騎著竹馬到北京去的，那我們也一起騎著竹馬到北京去）5．師問：你們知道什么竹馬嗎？什么是騎竹馬？（出示竹竿）然后請一名幼兒上來示范騎一下。6．師邊念童謠邊示范騎竹馬的姿勢。請若干幼兒上來示范。7．全班幼兒一起邊念童謠邊玩騎竹馬的游戲，以此提高幼兒的學(xué)習興趣。騎竹馬月光光，照草地，撿起竹竿當馬騎，一二三，三二一，竹馬騎到北京去。玩沙包游戲玩法：幼兒分成兩組，其中一組人分開，相距一定的距離，另一組人則站在這兩組人的中間，站在兩端的先擲沙包，目的是打中中間一組人，并不讓他們接到沙包。直到全部打中，若其中有人接到沙包，一次算一分，與打中的次數(shù)可相互抵消或“救回來相應(yīng)的人數(shù)”，若全部打掉，則兩組人輪換游戲。教學(xué)參考：活動目標：1.發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競技意識。2.學(xué)習沙包的多種玩法?；顒訙蕚洌好坑變阂粋€沙包、錄音機、音樂磁帶。課前布置好活動場地。活動過程：一、開始部分:1.整隊進入活動場地。聽音樂活動一下身體各個部位。(簡單的熱身運動)2.每人到筐子里拿一個沙包。二、基本部分:1.讓幼兒自由玩沙包。老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個小朋友手里都有一個沙包,請小朋友自己練習一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法最多?呆會我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導(dǎo)。2.讓孩子們輪流當老師,一起玩沙包。剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請小朋友輪流當老師,我們一起練習一下,看哪個小朋友學(xué)的最認真。3.孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會了幾種玩法,還有什么玩法呢?4.聽老師的口令,集體進行沙包的多種玩法。5.剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。老師介紹玩法及規(guī)則:玩法:在場地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時,將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號,比賽誰踢的遠,多組幼兒同時進行即可。規(guī)則:踢沙包時腳不能過線。6.老師示范做動作。7.幼兒自由模仿練習。8.請幾位模仿好的幼兒做示范動作,小朋友們給予掌聲鼓勵,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。9.先分兩組進行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個幼兒的發(fā)揮,并及時給予指導(dǎo)。)10.多組進行比賽,幼兒自己當裁判。11.聽音樂,幼兒自由練習沙包的多種玩法。三、結(jié)束部分:1.整理場地,把沙包放回原處。2.聽音樂做放松運動。四、活動延伸:回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。炒黃豆游戲玩法：兩人一組，手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至兒歌最后一個字時兩人同時翻身。教學(xué)參考：活動目標：1.學(xué)會念兒歌“炒黃豆”，并能邊念邊做動作。2.掌握立滾翻的技巧，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3.樂意和同伴結(jié)對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣?；顪蕚浠顒訄龅貏舆^程一、引題小朋友，上次我們玩了民間游戲--“丟手絹”，好玩嗎？今天，老師還想跟你們來玩?zhèn)€新的民間游戲，你們想不想玩?。慷?、學(xué)習兒歌在游戲之前，我們要先學(xué)會一首很簡單的兒歌，現(xiàn)在老師要求小朋友仔細的聽一聽，兒歌里面都說了些什么？1.老師范念兒歌二次：炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭。2.幼兒學(xué)念一次3.全體幼兒念一次三、講解游戲方法1.引導(dǎo)幼兒討論：炒黃豆應(yīng)該怎么樣炒？2.請個別幼兒來示范炒黃豆的動作。（提醒幼兒用多種方法來炒，如單手炒、雙手炒等）3.講解游戲動作要領(lǐng)：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過翻轉(zhuǎn)身體后還原姿勢。游戲反復(fù)進行。游戲者要隨著童謠節(jié)奏一起側(cè)身翻轉(zhuǎn)，培養(yǎng)幼兒身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。4.請個別幼兒配合教師共同示范動作。四、幼兒游戲1.幼兒找自己的好朋友，面對面站好，兩人共同做游戲的動作，師巡視指導(dǎo)幼兒的立翻滾動作。2.幼兒練習。3.全體幼兒一起游戲。金蘋果銀蘋果游戲玩法：1.幼兒先熟悉兒歌內(nèi)容，并邊念兒歌，邊做動作。2.兩個幼兒合作，或者多名幼兒合作。3.可以加快念兒歌的速度，幼兒做動作。教學(xué)參考：活動目標：1.知道游戲的規(guī)則和玩法；2.能夠迅速記住自己的組別；3.樂意參加游戲活動準備：在場地的兩側(cè)畫兩個大圓圈，作為糧倉活動過程：一、開始部分1.教師對幼兒進行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。2.帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉，一個白色糧倉。二、具體部分1.請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內(nèi)，老師念兒歌：“金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來跟著走，直到豆豆揀完為止，最后揀豆人說：“金豆豆進黃色糧倉，銀豆豆進白色糧倉?！贝蠹荫R上分開，各自向指定地點跑去，并拉成圓圈，看哪對拉得又快又好。2.幼兒開始游戲數(shù)次。規(guī)則：金豆豆必須進黃色糧倉，銀豆豆必須進自己糧倉三、結(jié)束部分教師對本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。丟手絹游戲玩法：參加者選一人丟手帕，其余圍成大圓圈蹲下。游戲開始，大家唱歌，丟手帕的人沿大圓圈行走。根據(jù)歌詞不知不覺地丟在某人的后面。被丟手帕的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丟手帕的人。如果丟手帕的人被抓住，則表演一個節(jié)目，再做丟手帕的人。如果被放手帕的人在丟手帕的人繞了一圈后還沒有發(fā)現(xiàn)手帕，也要表演節(jié)目，再做丟手帕的人。教學(xué)參考：活動目標：1.有效促進幼兒身體基本動作的發(fā)展，提高大肌肉的運動機能2.有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性和在公共場合的表現(xiàn)能力?；顒訙蕚洌盒∈纸佉粔K，寬闊平坦的活動場地?；顒硬牧希盒∈纸佉粔K，寬闊平坦的活動場地。活動過程：一，激發(fā)幼兒活動興趣。1.教師和幼兒一起唱兒歌《丟手絹》，“丟呀丟呀丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”師：小朋友，你們愿意做《丟手絹》的游戲嗎？2.幼兒：愿意。師：做游戲的時候，要遵守規(guī)則，注意安全。二、講解游戲規(guī)則小朋友們圍成一圈，臉朝里蹲下，選一個人在拿著手絹在后面轉(zhuǎn)，悄悄的把手絹丟在一個人后面，然后繞著跑一圈回到那個人的位置，被放手絹的知道被放了手絹后，要趕緊拿起手絹跟著跑，丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來，由被放手絹的人做丟手絹的人，繼續(xù)進行游戲，被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話，他就要表演一個節(jié)目，表演完了后，再由他做丟手絹的人，繼續(xù)進行游戲。注意事項：1.丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。2.丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。三、幼兒開始游戲，教師維持秩序，提醒幼兒遵守規(guī)玩法：1.參加游戲的幼兒坐成一個大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。2.一個幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個幼兒的身后。3.轉(zhuǎn)一圈，如果哪個幼兒還沒發(fā)覺，丟手娟的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個節(jié)目。4.若被那個幼兒發(fā)現(xiàn)了，丟手絹的幼兒就要按順時針方向跑，發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目，來追上，就自己表演節(jié)目。提示：1.游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。2.丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。3.丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。石頭剪刀布游戲玩法：全體幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，從每隊第一位幼兒開始猜拳比賽。如果手勢相同，繼續(xù)猜拳；如果手勢不同，決出輸贏。輸?shù)挠變罕惶蕴?，換后面一位幼兒繼續(xù)進行，最后看哪一隊留下的幼兒多，則勝。教學(xué)參考：活動目標：1.學(xué)習用腳玩石頭、剪刀、布的方法。2.訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏性，體驗與同伴游戲的樂趣?；顒訙蕚洌翰賵龌顒舆^程：一、介紹游戲名稱和玩法1.小朋友有沒有玩過石頭、剪刀、布的游戲，怎么玩的？（引導(dǎo)幼兒復(fù)習游戲規(guī)則：石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭）2.今天我們又要來玩石頭剪刀布的游戲，不過今天要用腳來做石頭、尖刀和布。3.帶領(lǐng)幼兒學(xué)習動作：兩腳左右開立是布，兩腳并立是石頭，兩腳前后開立是剪刀。4.交代游戲規(guī)則：兩個人一起玩，在起點處面對面。先原地一邊跳一邊喊：“石頭、剪刀、布”。喊到最后一個字是就各自做動作，如果兩人動作一樣就重來。誰贏了就向終點處跨一步，誰先到終點就是誰贏。二、引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴游戲。三、評價游戲結(jié)果，結(jié)束游戲。創(chuàng)新玩法：手腳并用游戲玩法：兩人一起玩，面對面站立。先原地一邊跳一邊喊：“石頭、剪刀、布”。喊到最后一個字時就手腳同時做動作，手腳動作可以一樣，也可以不一樣。手腳都贏了的就勝利。城門城門幾丈高游戲玩法：(:可以分隊進行比賽)兩個幼兒雙手相握上舉做城門.事先講好一方為"橘子"一方為"香蕉"然后幼兒依次從城門鉆過,同時念兒歌.當兒歌念到最后一個字時,做城門的兩人將手放下,套住一個幼兒,然后問他要吃什么?說出來后,讓他到一邊等.繼續(xù)游戲,直到所有的幼兒都被套住,然后告訴大家城門的身份,可以比比哪隊的人多,如果下一個開始是需要分隊的話,自然已經(jīng)分好了.如果不開展其他游戲,幼兒可以重新開始游戲.教學(xué)參考：活動目標：1.練習鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。2.培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣?；顒訙蕚洌禾O果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地（城門、城墻）中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準備操活動過程：1.開始部分：2.教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到城里去玩。3.教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習游戲的開門關(guān)門規(guī)則。4.基本部分：5.教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。6.教師提出游戲規(guī)則：當念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。7.幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。8.教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。9.幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。10.增加城門的高度再次游戲。11.教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。四、結(jié)束部分：做放松活動，帶幼兒回教室。小烏龜運糧游戲玩法：幼兒運用四肢在地上爬伏前進，可在背上放物品比如：沙包、紙盒等，幼兒比賽看誰背上的物品沒有掉下來又爬的快的獲勝。教學(xué)參考：活動目標：1.學(xué)習兩手著地向前爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。2.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。3.通過活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。活動準備：小烏龜胸飾、沙包、簍子四個七、活動過程：活動過程:1.開始部分師：寶寶們跟著媽媽一起來做運動好嗎?（今天天氣真正好,烏龜烏龜起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做運動.伸臂伸臂伸伸臂,踢腿踢腿踢踢腿,扭屁股扭屁股扭一扭,天天鍛煉身體好）（分析：熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，以小烏龜這個他們所喜愛的游戲角色，進入到活動中，很自然的跟著教師做起了熱身運動。使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動作鋪墊。）2.基本部分1、學(xué)習爬的基本動作師:寶寶們好棒呀!咦,寶寶們你們知道我們?yōu)觚攤冇幸粋€什么本領(lǐng)嗎?[爬]師:我們會爬嗎?一起爬給媽媽看一看[第一次嘗試爬]評析：通過演示，對于每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心，激勵其拓寬思路。對于個別能力較弱的幼兒，也可通過模仿，獲得新的體驗與成功。）2、教師請幼兒示范,教師示范講解師:寶寶們剛才爬的都非常好,那有哪個寶寶愿意爬給媽媽看看?其他寶寶看好他是怎么爬的哦!師:你們覺得誰爬得好?師小結(jié):哦,原來呀我們?yōu)觚攲殞毰赖臅r候要先輕輕地跪下,把兩只手放前面,眼睛看好前面,手和膝蓋快快地往前爬。分析：這一環(huán)節(jié)是活動的難點，讓幼兒自主探索，體現(xiàn)了教育活動中幼兒的主體地位，應(yīng)該說這一環(huán)節(jié)中幼兒的表現(xiàn)非常不錯，能夠大膽的說出自己的辦法，并能在集體面前交流、嘗試，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。）3、游戲:小烏龜運糧師:寶寶你們看前面有很多糧食哦!我們一起把它運回家好不好?那請你動動小腦筋,你有什么辦法把它運回家?（幼兒嘗試玩沙包）師:你有什么辦法呢?師:寶寶真能干,想了這么多的辦法.今天媽媽也要教寶寶一個好辦法,聽好了哦,我們寶寶從這邊爬呀爬,爬到對面,每人拿一袋糧食,再跑回家,放在自己家的簍子里,明白了嗎?誰愿意試一試師:其他寶寶想不想玩一玩?好,媽媽把寶寶分成兩組,一組是紅寶寶,一組是黃寶寶,我們來比比賽,看看哪邊的寶寶先把糧食運回來,好不好?分析：由于小班幼兒注意力容易分散，在爬了一部分后，我設(shè)計了讓幼兒發(fā)現(xiàn)有很多糧食，產(chǎn)生驚奇，再次提高幼兒的積極性，通過幼兒自己探索如何把糧食運回家？通過游戲“小烏龜運糧”鞏固幼兒的即時經(jīng)驗，通過游戲化的情境，以幼兒感興趣的方式，使幼兒基本動作得以提高。）（三）結(jié)束部分今天寶寶們都非常棒,幫媽媽運了這么多糧食,走，我們一起到海里洗個澡吧!投筷入瓶游戲玩法：幼兒手握筷子站在離奶粉罐一米外的線外，依次排隊，分組比賽投筷入瓶，每位幼兒一次機會，手里的筷子投完為止。教學(xué)參考：活動目的:1.體驗參與娛樂游戲的樂趣.2.掌握簡單的手眼一致的技能,并能按意愿選擇材料進行游戲.活動準備:筷子若干、奶粉罐若干活動過程:1.以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣.師:今天,小象要來和我們班的小朋友進行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學(xué)會一個本領(lǐng)把筷子投進奶粉罐里.2.師講解示范怎樣把筷子投進奶粉罐簡單技能.師:先拿起一只筷子,大拇指、食指和中指捏住筷子，站在離奶粉罐一米外的地方，眼睛手一致對準奶粉罐，然后把筷子投進奶粉罐里。3.幼兒找空地自由練習。4.比比誰投的準、投的多。幼兒分四組比賽投筷入瓶，每位幼兒手拿五只筷子，站在離奶粉罐一米外的線上，依次排隊投筷，每位幼兒一次機會，手里的筷子投完為止。延伸活動。表揚投的多的幼兒，請他們和小象一起來比賽。抽中指游戲玩法：兩個幼兒合作一個孩子藏中指，另一個孩子找。教學(xué)參考:活動目標：1.培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力。2.培養(yǎng)孩子與同伴合作意識并能與同伴分享游戲的樂趣?；顒訙蕚洌耗苷f出手指頭的名稱活動過程：一、玩手指游戲左手指操：大拇哥，二母弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來看戲。手心手背，心肝寶貝。二、玩游戲。1.孩子們，今天和老師一起玩?zhèn)€手指游戲吧。游戲的名字叫做抽中指。游戲規(guī)則：請將左手的5個手指游戲緊緊捏在一起。用整個右手包住，不要被朋友朋友看見，然后把被右手包著的左手伸給朋友看，請他猜猜哪個是中指。可以連續(xù)猜兩次，猜對了，就算勝利了。2.老師示范游戲方法3.同桌開始游戲游戲規(guī)則是：一方先把自己的五個手指收攏（可打亂順序），再用另一只手掌把手指包住，只露出五個小腦袋，讓對方把中指指出來。擠油渣游戲玩法：幾個幼兒靠墻而立，用肩部的力量向中間擠，被擠出的人向旁邊去，再向中間擠，如此反復(fù)進行?？梢宰層變哼吥顑焊柽呌螒颍茉鎏砬槿?，并培養(yǎng)協(xié)作精神。教學(xué)參考：活動目標：1.對幼兒進行力量訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神。2.發(fā)展幼兒靈活反應(yīng)能力?；顒舆^程：1.教師與幾名幼兒示范游戲，講解游戲規(guī)則及玩法。幾個幼兒靠墻而立，用肩部的力量向中間擠，被擠出的人向旁邊去，在向中間擠，如此反復(fù)進行。如果讓幼兒邊念兒歌邊游戲，更能增添情趣，并培養(yǎng)協(xié)作精神。2.教師請幾名幼兒試玩此游戲3.幼兒自由分組玩游戲4.對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)。揪尾巴游戲玩法:1.幼兒選擇自己喜歡的頭飾并戴好尾巴。2.在指定的范圍內(nèi)準備好，老師說：開始，幼兒就開始揪尾巴。3.別人來揪自己的尾巴時，只能躲閃不能用手護著尾巴。被揪了尾巴的幼兒退出游戲場地，誰的尾巴揪得多誰勝。教學(xué)參考：活動目標：1．發(fā)展幼兒的反映速度、動作速度以及靈活性，提高快速跑中閃躲的能力。2．培養(yǎng)跑的興趣和拼搏精神。活動準備：長短不一的“繩子”當尾巴、各種小動物的頭飾、小紅花活動音樂《歡樂小兵》活動過程：（一）熱身運動1、隊列練習：列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等2、聽著音樂做操教師自編，上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)-腹背——踢腿——整理運動一、引出話題，了解尾巴的作用1．師：小朋友，你知道哪些動物有尾巴呢？你知道它的尾巴有什么用嗎？2．幼兒自由說說，師進行小結(jié)。二、介紹游戲方法：1.幼兒根據(jù)自己扮演的動物，選折頭飾和適合自己身份的尾巴。2.把尾巴系在后腰褲上。3.當裁判員（老師）發(fā)出“開始”口令后，幼兒就相互揪別人的尾巴，以至于最后一個動物的尾巴被揪掉，裁判宣布游戲結(jié)束。4.幼兒清點自己戰(zhàn)果，尾巴揪多者為勝游戲規(guī)則：A、裁判宣布開始時，才可以揪別人的尾巴B、別人來揪尾巴的時候，只能躲閃不能用手護著尾巴C、被揪掉尾巴的動物得退出游戲。三、幼兒游戲1．提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并注意安全。2．幼兒游戲，師當裁判。3．游戲結(jié)束后，師宣布游戲的結(jié)果。4．給勝利者獎朵紅花以資鼓勵。5．師根據(jù)幼兒的體力情況決定游戲次數(shù)。拍糖紙游戲玩法：兩人以上，每人各自拿相同數(shù)量的糖紙，各把一個糖紙放在地上，一方先用手后用手拍或扇風，一個扇一次，最先使兩張?zhí)羌埗挤梢幻娴臑閯伲涂梢垣@得對方的糖紙。一輪結(jié)束后，又可以開始新的一輪。教學(xué)參考：活動目標：1.掌握拍糖紙的技巧，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.樂意和同伴結(jié)對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌涸S多硬紙?zhí)羌埢顒舆^程一、出示各種糖紙，引導(dǎo)幼兒探索糖紙的玩法，你覺得可以怎么玩？二、請幼兒自主討論和演示糖紙可以怎么玩。三、講解游戲方法1.講解游戲動作要領(lǐng)：要求幼兒找到自己的小伙伴，美人各拿一張?zhí)羌埛旁谧雷由霞芎茫缓笥檬峙幕蛏蕊L，一個扇一次，最先使兩張?zhí)羌埗挤梢幻娴臑閯伲涂梢垣@得對方的糖紙。一輪結(jié)束后，又可以開始新的一輪。2.請個別幼兒配合教師共同示范動作。四、幼兒游戲1.幼兒自己找自己的好朋友，面對面站好，兩人共同做游戲的動作。2.幼兒練習。3.全體幼兒一起游戲。甩紙炮游戲玩法：幼兒折疊紙炮，隨手甩動，紙炮響的獲勝。教學(xué)參考：活動目標：1.知道紙炮的正確折法并學(xué)會用正確的方法折紙炮。2．鍛煉手臂力量，嘗試與同伴合作玩游戲。3．體驗在合作游戲中的快樂與比賽競爭中成功的喜悅?；顒訙蕚洌?．物質(zhì)準備：活動材料紙（掛歷紙、廢舊報紙等），教師示范的成品紙炮。2．經(jīng)驗準備：知道紙炮的折法。活動重難點：知道紙炮的折法并學(xué)會折紙炮，鍛煉手臂力量，增強相互合作的精神?；顒舆^程：一．創(chuàng)設(shè)問題1．教師出示成品的紙炮。2．你會折這樣的紙炮么？它是怎么折的？3．幼兒人手一張活動材料紙進行折紙炮。（教師巡回觀察，幫助一些動手能力薄弱的幼兒）二．小組探索活動1．你玩過這個紙炮么，應(yīng)該怎么玩呢？2．幼兒自主分組進行探索玩紙炮的方法。3．每組推薦一個小朋友說說你們這組的玩法。4．大家一起討論有趣的玩法。三．學(xué)習新的玩法1．教師介紹新的玩法：兩人以上，每人各自拿相同數(shù)量的紙炮，各把一個紙炮放在地上，一方先用自己的的紙炮用力向?qū)Ψ降募埮谒?，如果被甩翻，就可贏得對方的紙炮，否則，就由另一方甩，游戲結(jié)束時紙炮多者贏。2．小組嘗試新的玩法。四．游戲（誰最多）先由小組進行比賽看誰得的紙炮多產(chǎn)生小組冠軍，再由各小組冠軍進行比賽產(chǎn)生最終的冠軍。套圈游戲玩法：在空地上準備好沙瓶當目標，幼兒拿好一定數(shù)量的圈站在離沙瓶一米的地方，以套中沙瓶數(shù)量多的為勝。教學(xué)參考：活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。2.鍛煉幼兒手腕的控制能力3.樂意參與套圈，體驗民間游戲所帶來的樂趣?；顒訙蕚?竹圈、礦泉水瓶子活動過程一、講解游戲動作要領(lǐng)：1.在空曠的場地，擺放好礦泉水瓶子。2.幼兒手拿竹圈站在離瓶子五十厘米外的線上。3.幼兒手拿竹圈對準瓶子，扔向瓶子，套到瓶子的幼兒可以繼續(xù)套圈。4.請個別幼兒配合教師共同示范動作。二、幼兒游戲1.老師指導(dǎo)幼兒套圈。2.幼兒練習。3.全體幼兒一起游戲。跳圈游戲玩法：幼兒分成2組，一人三個圈，去套老師指定的物品，三個圈套完為止，換下一個套，看誰能三個圈都能套住。教學(xué)參考：活動目的：1.練習雙腳立定跳遠2.初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量；3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩活動準備：圈若干(同幼兒人數(shù)相等)，小椅子3把活動過程：1.幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關(guān)節(jié)的準備動作。2.練習立定跳遠動作。教師講解。示范動作。(要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡)教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。3.教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。4.游戲：跳圈接力賽。教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。5.圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。搖船游戲玩法：兩人一組，面對面坐在對方腳背上。兩人輪流將對方身體往上翹起，依次輪流搖擺移動。建議1.游戲可幾個組同時進行比賽(朝小橋方向移動)，先到者為勝。2.此游戲適合在草坪上進行。教學(xué)參考：活動目標：幼兒能隨兒歌的節(jié)奏用身體做動作?；顒油娣ǎ河變簝扇艘唤M，拉手面對而坐，邊念兒歌邊模仿?lián)u船動作，念到最后一句時拍手笑起來。游戲反復(fù)進行。附兒歌：搖呀搖、搖呀搖、搖到外婆橋、外婆橋上摔一跤、買條魚來燒、燒的頭不熟來尾巴焦、一跳跳到龍皇廟、龍皇老爺見了哈哈笑。月亮光光游戲玩法：幼兒拉一個圓圈，一個幼兒在中間當貓。圓圈上的幼兒一邊移動一邊念兒歌，念完問：“天亮沒有？”貓回答：“沒有?！庇變河掷^續(xù)走、念兒歌、問貓，知道貓回答：“天亮了?！必埦腿プA圈上的幼兒，圓圈上的幼兒放開手四面奔跑。被抓住的幼兒就當下一輪游戲的貓。教學(xué)參考：活動目標：1.學(xué)會念兒歌“月亮光光”，并能跟隨兒歌玩游戲。2.發(fā)展游戲的反應(yīng)、奔跑能力。3.樂意參與和同伴玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣。活動準備：活動場地活動過程一、導(dǎo)入游戲：夜晚是什么樣子的？你喜歡夜晚嗎？二、學(xué)習兒歌“月亮光光”在游戲之前，我們要先學(xué)會一首很簡單的兒歌，現(xiàn)在老師要小朋友仔細的聽一聽，兒歌里面都說了些什么？1.老師示范念兒歌二次：月亮光光·····2.幼兒學(xué)念一次3.全體幼兒念一次三、講解游戲方法幼兒拉一個圓圈，一個幼兒在中間當貓。圓圈上的幼兒一邊移動一邊念兒歌，念完問：“天亮沒有”貓回答“沒有?！庇變河掷^續(xù)走，念兒歌，問貓，直道貓回答：“天亮了?！必埦腿プA圈上的幼兒，圓圈上的幼兒放開手四面奔跑。被抓住的幼兒就當下一輪游戲的貓。四、請個別幼兒配合教師共同示范動作。幼兒游戲1.幼兒練習。2.全體幼兒一起游戲。張打鐵游戲玩法：兩個幼兒為一組，邊拍手邊念兒歌。拍手方法：先自己拍一下，然后和伙伴交叉拍一下，第二次也是先自己拍一次，然后換另一只手和同伴拍，依次循環(huán)，直到兒歌結(jié)束。教學(xué)參考：活動目標：1.學(xué)會念兒歌“張打鐵”，并能邊念邊做動作。2.掌握互相擊掌的技巧，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3.樂意和同伴結(jié)對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣?；顒舆^程:二、學(xué)習兒歌在游戲之前，我們要先學(xué)會一首很簡單的兒歌，現(xiàn)在老師要求小朋友仔細的聽一聽，兒歌里面都說了些什么？1.老師范念兒歌二次：張打鐵，李打鐵，打把剪刀送姐姐……。2.幼兒學(xué)念一次3.全體幼兒念一次三、講解游戲方法1.引導(dǎo)幼兒討論：你覺得應(yīng)該怎么打鐵？2.請個別幼兒來示范打鐵的動作。（提醒幼兒要找到小伙伴）3.講解游戲動作要領(lǐng)：兩個幼兒為一組，邊拍手邊念兒歌。拍手方法：先自己拍一下，然后和伙伴交叉拍一下，第二次也是先自己拍一次，然后換另一只手和同伴拍，依次循環(huán)，直到兒歌結(jié)束4.請個別幼兒配合教師共同示范動作。四、幼兒游戲1.幼兒找自己的好朋友，面對面站好，兩人共同做游戲的動作。2.幼兒練習。3.全體幼兒一起游戲。踩高蹺游戲玩法：幼兒分成若干組，站在起點線上，聽到口令后向前走，最先到達終點沒有從高蹺上掉下來的獲勝。教學(xué)參考：活動目標：1.知道踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習俗。2.嘗試踩高蹺，發(fā)展平衡能力。活動準備：1.踩高蹺錄像或掛圖。2.歡快喜慶的音樂3.每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。活動流程：一、談話引出主題小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節(jié)的，元宵節(jié)有哪些活動呢？你最感興趣的是什么活動？讓幼兒自由討論，教師總結(jié)幼兒最感興趣的是什么?（了解踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習俗，是民間盛行的一種群眾技藝表演，由舞蹈者綁著長木蹺在廣場表演，深受人們喜愛。）二、觀看錄像，讓幼兒觀看全國各地的人們是怎么踩高蹺來慶祝新年的激發(fā)幼兒表演欲望。1.師：小朋友想不想自己來表演呢？出示自制小高蹺，讓幼兒認識，是什么樣子的？是怎么做的？先來了解高蹺。2.鼓勵幼兒大膽嘗試，自己體驗初步踩高蹺的感覺。（對于膽小的幼兒，可以讓其兩人結(jié)對，一個踩高蹺，另一個攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。）三、探索嘗試踩高蹺1.今天森林里有一場特殊的元宵晚會，踩高蹺比賽，你們想去參加么？呀！我們?nèi)ミ@么多人，可獅子王說了要看看我們班誰最會踩高蹺就選誰去？我們一起練好本領(lǐng)去參加好不好？2.音樂《火車開了》做準備活動，讓我們的全身都活動起來，踏上我們的小火車，出發(fā)了……讓幼兒動起來，重點活動腳腕手腕。3.請幼兒自由練習踩高蹺。怎樣才能走的又快又穩(wěn)呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩(wěn)，走得快。讓幼兒及時總結(jié)走得穩(wěn)走得快的訣竅。請個別走得穩(wěn)的示范引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)。幼兒自由交流踩高蹺的感受，進一步嘗試。翻線繩游戲玩法：幼兒兩兩一組，一個先把線繩鉤在手上，另一名幼兒用拇指食指和小指將對方手里的線繩勾過來，翻出另外的形狀，直到線繩脫落為止。教學(xué)參考：活動目標：1.通過翻、勾、拉、壓、撐、挑等一些精細動作翻出生動有趣的造型案。2.提高手部小肌肉的靈活性，激發(fā)幼兒動手的興趣發(fā)展思維，激發(fā)創(chuàng)造力。3.會念兒歌，發(fā)準字音。活動準備：各色繩若干，翻線繩的錄像?；顒舆^程：一、播放翻繩錄像，引導(dǎo)幼兒觀察。1.圖中小朋友在干什么？2.你想試一試嗎？你知道怎么翻嗎？二、教師示范翻繩，講解翻繩方法。1.教師邊示范邊講解。首先，用雙手手掌將繩子撐開，掌心相對，左右手手掌依次穿繩后，兩手中指再依次穿繩后，兩手撐開。2.捏住撐開后的兩個交叉叉，然后壓住上面的兩根直線兩手撐開。3.用兩個小手指交叉勾住中間的兩根線條后再用兩手的食指和大拇指向上挑起。三、小朋友根據(jù)老師講解的規(guī)則自由玩耍。四、兩兩小朋友合作玩游戲。老鷹捉小雞游戲玩法：雞媽媽領(lǐng)頭，以開火車的形式帶一群小雞，老鷹端一盆水去叫小雞洗臉，最后一只小雞把老鷹的盆子打翻，于是老鷹就去找雞媽媽賠償，雞媽媽不賠，老鷹就開始去捉小雞。雞媽媽盡力保護小雞，小雞在媽媽的后面躲閃，盡量不被捉住。被捉住的就到旁邊休息，直到把小雞捉完一輪活動結(jié)束。教學(xué)參考：活動目標：1.嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；2.利用海綿條，結(jié)合民間體育游戲，發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能；3.通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神，弘揚我國民族文化?；顒訙蕚?.人手一根海綿條（分紅、黃、藍、綠四種）。2.民間游戲城等嘗試區(qū)；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶?；顒舆^程：一、游戲?qū)?，準備活動（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓(xùn)練)(老鷹音樂響起)師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)二、探索海綿條的多種玩法1.老鷹隨時都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護自己。（出示海綿條）看，我的身上有什么?”(引導(dǎo)幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個叫做海綿條，這可是一根神奇的海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門，老鷹來的時候就可以鉆進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤，老鷹來了就開著汽車跑。2.海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護自己呢？（探索一物多玩）3.老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了。現(xiàn)在，雞媽媽要帶你們?nèi)ッ耖g游戲城玩,想知道那兒有什么嗎?我們一起去看看吧!(播放錄象)四、通過玩民間游戲,訓(xùn)練幼兒體能動作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個奇怪的規(guī)矩，必須自己搭建城門才能進去。1.游戲“城門城門幾丈高？”（訓(xùn)練鉆）組織幼兒分組用海綿條搭建城門。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鉆的難度，配歌謠3）我們進入了民間城了，（幼兒歡呼）。2.過獨木橋(訓(xùn)練平衡走)瞧，這里是一片沼澤地，我們怎么過去呢?（幼兒討論）“讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地！”（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓(xùn)練幼兒平衡走，配歌謠2）3.三大炮（訓(xùn)練投擲）孩子們，你們看老鷹就在那里，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？四、童謠韻律，放松活動孩子們歡呼，“老鷹跑了，”！你們出汗了嗎？我們一起洗個澡吧?。ㄗ龊唵斡腥さ捻嵚刹伲┟耖g游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來玩吧。（結(jié)束活動）豹子捉豬游戲玩法：豹子、豬各一人，其余幼兒手拉手圍成圓圈做豬圈。2.豬圈位于場地中央，豬呆在豬圈里；豹子在豬圈外一定距離處。3.游戲開始豬在圈中睡覺，由圍成圓圈的幼兒們問：“豹子、豹子你到哪里了？”豹子回答：“我到X

X了?！币来斡蛇h及近的問和回答，直到豹子走到圈旁邊為止。4.豹子依次摸著圓圈上小朋友的頭問：“這是什么墩？”被摸著頭的幼兒回答：“這是X

X墩?！保S便豹子問多少個）5.豹子依次摸著圓圈上小朋友的手問：“這是什么鎖？”被摸著頭的幼兒回答：“這是X

X鎖。”（隨便豹子問多少個）直到有幼兒回答：“這是打不開的牛二鎖。”豹子就向圈里鉆，豬就開始躲豹子。6.圍成圈的幼兒盡量不讓豹子進圈，如果豹子進去了就趕快讓豬出來，并將豹子牢牢的關(guān)在圈里。7.直到豹子將豬捉住一輪游戲就結(jié)束。教學(xué)參考：活動目標：1.知道豹子是很兇猛豬是很可愛的動物。2.遵守游戲規(guī)則，在一定的指令下追跑?；顒訙蕚洌罕宇^飾一個，豬寶貝頭飾若干活動過程：一、豬媽媽帶豬寶寶游戲1.準備活動。隊列隊形訓(xùn)練：帶領(lǐng)幼兒站成六列縱隊，聽口令調(diào)整隊形，原地踏步、前后調(diào)整位置，立正、稍息、立定練習。2.熱身運動。教師：今天天氣真好，寶貝們跟著豬媽媽一起來運動運動，做動物模仿操(音樂：小豬嚕嚕)。二、豹子捉豬游戲。師：我們做了運動有點累了吧！我們坐下來休息一會兒吧。師幼席地圍坐，傾聽老師講述游戲情節(jié)：有一只很兇猛的豹子來到了我們村里，只要一見到豬寶寶就會抓來吃掉，我們可不要輕易離開媽媽，離開我們的好伙伴喲！正在這時，豹子張牙舞爪的來了，豬寶寶趕緊手拉手圍成一個圓圈當自己的家，沒有及時拉住手圍成圓圈的幼兒就當小豬在圈內(nèi)或圈外來回跑，豹子就想盡辦法去捉小豬，拉好圓圈的幼兒以不同的方式擋住豹子捉小豬。被捉到的小豬與豹子交換角色反復(fù)游戲三、放松活動。玩了這么久，我們都累了休息休息吧！放輕音樂做放松運動，回家吃飯咯！帶領(lǐng)幼兒回教室，游戲結(jié)束。老老狼幾點鐘游戲玩法：讓幼兒認識老狼的家在哪，小羊的家在哪，老師當老狼，在小羊的家的前面。游戲開始時，幼兒與老狼一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了？”然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:12點了時,小羊就轉(zhuǎn)身向家里跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得進小羊的家,在小羊的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等一會游戲再次開始時要其它小羊去救他，玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。教學(xué)參考：活動目標：1、鍛煉幼兒聽辨信號的能力2、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣?；顒訙蕚洌和米雍屠堑膱D片橡膠地面輪胎小滑梯活動過程：一、跟著音樂做準備活動。二、玩游戲：1.師：孩子們，我們一起來玩?zhèn)€游戲吧，好嗎？（好）今天我們玩?zhèn)€老狼幾點了的游戲。2.教師講游戲的方法：讓幼兒認識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當老狼，在小兔子的家的前面。游戲開始時，幼兒與老狼一同往前走，并齊聲問："老狼老狼幾點了?"然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向家里跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等一會游戲再次開始時要小兔子去救他，玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。三、幼兒進行游戲，在游戲中老師要隨時說游戲的規(guī)則：1.老狼回答幾點時要大點聲音.2.小兔子與老狼回答時,必須往前走,不能停留.3.只有說:天黑了,小兔子才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.4.老狼不能追捉已到家的小兔子.四、游戲結(jié)束：孩子們這個游戲好玩嗎？小兔子們已經(jīng)累了，我們放松一下吧。創(chuàng)新玩法（兩種）：第一種：當老狼回答12點了，老狼抓羊時，課根據(jù)事先規(guī)定的人數(shù)（2個、3個或其它個數(shù)等）。幼兒找到相對個數(shù)的伙伴為安全，反之則會被抓。第二種：借助報紙、圓圈等道具，當老狼回答12點了，老狼抓羊時，躲到圓圈里或報紙上的幼兒為安全，沒有躲到圓圈里或報紙上的幼兒則會被抓。六子棋游戲玩法：幼兒兩人一組，行棋一方若將兩顆棋子移至一起，且一頭挨著對方的一顆棋時，則可吃子（稱為槍斃）。抬子，行棋一方兩個棋子夾住對方的一個棋子時，則可吃子（稱為抬子）。挑子，行棋一方一個棋子插入對方的兩個棋子中間時，則可吃對方兩個棋子（稱為挑子）。第一種吃子方法是最常用的，后兩種走法一般在雙方默認情況下不用。游戲中當一方的棋子被對方圍困住無法行棋或者被吃到無棋子時，就被判為輸了。教學(xué)參考：活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的思維能力。2.體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌浩灞P、兩色棋子、五子棋錄像活動過程：1.播放五子棋錄像提問：畫面上的人在干什么？（下棋）你們想玩嗎？（想）2.師講解規(guī)則：幼兒兩人一組，行棋一方若將兩顆棋子移至一起，且一頭挨著對方的一顆棋時，則可吃子（稱為槍斃）。抬子，行棋一方兩個棋子夾住對方的一個棋子時，則可吃子（稱為抬子）。挑子，行棋一方一個棋子插入對方的兩個棋子中間時，則可吃對方兩個棋子（稱為挑子）。第一種吃子方法是最常用的，后兩種走法一般在雙方默認情況下不用。游戲中當一方的棋子被對方圍困住無法行棋或者被吃到無棋子時，就被判為輸了。幼兒分組練習，教師巡視指導(dǎo)。創(chuàng)新玩法：1.改變游戲規(guī)則和棋子樣式。將六子棋的棋子上分別貼上人、雞、蟲、棒、虎、狼的圖案，以顏色的不同進行區(qū)分，兩個人為一組，行棋的人要按照人吃雞，雞吃蟲，蟲鉆棒，棒打虎，虎吃狼，狼吃人的規(guī)律進行游戲，游戲中當一方的棋子被對方吃到無棋子時，就被判為輸了。2.改變行棋的方法和規(guī)則幼兒兩人一組，分別持不同顏色的棋子，以石頭剪刀布定輸贏，贏的一方可以在棋盤上放上自己的一顆棋子，游戲最后誰擺放的棋子最多，則獲勝。挑棍游戲玩法：幼兒自由組合湊在一塊，“石頭剪刀布”決出先后，贏的人把所有挑棍抓在手中，垂直與桌上，放手。棒棒撒開后，然后將挑棍一根根地挑起來收回，但不能動到或碰到別的小棒，一旦碰到就算失手，換另一玩家挑取，直到這一場的簽子全部被分光。誰挑回的小棍越多，收集的分數(shù)越高，誰就是贏家。然后再重新出簽，繼續(xù)玩。教學(xué)參考：活動目標：1.培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及協(xié)調(diào)性。2.提高幼兒的觀察能力、判斷能力、細心和耐心?；顒訙蕚洌翰噬」魅舾苫顒舆^程：1.隨音樂做手指操。2.談話：小朋友們好！今天我們班來了好多客人，你們想認識它們嗎？（出示小棍）提問：請小朋友和小棍問好并說說可以用來干什么？3.提問：她有真么多的用處，那今天你們想知道它能帶給我們怎樣的驚奇嗎？（想）4.師介紹游戲玩法：（1）我們一起來和它做個游戲，給游戲取個好聽的名字叫“挑棍”（2）它的玩法其實很簡單。三兩個人湊在一塊，“石頭剪刀布”決出先后，贏的人把所有挑棍抓在手中，垂直與桌上，放手。棒棒撒開后，然后將挑棍一根根地挑起來收回，但不能動到或碰到別的小棒，一旦碰到就算失手，換另一玩家挑取，直到這一場的棍子全部被分光。誰挑回的小棍越多，收集的分數(shù)越高，誰就是贏家。然后再重新出簽，繼續(xù)玩。5.分享經(jīng)驗，體驗成功的快樂。 官打捉賊游戲玩法：四人一組，準備四張小紙條，上面分別寫有四個人：縣官、打手、捕快、壞蛋，四人每人摸一張紙條，自己看一下，不能說出自己的身份，捕快憑感覺在另外三人中捉出一個壞蛋，如果捉對，就由縣官說打幾下。如果捉錯，就由縣官讓打手懲罰捕快。教學(xué)參考：活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的表達能力和觀察能力及心理素質(zhì)的綜合考驗。2.幼兒體驗游戲的快樂。物質(zhì)準備：在4張小卡片上分別寫下“官”“打”“捉”“賊”4個字及圖片。經(jīng)驗準備：認識了這四張圖片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入游戲以學(xué)過的兒歌引入游戲主題，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。一五一十騎白馬，問問清官打不打？一五一十過金橋，問問清官繞不繞？打人治，罵人敲，問問清官繞不繞？二、介紹游戲規(guī)則和玩法游戲開始，一個人手拿四張寫著“官”、“打”、“捉”、“賊”的小紙片扔撒到遠處地上，四個人上前各搶一張。跑得快的人可以挑選撿拾“官”、“打”、“捉”的任意一張，動作慢的只好當“賊”了。如果扔前將紙片折疊起來，四個人就不用搶了，各撿一張，是什么全憑運氣了，撿著“官”的人就可以發(fā)號施令，審賊斷案；撿著“捉”的人就當差役；撿著“打”的人便是打手；撿著“賊”的人只好挨打受罰了。但是將紙片撿到手后，各人并不立即亮明身份，只有“賊”心里恐慌不安，時刻準備逃跑，但是又不敢馬上跑，那樣等于亮明了自己“賊”的身份，只好表面強作鎮(zhèn)定。大家互相不能身份，現(xiàn)暫且等待?！肮佟睌[出一副官的架子，率先發(fā)令：“聽差的，趕快把大膽毛賊給我押過來！”一句話，亮出了他的“官”身份，“打手”就馬上站在“官”身邊，準備聽令行刑?！白健币簿颓宄苏l是“賊”，立馬上前追捕?！百\”更機敏，在“官”發(fā)令的時候，他就拔腿逃跑了?！白健备F追不舍，終于追上將“賊”抓獲，押到“官”的面前，“官”裝模作樣地喝令“大膽毛賊，竟然敢偷人家的東西，給我打。”一聲令下，“打手”拉過“賊”就打，一般是打手心，一邊打一邊可以唱前期經(jīng)驗準備的歌謠；唱完停下來聽“官”的指示，“官”說不饒，“打手”則再打再唱，直到“官”說饒了，“賊”的懲罰就算完了，一輪游戲結(jié)束，下邊可以重新開始。三、結(jié)束活動：播放放松音樂孩子們慢慢的安靜下來結(jié)束游戲?；顒右螅捍驇妆橐鶕?jù)“官”的意志而定，通常打兩遍，不超過三遍。延伸活動：在分配角色的時候也可以用另一種方式，大家靠本事競爭，以本事大小的辦法來安排角色。冰糕（貓）化了游戲玩法：1.選出一人當貓，其余幼兒就是冰糕。2.游戲開始時，貓去追冰糕，如果冰糕跑不動了就說“冰糕”，于是就站著不動，貓就去追別的冰糕；自己想動了就說冰糕化了。被逮住了的冰糕就當貓，游戲輪流進行。教學(xué)參考：活動目的：1.鍛煉幼兒跑及躲閃的能力。2.培養(yǎng)幼兒的合作意識體驗游戲中互助的快樂。3.明白遵守規(guī)則才能獲得快樂的道理?；顒訙蕚洌阂粋€安全空曠的場地并畫出奔跑的范圍?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動和孩子們一起隨輕快的音樂來到場地，來一個跳一段《兔子舞》激發(fā)孩子們的游戲興趣。二、介紹游戲玩法和規(guī)則1.孩子們你們吃過冰糕嗎？（幼兒回答）冰糕吃到嘴里會發(fā)生神奇的變化，你知道？（神秘感）2.今天老師給孩子們帶來了一個很有趣的游戲，它的名字是《冰糕化了》。玩法：全體幼兒自由在場地上跑，一名幼兒做追逐者在場地內(nèi)，被追幼兒要被捉到時要馬上喊“冰糕”，喊了冰糕就不能動，在同伴“傳電”之后才可以繼續(xù)跑動……違反游戲規(guī)則的幼兒和被捉到的幼兒都在教師的提示下退出游戲，暫不實施替換角色的方式。游戲結(jié)束后，可以孩子們輪流在進行下一輪游戲。規(guī)則：跑的時候不要離開規(guī)定的范圍。不動后要等“傳電”之后才能繼續(xù)進行游戲。三、結(jié)束活動。放松音樂《蟲兒飛》和孩子們一起慢慢的回到活動室。打叉游戲玩法：1.將準備好的三角竹竿（10個）也就是叉，等距離分三組放置于空曠場地。2.幼兒一人一組，手拿一根三十厘米長的竹竿站立于離放置好三角叉三米處。3.聽口令投擲木棍，誰打到的叉最多就贏。4.換另一組幼兒反復(fù)游戲。教學(xué)參考：活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力及投擲的準確能力。2.體驗游戲帶來的快樂。活動準備：1.三十厘米長的竹竿若干2.空曠的場地、音樂活動過程：導(dǎo)入1.孩子們，老師給你們帶來了很多好朋友，來認識一下吧?。ǔ鍪局窀停┧鼈円臀覀円黄饋碜鲆粋€游戲，想玩嗎？（想）2.隨音樂做熱身運動，甩甩手臂、彎彎腰、踢踢腿等。二、游戲玩法1.將準備好的三角竹竿（10個）也就是叉，等距離分三組放置于空曠場地。2.幼兒一人一組，手拿一根三十厘米長的竹竿站立于離放置好三角叉三米處。3.聽老師口令，誰打到的叉最多就贏4.換另一組幼兒反復(fù)游戲三、結(jié)束活動隨輕音樂慢慢做些放松的運動，以緩解運動的疲勞再回到教室。打翻北游戲玩法：幼兒站在同一起點，一個幼兒將自己的翻北扔出去，另一幼兒就用自己的翻北去打，如果到就贏，沒打到就第一個幼兒贏。教學(xué)參考：活動目標：1.訓(xùn)練觀察能力，手眼協(xié)調(diào)能力及擊中目標的準確性。2.訓(xùn)練手上力量，全身動作的協(xié)調(diào)性。體驗民間游戲的樂趣，喜歡健康、益智的民間游戲。活動準備：1.折紙玩具，形狀正方形的豆腐果。2.平坦場地。活動過程：談話活動上次老師教小朋友折了一個正方形的豆腐果，你們知道怎么玩嗎？今天我們就來玩玩吧。探索游戲小朋友你們是怎樣玩的？（扔、拋、擲等）三、游戲玩法：1.老師小時候也玩這個，可不是你們這樣玩的，看看老師是怎樣玩的，我需要同伴陪我玩。2.教師邊玩邊講解游戲玩法。首先每個人出3個以上的翻北，散落在地上，自己手中留一個，用你手中的翻北去打地上的翻北要把地上的翻北打翻面既屬于自己所贏的拾起來，如果沒有打翻面，則不能拾起來。下一個孩子繼續(xù)。一個人一輪只有一次機會，輪流打，誰贏得多誰勝。（誰先打用石頭、剪刀、布來決定）3.幼兒自由結(jié)伴（3人以上）、自主商量需要投入豆腐果的數(shù)量。(例如，每人出五個)4.老師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)策略：想要打翻豆腐果，需要觀察著力點，還要全身配合手的力量。剛開始時，許多幼兒連正確握豆腐果的姿勢都需要一個探索的過程(右手拇指握一面向下，其他四個手指配合握好另一面向上。)看好目標，八字腳站好，稍彎腰側(cè)身（便于用力）再對準目標某一著力點（需在實踐中感覺）使勁打下去。注意幼兒安全。5.游戲按次序循環(huán)反復(fù)，直到地上的腐果被打翻撿完為止。6.比一比，誰贏得豆腐果多。自由組合，反復(fù)游戲。跳房子游戲玩法：在平地并排畫五六個大方格，二人以上參加，依次出場。拋一串子于第一格，單腳跳動，踢串子向前，一格一格跳過，行進中壓杠（串子壓界線）、踩杠（腳踏界線）都算犯規(guī)，犯規(guī)即出局等待下一輪。按規(guī)則跳完一個來回，即算跳完一格，取得蓋房子資格（背對房格，將串子由頭頂向后拋出，名為背子，串子落在哪一格，哪一格即為勝者的房子，勝者在這一格畫上記號，名為蓋房子，此后勝者再跳至自己房子的一格時，可以落腳休息），房子蓋好后，再拋串子于第二格，由第二格踢串子向前，最后以蓋房子的多少排名。教學(xué)參考：活動目標：1.培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習單腳連續(xù)向前跳。2.體驗游戲帶來的快樂?；顒訙蕚洌旱厣嫌懈褡訄D，積木活動過程：熱身運動1.師：今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧！我們一起來坐坐運動。2.動動手，踢踢腿，跳，跳，跳過