版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第賦能讀書筆記3000字錦集三篇
賦能讀書筆記3000字1
衡量一個(gè)人是否已經(jīng)老了的重要標(biāo)志之一,就要看他對于新鮮的東西是否還能提起興趣來。比如“賦能”這個(gè)詞兒,這一年多來聽不少人在談?wù)撝?,不明覺厲,動(dòng)過了解一下的想法,卻遲遲沒有行動(dòng)。還好,在2024年的歲尾,終于讀過了這本書。或許說明自己雖然不年輕了,但還不至于太老。不讀不知道,一讀嚇一跳,看來有相當(dāng)一部分把“賦能”掛在嘴邊的人,他們其實(shí)并不了解賦能,至少是不能真正的理解賦能?;蛟S他們所說的“賦能”,和“加持”成了可以互換的同義詞,或者說“能量附體”。然而,真正的“賦能”絕非如此。這一點(diǎn),讀完《賦能》這本書應(yīng)該就很明了了。
一、事情正在起變化
《賦能》這本書的作者斯坦利.麥克里斯特爾,是美國陸軍四星上將,是一名一手打造了全球戰(zhàn)斗力的美軍特種作戰(zhàn)司令部指揮官。作者摒棄了存在一個(gè)多世紀(jì)的常規(guī)“科學(xué)管理”思維,在一場殘酷的戰(zhàn)爭中對特遣部隊(duì)進(jìn)行重塑,并取得了最終成功。這是一步經(jīng)過戰(zhàn)火和鮮血考驗(yàn)的管理運(yùn)營法則。其可以適應(yīng)的場景,卻絕不僅限于戰(zhàn)場環(huán)境,在這個(gè)錯(cuò)綜負(fù)責(zé)的生態(tài)里,正在演化為真正有效的信條。
曾幾何時(shí),泰勒的科學(xué)管理大行其道,不僅在各色管理學(xué)教材中占據(jù)著顯要的位置,這種通過把復(fù)雜的工作拆解成最簡單的要素而追求效率到極致的方式也確實(shí)在一百年來深刻的改變著我們的生活,并已經(jīng)深入了社會(huì)的機(jī)理,成為常識。
然而,事情正在起變化。我們面臨的世界已經(jīng)不是復(fù)雜的世界了。不要誤會(huì),這個(gè)世界不是走向了簡單,而是走向了錯(cuò)綜復(fù)雜。復(fù)雜與錯(cuò)綜復(fù)雜根本就是兩回事。復(fù)雜的事物或許有多個(gè)部分,這些部分以比較簡單的方式彼此連接、彼此相依一個(gè)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)了,其他齒輪也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),以此類推。復(fù)雜裝置的運(yùn)行,或許令人困惑,但一定有規(guī)律可循,我們還是能比較確定地越策接下來會(huì)發(fā)生什么。而“錯(cuò)綜復(fù)雜”就不一樣了。它是多個(gè)元素之間的互動(dòng)劇烈增加的情況下發(fā)生的,萬物的關(guān)聯(lián)性使得事物迅速變化得無法預(yù)測。這種“蝴蝶效應(yīng)”,任何看上去無關(guān)緊要的輸入條件數(shù)字變化,都可能導(dǎo)致結(jié)果的巨大差異。技術(shù)手段的升級,讓我們追蹤和測量的能力確實(shí)增長了,但錯(cuò)綜復(fù)雜性則意味著,世界在許多方面變得更加不可預(yù)測。
簡言之,我們已經(jīng)走向“錯(cuò)綜復(fù)雜”的多對多的環(huán)境,而我們設(shè)計(jì)的仍然是日益“復(fù)雜”的解決方式。這本身就已經(jīng)是問題了,你和我一樣,都在與不確定性進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭。本書中講述的麥克里斯特爾將軍擔(dān)任駐伊拉克、阿富汗美軍司令官時(shí)的真實(shí)經(jīng)歷,在最初,他們擁有一支規(guī)模龐大、訓(xùn)練有素、裝備精良的部隊(duì),卻被伊拉克“基地”組織三腳貓的功夫折騰得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
二、賦能教你像園丁一樣去領(lǐng)導(dǎo)
一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該是組織環(huán)境的締造者。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,我們不應(yīng)該試圖做一名國際象棋大師,去控制組織里的一舉一動(dòng),而應(yīng)該做一名園丁,更多地培養(yǎng),而不是指導(dǎo)。園丁的領(lǐng)導(dǎo)方式絕不是被動(dòng)的,如果菜園能夠得到良好的打理和充分的維護(hù),讀后感并且蔬菜一旦成熟就能被收割,則菜園的產(chǎn)出將十分可觀。園丁搭建了一個(gè)環(huán)境,這個(gè)環(huán)境里作物能夠茁壯成長。先前所做的工作以及日夜悉心的打理,使得各株作物能夠同時(shí)各自成長起來。
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,最強(qiáng)有力的溝通工具就是自己的行為。人都是生而平等、渴望成功的,領(lǐng)導(dǎo)者亦然。對于很多領(lǐng)導(dǎo)而言,就算意識到締造組織環(huán)境、維系組織氛圍的重要性。他依然面臨著把自己從“英雄式領(lǐng)袖”變成謙卑的園丁的挑戰(zhàn)。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者處處顯示自己的能力高超,或者對自己的能力有一種超乎尋常的“自戀”,他是不大可能成為一個(gè)“賦能”者的。
從傳統(tǒng)意義上講,只要技術(shù)允許,或者精力允許,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者總是試圖對下級施加根果控制。正式因?yàn)橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,他始終有施展自自己的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)者要采取的是一種“雙眼緊盯-雙手放開”的行為策略,建立和維系一個(gè)良好的生態(tài)系統(tǒng),并讓整個(gè)組織在其中運(yùn)轉(zhuǎn)。
新技術(shù)讓今天的領(lǐng)導(dǎo)者能夠獲得前所未有的能力去搜集信息,指導(dǎo)行動(dòng),但為了能夠在競爭中獲勝,速度仍然是不可或缺的。權(quán)力的集中有時(shí)候會(huì)付出沉重的代價(jià)。而共享意識讓我們能夠在各因素互相交織纏繞的環(huán)境中獲得勝利,而在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下如何達(dá)成快速,依然對我們提出了挑戰(zhàn)。賦能之所以能夠成功,關(guān)鍵的因素之一在于領(lǐng)導(dǎo)者以及組織的共享意識。我們口中所謂的“保密”,不過是很多人用來把持信息不對稱的優(yōu)勢用來證明自己“偉大”的借口而已。
要做到賦能,對于領(lǐng)導(dǎo)者而言,這種“去中心化”可能是他們最大的“心魔”,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)賦能,不敢賦能,往往是這種擔(dān)憂在其中作祟。
三、作為下屬,先別抱怨你的領(lǐng)導(dǎo)不賦能
賦能的概念在管理學(xué)領(lǐng)域開始時(shí)興起來,這樣讓很多人開始流行用“不會(huì)賦能”來非議他們的領(lǐng)導(dǎo)。如果你是這樣的人,還是先掂量掂量自己的分量。
因?yàn)閷?shí)際情況是,簡單的放松控制是很危險(xiǎn)的舉動(dòng)。要想進(jìn)行賦能,獲得權(quán)力的人則必須能夠擁有相應(yīng)的視野和知識,并在此基礎(chǔ)上采取明智的行動(dòng)。如果你“三分顏色開染坊”,賦能反而可能會(huì)害了你,也害了你的組織。所以,在瞎嚷嚷之前,還是要掂量一下自己,你自己接得住嗎不自量力的很多人怕是受了那種幼稚武俠劇的毒——那里總會(huì)有這樣的鏡頭,一個(gè)大師,給一個(gè)年輕人來發(fā)功,兩個(gè)手掌往后背一推,所有功夫就全get了。賦能或許和授權(quán)有一點(diǎn)點(diǎn)像,但其涵蓋的內(nèi)容又千差萬別。再怎么授權(quán)也是在許可的范圍內(nèi)做限定的動(dòng)作,而賦能就完全不一樣了。
看到這樣一句話在工業(yè)時(shí)代,物理學(xué)的哲學(xué)統(tǒng)治了這個(gè)世界;而如今,生物學(xué)哲學(xué)統(tǒng)治這個(gè)信息時(shí)代的世界。這種哲學(xué)將信息、人和組織視為有生命的體系。物理學(xué)的世界里,推一推,動(dòng)一動(dòng);生物學(xué)的世界里,我們不在聚焦于局部,而是聚焦于整體。
賦能就是做正確的事請。在美國的一家最著名的百貨連鎖店,他們以給客戶提供“近乎神話般的服務(wù)”而著稱。他們會(huì)給每位新入職的員工一張卡片。在卡片的背面,能夠看到公司唯一的規(guī)定“我們的唯一規(guī)定任何情況下,請做出最合適的判斷”。這或許是對一個(gè)組織中賦能的最簡單也最精確的解釋了。
寫到這兒,也該給賦能下一個(gè)相對清晰一點(diǎn)兒的定義了。所謂賦能,即在越來越不確定性的環(huán)境里和錯(cuò)綜負(fù)責(zé)的新生態(tài)下,領(lǐng)導(dǎo)者把決策、行動(dòng)的權(quán)利賦予了解情況的一線人員??催@本書的過程中,我曾經(jīng)拿“teamofteams”這句話去找身邊的小伙伴兒求證一下,他們一臉懵。如果他們也讀過這本書,大概會(huì)對由很多的小團(tuán)隊(duì)(teams)組成的大團(tuán)隊(duì)(team)這個(gè)詞組有更深刻的體悟,理解到這兒,對賦能概念的理解也會(huì)更進(jìn)一步。因?yàn)檫@本書的英文名字就是“teamofteams”。
賦能讀書筆記3000字2
閱讀完《賦能》這本書,我理解它表達(dá)的主要觀點(diǎn)是在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下,團(tuán)隊(duì)要確立共同的目標(biāo),營造互信+共享的氛圍,要學(xué)會(huì)給員工賦能,從而打造能應(yīng)對不確定性的靈活的團(tuán)隊(duì),由此推動(dòng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。下面結(jié)合本部門的實(shí)際情況,談一談我通過閱讀本書受到的啟發(fā)和收獲,如有不妥之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)指正。
一、對泰勒還原論的理解
泰勒的還原論是通過“科學(xué)管理”,經(jīng)過研究、評估和標(biāo)準(zhǔn)化后,將工作分解為可以被任何人執(zhí)行的簡單步驟,從而最大限度提高效率。雖然隨著更互聯(lián)、頻率更快、更難預(yù)測的時(shí)代來臨,泰勒的“科學(xué)管理”變得有局限性,其僵化的深井組織架構(gòu)和管理方式無法應(yīng)對更加錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境。但是,泰勒的“科學(xué)管理”在某些特定情況下,我認(rèn)為仍然有其可取之處。比如應(yīng)對已知的問題、可重復(fù)的流程和工作時(shí),仍然能在工作中發(fā)揮其高效的作用。具體到研發(fā)工作中來講,研發(fā)過程雖然有許多的客觀不確定性,但是方法、儀器、系統(tǒng)的操作規(guī)程以及研發(fā)的流程、標(biāo)準(zhǔn)和要點(diǎn)等,仍可以通過還原性優(yōu)化,建立標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的流程、文件和制度,來快速的培訓(xùn)員工、避免差錯(cuò)和提高工作效率。研發(fā)工作是基于法規(guī)符合性的基礎(chǔ)之上,無論不同品種情況如何變化,其變化的只是分析和解決問題的方法、途徑和過程,所有研發(fā)工作最終都需要回歸到法規(guī)的框架中來,均需要符合法規(guī)要求。
二、如何突破深井
泰勒還原論中的組織機(jī)構(gòu)各部門就像一個(gè)個(gè)深井,均是一堆垂直縱列的組合,各個(gè)縱列之間信息閉塞,所有縱列上的成員就像處在深井之中,每個(gè)人的眼睛都只盯著自己的領(lǐng)導(dǎo),并且只做領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,各個(gè)縱列之間缺乏溝通,從而影響了工作的正常進(jìn)行。以前研究所的項(xiàng)目管理方式,也類似于這種組織架構(gòu),一個(gè)項(xiàng)目組中有制劑、分析、合成等多個(gè)負(fù)責(zé)人,但每個(gè)負(fù)責(zé)人只負(fù)責(zé)自己的工作,且工作是向本科室的上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),因此遇到任何問題首先想到的是找領(lǐng)導(dǎo)解決,同一個(gè)項(xiàng)目組中的成員溝通不充分,目標(biāo)不夠明確和統(tǒng)一,從而影響了工作效率。
“深井”的特點(diǎn)是:目標(biāo)分散,信息閉塞,缺乏溝通,因?yàn)椴涣私馑圆恍湃巍K砸黄粕罹?,需要統(tǒng)一目標(biāo),建立團(tuán)隊(duì)互信和信息共享;通過打造多個(gè)靈活的小團(tuán)隊(duì)來建立一個(gè)高度靈活的大團(tuán)隊(duì)。研究所今年進(jìn)行的項(xiàng)目管理改革就與此類似。我們建立了項(xiàng)目經(jīng)理制,每個(gè)項(xiàng)目組就像一個(gè)小團(tuán)隊(duì),而部門是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目組由一名項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé),其他均為項(xiàng)目組成員,協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理工作,每個(gè)項(xiàng)目組成立時(shí)均設(shè)定了項(xiàng)目的完成目標(biāo),項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)項(xiàng)目整體的質(zhì)量和進(jìn)度把控,并及時(shí)向部門和公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),項(xiàng)目組成員間的信息也是及時(shí)共享的。經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理可以是分析人員,也可以是制劑人員、合成人員或注冊、臨床人員,且各個(gè)項(xiàng)目組中的成員是相互交叉的、身份也是不同的,一個(gè)項(xiàng)目組的項(xiàng)目經(jīng)理也可以是其他項(xiàng)目組的項(xiàng)目成員,這有利于不同項(xiàng)目組間的信息和經(jīng)驗(yàn)共享,提高工作效率,建立團(tuán)隊(duì)間互信,同時(shí)也利于項(xiàng)目管理人才的選拔和培養(yǎng)。
三、賦能
要建立高度靈活的團(tuán)隊(duì),就需要給團(tuán)隊(duì)中的成員賦能,我認(rèn)為這也是最重要和最困難的。賦能并不完全等同于授權(quán),個(gè)體成員的獨(dú)立自主能力,是賦能的必要條件。賦能需是在個(gè)體成員知識和經(jīng)驗(yàn)充分豐富的前提下,對其能力與主觀能動(dòng)性的充分信任。賦能的關(guān)鍵是如何培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)的人才,通過對成員的培養(yǎng)和鍛煉,建立彼此信任的關(guān)系,才能發(fā)揮賦能的最大作用。同時(shí),賦能也是讓正確的人做正確的事,每個(gè)成員都有著自己的優(yōu)勢和劣勢,讓成員做自己擅長的工作,取長補(bǔ)短,會(huì)事半功倍。
一個(gè)優(yōu)秀的研發(fā)管理人員,需要經(jīng)過多個(gè)項(xiàng)目的鍛煉和多年的培養(yǎng),雖然研究所進(jìn)行了項(xiàng)目管理方式的改變,團(tuán)隊(duì)成員間能做到互信和信息及時(shí)溝通、共享,但目前我們項(xiàng)目經(jīng)理的管理和決策能力仍有不足,還需要不斷的學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。
最后,作為部門領(lǐng)導(dǎo),我還需要不斷的學(xué)習(xí)成長。好的領(lǐng)導(dǎo),并不是事必親躬,一個(gè)個(gè)地做出決策,而是要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,通過建立和監(jiān)控各種關(guān)鍵流程,形成良好的組織環(huán)境和氛圍,賦予團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)的凝聚力。做到眼睛盯緊,雙手放開!從而更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
賦能讀書筆記3000字3
“賦能”是當(dāng)前的一個(gè)很時(shí)髦的熱詞,簡單講就是指賦予他人以能力。從領(lǐng)導(dǎo)者的角度出發(fā),就是相信團(tuán)隊(duì)成員,不斷鍛煉團(tuán)隊(duì)能力,完善組織架構(gòu),避免“深井式”的發(fā)號施令。通過對《賦能》的學(xué)習(xí),個(gè)人理解其核心思想是在復(fù)雜和充滿不確定性的環(huán)境下,給與團(tuán)隊(duì)成員更多的參與與決策的權(quán)利,增強(qiáng)自我驅(qū)動(dòng)力和工作自尊心,讓每個(gè)人都成為團(tuán)隊(duì)有能力的一部分,從而形成團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力,結(jié)合工作,談幾點(diǎn)感悟。
首先,需要打破組織原有的邊界壁壘和厚重的部門墻,全員統(tǒng)一思想,明確團(tuán)隊(duì)的what、why、how、when,讓信息在組織內(nèi)部流暢共享,團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目的重要決策會(huì)議必須讓相關(guān)人員參與其中,讓大家知道前因后果,不僅要清楚自己的任務(wù)干好自己的活,還要時(shí)刻注意組織大目標(biāo),審視自己的小目標(biāo)是否與組織大目標(biāo)匹配。作為測試人員,我們要在全局意識的前提下嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),因?yàn)樾迯?fù)軟件缺陷不僅僅是一個(gè)純技術(shù)問題,有時(shí)候也要綜合考慮市場發(fā)布、整體進(jìn)度、人力以及缺陷的嚴(yán)重級別和優(yōu)先級,例如,如果修復(fù)一個(gè)軟件缺陷,需要重新修改軟件的整體架構(gòu),進(jìn)而可能會(huì)產(chǎn)生更多潛在的缺陷,而且軟件產(chǎn)品由于市場的壓力必須盡快發(fā)布,此時(shí)即使這個(gè)缺陷的嚴(yán)重級別很高,是否需要馬上修復(fù),仍需全盤考慮。
其次,要加強(qiáng)協(xié)作和信息共享,提升溝通效率。協(xié)作和共享在跨部門、跨團(tuán)隊(duì)的工作中至關(guān)重要。如果協(xié)作順暢,所有人心都往一處使,就更容易實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成功,取得事半功倍的效果。如果協(xié)作不順暢,最后大家不僅身累而且心累。以軟件研發(fā)為例,在軟件的生命周期中,市場、需求、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、維護(hù)環(huán)環(huán)相扣,這些環(huán)節(jié)之間由于上下游不同、技術(shù)不同、工作平臺不同、工具不同,或多或少存在信息孤島的問題,造成彼此孤立、缺乏共享性、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)被隔離、信息流程被割裂等現(xiàn)象,使得重要的業(yè)務(wù)信息無法順暢地在部門與部門之間流動(dòng)。解決的方法是建立一個(gè)面向研發(fā)各個(gè)角色的統(tǒng)一工作平臺,做到從需求、設(shè)計(jì)、代碼、用例、缺陷端到端可追溯,便于大家清晰工作內(nèi)容、要求、進(jìn)度、風(fēng)險(xiǎn),讓一切都暴露在陽光下,因?yàn)殛柟馐亲詈玫姆栏瘎?/p>
再次,建立有效組織,構(gòu)建能力中臺。通過上周的智慧中臺培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)識到中臺是為業(yè)務(wù)的敏捷、創(chuàng)新而生,在應(yīng)對業(yè)務(wù)需求的快速變化實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)敏捷、應(yīng)用解耦、公共能力復(fù)用方面具有天然的優(yōu)勢。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,商業(yè)的斗爭就是對于客戶響應(yīng)力的比拼,而中臺之所以重要,就是因?yàn)樗x予或加強(qiáng)了企業(yè)在以客戶為中心的現(xiàn)代商業(yè)戰(zhàn)爭中最最最核心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 航空部件維修合同模板
- 甜品店勞動(dòng)合同
- 梯阻系統(tǒng)安裝合同
- 《食管癌的治療》課件
- 《大學(xué)英語UNI》課件
- 2025年丹東a2貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試
- 軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)匯編15篇
- 2025年石家莊貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試題及答案解析
- 智能家居項(xiàng)目延期還款協(xié)議
- 風(fēng)電設(shè)備運(yùn)輸司機(jī)聘用合同模板
- 部編版六年級語文上第八單元復(fù)習(xí)課件
- 企業(yè)年終頒獎(jiǎng)晚會(huì)公司年會(huì)PPT
- 最新VTE指南解讀(靜脈血栓栓塞癥的臨床護(hù)理指南解讀)
- 湘教版勞動(dòng)教育初中第八課生炒檸檬鴨教案
- (格式已排好)國家開放大學(xué)電大《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(專)》終結(jié)性考試大作業(yè)答案任務(wù)一
- 已安排論壇-樹脂基復(fù)合材料工藝仿真軟件pam rtm教程
- 課程與教學(xué)論(王本陸)PPT通用課件
- 麗聲北極星分級繪本第一級上 I Can See課件
- BUCK電路的Saber仿真設(shè)計(jì)說明
- word公章模板
- 古代文論知識點(diǎn)總結(jié)
評論
0/150
提交評論