5.2凝聚價(jià)值追求（課件） 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

新課導(dǎo)入我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊粱?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷纺闩e例說一說：你知道的中國脊梁有哪些？為保衛(wèi)祖國安全，守衛(wèi)在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士，是民族的脊梁為人民群眾的生命安危挺身而出的民警和消防隊(duì)員，是民族的脊梁面對(duì)病毒威脅毫不退縮、奮戰(zhàn)在疫情一線的抗疫人員，是民族的脊梁為了祖國的教育事業(yè)，嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的人民教師，是民族的脊梁默默堅(jiān)守自己的崗位，踏實(shí)工作的工人，是民族的脊梁千千萬萬日出而作、日落而息的農(nóng)民大眾，是民族的脊梁……那些體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)、為了國家和民族的利益而不惜貢獻(xiàn)自己的一切的人們。“這些品質(zhì)”并非只有在英雄人物身上才能看到，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)的中華兒女，都是中國的脊梁！他們的精神就是我們中華民族精神?！烤幇婢派系赖屡c法治第五課

守望精神家園5.2凝聚價(jià)值追求

核心素養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量，感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，達(dá)成價(jià)值認(rèn)同與共識(shí)。立足于民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能做出符合正確價(jià)值要求的判斷和選擇。學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，提高中華文化認(rèn)同感、歸屬感、民族自豪感，傳承和弘揚(yáng)民族精神。傳承和弘揚(yáng)偉大民族精神，自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。樹立正確人生觀、價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為自己的行為準(zhǔn)則。自主學(xué)習(xí)1.中華民族精神的內(nèi)涵？2.愛國主義的重要性和本質(zhì)是什么？3.為什么要弘揚(yáng)中華民族精神？4.怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神？5.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵是什么？6.為什么要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?7.如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本P66-73頁，完成下面的目標(biāo)思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點(diǎn)勾畫重難點(diǎn)知識(shí)，時(shí)間5分鐘。第一部分高揚(yáng)民族精神新課講授——高揚(yáng)民族精神探究|鑄國家之魂·揚(yáng)民族精神為什么這枚金牌如此激動(dòng)人心？

因?yàn)檫@是一路“啃下”艱難用汗水和拼搏換來的榮耀因?yàn)檫@是國乒在奧運(yùn)會(huì)混雙項(xiàng)目上收獲的第一枚金牌；

也因?yàn)椤皷|京的夜雨，在巴黎停了”三年前的東京奧運(yùn)會(huì)許昕/劉詩雯不敵日本組合水谷隼/伊藤美誠昕雯聯(lián)播”在雨夜中黯然離場的背影成為許多球迷的意難平

三年后身兼三項(xiàng)的“莎頭”組合過關(guān)斬將拿下混雙金牌彌補(bǔ)了前輩們的遺憾，也為國乒贏得了這枚歷史性的金牌。對(duì)于國乒而言，巴黎奧運(yùn)會(huì)的這枚混雙金牌不僅是“收復(fù)失地”也是“開疆拓土”。思考：結(jié)合視頻及材料內(nèi)容談?wù)勥\(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)了怎樣的民族精神？新課講授——高揚(yáng)民族精神探究|鑄國家之魂·揚(yáng)民族精神以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是：堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一

在五千多年的發(fā)展歷程中，中國人民不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。新課講授——高揚(yáng)民族精神牛刀小試|請(qǐng)將下列民族精神和相關(guān)的名言警句、歷史典故連起來團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息天行健，君子以自強(qiáng)不息、自古男兒當(dāng)自強(qiáng)、鞠躬盡瘁，死而后已定于一、尚同一、一天下中華一家親和為貴、與人為善、親仁善鄰，國之寶也屈原放逐而賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》精衛(wèi)填海、大禹治水、臥薪嘗膽、愚公移山玄奘西行、鑒真東渡、昭君出塞鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、戚繼光抗倭克勤于邦，克儉于家、不入虎穴，不得虎子、新課講授——高揚(yáng)民族精神探究|近百年來，中華民族精神的內(nèi)容有沒有什么新的變化呢？特點(diǎn)：①民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格；

不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展

。

②具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性。

形成時(shí)期

民族精神的具體表現(xiàn)

新民主主義革命時(shí)期（1919年—1949年）社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期（1949年—1978年）改革開放時(shí)期（1978年以來）井岡山精神、長征精神、西柏坡精神、

延安精神、遵義會(huì)議精神、紅巖精神…抗美援朝精神、大慶精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神…抗洪精神、載人航天精神、抗疫精神、抗震救災(zāi)精神、脫貧攻堅(jiān)精神…民族精神的“不變”與“變”？———“不變”的是中華民族精神的基本內(nèi)涵?！白儭钡氖敲褡寰耠S時(shí)代變化而不斷豐富發(fā)展。筆記區(qū)1、中華民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)內(nèi)涵：以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

的偉大民族精神。特點(diǎn)：①與時(shí)俱進(jìn)（不同歷史時(shí)期有不同表現(xiàn)，隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展）

②具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性。課堂筆記筆記區(qū)2、愛國主義的重要性和本質(zhì)重要性：愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中、去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。本質(zhì)：堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一課堂筆記新課講授——高揚(yáng)民族精神看圖片|思考說明民族精神的新內(nèi)涵？(中國人民具有什么樣的精神特點(diǎn))中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神的人民創(chuàng)造精神（敢為人先）奮斗精神（自強(qiáng)不息）團(tuán)結(jié)精神（同舟共濟(jì)）夢想精神（志存高遠(yuǎn)）新課講授——高揚(yáng)民族精神探究|鑄國家之魂·揚(yáng)民族精神王楚欽/孫穎莎齊心協(xié)力拿下混雙項(xiàng)目幾乎所有賽事勝利背后是日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練。在日常訓(xùn)練中身兼三項(xiàng)的他把更多的精力都放在了混雙，他不斷“壓榨”自己，從早六練到晚十的訓(xùn)練強(qiáng)度王楚欽已經(jīng)保持了兩年。奪得混雙金牌后王楚欽在采訪中激動(dòng)地表示這塊金牌來之不易“有人說我想用生命換這枚金牌我做到了”。不論是帶著“做孤勇者”信念往前闖的王楚欽，還是平時(shí)訓(xùn)練給自己加練到哭的孫穎莎都用拼搏和汗水捍衛(wèi)了國乒榮耀。思考：

奪冠的被背后是日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練，也離不開強(qiáng)大的精神力量的支撐，結(jié)合來之不易的混雙奪冠談?wù)劽褡寰竦闹匾?？筆記區(qū)3、為什么要弘揚(yáng)和傳承民族精神？①一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。②一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，難以屹立于世界民族之林。③偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動(dòng)力。課堂筆記新課講授——高揚(yáng)民族精神情景模擬|當(dāng)你遇到以下情境，你會(huì)怎么做?(1）國家遭遇重大災(zāi)難,你會(huì)......(4）你大學(xué)畢業(yè)，踏上社會(huì)，你會(huì)......（2）當(dāng)同胞遭遇車禍，你會(huì).....（3）你在學(xué)習(xí)中遇到困難，你會(huì)....筆記區(qū)4、如何弘揚(yáng)和傳承民族精神？①在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭：

能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；②在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻：

能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；③在日常學(xué)習(xí)工作中：勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)；④從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚(yáng)民族精神。課堂筆記第二部分構(gòu)筑中國價(jià)值新課講授——構(gòu)筑中國價(jià)值探究|面對(duì)航天工作，中美兩國航天員為何出現(xiàn)兩種完全不同的態(tài)度？去不去？回不回？值不值？中國航天員以祖國為重，以集體為重，可以為祖國和人民利益犧牲自我。美國人傾向于將自己置于第一位，強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利、個(gè)人成就和追求個(gè)人利益。價(jià)值觀不同說一說：中國航天科技工作者身上有哪些共同的價(jià)值觀？

請(qǐng)你談?wù)勁嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性？愛國敬業(yè)誠信友善筆記區(qū)5、價(jià)值觀的地位、作用及特點(diǎn)？地位：價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。作用：生活中，人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向。特點(diǎn)：許多價(jià)值具有人類的基本共性，但也存在顯著差異。課堂筆記思考：作為中國人，我們共同的價(jià)值追求是什么？筆記區(qū)6、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵課堂筆記建設(shè)什么樣的國家建設(shè)什么樣的社會(huì)培育什么樣的公民國家層面社會(huì)層面?zhèn)€人層面富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步促進(jìn)人的全面發(fā)展新課講授——構(gòu)筑中國價(jià)值探究|社會(huì)主義核心價(jià)值觀是如何形成的獨(dú)特文化傳統(tǒng)獨(dú)特歷史命運(yùn)獨(dú)特基本國情根植于中華文化世界文明吸收有益成果形成價(jià)值共識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)中國精神=以愛國主義為核心的中華民族精神+以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

新課講授——構(gòu)筑中國價(jià)值探究|擔(dān)復(fù)興之任·筑中國價(jià)值人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國家來說，最持久、最深層的力量是社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

——習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話“”核心價(jià)值觀的重要性體現(xiàn)在哪里？筆記區(qū)6、為什么要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?？①社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。②社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。③社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。④社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。課堂筆記新課講授——構(gòu)筑中國價(jià)值探究|擔(dān)復(fù)興之任·筑中國價(jià)值思考：你同意他們的看法嗎？說說你的理由。

在以后的生活中，如何把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行？社會(huì)主義核心價(jià)值觀不能只存在于觀念中，落實(shí)在口頭上。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長期過程，不能搞“一陣風(fēng)”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀太宏大了，生活中沒法照著辦。公民只要培育和踐行個(gè)人層面的價(jià)