《井陘之戰(zhàn)》參考課件5（第2課時）

《<史記>選讀》——溫故知新：解釋紅色詞的意義和用法魏王豹謁引兵擊信詣滎陽以距楚聞漢將韓信涉西河其鋒不可當后有大者，何以加之拜見動詞率領(lǐng)動詞到動詞渡動詞阻擋，抵擋動詞對付動詞溫故知新：將下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語①信乃益為疑兵，陳船欲渡臨晉，而伏兵從夏陽以木罌缻渡軍，襲安邑譯文：韓信就部署疑兵，擺開戰(zhàn)斗隊列，假裝要在臨晉渡河，而隱蔽的軍隊卻從夏陽坐著木制的盆缻渡河，偷襲安邑。韓信就增設(shè)疑兵，排開戰(zhàn)船，假裝要在臨晉渡河，而隱蔽的軍隊卻從夏陽用木制的盆缻渡河，偷襲安邑。②吾聞兵法：十則圍之，倍則戰(zhàn)。今韓信兵號數(shù)萬，其實不過數(shù)千譯文：我聽兵書上說，兵力十倍于敵人，就可以包圍它，超過敵人一倍就可以交戰(zhàn)?，F(xiàn)在韓信的兵力號稱數(shù)萬，它實際上不過數(shù)千。修改：學(xué)習目標1.積累3-5段的文言知識點，掌握

“間、疾、壁、購、師、顧”等重點實詞的意義及而、以、其”等重點虛詞意義和用法。2.翻譯重點語句。3.了解韓信決勝疆場的藝術(shù)。③趙已先據(jù)便地為壁，且彼未見吾大將旗鼓，未肯擊先行，恐吾至險阻而還。譯文：趙國已經(jīng)提前占據(jù)了有利的地形作為依仗，況且他們沒看見我們大將旗幟、儀仗，就不肯出擊，恐怕我們到了險要的地方退回去。修改：趙國已經(jīng)提前占據(jù)了有利的地形筑造了營壘，況且他們沒看見我們大將旗幟、儀仗，就不肯攻擊我軍的先頭部隊，恐怕我們到了險要的地方退回去。韓信在“井陘之戰(zhàn)”中采用了什么計策，能夠以少勝多，取得了戰(zhàn)役的勝利？

①把握趙軍失誤的時機，抓住了成安君迂腐、輕敵的弱點，做到了知己知彼。②背水而陣，巧妙掌握士兵心理③奇正并用，速戰(zhàn)速決，靈活用兵，出奇制勝合作探究夫運籌于帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。

——《史記·高祖本紀》“屈指扶劉成帝者，將軍勛業(yè)冠西京。”

——（明）孫化龍《題淮陰侯十絕》易中天——《韓信成敗之謎》

韓信，一代名將，曠世功臣。他在困境中掙扎，在草莽中崛起，在戰(zhàn)斗中奮進，在勝利中沉淪。他在最能夠背叛劉邦的時候忠貞不貳，卻在最不可能反叛時涉嫌謀反。曠世奇才悲涼收場亮煌煌幾頁史書，

亂紛紛萬馬逐鹿。

雄赳赳一代名將，

野茫茫十面埋伏。

山埋伏，水埋伏；

將軍戰(zhàn)術(shù)傳千古。

云埋伏，霧埋伏；

功臣末路斷頭顱！

疑兵疑陣在何處?戰(zhàn)場埋伏、官場埋伏、

朝廷埋伏、

宮廷埋伏……??！帥才不及帝王術(shù)！

兵書不如圣詔書！

空留下《十面埋伏》古琴譜；讓后人評述，功過何如？？

十面埋伏——電視連續(xù)劇《淮陰侯韓信》主題歌（魏明倫詞）

作業(yè)完成學(xué)案及《伴你學(xué)》相關(guān)練習題有興趣的同學(xué)可以嘗試完成研究性學(xué)習課題——《韓信英雄末路的原因分析》推薦書目：司馬遷《史記淮陰侯列傳》徐業(yè)龍《韓信評傳》推薦視頻：河南大學(xué)王立群教授《漢代風云人物》廈門大學(xué)易中天教授《韓信成敗之謎》1.變色詞解釋不正確的一項是（）

A.未至井陘口三十里，止舍宿營

B.趙已先據(jù)便地為壁軍營

C.有能生得者購千金購買

D.諸將效首虜進獻

懸賞2.變色詞用法與例句相同的一項是（）

例句：師事之

A.吾得兄事之

B.水上軍開（壁）入之

C.為肥甘不足于口與？

D.五十者可以衣帛矣

名作狀使動形容詞做名詞名作動3.變色詞意義用法相同的一組是（）

A.十則圍之，倍則戰(zhàn)

此則岳陽樓之大觀也

B.趙將雖斬之，不能禁也

雖放流，眷顧楚國

C.若疾入趙壁，拔趙幟

于是公子立自責，似若無所容者

D.其勢非置之死地

其志潔，其行廉

副詞，就副詞，相當于“就是”連詞，即使連詞，即使代詞，你們動詞，好像代詞，這種代詞，他的④于是有縛廣武君而致戲下者，信乃解其縛，東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對，師事之。

⑤其勢非置之死地，使人人自為戰(zhàn)；今予之生地，皆走，寧尚可得而用之乎？

于是就有人捆著廣武君送