小班教學計劃(系列12篇)

小班教學計劃(系列12篇)您依舊在尋找好文章嗎我們向您推薦“小班教學計劃”。假期就這樣過去了，即將迎來開學，教師們要開始新學期的教學計劃了。教學計劃能夠使我們在新學期的教學工作更條理更從容。如果這篇文章對您有所啟示請不要忘記收藏！小班教學計劃篇1一、學期美術(shù)教學計劃(1)本學期美術(shù)班共分16課時蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時(2)本興趣班幼兒的基本情況本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。(3)提高教學質(zhì)量的具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術(shù)欣賞活動。二、美術(shù)教學要求(1)繪畫方面1.教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物(側(cè)面)、人物(正面)，能畫出其基本部分和主要特征;2.學習在畫面上進行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫;下一頁更多精彩“幼兒園小班美術(shù)教學計劃”小班教學計劃篇2數(shù)學教學是幼兒園教學的一個組成部分，它是對幼兒進行德、智、體、美全面發(fā)展的有效途徑。為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。一、教學內(nèi)容本學期的教學內(nèi)容有：（一）認識4以內(nèi)的數(shù)1.教幼兒學會用右手從左向右，手口一致地點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量的物體，會說出總數(shù)，知道每一個數(shù)比前一個數(shù)所表示的實物多一個。2.會從許多實物中，取出4以內(nèi)數(shù)量的實物。3.會運用聽覺、觸覺、運動覺感知4以內(nèi)數(shù)。4.能在日常生活中，找到4以內(nèi)數(shù)量的實物。5.培養(yǎng)幼兒的分析、綜合、比較、歸類能力。（二）認識幾何圖形1.認識圓形、正方形、三角形?？吹綀D形能說出名稱，按名稱能找到圖形。2.不受圖形的顏色、大小、擺放形式的影響，能按圓形、正方形、三角形進行分類。3.根據(jù)所認識的圖形，能在日常生活中找到和圖形相似的實物或?qū)嵨锏哪骋徊糠帧６⒔虒W目的及要求1．激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學的重要性。2．發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。3．培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。4．培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。5．鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。三、教學方法與措施1．將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說"這堆樹葉比煤重"。因此，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。2．重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。3．重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。4．要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學習。5．開展各種活動來進行數(shù)學教學：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。6．讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。四、教學內(nèi)容安排小班教學計劃篇3新的一個學期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。一、情況分析本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：嬌氣、依賴性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。3、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.二、本學期保教工作（一）認真細致做好保教工作。學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。（地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。（不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。（起床洗臉的習慣。（5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。2、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。（再見、謝謝、請等禮貌用語。（玩具.課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習慣。（幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。（2）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。（三）深入進行教育教學工作。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。3、提高幼兒的口語表達能力。（四）、安全、衛(wèi)生工作1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患。3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。三、家長工作方面面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活?？傊?，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力！2、抓好班級日常性衛(wèi)嚴利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三、家長工作方面總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力！度，要求家長帶卡接送幼兒。2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患。3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力?！叭傺住钡阮A防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。3、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的.養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展3、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。小班教學計劃篇4小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃隨著科技的不斷發(fā)展，教育方式也逐漸發(fā)生了變化。網(wǎng)絡(luò)教學作為一種先進的教學方式，已經(jīng)慢慢成為許多學校教育的主流之一。小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃是指通過互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為幼兒提供全面而系統(tǒng)的學習體驗，不僅能夠有效地提高幼兒的學習興趣和學習效果，還能夠激發(fā)幼兒的學習積極性，更好地促進幼兒的身心健康發(fā)展。本文將從以下幾個方面為讀者詳細介紹小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃。一、小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃有什么優(yōu)點？小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃具有以下優(yōu)點：1.激發(fā)幼兒的學習興趣小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃中的教學內(nèi)容往往豐富多彩，呈現(xiàn)形式也更多樣化。通過多樣性的教學方式，可以更好地激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習積極性以及對學習內(nèi)容的理解能力。2.提升幼兒的學習效果由于網(wǎng)絡(luò)教學具有及時性、互動性和多媒體性等特點，可以更好地幫助幼兒鞏固知識、加深理解并快速消化所學知識。特別是針對那些有學習障礙或?qū)W習難度的幼兒，網(wǎng)絡(luò)教學能夠更好地針對他們的課程內(nèi)容，也從而提高他們的學習效果。3.多元化的學習方式網(wǎng)絡(luò)教學采用多媒體教學方式，能夠更好地激發(fā)幼兒的多元智能，更有利于其全面發(fā)展。比如，通過圖形、動畫、音樂、視頻等多種交互式的學習方式，幼兒可以更好地接受知識，更快地進入學習狀態(tài)，并能夠更順利地完成教學計劃。二、小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃的實施方式小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃的實施方式有以下幾種：1.基于互聯(lián)網(wǎng)的在線教學教師可以通過網(wǎng)絡(luò)上較為流行的在線教學平臺為幼兒提供在線教學服務。并且在課程內(nèi)容和形式上，可以更為充分地考慮幼兒的年齡特點和興趣愛好等因素，依照個別化的學習需求不斷改進和完善教學內(nèi)容，為幼兒的學習提供最優(yōu)質(zhì)的服務。2.借助移動設(shè)備提供課程現(xiàn)在的智能手機和平板電腦都是帶有網(wǎng)絡(luò)接入功能的設(shè)備。幼兒可以通過這些設(shè)備隨時隨地獲取老師提供的課程資料和教學內(nèi)容。3.利用互聯(lián)網(wǎng)進行互動幼兒在學習過程中可以通過各種網(wǎng)絡(luò)工具進行互動，并且可以選擇自己最感興趣的話題，從而實現(xiàn)針對個人學習需求的個性化教育。4.自己構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開放性，教育工作者可以通過自己構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，為幼兒提供更為精細化的教育服務。自己構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺還可以讓教育工作者更加深入地了解自己的學生，更加全面地掌握每個孩子的學習狀況，并及時給出合適的修正建議。三、小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃的注意事項小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃的實施需要注意以下幾點：1.教學內(nèi)容一定要豐富全面教學內(nèi)容一定要適合幼兒年齡，盡可能全面地覆蓋知識領(lǐng)域。2.需要不斷地完善教學體系、管理制度網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢和缺點都非常突出。因此，計劃的實施過程中教育工作者應該不斷地完善教學體系、管理制度，針對幼兒的學習特點進行個性化的教育，使幼兒能夠更為專注和投入地進行學習。3.網(wǎng)絡(luò)教學不能完全取代課堂教學網(wǎng)絡(luò)教學雖然有著很多的好處，但是仍然不能完全取代傳統(tǒng)的課堂教學。針對不同的學科和課程，需要采取適當?shù)慕虒W方式和方法，讓幼兒能夠積極參與學習，更好地掌握知識。四、結(jié)語小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃是一種充滿前途和挑戰(zhàn)的教學模式。它能夠更好地滿足幼兒教育的需求，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習效果，更好地促進幼兒的身心健康發(fā)展。在計劃的實施過程中，我們還需不斷地深入研究、完善課程和教學體系，讓小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃不斷推陳出新，更好地滿足幼兒教育的發(fā)展需要。小班教學計劃篇5一、布置教室⑴班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻壁，床鋪各種大塊暖色調(diào)色彩，紙或布;燈裝彩，彩燈⑵區(qū)角環(huán)境設(shè)立各種美術(shù)工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張⑶室外環(huán)境支持可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境二、課時活動安排課時活動玩色1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒認識一些簡單的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的變化，如咖啡色、紫色等2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹葉印出不同形狀的畫3、讓幼兒嘗試用簡單的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點、涂等方式涂畫感受色彩4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對顏色的興趣并加以引導5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡單有趣的小實驗如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等學習用不同材料繪畫6、用大的記號筆在紙上畫并認識三角形、圓形、正方形、半圓形等7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形8、學習用水粉顏料繪畫紅、橙、黃等顏色，并運用這幾種顏色畫出有關(guān)的水果蘋果、桔子、雪梨，學習均勻涂色9、利用已經(jīng)學過的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫出一些簡單的組合圖形如生活中的事物集體繪畫，教師指導10、認識橢圓形，學習簡單拼貼畫小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動手拼貼成小雞11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的顏色，并鼓勵幼兒用不同的方法畫出小雞的圍欄12、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜歡的顏色13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學習用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動物均勻涂上顏色，鼓勵幼兒畫出小動物的不同形態(tài)。(類似于畫小雞的步驟，先用記號筆畫外形)15、為漂亮的花、草涂上不同的顏色，教師提供白紙做成的花，請小朋友用不同材料涂上五彩的顏色顏色小實驗16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動基本上是教師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作)，白布變得很漂亮。幼兒動手感受顏色17、18兩課時，美麗的形狀，兩張紙上下覆蓋，上面一張剪出一種形狀，讓幼兒涂滿，揭去上面的一張，露出下面的形狀，下面一張在覆蓋部分留下相近的圖形，供幼兒涂色19、20兩課時，為自己涂色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨意涂上自己的顏色。小班教學計劃篇6學習目標：享受集體游戲的樂趣。通過變向躲閃跑、跑與鉆等動作配合活動，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌贺堫^飾或臉譜。輕快的音樂、手鈴?；顒舆^程：學習領(lǐng)域：形式：小組1.請6位幼兒輪流戴上貓頭飾或臉譜，扮演貓勇士，說說自己有什么本領(lǐng)可以捉到老鼠。2.與幼兒玩“貓捉老鼠”游戲：6位幼兒兩人一組，在地上對坐，手拉手舉起來做出三個“洞”。音樂響起，另外6位幼兒扮演小老鼠自由走動，當教師搖動手鈴，一位戴上貓頭飾的幼兒便出來捉老鼠，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。3.請幼兒輪流扮演小老鼠和貓勇士玩游戲。4.游戲活動之后，幼兒分享對活動的感受。活動評價：能理解游戲規(guī)則，并樂于參與集體游戲?；顒咏ㄗh：教師可以根據(jù)本班幼兒人數(shù)、活動場地或幼兒動作發(fā)展水平等條件不同，靈活掌握貓、鼠、“洞”的數(shù)量，調(diào)整活動的難度。小班教學計劃篇7小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃：隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已成為教育界的一大趨勢。特別是在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)教育得到了更加廣泛的應用。小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃是指在小班級的教育中，采用網(wǎng)絡(luò)教學的方式進行授課，并通過在線的互動性教學來提高學生的學習效果，實現(xiàn)教育教學的現(xiàn)代化。一、背景概述隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新型的教育模式被廣泛應用。特別是在疫情期間，全國的學生和家長都經(jīng)歷了網(wǎng)課的洗禮，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一部分。在小學階段，學生的學科基礎(chǔ)知識比較重要，傳統(tǒng)的課堂教育弊端明顯，既容易出現(xiàn)疏漏，也會使學生在整個學習過程中無法真正參與到課堂中來。而小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃的出現(xiàn)，則可以更加有效地解決這些問題。二、計劃概述小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃是一種以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的教學模式，它通過在線教學和互動性教學來提高學生的學習效果。本計劃的主要目標是幫助教師更好地掌握網(wǎng)絡(luò)教學技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)教學平臺上進行課程設(shè)計和備課，為學生提供質(zhì)量更好的教育。1.計劃實施過程(1)建立網(wǎng)絡(luò)教學班級平臺：每個班級都需要建立自己的網(wǎng)絡(luò)教學平臺，為學生提供一個良好的學習平臺。(2)開展相關(guān)培訓：教師和學生都需要在網(wǎng)絡(luò)教育方面進行相關(guān)培訓，為增強網(wǎng)絡(luò)教育的效果提供支持。(3)網(wǎng)絡(luò)教育資源的支持：學校應該制定網(wǎng)絡(luò)教育資源的支持計劃，推出網(wǎng)絡(luò)教育教材，培訓網(wǎng)絡(luò)教育教師，增強網(wǎng)絡(luò)教育的效果。(4)課堂互動性規(guī)章制度：由于網(wǎng)絡(luò)教學應該提倡學生互動和主動學習，應該制定相應的規(guī)章制度，強調(diào)互動式教學的重要性。2.計劃實現(xiàn)的優(yōu)點和益處(1)教學形式新穎：采用網(wǎng)絡(luò)教學形式，首先可以使學生在網(wǎng)絡(luò)教育平臺中進行學習，減少傳統(tǒng)教學帶來的枯燥感，使學生在網(wǎng)上可以自由探索、創(chuàng)造、交流。(2)提高學生學習興趣和參與度：在網(wǎng)絡(luò)學習中，學生可以在自己的時間與空間中進行學習，使學生不會感到學習壓力過大。而且學生可以通過平臺進行互動式教育，完成集體任務和討論，提高學生學習的積極性。(3)節(jié)約學習成本：通過網(wǎng)絡(luò)教育可以協(xié)助教師們提供更多的學科資源，減少了學習資源的浪費和重復利用。三、實施步驟1.制定小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃相關(guān)的規(guī)程和制度2.配套建立網(wǎng)絡(luò)教學班級平臺3.培訓小學網(wǎng)絡(luò)教育教師4.配置相應的設(shè)備、軟件和支持5.網(wǎng)絡(luò)教育教材資源的支持四、計劃效果評估（1）考試成績統(tǒng)計分析。通過對學生在網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育中的成績進行對比分析，評估網(wǎng)絡(luò)教育的效果。（2）教師的評估報告。由教師對教學過程進行評價，說明網(wǎng)絡(luò)教育過程中的優(yōu)缺點，以及如何提高網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量。五、計劃的風險與控制（1）網(wǎng)絡(luò)故障的預防與控制：使用網(wǎng)絡(luò)教育時，網(wǎng)絡(luò)故障會影響正常的教學過程，因此，平臺建設(shè)中需要考慮一些風險因素，預防故障的出現(xiàn)。（2）網(wǎng)絡(luò)安全的保護與控制：防止網(wǎng)絡(luò)教育過程中出現(xiàn)信息泄露、病毒攻擊等網(wǎng)絡(luò)風險。六、結(jié)語小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃的出現(xiàn)，不僅可以解決傳統(tǒng)教育的弊端，更具有很強的創(chuàng)新性，可以推動教育的現(xiàn)代化發(fā)展。而且可以幫助學生在自己的時間與空間中進行高質(zhì)量的學習，提高學生的學習效率，為教育的可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。小班教學計劃篇8一、班況分析本學期我班幼兒人數(shù)29人，男孩16人，女孩13人。經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我大致了解到我班幼兒有如下幾個特點：1、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手。3、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。二、幼兒常規(guī)常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。三、班級特色本學期，我班特色為幼兒美術(shù)，包括涂色、點畫、繪畫，意在讓幼兒學會欣賞美的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美，并把這種美表現(xiàn)出來。每周活動進行兩次，根據(jù)特色的活動進度進行調(diào)整。四、德育教育1、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。2、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)。3、學會愛父母、愛教師、愛集體。4、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。5、結(jié)合本學期中的各種節(jié)日進行適時教育。6、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。五、衛(wèi)生保健抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。六、安全工作將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務室。七、家長工作在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園及班級的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。八、各月工作安排2月、3月：1、3月5日學雷鋒3月8日慶“三八”節(jié)3月12日植樹節(jié)3月22日世界水日2、3月底家長會3、園級家委會開會4、家庭教育從“心”開始——新父母學校第二次聽講座活動（鄒振明老師主講）4月：1、開展“我和寶貝玩游戲”家長征文活動2、媽媽培訓會——推薦各種“親子游戲”的玩法3、春游活動(親子遠足活動）4、第五屆“閱讀藝術(shù)節(jié)”開幕5、4月22日地球日6、師幼消防演練5月：1、新父母家教經(jīng)驗交流會2、舉辦第五屆“閱讀藝術(shù)”節(jié)暨迎六一全園特色展示家園同樂親子活動3、書香家庭、書香寶貝評選4、環(huán)保行動：世界無煙日5、祖輩家長如何教育——新父母學校第四次聽講座活動（骨干教師主講）6、家庭知識檢測、表彰第五期新父母學校優(yōu)秀學員6月、7月：1、“閱讀藝術(shù)”節(jié)展示2、環(huán)保行動：6月5日世界環(huán)境日宣傳教育活動3、“家長評教”問卷調(diào)查4、期末幼兒素質(zhì)抽測、評價5、家訪活動小班教學計劃篇9幼兒小班教學計劃一、班級情況分析：本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環(huán)境，要獨自面對一些陌生的人和事，所以開學一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴重，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會自己拉褲子，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費。大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。二、本學期教育教學目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。三、教育內(nèi)容與要求（一）健康A(chǔ)、目標：1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活習慣、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。B、內(nèi)容與要求：1、機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。2、會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。4、學會洗手的方法，并知道在進餐前、便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。6、臟物、玩具不放進耳、口、鼻。7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。9、學習玩沙、玩水，通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互配合，動作協(xié)調(diào)。（二）語言A、目標：1、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。2、能清楚地說出自己想說的事。3、能聽懂和會說普通話。4、喜歡聽故事、看圖書。5、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。B、內(nèi)容與要求：1、培養(yǎng)幼兒聽說能力，能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。2、學習說普通話，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動；6、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。7、通過集體活動、日常生活，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。（三）社會A、目標：1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。3、能努力做好力所能及的事。4、愛父母長輩、老師和同伴。B、內(nèi)容和要求1、愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲。2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。3、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。5、來園和離園時使用禮貌用語（早、再見、謝謝），在老師提醒下招呼客人6、自己的事情會自己做。如：穿脫衣褲、小便、扣扣子等。7、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。（四）科學A、目標：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。2、能運用各種感官，動手動腦。3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的有趣。4、親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境。B、內(nèi)容與要求：1、對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學習。2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。3、在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。（五）藝術(shù)A、目標：1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。B、內(nèi)容與要求：1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達、表現(xiàn)出自己所想的。4、為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作。小班教學計劃篇10小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學在當今社會已變得越來越普及，這是一種全新的學習模式，具有時間靈活、地點自由、資源豐富等特點。為了更好地提高小班的教育教學質(zhì)量，增加小班的學習興趣和實際操作能力，本文旨在探討小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃的實施方案和特點。一、實施方案1.制定課程規(guī)劃要想實施網(wǎng)絡(luò)教學，先要制定好課程計劃，明確課程目標和學習內(nèi)容?？梢愿鶕?jù)小班的學生群體調(diào)整課程難度和學習內(nèi)容，讓學生在愉悅的氛圍中不斷增長知識、掌握技能。2.選用適當?shù)慕虒W平臺和工具選擇適當?shù)木W(wǎng)絡(luò)教學平臺和工具是能否成功實現(xiàn)小班網(wǎng)絡(luò)教學的關(guān)鍵。平臺的選擇應該有一定的領(lǐng)先性，能夠滿足小班在線教學所需的全部功能。3.教學輔助工具在網(wǎng)絡(luò)教學中，教學輔助工具也是非常重要的。教師可以使用畫板、課件、教學視頻等方式輔助教學，提高教學效果。4.開展線上活動開展一些線上活動，如學生在網(wǎng)絡(luò)上的討論、網(wǎng)絡(luò)小組互動、在線測試等，可以增加學生之間的交流，提高相互溝通的能力。二、網(wǎng)絡(luò)教學計劃的特點1.全新的教育方式網(wǎng)絡(luò)教學是基于互聯(lián)網(wǎng)的新型教育方式，課程內(nèi)容較傳統(tǒng)教育更加豐富和充實，能借鑒更多優(yōu)秀教學資源，為學生提供更加廣泛的學習資源。2.靈活的教學時間網(wǎng)絡(luò)教學能夠使學生在時間上的限制大大降低，學習進度較傳統(tǒng)教育更加靈活和自主。3.創(chuàng)新教學方式通過各類教育資源獲取和多媒體技術(shù)的支持，網(wǎng)絡(luò)教學可以采用多樣化的教學方式，使學生受到了創(chuàng)新和多元化的教育。4.增加實際操作能力網(wǎng)絡(luò)教學不僅僅只是知識傳遞，更注重知識的應用。學生通過網(wǎng)絡(luò)教學獲得的技能是能夠直接運用到實際生產(chǎn)中的，從而增加了學生的實際操作能力。以上就是小班網(wǎng)絡(luò)教學計劃實施方案和特點的探討，小班網(wǎng)絡(luò)教學是一種全新的教育方式，能夠幫助學生更好地掌握知識和技能，同時也為教育事業(yè)的進步提供了一種可行的解決方案。小班教學計劃篇11一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育戶外，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必須的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。二、班級工作總目標：認真學習新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛質(zhì)及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、五大領(lǐng)域教育目標：（一）健康：1、喜愛上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與群眾生活。2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，持續(xù)桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、在老師的幫忙鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。8、在群眾活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。（二）語言：1、能聽懂普通話，并學說普通話。2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。表演。4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。（三）科學：1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲2、發(fā)展初步觀察潛質(zhì)：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。好問的科學品質(zhì)。5、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知潛質(zhì)。操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。（四）社會：1、愿意上幼兒園，在活動中持續(xù)愉快的情緒2、建立良好的師生關(guān)聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感，信賴感3、培養(yǎng)幼兒喜愛參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。4、逐步理解老師的.推薦和指示，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)則。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應潛質(zhì)。（五）藝術(shù)：1、喜愛參加藝術(shù)活動。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的潛質(zhì)。4、鼓勵幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)資料及指導要點：（1）生活區(qū)：帶給各種材料，提示自我服務的潛質(zhì)。喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)潛質(zhì)。用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性?？奂~扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。（2）語言區(qū)帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。各種與主題有關(guān)的圖書與文字。幼兒從家中帶來的圖書。帶給玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。（3）益智區(qū)蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋，發(fā)展比較潛質(zhì)，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動潛質(zhì)。找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4）玩具區(qū)帶給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。五、家長工作：1、做好全面的新生家訪工作。〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄?！?〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。2、定期召開家長會：〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長說班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法?！?〉向家長宣傳先進教育思想，方法。3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。晚接送的時刻，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。小班教學計劃篇12一、幼兒基本狀況分析本班幼兒共35人，班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自我的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加群眾生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒群眾生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應是必然的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點入手，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自我去做，如:吃飯，穿衣，穿鞋，自我上廁所，飯前便后洗手等等，這學期我們根據(jù)幼兒的實際狀況，要對他們進行一系列的生活自理潛力的培養(yǎng)。如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自我進食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會收拾玩具，把物品放回原處，能排隊等候，遵守游戲規(guī)則，能持續(xù)教室的清潔，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。培養(yǎng)幼兒學會傾聽別人說話。根據(jù)我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教育指導綱要》和《3--6歲兒童發(fā)展指南》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。三、本學期幼兒發(fā)展總目標1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在簡單自然的氣氛中進餐，持續(xù)愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒用心參加活動三、具體目標與措施（一）、生活活動目標：1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能適應群眾生活。