2022年考評員試題

2022年考評員試題一、單項選擇題.（ ）是考評人員職業(yè)道德的特色。（5）A、廉潔公正 B、愛崗敬業(yè)C、盡職盡責(zé) D、精益求精.屬于職業(yè)技能鑒定前的技術(shù)準(zhǔn)備工作是（）o（4）A、制定計劃 B、發(fā)布公告C、組織報名 D、考場準(zhǔn)備.職業(yè)技能鑒定試卷屬于（）o（6）A.國家機(jī)密 B.省級機(jī)密C.核心機(jī)密 D.試卷機(jī)密.為了保證考務(wù)管理工作質(zhì)量，應(yīng)從（）方面入手進(jìn)行管理。（6）A、六個方面 B、七個方面C、八個方面 D、九個方面.考務(wù)管理的基本原則是公正性、（）、保密性、相制約性。（6）A、標(biāo)準(zhǔn)化 B、程序化C、規(guī)范化 D、制度化.職業(yè)技能鑒定工作質(zhì)量分析要從（）到考務(wù)過程結(jié)束全過程，收集整理鑒

定分析信息。（6）A、鑒定計劃 B、考生報名C、考場安排 D、監(jiān)考人員的聘用.考評人員的閱卷評分過程必須接受（）人員的監(jiān)督檢查。（6）A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu) B.質(zhì)量督導(dǎo)C.鑒定機(jī)構(gòu) D.考務(wù)管理.（）是職業(yè)技能鑒定面向社會的窗口。（6）A.培訓(xùn)管理 B.考務(wù)管理C.考試管理 D.證書管理.被測試的考生在鑒定過程中自身引起的誤差，這是（）。（6）A.鑒定環(huán)境的誤差 B.鑒定時間的誤差C.意外干擾的誤差 D.應(yīng)試焦慮的誤差.職業(yè)資格考試成績評定按理論知識考核成績和操作技能考核成績中（）的

成績確定。（6）

A.較低B.較高C,平均分D.綜合分.職業(yè)技能鑒定準(zhǔn)考證編碼采?。ǎ┪粩?shù)字代碼。（6）A.16 B.17 C.18 D.19.職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)理論考場實習(xí)單人、單桌、單行安排，前后左右須保持間

距（）厘米以上。（6）A.65B.70C.75D.8013.A.65B.70C.75D.8013.考評人員資格培訓(xùn)時間不低于（）學(xué)時。（5）A、56B、65C、50D、60.（）是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)的實際需要而設(shè)置的工作位置。（1）A、職業(yè) B、工種 C、崗位 D、等級.考評人員職業(yè)道德的基礎(chǔ)是（）o（5）A、廉潔公正 B、等價交換原則C、市場規(guī)律 D、社會風(fēng)尚.考評員職業(yè)道德的基本原則就是（）o（5）A、群體性原則 B、社會性原則C、靈活性原則 D、公正性原則.職業(yè)技能鑒定考評員要實施考評時，要（）。（5）A、自覺維護(hù)考評現(xiàn)場秩序，及時處理違紀(jì)問題，并將處理結(jié)果上報鑒定部門B、自覺維護(hù)考評現(xiàn)場秩序C、及時處理違紀(jì)問題D、自覺維護(hù)考評現(xiàn)場秩序，及時處理違紀(jì)問題.操作技能考試時，現(xiàn)場每個項目考評員不得少于（）人。（5）A.1 B.2 C.3 D.4.考評員應(yīng)具備（ ）資格。（5）A.高級以上職業(yè)資格或初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)B.技師以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)C.中級以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)D.高級以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù).以下選項中不屬于職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量評價的目的的是（）o（4）A、對試題和試卷進(jìn)行定性和定量的分析 B、確定試題和試卷質(zhì)量C、為試題的修改與更新提供科學(xué)依據(jù) D、促進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作整體發(fā)展.編寫操作技能鑒定點是一個（）的過程。（4）A、創(chuàng)新B、設(shè)計C、動態(tài)化D、標(biāo)準(zhǔn)化.目前國家普遍采用以（）為主要形式的操作技能考核命題方式。（4）

A、專家編制考核試卷 B、人工組卷C、計算機(jī)組卷 D、題庫自動生成試卷.試卷正文中各題型的順序結(jié)構(gòu)是按（）的順序排列。（4）A.填空一選擇一判斷一簡答一計算一論述一繪圖B.判斷一填空一選擇一簡答一計算一論述一繪圖C.判斷一選擇一填空一簡答一計算一論述一繪圖D.填空一選擇一判斷一簡答一計算一繪圖一論述.職業(yè)技能鑒定工作質(zhì)量保證體系主要包括（）方面。（2）A、六個 B、五個 C、四個 D、三個.考評人員鑒定政策、鑒定理論培訓(xùn)時間不應(yīng)少于（）學(xué)時。（5）A、30A、30B、32C、34D、36.證書發(fā)證機(jī)關(guān)處應(yīng)蓋（）職業(yè)技能鑒定（證書）專用章。（2）A、勞動保障行政部門 B、職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心C、地市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 D、職業(yè)技能鑒定所站.（）技能鑒定工作是由各省、自治區(qū)、直轄市勞動保障行政部門綜合管理。(2)A、軍隊技術(shù)兵種 B、行業(yè)特有職業(yè)C、社會通用職業(yè) D、社會特殊職業(yè).1998年中央國家機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革中，勞動和社會保障部設(shè)立（）作為職能

部門對鑒定工作進(jìn)行管理。（2）A、培訓(xùn)管理司 B、培訓(xùn)就業(yè)司C、培訓(xùn)教育司 D、管理培訓(xùn)司.（）是指從事某一職業(yè)專業(yè)知識、職業(yè)技能和工作能力的起點標(biāo)準(zhǔn)。（2）A、準(zhǔn)入資格 B、從業(yè)資格C、執(zhí)業(yè)資格 D、營業(yè)資格.（）確定了職業(yè)技能鑒定所（站）的工作地位。（2）A、《職業(yè)技能鑒定工作規(guī)則》 B、《勞動法》C、《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》 D、《招用技術(shù)工種從業(yè)人員規(guī)定》.我國的職業(yè)技能鑒定制度在1978年至1987年，經(jīng)歷了一個（）階段。（2）A、初創(chuàng) B、恢復(fù) C、調(diào)整 D、轉(zhuǎn)軌.以下哪一項制度屬于職業(yè)技能鑒定發(fā)展初期階段的內(nèi)容（）o（2）A、建立工人技術(shù)等級制度 B、建立職業(yè)資格證書制度C、建立職業(yè)資格等級制度 D、建立考工定級和考工晉級制度

.建立一個（）的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系是保證職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定工作適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的前提。（2）以職業(yè)技能為核心

以職業(yè)技能為核心

以職業(yè)技能為導(dǎo)向

以職業(yè)技能為起點A、以職業(yè)活動為導(dǎo)向,

B、以職業(yè)活動為起點,

C、以職業(yè)活動為核心,

D、以職業(yè)活動為核心,以職業(yè)技能為核心

以職業(yè)技能為核心

以職業(yè)技能為導(dǎo)向

以職業(yè)技能為起點.我省企業(yè)職工職業(yè)資格鑒定申報條件是按（）文件執(zhí)行。（2）A、瓊?cè)藙诒！?998】63號B、瓊?cè)藙诒！?999】78號C、瓊?cè)藙诒2000]22號D、瓊?cè)藙诒2004]352號.1996年11月原勞動部職業(yè)技能開發(fā)司和原勞動部職業(yè)技能鑒定中心聯(lián)合頒

布的《職業(yè)技能鑒定工作規(guī)則》，對職業(yè)技能鑒定的工作程序，包括（）、證書

頒發(fā)等五大環(huán)節(jié)，作出了明確規(guī)定。（2）A、報名管理、考場管理、人員管理、試卷管理B、鑒定所（站）條件、命題、考務(wù)、閱卷管理C、鑒定所（站）條件、考評人員資格、命題、考務(wù)D、考評人員資格、考場管理、試卷管理、閱卷管理.為保證職業(yè)技能鑒定能夠客觀公正、科學(xué)規(guī)范地評價勞動者的職業(yè)技能水平,

必須真正落實“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、（）、統(tǒng)一認(rèn)證和考核與培訓(xùn)分離”的原則（簡稱“五

統(tǒng)一，一分離”原則）。（2）A、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考評員、統(tǒng)一評卷B、統(tǒng)一考綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務(wù)管理C、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考評員、統(tǒng)一考務(wù)管理D、統(tǒng)一考綱、統(tǒng)一考評員、統(tǒng)一考務(wù)管理.職業(yè)技能鑒定現(xiàn)場負(fù)責(zé)人由（）擔(dān)任。（6）A.省職業(yè)技能鑒定中心領(lǐng)導(dǎo) B.市職業(yè)技能鑒定中心領(lǐng)導(dǎo)C.職業(yè)技能鑒定所長 D.巡視督導(dǎo)員.某鑒定所（站）經(jīng)有關(guān)部門審批授予鑒定資質(zhì)為初級、中級和高級，未經(jīng)允

許，現(xiàn)在該鑒定所（站）組織了一批技師級別的鑒定，該行為屬于（）o（2）

A、超范圍鑒定B、正常鑒定 C、異地鑒定D、以上答案都不正確.職業(yè)技能鑒定的考試是（）o（4）A、職業(yè)資格升級考試 B、職業(yè)資格選拔考試C、職業(yè)資格達(dá)標(biāo)考試 D、職業(yè)資格一般考試.成立國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定專家組時，（）一般應(yīng)占專家小組人數(shù)的一半以上。(2)A、A、方法專家C、方法專家和內(nèi)容專家B、內(nèi)容專家D、實際工作專家.統(tǒng)一組織考試由于考生具有一定的規(guī)模，是比較（）的考試組織形式。（2）A、經(jīng)濟(jì)BA、經(jīng)濟(jì)B、不經(jīng)濟(jì)C、高質(zhì)量D、高效果.職業(yè)技能鑒定屬于（）社會考試。（1）B、復(fù)合型B、復(fù)合型C、綜合性D、多樣性.樹立職業(yè)資格證書權(quán)威性的關(guān)鍵是（）o（1）A、面向勞動力市場需求 B、完善制度C、完善質(zhì)量保證體系 D、拓寬證書覆蓋面.職業(yè)技能鑒定的本質(zhì)是一種（）oA、檢測 B、A、檢測 B、考試45.（）是構(gòu)成技能的重要因素。（1）A、智能 B、心態(tài)C、操作D、專業(yè)C、腦力D、態(tài)度.我國職業(yè)技能鑒定工作采?。ǎ┓绞?。（1）A、點線結(jié)合 B、條塊結(jié)合C、多面結(jié)合 D、多元結(jié)合.職業(yè)資格證書制度的生命力根植于企業(yè)的（）o（1）A、效率提高 B、現(xiàn)實情況 C、追求利益D、實際需求.職業(yè)技能鑒定以（）為基礎(chǔ)。（1）A.第一方認(rèn)證 B.第二方認(rèn)證 C.第三方認(rèn)證D.雙方認(rèn)證.職業(yè)技能鑒定的特點是（）o（1）A.以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以理論考試為主要依據(jù)，以第三方認(rèn)證原則為基礎(chǔ)B.以職業(yè)能力為導(dǎo)向，以實際操作為主要依據(jù)，以第三方認(rèn)證原則為基礎(chǔ)C.以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以實際操作為主要依據(jù)，以第三方認(rèn)證原則為基礎(chǔ)D.以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以實際操作為主要依據(jù)，以第三方認(rèn)證原則為基礎(chǔ)

50.（）指導(dǎo)協(xié)調(diào)地區(qū)、行業(yè)部門的職業(yè)技能鑒定工作。（2）A、地方職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心B、行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心C、人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心D、人力資源和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司.（）是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)的實際需要而設(shè)置的工作位置。（3）A、職業(yè) B、崗位 C、工種 D、專業(yè).職業(yè)技能鑒定細(xì)目表中各鑒定點重要程度用（）表示。（4）A、X、Y、Z B、A、B、CC、1、2、3、4、5D、1、2、3.（）在整個國家職業(yè)資格體系中起著導(dǎo)向作用。（3）A、國家職業(yè)鑒定體系 B、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)C、國家職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 D、國家職業(yè)分類.（）反映了基礎(chǔ)知識和每一項工作內(nèi)容的相關(guān)知識在培訓(xùn)考核中應(yīng)占的比

例。（3）A、理論知識比重表 B、操作技能比重表C、基礎(chǔ)知識比重表 D、技能操作比重表.（）是指從事本職業(yè)工作應(yīng)具備的基本觀念、意識、品質(zhì)和行為的要求。

（3）A、工作內(nèi)容 B、相關(guān)知識C、基礎(chǔ)知識 D、職業(yè)道德.職業(yè)細(xì)類下所列的工種名稱和序號是與（）中的工種名稱和序號相一致的,體現(xiàn)了工種分類與職業(yè)分類的銜接。（3）A、《中華人民共和國工種分類目錄》B、《中華人民共和國崗位分類目錄》C、《中華人民共和國工種分類大典》D、《中華人民共和國崗位分類大典》.第6大類第10中類第5小類第9個細(xì)類（職業(yè)）的正確表述方式是（）oA、6-10-05-09 B、6,10,05,09C、6-10-5-9 D、6,10,5,9.商人、服務(wù)業(yè)人員屬于職業(yè)分類中的（）。（3）A、第一大類B、第二大類C、第三大類 D、第四大類.我國的職業(yè)共分為（）個大類。（3）A、6 B、7 C、8 D、9.（）劃分時主要考慮了從業(yè)人員職責(zé)范圍、受教育水平和我國政治制度、

管理體制、科技水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及發(fā)展因素。（3）A、整類B、大類C、中類D、小類.職業(yè)分類應(yīng)遵循（）原則，遵循職業(yè)活動的內(nèi)在規(guī)律，正確反映不同管理

層次、不同技術(shù)水平、不同業(yè)務(wù)范疇職業(yè)的特性。（3）①科學(xué)性②先進(jìn)性 ③客觀性 ④適用性⑤開放性⑥國際性A、① B、①② C、③④ D、⑤⑥.國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要符合我國現(xiàn)實的生產(chǎn)技術(shù)水平、勞動管理水平和勞動者素質(zhì)

的基本狀況，這突出的是國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的（）o（3）A、實用性原則 B、現(xiàn)實性原則 C、通行性原則 D、普適性原則.如果用符號表達(dá)職業(yè)、工種和崗位的關(guān)系，以下表述正確的是（）o（3）

A、A、職業(yè)2工種2崗位B、崗位2工種2職業(yè)C、工種2職業(yè)2崗位 D、職業(yè)二工種二崗位.以下哪一項不屬于國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定技術(shù)規(guī)程（）o（3）A、成立國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定專家組B、確定標(biāo)準(zhǔn)制定程序C、薪資調(diào)查D、職業(yè)調(diào)查和職業(yè)分析.經(jīng)過高級技師資格考評合格者，都可獲得國家職業(yè)資格（）證書。（3）A、四級 B、三級 C、二級 D、一級.職業(yè)院校畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定過程中，承擔(dān)考評任務(wù)的教師應(yīng)經(jīng)過考評人員資格培訓(xùn)，需要取得（）o資格培訓(xùn)，需要取得（）o（2）A、考評人員資格證卡C、考評人員培訓(xùn)卡67.以下不屬于職業(yè)范疇的是（A、從事商業(yè)活動的推銷員C、從事教育工作的教師B、考評人員審批卡D、考評人員準(zhǔn)入資質(zhì)）o（3）B、從事教育行業(yè)的兼職導(dǎo)游D、從事制造業(yè)的車工.（）是國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)反映的職業(yè)能力水平的梯度。（3）A、等級性原則 B、實用性原則C、可操作性原則D、整體性原則.職業(yè)技能鑒定所的年檢結(jié)果由（）核定后公布。 （3）A、職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 B、省級勞動保障行政部門C、市級勞動保障行政部門 D、國家科學(xué)技術(shù)部門.（）年勞動保障部有關(guān)部門頒布了《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，系

統(tǒng)地對職業(yè)進(jìn)行了科學(xué)的分類。（3）D、2002A、1999 B、2000 CD、2002.（）年我國頒布了第一部《勞動法》。（3）A、1995 B、1998 C、1999 D、2000.職業(yè)技能鑒定（）系統(tǒng)是我國職業(yè)技能鑒定和推行職業(yè)資格證書制度的兩

大支柱和組織保障。（2）A、監(jiān)督檢查 B、質(zhì)量保證C、組織實施 D、政策法規(guī).職業(yè)技能鑒定（）系統(tǒng)是國家對職業(yè)技能鑒定工作和推行職業(yè)資格證書制

度的重要保障。（2）A、監(jiān)督檢查B、質(zhì)量保證 C、組織實施 D、政策法規(guī).以下哪一項（）不是屬于國家職業(yè)分類大典和職業(yè)資格工作指導(dǎo)委員會下

設(shè)的專家組織機(jī)構(gòu)。（2）A、職業(yè)技能鑒定技術(shù)方法專家委員會 B、國家職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心委員會C、國家職業(yè)技能鑒定專家委員會 D、職業(yè)道德指導(dǎo)委員會.職業(yè)分類是以工作性質(zhì)的（）為基本原則，對社會職業(yè)進(jìn)行的系統(tǒng)劃分與

歸類。（3）A、差異性 B、多樣性C、標(biāo)準(zhǔn)性D、同一性.鑒定范圍是指按職業(yè)活動領(lǐng)域，將（ ）按具體范疇劃分的集合。（4）A、考核目標(biāo) B、鑒定模型 C、鑒定要素D、試卷摸板.按動作劃分，人的技能基本上劃為兩大類，即言語技能和（）。（4）A、心理技能 B、肢體技能 C、心智技能D、生活技能.有效地評估試題和試卷質(zhì)量是對試題的（）及試卷的結(jié)構(gòu)和形式的評估。

（4）A、結(jié)構(gòu) B、形式 C、內(nèi)容 D、目的.鑒定內(nèi)容目標(biāo)體系不包括（）o（4）A、鑒定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu) B、鑒定要素細(xì)目表 C、操作模型D、組卷模型.（）是按照考試的目的制作測量工具的活動。（4）A、確定考試的目標(biāo) B、命題C、考評D、實施考試.命題的基本步驟主要包括（ ）o（4）A、分析職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一一確定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)--制定鑒定要素細(xì)目表一一編制試題B、制定鑒定要素細(xì)目表一一編制試題，標(biāo)注試題特征參數(shù)一一制定組卷計劃或

組卷模型一一生成或編制試卷C、分析職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一一確定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)--制定鑒定要素細(xì)目表一一編制試題——生成或編制試卷D、分析職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一一確定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)-一制定鑒定要素細(xì)目表一一編制試題，

標(biāo)注試題特征參數(shù)一一制定組卷計劃或組卷模型一一生成或編制試卷.目前絕大多數(shù)考試中，測量工具是以（）形式出現(xiàn)的。（4）A、理論考試 B、實踐操作 C、技能操作D、試題試卷.試卷中難度系數(shù)為0.3以下的題不要超過總題量的（）為佳。（4）A、5% B、8% C、12% D、15%.以下屬于正確的題庫開發(fā)步驟的是（）o（4）A、確定建庫目標(biāo)一制定命題

規(guī)則一建立測量模型一編制試題一審定試題一錄入校隊試題和試驗運(yùn)行B、建立測量模型~確定建庫目標(biāo)一制定命題規(guī)則一編制試題一審定試題一錄入

校隊試題和試驗運(yùn)行C、確定建庫目標(biāo)~建立測量模型一制定命題規(guī)則一編制試題一審定試題一錄入

校隊試題和試驗運(yùn)行D、確定建庫目標(biāo)一制定命題規(guī)則一編制試題~審定試題~建立測量模型一錄入

校隊試題和試驗運(yùn)行.高水平的技能需要在有意識的（）中，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，才能鞏固和提高。（4）

A、實踐和培訓(xùn) B、實踐 C、培訓(xùn) D、書本.職業(yè)技能鑒定的命題技術(shù)，在內(nèi)容上以（）為基礎(chǔ)。（4）A、鑒定要素和組卷模型 B、命題技術(shù)邏輯程序C、試卷摸板和組卷模型 D、國家頒布的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn).國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定專家組中，哪類專家占專家小組人數(shù)的一半以上（）o

（3）A、內(nèi)容專家 B、實際工作專家 C、方法專家 D、理論專家.職業(yè)技能鑒定是按照國家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過政府授權(quán)的考核鑒定機(jī)構(gòu)，

對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進(jìn)行（）、科學(xué)規(guī)范地評價與認(rèn)證的活動。（4）

A、客觀公正 B、靈活多變C、提高標(biāo)準(zhǔn) D、降低標(biāo)準(zhǔn).（）是職業(yè)技能鑒定工作的組織實施，指導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。A、職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 B、職業(yè)技能鑒定交流中心C、職業(yè)技能鑒定指揮中心 D、職業(yè)技能鑒定領(lǐng)導(dǎo)中心.（）是指試卷所測內(nèi)容應(yīng)結(jié)構(gòu)性涵蓋理論知識鑒定要素細(xì)目表的鑒定點。

（4）A、水平規(guī)則 B、層次規(guī)則C、分布規(guī)則D、難度規(guī)則.（ ）的質(zhì)量影響到職業(yè)技能鑒定的合理性和公平性水平。（4）A、理論考試 B、技能操作 C、操作本身 D、試卷本身.區(qū)分度通過（）的比例差值來計算。（4）A、試題難易度多少 B、鑒定要素細(xì)目表C、鑒定點代碼 D、鑒定者與未通過鑒定者.（）反映試題所考查的是哪些鑒定要素，刻劃了一道試題所考查內(nèi)容的目

標(biāo)。⑷A、特征參數(shù) B、鑒定細(xì)目表C、層次屬性 D、鑒定點代碼.（）是最小不可分割的獨(dú)立可鑒定的要素。（4）A、鑒定內(nèi)容 B、鑒定操作題C、鑒定點D、鑒定知識.國家職業(yè)資格等級分為五級，其中高級技師為（）o（3）A?一級B.五級 C.三級D.特級.職業(yè)編碼6-07-06-05-04屬于國家職業(yè)分類大典中第（）大類的編碼。（3）A.五 B.四 C.七 D.六.《勞動法》第六十九條規(guī)定：“國家確定職業(yè)分類，對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技

能標(biāo)準(zhǔn)，實行（）制度。”（3）A.培訓(xùn)證書 B.學(xué)歷文憑 C.職業(yè)資格證書 D.就業(yè)準(zhǔn)入.我國現(xiàn)行的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是由（）發(fā)展演變而來的。（3）A、職業(yè)技能鑒定規(guī)范 B、崗位標(biāo)準(zhǔn)C、工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn) D、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).（）原則是指國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)反映的職業(yè)能力水平的梯度，它是由從業(yè)人員

職業(yè)活動范圍的寬窄、工作責(zé)任的大小和工作難度的高低決定的。（3）A、梯度性 B、等級性 C、規(guī)范性 D、操作性.我國職業(yè)技能鑒定的認(rèn)證原則是（）o（4）A、需求方認(rèn)證B、供給方認(rèn)證C、第三方認(rèn)證D、多方認(rèn)證二、多項選擇題.職業(yè)技能鑒定命題方法應(yīng)遵循參照測驗的命題技術(shù)規(guī)則，使試題試卷具有

內(nèi)在的（）o（4）A、考評嚴(yán)肅性B、操作約束性 C、范圍適用性D、水平統(tǒng)一性.當(dāng)前最有代表性的教育測量理論有（）o（4）A、經(jīng)典測量理論 B、社會反應(yīng)理論C、模型感知理論 D、項目反應(yīng)理論.題庫的技術(shù)要素包括（）o（4）A、測量模型 、B、試題C、組卷模型 D、計算機(jī)軟件.以下選項屬于制定試題質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)考慮的要素的有（）o（4）A、評價者與本評價者可信度 B、采集信息的范圍C、鑒定有效性和可靠性 D、評價報告的明晰度和及時性.操作技能考核試卷是根據(jù)本職業(yè)本等級和組合形成（）。（4）A、《操作技能考核內(nèi)容目錄表》 B、《操作技能考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)表》C、《操作技能鑒定要素細(xì)目表》 D、《操作技能鑒定要點細(xì)目表》.理論試卷的基本結(jié)構(gòu)由（）組成。（4）A、試卷正文 B、評分標(biāo)準(zhǔn)C、評分表D、標(biāo)準(zhǔn)答案.組合操作技能考核試卷的組卷方式有（）。（4）A、計算機(jī)自動組卷 B、人工干預(yù)計算機(jī)自動組卷C、特殊要求組卷 D、特殊技能組卷.職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)知識和技能分為（）幾種。（4）A、口答 B、繪圖 C、操作 D、應(yīng)用.鑒定條件將會對鑒定結(jié)果產(chǎn)生影響并引起誤差，其誤差因素主要包括（）o（4）A、考評人員情況B、鑒定資源 C、評分誤差 D、鑒定標(biāo)準(zhǔn).模塊化命題技術(shù)由（）組成。（4）A、鑒定內(nèi)容多樣化 B、要求內(nèi)容定量化C、考核內(nèi)容具體化 D、職業(yè)結(jié)構(gòu)活動化.操作技能要素等級劃分應(yīng)該從（）方面入手。（4）A、職業(yè)活動的范圍B、職業(yè)活動的標(biāo)準(zhǔn)C、職業(yè)活動的步驟D、職業(yè)活動的水平.理論知識考試試卷的編制技術(shù)主要涉及的是（）o（4）A、試卷的結(jié)構(gòu)要求 B、試卷的設(shè)計要求C、所用試題的寬泛性 D、所用試題的良好界定.鑒定內(nèi)容目標(biāo)體系包括（）。（4）A、鑒定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu) B、鑒定要素細(xì)目表C、鑒定考核執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) D、組卷模型.試卷的整體構(gòu)成與試卷的選擇是按照以（）為基礎(chǔ)的試卷模板來確定的。

（4）A、考核目標(biāo)要求 B、鑒定要素和組卷模型C、試題特征 D、實際考核需要.任何一項考試活動都包含（）的技術(shù)環(huán)節(jié)。（4）A、確定考試的目標(biāo)B、命題C、考評D、實施考試.操作技能考核試題的基本內(nèi)容包括（）o（4）A、準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)B、考核要求 C、考核工具 D、區(qū)分與評分標(biāo)準(zhǔn).按照職業(yè)活動中所要求的各種操作技能的重要程度劃分為（）操作活動

要求。（4）A、基礎(chǔ)性操作B、主體性操作 C、輔助性操作D、規(guī)范性操作.以下屬于題庫的開發(fā)步驟的有（）o（4）A、確定建庫目標(biāo) B、建立測量模型C、組織專家團(tuán)隊 D、錄入校隊試題和試驗運(yùn)行.職業(yè)技能鑒定命題評價系統(tǒng)的構(gòu)成要素有（）。（4）A、評價基元B、評價層面 C、評價內(nèi)容 D、評價結(jié)果.標(biāo)準(zhǔn)參照評價法的優(yōu)點有（）o（4）A、標(biāo)準(zhǔn)客觀B、評價簡便C、有助于判斷試題試卷與客觀標(biāo)準(zhǔn)的差距D、有利于命題專家和命題管理部門進(jìn)行有效的命題反饋.職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量評價系統(tǒng)中主要采用了（）搜集資料。（4）A、實驗法 B、問卷法C、內(nèi)容分析法 D、文獻(xiàn)資料法.職業(yè)技能鑒定命題評價系統(tǒng)中的進(jìn)行評價包括（）o（4）A、效度評價 B、相對評價C、絕對評價 D、個體內(nèi)差異評價.統(tǒng)計分析一般分為（）兩類。（4）A、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 B、邏輯對比統(tǒng)計分析C、量化分析法 D、非量化分析法.以下哪些選項（）屬于職業(yè)資格工作網(wǎng)的系統(tǒng)功能。（7）A、建立國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫和材料庫B、建立職業(yè)技能鑒定國家題庫反饋修正系統(tǒng)C、將現(xiàn)行的考務(wù)管理系統(tǒng)升級為在線版的考務(wù)管理系統(tǒng)D、建立職業(yè)資格證書管理系統(tǒng)E、建立職業(yè)技能鑒定統(tǒng)計分析系統(tǒng).確定操作技能考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)表一般由（）步驟構(gòu)成。（4）A、要素結(jié)構(gòu)劃分 B、要素等級劃分C、確定測量要素 D、匹配測量要素.職業(yè)道德具有（ ）特點。（5）A、制約性 B、穩(wěn)定性C、多樣性 D、適用性.建立國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫和教材庫，有助于實現(xiàn)（）o（7）

A、遠(yuǎn)程信息化管理 B、職業(yè)分類C、國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā) D、發(fā)布質(zhì)量監(jiān)督信息.考評員在線培訓(xùn)系統(tǒng)的功能描述包括以下（）。（7）A、培訓(xùn)證書查詢 B、網(wǎng)上報名 C、網(wǎng)上培訓(xùn)D、網(wǎng)上測評.職業(yè)資格工作網(wǎng)依據(jù)系統(tǒng)工程的理論和方法，遵照（）的原則組織建設(shè)工

作。（7）A、統(tǒng)一規(guī)劃B、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) C、統(tǒng)一組織 D、統(tǒng)一實施.國家職業(yè)資格中央數(shù)據(jù)庫包括（）o（7）

A、技能人才和專家?guī)?B、職業(yè)資格證書信息庫C、培訓(xùn)教材庫 D、職業(yè)資格考試題庫.國家職業(yè)資格工作網(wǎng)涵蓋（）等業(yè)務(wù)領(lǐng)域。（7）A、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) B、職業(yè)培訓(xùn) C、國家題庫D、考務(wù)管理.閱卷評分可能產(chǎn)生的誤差包括（）。（6）A.考評閱卷人員對試題的理解B.考評閱卷人員對評分標(biāo)準(zhǔn)的掌握C.評分人員個人情緒 D.評分人員個人性格.（）標(biāo)志著近年來鑒定技術(shù)方面取得了重要進(jìn)展。（6）A.國家職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理系統(tǒng) B.國家題庫C.國家標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和應(yīng)用 D.考評人員的評聘.國家職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理系統(tǒng)有（）的特點。（6）A.先進(jìn)性B.試用性C.經(jīng)濟(jì)性D.可靠性.影響測量結(jié)果的誤差因素有（）o（6）A.試題編制的誤差因素 B.鑒定條件的誤差因素C.政府部門的誤差因素 D.應(yīng)試焦慮的誤差因素.內(nèi)部質(zhì)量審核和管理評審是驗證質(zhì)量管理體系（）的重要手段。A.重要性 B.適宜性C.充分性D.有效性.試卷本身的質(zhì)量影響到職業(yè)技能鑒定的（）水平。（4）A、診斷性B、公平性C、操作性D、合理性.職業(yè)道德教育需要抓好以下（）環(huán)節(jié)。（5）A、提高道德認(rèn)識 B、陶冶道德情操C、鍛煉道德意志 D、確立道德信念.職業(yè)技能鑒定國家題庫計算機(jī)管理系統(tǒng)的作用包括（）o（4）A、增強(qiáng)勞動強(qiáng)度 B、有效利用國家題庫資源C、進(jìn)一步提高工作效率 D、促進(jìn)管理規(guī)范化.高級考評員應(yīng)具備（）資格。（5）A.高級技師B.教授C.高級講師D.一年以上的考評員.理論知識試題利用層次屬性編制的優(yōu)點有（）。（4）A、使試題的編寫更加規(guī)范 B、使試題的編寫易于統(tǒng)一C、使試題的內(nèi)容測量更統(tǒng)一 D、使試題的編寫易于操作.為保證理論知識試題內(nèi)容質(zhì)量，應(yīng)避免（）o（4）A、過分強(qiáng)調(diào)知識體系的完整性 B、過分強(qiáng)調(diào)知識內(nèi)在關(guān)聯(lián)的學(xué)科化傾向C、過分強(qiáng)調(diào)知識的死記硬背 D、過分強(qiáng)調(diào)文字游戲式的提問方式.影響理論知識試題內(nèi)容質(zhì)量的主要因素有（）o（4）A、考核內(nèi)容有效性 B、考核形式有效性C、考核內(nèi)容真實性 D、考核形式真實性.鑒定要素細(xì)目表特征參數(shù)是對各層次鑒定要素進(jìn)行（）標(biāo)注。（4）A、重要程度指標(biāo) B、鑒定比重指標(biāo)C、要素劃分指標(biāo)D、參數(shù)命題指標(biāo).鑒定要素細(xì)目表主要包括（）o（4）A、鑒定構(gòu)架B、層次結(jié)構(gòu) C、特征參數(shù) D、命題參數(shù).確立命題步驟時，主要考慮（）因素。（4）A、命題步驟的靈活性 B、命題步驟的可操作性C、命題步驟的經(jīng)濟(jì)性 D、命題步驟的穩(wěn)定性.為了保證命題質(zhì)量，應(yīng)（）。（4）A、講求命題步驟的理論依據(jù)可靠性 B、講求命題步驟的技術(shù)手段的科學(xué)性C、強(qiáng)調(diào)命題步驟本身的有效性 D、強(qiáng)調(diào)命題步驟本身的可行性.模式型命題有（）優(yōu)勢。（4）A、能夠充分反映內(nèi)容專家的經(jīng)驗 B、單批次命題速度較快C、質(zhì)量水平有據(jù)可查 D、可以重復(fù)使用.經(jīng)驗型命題有（）優(yōu)勢。（4）A、能夠充分反映內(nèi)容專家的經(jīng)驗 B、單批次命題速度較快C、應(yīng)用針對性較強(qiáng) D、可以重復(fù)使用.鑒定工作的關(guān)鍵步驟包括（）o（5）A、接受考評組任務(wù)及接受集中培訓(xùn) B、準(zhǔn)備和檢查階段C、實施鑒定階段 D、閱評總結(jié)階段.以下屬于職業(yè)技能鑒定工作體系主要工作環(huán)節(jié)的是（）o（2）A、職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)體系 B、職業(yè)技能鑒定行政管理系統(tǒng)C、職業(yè)分類與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) D、職業(yè)劃分與鑒定標(biāo)準(zhǔn).試題評價系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)包括了（）等板塊。（4）A、試題意見收集模塊 B、試題分析模塊C、試題糾錯和優(yōu)化模塊 D、內(nèi)容評價板塊.可申請使用職業(yè)技能鑒定試題的單位是（）。（2）A、職業(yè)技能鑒定所（站） B、市縣職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心C、企業(yè)單位 D、市縣人事勞動行政管理部門.在職業(yè)技能鑒定組織實施體系中，需要以（）為原則，建立一批能夠滿足職業(yè)技能鑒定工作需要的職業(yè)技能鑒定所（站），實行規(guī)范化管理。（2）A、現(xiàn)實導(dǎo)向 B、統(tǒng)籌規(guī)劃C、合理布局 D、擇優(yōu)選點.（）有利于完善職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量保證體系。（2）A、關(guān)注內(nèi)部工作質(zhì)量管理B、關(guān)注用戶的反饋與需求C、拓寬資格證書的覆蓋面D、完善鑒定的技術(shù)手段和各項基礎(chǔ)工作建設(shè).國家職業(yè)分類大典和職業(yè)資格工作指導(dǎo)委員會下設(shè)（）等三個專家組織

機(jī)構(gòu)。（2）A、職業(yè)道德指導(dǎo)委員會 B、職業(yè)技能鑒定技術(shù)方法專家委員會C、國家職業(yè)技能鑒定專家委員會 D、國家職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心委員會.以下屬于企業(yè)職工職業(yè)技能鑒定特點的是（）。（2）A、鑒定對象為生產(chǎn)服務(wù)一線的在職人員B、鑒定目的是直接提高職工的生產(chǎn)效率C、鑒定的內(nèi)容僅結(jié)合實際活動D、鑒定方式簡便、靈活.以下對職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心建立職業(yè)技能鑒定考評人員隊伍說法正確的

是（）。（2）A、制定考評人員資格培訓(xùn)考核大綱、培訓(xùn)教材B、組織實施考評人員的培訓(xùn)、考核、認(rèn)證C、制訂考評人員評選辦法D、制訂考評人員的日常管理檔案和年度考核制度.（）屬于職業(yè)技能鑒定命題管理的工作內(nèi)容。（2）A、職業(yè)技能鑒定命題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) B、職業(yè)技能鑒定國家題庫C、國家題庫運(yùn)行網(wǎng)絡(luò) D、題庫運(yùn)行與管理.以下（）屬于職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的工作內(nèi)容。（2）A、職業(yè)技能鑒定監(jiān)督管理 B、職業(yè)技能鑒定命題管理C、職業(yè)技能鑒定考務(wù)工作 D、職業(yè)技能鑒定人才管理機(jī)制.以下屬于我國職業(yè)技能鑒定政策法規(guī)系統(tǒng)的有（）。（2）A、《中華人民共和國勞動法》 B、《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》C、《職業(yè)技能鑒定工作規(guī)則》 D、《招用技術(shù)工種從業(yè)人員規(guī)定》.作為政府綜合部門要（）來完成職業(yè)技能鑒定這一項系統(tǒng)工程。（2）A、充分發(fā)揮國家戰(zhàn)略方針 B、制定相應(yīng)的政策和規(guī)章C、加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查 D、組織社會各方面的力量.在全社會范圍內(nèi)建立職業(yè)資格證書制度，是保證社會經(jīng)濟(jì)活動正常運(yùn)行的

重要條件，其建立滿足了以下幾個方面的需要（）o（2）A、勞動力市場有序化運(yùn)行和管理的需要B、企業(yè)生產(chǎn)資源配置追求高效率的需要C、職業(yè)培訓(xùn)過程質(zhì)量檢驗的需要

D、人力資本回收獲得社會認(rèn)可的需要.勞動保障行政部門的責(zé)任是（）o（2）A、制訂政策 B、掌握政策 C、依法監(jiān)督D、接受投訴.我國的職業(yè)技能鑒定工作體系包括以下（）o（2）A、政策法規(guī)與行政管理系統(tǒng) B、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)支持系統(tǒng)C、組織實施與實際運(yùn)作系統(tǒng) D、質(zhì)量保證與證書核發(fā)系統(tǒng).要引導(dǎo)（）等不同培訓(xùn)形式與國家職業(yè)資格證書制度銜接起來。（1）A、勞動預(yù)備制培訓(xùn) B、再就業(yè)培訓(xùn)C、企業(yè)職工培訓(xùn) D、技能素質(zhì)培訓(xùn).證書制度與培訓(xùn)制度改革的銜接，就是要充分發(fā)揮資格證書在（）工作

中的橋梁作用。（1）C、鑒定 D、就業(yè)）C、鑒定 D、就業(yè)）基本原則。（1）C、質(zhì)量第一 D、態(tài)度第一.推行職業(yè)資格證書制度必須堅持（A、社會效益第一 B、經(jīng)濟(jì)效益第一.職業(yè)院校畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定的主要特點有（）o（1）A、鑒定對象是準(zhǔn)備從事職業(yè)勞動的學(xué)生B、鑒定內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合C、考核方式與教學(xué)過程相結(jié)合D、鑒定結(jié)果與學(xué)生就業(yè)競爭能力和學(xué)校市場競爭能力緊密聯(lián)系

170.職業(yè)具有以下哪些特點（）o（1）A、目的性BA、目的性B、社會性C、穩(wěn)定性D、規(guī)范性.推行國家職業(yè)資格證書制度的措施中，加大工作力度，拓展覆蓋范圍的“覆

蓋范圍”指的是（）o（1）A、企業(yè)職工 B、高等院校的學(xué)生C、個體私營企業(yè)從業(yè)人員 D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從業(yè)人員.我國國家職業(yè)資格證書制度的屬性取決于以下因素（）o（1）A、它的建立以地方法規(guī)為依據(jù)B、它的建立以國家法律為依據(jù)C、它實行的是靠政府權(quán)威力量推行的管理模式D、它是我國國家勞動人事制度的重要組成部分.職業(yè)技能鑒定主要包括對（）的資格考評。（1）A、高級技師 B、技師C、高級職業(yè)資格 D、中級職業(yè)資格.國家職業(yè)資格證書制度建設(shè)要與（ ）改革相銜接。（1）A、企業(yè)勞動人事制度 B、企業(yè)技能培訓(xùn)制度C、企業(yè)工資制度 D、企業(yè)待遇制度.職業(yè)技能鑒定工作質(zhì)量保證體系主要包括（）等方面。（2）A、考評人員管理 B、考務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范C、鑒定命題管理 D、資格證書管理.職業(yè)技能鑒定是一種特殊的認(rèn)證活動，考評人員是這個認(rèn)證活動的（）。（5）A、實施者 B、評判者C、認(rèn)知者 D、認(rèn)知者.鑒定要素細(xì)目表的特征參數(shù)有（）o（3）A、鑒定點重要程度 B、鑒定范圍C、重要程度比例 D、鑒定比重.國家職業(yè)分類大典和職業(yè)資格工作指導(dǎo)委員會下設(shè)（）專家組織機(jī)構(gòu)。

（3）A、職業(yè)道德指導(dǎo)委員會 B、國家職業(yè)技能鑒定專業(yè)委員會C、行業(yè)技能指導(dǎo)委員會 D、職業(yè)技能鑒定技術(shù)方法專家委員會.推行國家職業(yè)資格證書制度要按照（）的工作方針來開展工作。（3）A、面向市場 B、擴(kuò)大影響C、完善制度 D、提高質(zhì)量.我國（）的頒布，奠定了職業(yè)技能鑒定工作及其機(jī)構(gòu)的法律基礎(chǔ)。（3）A、勞動法 B、職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定C、職業(yè)技能鑒定規(guī)定 D、職業(yè)資格證書規(guī)定.以下不屬于正確的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定技術(shù)規(guī)程的是（）o（3）A、成立國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定專家組一確定標(biāo)準(zhǔn)制定程序一職業(yè)調(diào)查和職業(yè)分析一

國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)初稿編寫一技術(shù)初審和修訂一標(biāo)準(zhǔn)審定一標(biāo)準(zhǔn)的頒布B、確定標(biāo)準(zhǔn)制定程序一成立國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定專家組一職業(yè)調(diào)查和職業(yè)分析一

國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)初稿編寫一技術(shù)初審和修訂一標(biāo)準(zhǔn)審定一標(biāo)準(zhǔn)的頒布C、確定標(biāo)準(zhǔn)制定程序一成立國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定專家組一職業(yè)調(diào)查和職業(yè)分析一

技術(shù)初審和修訂一國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)初稿編寫一標(biāo)準(zhǔn)審定一標(biāo)準(zhǔn)的頒布D、成立國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定專家組一確定標(biāo)準(zhǔn)制定程序~職業(yè)調(diào)查和職業(yè)分析一

技術(shù)初審和修訂一國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)初稿編寫一標(biāo)準(zhǔn)審定一標(biāo)準(zhǔn)的頒布.國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定的原則包括（）o（3）A、整體性原則 B、等級性原則C、規(guī)范性原則D、開發(fā)性原則.考評是一種特殊的評價，它以（）為基礎(chǔ)。（5）A.考試學(xué)理論 B.考試學(xué)技能C.心理教育測量學(xué)D.心理教育專家學(xué).考評工作是職業(yè)技能鑒定的重要組成部分，有以下（）特征。（5）A.標(biāo)志性B.復(fù)雜性C.變化性D.獨(dú)立性.為了規(guī)范考評過程，對考評人員建立并實行（）制度。（5）A.集訓(xùn) B.回避C.評議D.年度考核.考評人員守則包括（）。（5）A、忠于職守 B、秉公執(zhí)考C、科學(xué)規(guī)范 D、積極建議.鑒定所（站）申請組織職業(yè)技能鑒定需提供的材料有（）o（2）A、職業(yè)技能鑒定工作方案 B、考評人員的派遣表C、鑒定試題申請表 D、海南省職業(yè)資格考核審批表及名冊.考評人員實施閱卷評分前，考評組長（首席考評員）應(yīng)該做以下哪些準(zhǔn)備

工作。（）（5）A、需召集全體考評人員對標(biāo)準(zhǔn)答案、考評方法和評分進(jìn)行認(rèn)真研讀，對評分尺

度進(jìn)行充分討論B、確保評分標(biāo)準(zhǔn)、工作程序和計算方法的統(tǒng)一C、根據(jù)考評工作的實際需要組織好考評人員的分工D、當(dāng)發(fā)現(xiàn)裝訂不規(guī)范的試卷或試題、參考答案有誤等異常情況，應(yīng)及時向考評

組長（首席考評員）報告，不得擅自處理E、按流水作業(yè)方式分工進(jìn)行評閱.職業(yè)資格證書真正的生命力就在于它能夠提高企業(yè)的（）o（1）A、人工效率 B、經(jīng)濟(jì)效益C、營銷宣傳 D、管理水平.按照標(biāo)準(zhǔn)化對象，通常把國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分為（）等大類。（3）A、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) B、管理標(biāo)準(zhǔn)C、工作標(biāo)準(zhǔn) D、操作標(biāo)準(zhǔn).職業(yè)分類類別編碼中，2位數(shù)碼的有（）。（3）A、大類 B、中類 C、小類 D、細(xì)類.我國職業(yè)分類內(nèi)容中的每個部分包含以下（）o（3）A、類別編碼 B、類別名稱 C、類別概述D、所含中類編碼及名稱.我國職業(yè)分類中不屬于第七大類的有（）。（3）A、軍人B、專業(yè)技術(shù)人員 C、辦事人員D、服務(wù)業(yè)人員.我國職業(yè)分類的基本原則包含（）兩類。（3）A、工作原則 B、技術(shù)原則C、規(guī)范原則 D、標(biāo)準(zhǔn)原則.綜合管理，從大的方面講，是對勞動者的（）等相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)化管

理。（2）A、職業(yè)培訓(xùn) B、就業(yè)C、工資、待遇 D、社會保障.行業(yè)性機(jī)構(gòu)必須參與到職業(yè)技能鑒定工作中來，尤其是在（）等基礎(chǔ)工

作方面必須充分發(fā)揮行業(yè)部門的優(yōu)勢。（2）A、職業(yè)分類 B、標(biāo)準(zhǔn)制定C、題庫開發(fā) D、教材編寫.以下哪些因素是決定職業(yè)技能水平的高低的主要因素（）o（2）

A、該項技能中所包含智能成份的比例大小B、掌握該項技能所需要消耗的體力程度C、該項技能所使用工具或手段的復(fù)雜程度、技術(shù)含量和復(fù)合性成份D、掌握該項技能的難易程度.職業(yè)技能鑒定所（站）的年檢主要內(nèi)容包括（）o（2）A、職業(yè)技能鑒定年度工作計劃的組織情況 B、場地、設(shè)備、檢測手段C、考務(wù)工作計算機(jī)化管理程度 D、人員條件是否符合標(biāo)準(zhǔn).建立職業(yè)技能鑒定所需要具有哪些條件（）o（2）A、與所鑒定職業(yè)（工種）及其等級相適應(yīng)的考核場地、設(shè)備、檢測儀器和起初

設(shè)施B、具有符合所鑒定職業(yè)（工種）標(biāo)準(zhǔn)要求的管理規(guī)章和制度C、有專（兼）職的組織管理人員和考評人員D、具備考務(wù)工作計算機(jī)管理的條件.考評人員應(yīng)熟悉考評職業(yè)的（ ）o（5）A、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) B、鑒定內(nèi)容C、鑒定方法 D、鑒定費(fèi)用三、判斷題.職業(yè)技能鑒定命題方法應(yīng)遵循參照測驗的命題技術(shù)規(guī)則，使試題試卷具有

內(nèi)在的水平統(tǒng)一性和考試約束性。（）.初、中、高級職業(yè)技能的考核和評審只能由考評員承擔(dān)。（）.職業(yè)技能鑒定命題的內(nèi)容依據(jù)是《中華人民共和國職業(yè)分類大典》。（）.考務(wù)管理工作過程是在實施鑒定考試過程中產(chǎn)生誤差的因素進(jìn)行有效控制。（）.同一考評人員可以多種職業(yè)（工種）、等級和類別的職業(yè)技能鑒定象進(jìn)行考

核、評審。（）.考評人員考評技術(shù)方法實習(xí)時間不得少于25學(xué)時。（）.職業(yè)道德具有多變性和時代性。（）.我國當(dāng)前考評人員實行的是季度考核制度。（）.國家題庫的優(yōu)點是科學(xué)、有效、穩(wěn)定。（）.企業(yè)職業(yè)鑒定考核方式根據(jù)不同職業(yè)（工種）情況，可采用兩種模式：一

種知識要求和操作技能分別進(jìn)行考試的考核，一種是結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營實際分

職業(yè)功能模塊逐項考核。（）職業(yè)技能鑒定考評工作的特征是：標(biāo)準(zhǔn)性和規(guī)范性、技術(shù)性和復(fù)雜性、獨(dú)

立性和權(quán)威性。（）.目前國家普遍采用以題庫自動生成試卷為主要形式的操作技能考核命題方

式。（）.鑒定測評工具體系確定了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中所需要考核的能力結(jié)構(gòu)，及其具體要

求范圍和水平。（）.模塊化操作技能命題技術(shù)是勞動和社會保障部耿業(yè)技能鑒定中心研發(fā)的一

整套操作技能考核命題技術(shù)。（）.試題試卷是按照考試的目的制作測量工具的活動。（）.層次屬性參數(shù)賦予了試題明確的目標(biāo)歸屬。（）.作為一種命題模式，題庫是建立在測量目標(biāo)、內(nèi)容類型、要素結(jié)構(gòu)、技術(shù)

指標(biāo)和組織形式等五大要素基礎(chǔ)上的。（）.試卷的整體構(gòu)成與試卷的選擇是按照以考核目標(biāo)要求和實際考核需要為基

礎(chǔ)的試卷模板來確定的。（）.中英文照職業(yè)資格證書是出國人員辦理職業(yè)技能水平公證的有效證件。（）.質(zhì)量管理體系文件由質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書、質(zhì)量記錄表格四

部分組。（）.鑒定機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理體系建立退讓機(jī)制。（）.于違反規(guī)定的考評人員可取消其考評資格，收回其考評員資格證卡。（）.考評人員的愛崗敬業(yè)是指深入研究本職業(yè)技術(shù)知識和操作技能。（）.國家職業(yè)資格工作網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)上運(yùn)行的職業(yè)資格業(yè)務(wù)工作服務(wù)系統(tǒng)。（）.編寫操作技能鑒定點是將每個操作技能可測量要素轉(zhuǎn)化為鑒定考核中所用

的測量模塊。（）.職業(yè)技能鑒定領(lǐng)域的領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是指某一具體職業(yè)要求從業(yè)人員完成的

職業(yè)活動內(nèi)容和應(yīng)達(dá)到的相應(yīng)職業(yè)活動水平。（）.職業(yè)技能鑒定現(xiàn)場負(fù)責(zé)人由巡視督導(dǎo)員擔(dān)任。（）.職業(yè)技能鑒定所申報鑒定的考生資格審查合格后發(fā)放準(zhǔn)考證。（）.遺失證書補(bǔ)證的證書編碼使用新編碼。（）.閱卷和評分的管理是控制職業(yè)技能鑒定質(zhì)量的重點和難點。（）.職業(yè)技能鑒定高級考評員可以根據(jù)個人經(jīng)驗職業(yè)技能鑒定象進(jìn)行考核、評

審。（）.考評人員取得考評員資格后不需要培訓(xùn)便可參與考核活動。（）.職業(yè)技能鑒定的命題技術(shù)，在內(nèi)容上以鑒定要素和組卷模型為基礎(chǔ)。（）.操作技能命題組卷結(jié)果分為考核準(zhǔn)備通知單、考核試卷和考核評分記錄表

三部分。（）.命題在很大程度上影響著整個考試的科學(xué)性、有效性、公正性，是考試工

作各環(huán)節(jié)中一項非常重要的工作。（）.模式型命題是建立在充分的命題理論基礎(chǔ)上，質(zhì)量水平有據(jù)可查。（）.要素規(guī)則是指試卷所考鑒定點的重要程度比例應(yīng)與理論知識鑒定要素細(xì)目

表中整體重要程度比例保持一致。（）.秘書職業(yè)資格考試通過試卷鑒定象的知識能力進(jìn)行考評，這種考評方式被

稱為問卷法。（）.考評員在鑒定結(jié)束后，無特殊情況無需遞交考評報告。（）.確定命題步驟的原則一是命題步驟的理論依據(jù)可靠性和技術(shù)手段的科學(xué)性,

二是強(qiáng)調(diào)命題步驟本身的有效性和可行性。（）.層次規(guī)則是指試卷所測內(nèi)容應(yīng)結(jié)構(gòu)性涵蓋理論知識鑒定要素細(xì)目表的鑒定

點。（）.試卷是整個職業(yè)技能鑒定測評工具體系的主體。（）.試題難度一般分為較易、中等、較難三個等級。（）.以論文、抽簽題目和音像片等為測試中介題目鑒定象測試結(jié)果進(jìn)行評價的

方法成為閱卷法。（）.操演法主要分為現(xiàn)場實際操作法、典型作業(yè)法、模擬操作法三種方式，我

國職業(yè)技能鑒定考核統(tǒng)一使用典型作業(yè)法進(jìn)行。（）.職業(yè)技能鑒定測量學(xué)基礎(chǔ)命題工作在命題步驟與試題編制方面的要求是建

立專門的組卷模型和試卷模版。（）.按答案是否唯一，評分者本人的主觀意愿是否影響評分等因素，題型可以

分為客觀題和主觀題兩種類型。（）.技能也可稱之為“操作能力”，包含了體能和智能兩個要素。分布規(guī)則：試

卷所測內(nèi)容應(yīng)結(jié)構(gòu)性涵蓋細(xì)目表的鑒定點（比重值一致）。同時，試卷試

卷所測內(nèi)容涵蓋的鑒定點數(shù)目應(yīng)占鑒定點總數(shù)的40—50%以上，并且不能

出現(xiàn)重復(fù)的鑒定點。（）.試卷間的相同試題不得超過總分的2096。（）.職業(yè)技能鑒定命題等值性評價是指試題之間和試卷之間進(jìn)行絕等值性評價的活動。（）.《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》確立了職業(yè)技能鑒定行政管理采取分級分類管理的原

則。（）.通用職業(yè)考評人員證卡由省級職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)。（）.職業(yè)技能鑒定測量學(xué)基礎(chǔ)命題工作在保證試卷內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)間確切映射

關(guān)系方面的要求是建立統(tǒng)一規(guī)范的試題資源。（）.職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心是職業(yè)技能鑒定工作的組織實施，指導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。（）.培訓(xùn)就業(yè)司是國家機(jī)關(guān)改革中，勞動和社會保障部設(shè)立的鑒定工作進(jìn)行管

理的職能部門。（）.職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心需要職業(yè)技能鑒定所（站）的建立進(jìn)行資格條件的

審查。（）.指揮鑒定指導(dǎo)中心辦理證書，負(fù)責(zé)發(fā)給鑒定合格者職業(yè)資格證書是職業(yè)技

能鑒定所的重要職責(zé)。（）.行業(yè)特有職業(yè)（工種）技能鑒定管理由行業(yè)部門（集團(tuán)公司）勞動保障工

作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。（）.我國職業(yè)技能鑒定工作的管理和組織實施機(jī)構(gòu)是人社部職'業(yè)技能鑒定中心。

（）.職業(yè)技能鑒定的條塊結(jié)合原則是指行業(yè)主管部門與地方勞動部門在工作中

“各自為政（）.國家職業(yè)技能鑒定專家委員會是一個指揮國家職業(yè)技能鑒定工作的工作機(jī)

構(gòu)。（）.職業(yè)分類可以為人口普查規(guī)范化提供依據(jù)。（）.勞動保障部培訓(xùn)就業(yè)司管理職業(yè)技能鑒定工作的主要職能之一是統(tǒng)一規(guī)定

國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能鑒定許可證、職業(yè)技能鑒定站（所）標(biāo)牌。

（）.到目前為止，我國職業(yè)技能鑒定已經(jīng)形成了一個非常完整的工作體系。（）.職業(yè)技能鑒定的行政管理系統(tǒng)是各人民政府勞動保障行政部門。（）.職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心抽調(diào)考評員組成考評組后直接進(jìn)行考評活動。（）.職業(yè)資格證書是勞動者進(jìn)入就業(yè)的重要憑證。（）.建立一個以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為核心的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系是保證職

業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定工作適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的前提。（）.職業(yè)技能鑒定是一種具有特定內(nèi)容，特定手段和特定目的的考試。（）.職業(yè)技能鑒定包括高級技師、高級、中級和初級的資格考評。（）.技術(shù)技能型人才是國家的寶貴財富，是生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的最終保證。（）.職業(yè)技能鑒定和推行職業(yè)資格證書制度涉及面雖然廣，但還僅是涉及兒十

個行業(yè)的千百個職業(yè)（工種），為涉及社會待業(yè)和在職的廣大勞動者。（）.職業(yè)技能一旦掌握一般不容易忘卻，但是高水平的技能需要反復(fù)訓(xùn)練，才

能鞏固和提高。（）.我國現(xiàn)行的職業(yè)資格證書制度是國家證書制度的主體。（）.鑒定工作的行政管理主要是鑒定工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。（）.模式型命題在技術(shù)上達(dá)到了作為建立題庫和卷庫的命題方案的技術(shù)水平。（）.考評人員職業(yè)道德的基礎(chǔ)是廉潔公正。（）.一個國家的經(jīng)濟(jì)體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和科技水平狀況決定著社會職業(yè)的構(gòu)成。（）.職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)技能部分分為操作型、技巧型、應(yīng)用型和心智型。（）.國家職業(yè)技能鑒定采取政府方針政策指導(dǎo)下的社會化管理體制。（）.國家題庫網(wǎng)絡(luò)建立方面，要進(jìn)一步擴(kuò)大國家題庫網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍，提高國家

題庫運(yùn)行管理質(zhì)量。（）.職業(yè)技能鑒定是一項很大的系統(tǒng)工程，組織實施要做許多的具體的工作，

具有很強(qiáng)的技術(shù)性，同時屬于社會公益事業(yè)，由政府直接承擔(dān)是非常合適

的。（）.我國職業(yè)技能鑒定工作的實踐證明，做好鑒定工作，必須實現(xiàn)行政管理與

科技管理相結(jié)合。（）.軍隊技術(shù)兵是國家職業(yè)技能鑒定的重要組成部分。（）.當(dāng)前技師和高級技師的考評主要調(diào)整為增加考評辦法,增加量化指標(biāo)。（）.社會進(jìn)步與發(fā)展產(chǎn)生了勞動分工，勞動分工產(chǎn)生了職業(yè)。（）.我國的職業(yè)結(jié)構(gòu)在21世紀(jì)初發(fā)生了較大的變化，涌現(xiàn)出一批新的職業(yè)。（）.國家職業(yè)技能鑒定專家委員會設(shè)主任委員3人，副主任委員、常務(wù)委員若

干人，全面負(fù)責(zé)專家委員會工作。（）.各省組織職業(yè)技能鑒定發(fā)放的職業(yè)資格證書只能在本省內(nèi)有效，只有參加全

國統(tǒng)考獲得的職業(yè)資格證書方可在全國有效。（）.鑒定范圍是指按職業(yè)技術(shù)要求，將鑒定要素按具體范疇劃分的集合。