高一上學(xué)期英語(yǔ)開學(xué)第一課_第1頁(yè)
高一上學(xué)期英語(yǔ)開學(xué)第一課_第2頁(yè)
高一上學(xué)期英語(yǔ)開學(xué)第一課_第3頁(yè)
高一上學(xué)期英語(yǔ)開學(xué)第一課_第4頁(yè)
高一上學(xué)期英語(yǔ)開學(xué)第一課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

開學(xué)第一課WelcomeToSeniorHighSchool1PPT模板http:///moban/PartOneFirstmeet初中英語(yǔ)高中英語(yǔ)教材結(jié)構(gòu)普通高中《英語(yǔ)》

(譯林版一)

必修模塊1-3(高二)

選擇性必修1

-4

(高三)

拓展創(chuàng)新學(xué)程

1-3初高中英語(yǔ)差異:初中高中詞匯量單詞:1600-1700詞組:200-300單詞:3000-3200詞組:400-500語(yǔ)法死記硬背,淺顯零星系統(tǒng)全面,難度加大聽力與課文有關(guān),設(shè)題簡(jiǎn)單,無(wú)生詞。注重深層次理解,語(yǔ)篇加長(zhǎng),設(shè)題偏難。閱讀文章簡(jiǎn)單,生詞少篇幅長(zhǎng),生詞量大,材料面廣泛,注重綜合能力。寫作用簡(jiǎn)單句型敘述事件,分值低。要求句型多樣化,注重邏輯和學(xué)生個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá),分值高。題型高考題型:聽力20小題(每題1.5分)

共30分

閱讀理解

15小題(每題2.5分)

共37.5分

七選五(閱讀)5小題(每題2.5分)

共12.5分

完形填空15小題(每題1分)

共15分

語(yǔ)法填空10小題(每題1.5分)

共15分

書面表達(dá)第一節(jié)應(yīng)用文15分第二節(jié)讀后續(xù)寫或概要寫25分

共40分2PPT模板http:///moban/PartTwoWaysoflearning

不背單詞,考英語(yǔ)就會(huì)是下面這種下場(chǎng):我們知道賢鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里,有彃燊在罅鷄那里蘩墝,之前他們鏈鴊恆閎嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。1.“鞷”在文中的意思?2.這篇文章的最佳標(biāo)題?3.作者沒有告訴我們什么?4.作者為什么說“恆閎嘑傡彚槩”?Doyouwanttoknowsomeeffectivewaysofmemorizingwords?1.WaystoMemorizeEnglishWords4.自然拼讀法3.構(gòu)詞記憶法1.諧音記憶2.聯(lián)想記憶法5.歸類記憶法單詞有多重要?諧音記憶單詞有多重要?諧音記憶單詞有多重要?諧音記憶雄心“俺必勝”強(qiáng)壯“死壯”海關(guān)“卡死他們”致命的“魔頭”害蟲“拍死它”逃走“飛離”叮蟄“死?!眘tingambitionstrongcustommortalpestflee單詞有多重要?聯(lián)想記憶單詞有多重要?聯(lián)想記憶單詞有多重要?聯(lián)想記憶1.派生法。這種方法就是在一個(gè)詞根的基礎(chǔ)上加上一個(gè)前綴或后綴,從而構(gòu)成另一個(gè)新詞,并且與該詞根的含義有著密切的聯(lián)系,此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-,im-,un-,dis-等表示否定含義;后綴-er,-or,-ist等表示人;以及后綴-y,-ly,-ful等表示形容詞性等。如:like-unlike,teach-teacher,friend-friendly等。單詞有多重要?構(gòu)詞記憶—派生派生法。這種方法就是在一個(gè)詞根的基礎(chǔ)上加上一個(gè)前綴或后綴,從而構(gòu)成另一個(gè)新詞,并且與該詞根的含義有著密切的聯(lián)系,此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-,im-,un-,dis-等表示否定含義;后綴-er,-or,-ist等表示人;以及后綴-y,-ly,-ful等表示形容詞性等。如:like-unlike,teach-teacher,friend-friendly等。常見的前后詞綴un-en-dis--less-tion-ment...enlighten,enlarge,enrich,enable,encourageunimportant,unemployed,undetermined進(jìn)入某種狀態(tài),使成為否定;不,無(wú),相反dislike,disagree,disadvantage,disappear沒有,無(wú);不受影響meaningless,selfless,friendless,powerless構(gòu)成名詞function,instruction,attention,production構(gòu)成名詞government,pavement,equipment,fragment“非,否”;“相反”構(gòu)詞記憶—派生Quizpay

bank

finishdeny

companychill

trailleisure艾賓浩斯遺忘曲線“過量學(xué)習(xí)”原理遺忘的規(guī)律:先快后慢,

熟悉的事物不易忘記需求量與操作量的最佳比例是1:1.5Toenlargevocabulary

textbookreadingexercisesexcerpt(摘抄)Englishmovies/songs/poems*Setagoal,makeaplan,stepbystep.閱讀理解Howtodo:1.把每一篇閱讀內(nèi)容搞懂,每一個(gè)題弄清楚;2.總結(jié)其中的生詞、短語(yǔ),積累好句子;3.總結(jié)閱讀方法和技巧。建議:在完成基本閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,每天完成1~2篇閱讀理解。

6.英文書寫Handwriting23-24分5分Fourskills

middleschoolandhighschoolLRSW1.textbook;2.otherkindsoftapes;3.simpleEnglishsongs;1.Beactiveinandafterclass;2.Don’tbeafraidofmakingmistakes1.Readingaloudinmorning-readingclass;2.Textbook,novels;3.Otherkindsofmaterials,magazinescompositionsrequired26摘抄:把在報(bào)紙、雜志、書籍、練習(xí)中讀到的好詞、好句及時(shí)摘抄下來(lái),積累語(yǔ)言素材,豐富英語(yǔ)表達(dá)的多樣性。筆記本、聽寫本、作文本、摘抄本、字帖、字典(牛津高階英漢雙解詞典)2.字要寫好

課要聽好

習(xí)題做好

單元學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)單詞,通讀課文課上重要知識(shí)點(diǎn)記筆記課后記憶知識(shí)點(diǎn)、單詞Advice3PPT模板http:///moban/PartThreeRequirements1.用具2.在書上做筆記3.在筆記本上做筆記

熒光筆。至少三種顏色的筆。(紅、黑、藍(lán))標(biāo)識(shí)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型、關(guān)鍵句和有疑問的地方。記錄錯(cuò)題、易混淆的單詞與短語(yǔ),每單元語(yǔ)法及例句。學(xué)會(huì)做筆記周五上交或不定期抽查大家的課本及筆記本記錄情況。Requirementsofmylessons.課前:1.上課前準(zhǔn)備好必備課本/筆記本,黑筆、紅筆等;

2.提前背誦詞匯表,通讀課文3.提前預(yù)習(xí)課文(單詞跟讀,單詞辨析,近義詞,反義詞,文章預(yù)習(xí),做好筆記/查生詞)第二天我會(huì)隨機(jī)抽查預(yù)習(xí)情況,不合格的學(xué)生抄寫本單元單詞。Requirementsofmylessons.課中:1.筆記要求:用紅筆/熒光筆勾畫重點(diǎn),課文標(biāo)序,記錄老師上課講的知識(shí)點(diǎn);

2.跟讀規(guī)則:老師一遍,跟讀兩遍;

3.回答問題主動(dòng)積極,不要怕錯(cuò),沒有懲罰,如果沒有人舉手就隨機(jī)點(diǎn)名。如果回答體現(xiàn)出你沒有認(rèn)真聽講,抄寫本單元的單詞,獎(jiǎng)勵(lì)我辦公室喝茶,并匯報(bào)班主任;4.禁止出現(xiàn)以下行為:睡覺,打鬧,講小話,頂撞老師,吃東西等。周五上交或不定期抽查大家的課本及筆記本記錄情況。Requirementsafterclass記清每日作業(yè)要求,及時(shí)完成并上交;未完成的,我在辦公室盯著你完成;一般早讀聽寫單詞,及時(shí)訂正錯(cuò)誤;不合格的,抄寫聽寫單詞一遍,再次聽寫(組長(zhǎng)過關(guān));三次不合格,罰抄20遍再聽寫,并匯報(bào)給班主任;早讀的任務(wù)最好早讀完成,沒完成的課后抽時(shí)間背誦;背誦的內(nèi)容先在小組內(nèi)由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)背誦,老師隨時(shí)抽背。對(duì)于抄襲零容忍;今天我背單詞了嗎?今天我朗讀(課文)了嗎?今天我復(fù)習(xí)了嗎?今天我完成作業(yè)了嗎?今天我預(yù)習(xí)了嗎?今天我閱讀了嗎?今天我聽英語(yǔ)了嗎?英語(yǔ)學(xué)習(xí)一日常規(guī)Howto

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論