幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報告格式(3篇)_第1頁
幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報告格式(3篇)_第2頁
幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報告格式(3篇)_第3頁
幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報告格式(3篇)_第4頁
幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報告格式(3篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報告格式(3篇)幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報告格式(3篇)

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報告格式篇1一、思家情,開學難

作為小班的老師,在9月份遇上最難的一個問題,就是要面對這些剛剛加入幼兒園的孩子了。之前有上過小小班升上來的學生還好,但如果是直接來到小班的學生,就會因為不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境容易哭鬧。當然,作為幼兒,初次離開父母來到這個陌生的環(huán)境里哭鬧是當然的事情。

為此,我和其他老師在課堂上積極的安撫幼兒們的情緒,并的利用玩具來吸引幼兒的注意力,積極的引導(dǎo)幼兒們認識幼兒園,習慣幼兒園。經(jīng)過積極的溝通和安撫,我們班上大部分得幼兒已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。但還有幾個比較內(nèi)向的孩子還是容易出現(xiàn)念家的情緒,為此,我們也給予了更多的關(guān)心和照顧,并引導(dǎo)他們加入到幼兒的游戲隊伍中,不僅降低了的幼兒們的念家情緒,更讓他們了解到幼兒園,并開始喜歡上幼兒園。

二、認識幼兒,引導(dǎo)幼兒

作為班主任,我在這個月的教育中積極的帶動幼兒們展現(xiàn)自己,首先是通過自我介紹來介紹自己的,對于內(nèi)向的孩子我們也會給予積極的鼓勵,并在結(jié)束后給每位幼兒表揚和獎勵。

此外,我們還根據(jù)主題積極的準備了各項活動,并在活動中引導(dǎo)幼兒們逐步前進,塑造了優(yōu)良的班級環(huán)境,并漸漸讓幼兒們認可的了我們這些老師。

在教學當中,我們不僅帶領(lǐng)幼兒們認識了幼兒園的種種,還教導(dǎo)了不少生活中的常識和正確的習慣。幫助的幼兒們糾正在生活中的一些小毛病,并幫助大家更好的愛上了在幼兒園的生活。

三、家長方面

在這個月里,我們除了的做好幼兒方面的工作,也積極的保持著與家長們的練習。在家長的聯(lián)系群里,我們除了發(fā)布一些幼兒們?nèi)粘5谋憩F(xiàn)之外,也在積極的呼吁家長配合我們幼兒園的工作,幫助幼兒們的健康成長,并養(yǎng)成良好的個人習慣。

回顧這個月,盡管的在工作方面有很多需要忙碌的地方,但總體來說完成的都比較出色。在今后的工作中我也會更加努力的去做好自己的工作!

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報告格式篇2一、教育教學工作:

本月我們開展了《蔬菜朋友》和《美麗的秋天》兩大主題教學活動。在開展《蔬菜朋友》主題時我們讓幼兒通過親身的買菜體驗來感受農(nóng)貿(mào)市場里繁多蔬菜和其他食品,以及選菜、過稱和付錢的買菜過程。《美麗的秋天》主題活動的開展讓幼兒通過唱、跳、秋游等活動幫助幼兒感受秋天的季節(jié)特征,認識秋天里特有的植物和農(nóng)作物,享受郊游的樂趣。同時我們還根據(jù)班級主題活動內(nèi)容不斷豐富班級主題墻和活動區(qū)域,針對班級現(xiàn)開展的自主游戲《寶貝天使》照相館,我們在開展中發(fā)現(xiàn)問題解決問題,在為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中讓孩子們愉快游戲、自主游戲。

二、保育工作:

本月我們?nèi)焕蠋熱槍Π嗉壐鳝h(huán)節(jié)工作,繼續(xù)加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理,建立有序的班級常規(guī)。天氣漸冷,針對保健老師的要求我們加強對幼兒午睡的工作,每天睡前提醒幼兒脫衣脫褲,來回巡視幼兒午睡,及時為幼兒蓋好被子,起床時幫助幼兒穿整衣褲,確保幼兒午睡質(zhì)量。同時我們還加強了入廁、洗手等環(huán)節(jié)規(guī)則,提醒幼兒將袖子捋起來,防止水打濕袖管而著涼,通過我們的努力,班級本月出勤率較其他月高出很多。

三、家長工作:

在家長工作方面,我們利用家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度,同時我們還通過班級網(wǎng)站、家長園地讓家長及時了解我們的教育教學內(nèi)容及要求,因為我們工作的細致,班級家長配合工作做得很到位。如本月開展的兩次親子活動,根據(jù)活動內(nèi)容我們要求爸爸或媽媽參加,家長們都很支持,調(diào)班、請假,最終班級幼兒都參加,沒有一個家庭缺席。對我們的活動,家長們都表示很滿意,特別是以中班組開展的趣味拓印親子活動,爸爸媽媽們帶著孩子積極加入活動,拓印花瓶環(huán)節(jié),家庭的作品一個比一個漂亮、有特色,在小蘋果歡快的音樂聲中孩子們和爸爸媽媽跳起了親子舞,真心的微笑和歡快的動作,讓我們感受到了每一個家庭的親情和愛。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報告格式篇3伴隨著兔年的到來,20xx年的工作已畫上圓滿的句號!本年度,我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準,明確了“以人為本,個性發(fā)展。讓教師工作舒心,幼兒生活開心,家長工作放心”的辦園理念,促進幼兒和諧發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到提高。并在上級部門的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內(nèi)部管理,形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風,現(xiàn)將學期工作匯報如下:

一、健全制度,明確責職。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進,我們制定了嚴格的管理制度,形成健全的管理系統(tǒng),做到分工明確,責任到人。同時,根據(jù)實際情況我園還制定了教職工崗位職責、班級每月考核等各項規(guī)章制度,并注重平時的貫徹與落實,在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度,明確職責,提高了教職工的工作責任感,促進了我園各項工作有序、高效地開展。

二、加強保育,注重服務(wù)。

我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執(zhí)行管理制度,認真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上,嚴格把關(guān)食品質(zhì)量,為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。并對小班以及部分中班自己還不能獨立進餐的,我們生活老師也會照顧到位!給他們喂飯,并教他們該怎樣用餐,從而慢慢的提高他們的自理能力!注重手足口病,流感、傳染病的防范工作,嚴格把好晨、午檢關(guān),特別是幼兒午睡時,餐后散步、睡覺時幼兒身上保留衣服數(shù)量,以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴,這些我們的值班老師也會細心的做到位的!另外,加強一日觀察,并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理,切實有效地做好一日多次的消毒工作,幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。

三、教研方面

1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》,制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學習目標。在目標的指導(dǎo)下,選擇教學內(nèi)容,寫出每周教學內(nèi)容安排。并組織所有教師每周進行備課討論、制作豐富的教具!最后我們在學期結(jié)束之前會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測,檢驗各位老師的教學效果,并作為考核的一項內(nèi)容。

2、科學合理的組織安排好幼兒的一日生活,做到動靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有足夠的戶外活動時間,認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。

3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,平時注意收集廢舊物品,如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,利用廢舊物品進行教玩具制作評比,也動員家長舉行親子玩具制作比賽(利用廢品),發(fā)揮老師、家長、孩子的想象以及動手能力。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示、參觀!

4、幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,在這方面,我們教師先嚴格要求自己,起好帶頭作用。并以故事、游戲等各種形式對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)!我們采取的措施是每月進行班級評比,以班級流動紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及每位幼兒加強這方面的發(fā)展。

四、加強安全工作,

安全工作落到實處。幼兒園在落實教師目標責任制時,把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度,并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,定期檢查設(shè)備、大型玩具的安全狀況,發(fā)現(xiàn)隱患,及時排除。二是將安全知識引入課堂,教給幼兒一些安全常識。三是加強幼兒園安全管理,嚴格把關(guān)好幼兒接送制度。(如:接送卡的嚴格把關(guān),幼兒園保安的值崗,以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認情況是否屬實)另外,結(jié)合幼兒的學習生活經(jīng)常進行安全教育,加強教職工安全知識的培訓(xùn),以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生。

五、家長工作

1、堅持開展了家長開放日、家長會、以及節(jié)日聚會等各項集體開放式活動,并邀請家長積極參與,讓家長近距離的、更多的了解孩子在園一日的學習與生活情況和我園的各項基本情況!

2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《消息》,發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》,教師認真、細心的觀察每一位幼兒一周在園的各項具體情況,并將其表現(xiàn)寫下,然后經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長!同時堅持開展學期前、學期末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作,通過老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論