2023年寧夏銀川市第二十四中學(xué)中考二模語(yǔ)文試卷

第④6.閱讀下面三則材料,按要求回答問題。(6分)【材料一】由百度和人民網(wǎng)研究院聯(lián)合發(fā)布的《百度2021國(guó)潮驕傲搜索大數(shù)據(jù)》顯示:“國(guó)潮”在過去十年中關(guān)注度上漲528%,近五年,中國(guó)品牌搜索熱度占品牌總熱度比例從45%提升至75%。近年來,從央視到地方衛(wèi)視再到各視頻平臺(tái),大大小小的晚會(huì)大多含有國(guó)潮元素。尤其是2021年河南衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)及《唐宮夜宴》節(jié)目一鳴驚人后,各電視臺(tái)和視頻平臺(tái)都在國(guó)潮方面積極探索,使國(guó)潮成為當(dāng)下各種文藝晚會(huì)的亮點(diǎn)甚至成為整臺(tái)晚會(huì)的主題,進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)潮深入人心。不難看出,國(guó)潮晚會(huì)之所以引人入勝,就在于創(chuàng)新。只有深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,落腳當(dāng)下,才能激發(fā)觀眾普遍的情感共鳴,加深年輕人的文化歸屬感和民族自豪感。正如河南廣電全媒體營(yíng)銷策劃中心副總經(jīng)理程萬里所說:“文化自信已經(jīng)成為這一代年輕人的標(biāo)識(shí)。”(選自《光明日?qǐng)?bào)》)【材料二】一項(xiàng)關(guān)于國(guó)潮品牌消費(fèi)洞察的報(bào)告顯示,從2011至2021年十年間,國(guó)潮搜索熱度增長(zhǎng)超5倍。超過七成的國(guó)潮消費(fèi)由90后、00后貢獻(xiàn)。越來越多的年青一代鐘情于新國(guó)貨,已成為國(guó)貨消費(fèi)中不可小覷的主力軍。新一代年輕群體出生并成長(zhǎng)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速騰飛的時(shí)代,由此帶來的民族認(rèn)同和文化自信,讓他們能夠以更平和的心態(tài)和平視的視角面對(duì)那些進(jìn)口大牌。他們追逐國(guó)貨,追崇國(guó)貨產(chǎn)品中被重新現(xiàn)代化演繹的傳統(tǒng)文化元素,追求獨(dú)特的東方審美品位,并在消費(fèi)國(guó)貨的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)性的彰顯、自我意識(shí)的表彰與身份的認(rèn)同。這也就不難解釋,為何國(guó)潮的流行不僅局限在有形的消費(fèi)品中,而且在文化娛樂等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)全面爆發(fā)。 (選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年11月24日)【材料三】2022卡塔爾世界杯正在進(jìn)行。我國(guó)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目蹴鞠亮相卡塔爾,向世界講述著中國(guó)文化的故事?？ㄋ柺澜绫系闹袊?guó)元素不止有蹴鞠,從客車到旗幟再到各種世界杯紀(jì)念品,很多都是中國(guó)制造。這說明,近幾年形成的國(guó)潮之風(fēng)開始從國(guó)內(nèi)“吹”向國(guó)外。(1)請(qǐng)你閱讀材料一,概括主要信息。(2分)根據(jù)以上三則材料,談?wù)劇皣?guó)潮”如何體現(xiàn)文化自信。(4分)7.在誠(chéng)信主題月活動(dòng)中,陽(yáng)光中學(xué)八(1)班班委會(huì)圍繞“誠(chéng)信”設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)。（4分）(1)九(1)班班長(zhǎng)劉陽(yáng)想以班委會(huì)的名義邀請(qǐng)班主任汪老師參加此次活動(dòng),但在邀請(qǐng)函中有語(yǔ)病、用語(yǔ)不當(dāng)各一處,請(qǐng)你幫他找出來并修改。(2分)邀請(qǐng)函敬愛的汪老師:2023年4月25日下午5:00,九(1)班將在教室開展以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。在此我們向您致以最誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，您必須按時(shí)參加，,這將使我們倍感榮幸。九(1)班班委會(huì)2023年4月22日①語(yǔ)病改正:②用語(yǔ)不得體改正:主題班會(huì)活動(dòng)需要寫一則結(jié)束語(yǔ),請(qǐng)你以主持人的身份擬寫。(60字左右)(2分)二、閱讀理解（一）（12分）【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子惟長(zhǎng)堤一痕湖心亭一點(diǎn)與余舟一芥舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者。”(張岱《湖心亭看雪》)【乙】三月一日,偕王生章甫、僧寂子①出游。時(shí)柳梢新翠,山色微嵐②,水與堤平,絲管夾岸。趺坐③古根上,茗飲④以為酒,浪紋樹影以為侑⑤,魚鳥之飛沉,人物之往來,以為戲具。堤上游人,見三人枯坐樹下若癡禪者,皆相視以為笑。(節(jié)選自袁宏道《游高梁橋記》)【注釋】①王生章甫、僧寂子:王生指王袗(zhěn),袁氏兄弟的詩(shī)友。寂子,一和尚名,其人不詳。②微嵐:山中薄薄的霧氣。③趺(fū)坐:雙腳交疊而坐。④茗(míng)飲:飲茶。⑤侑(yòu):用奏樂或獻(xiàn)玉帛勸人飲食。閱讀部分（一）文言文閱讀（）8、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）(1)是日更定矣(2)余拏一小舟

(3)余強(qiáng)飲三大白而別(4)見三人枯坐樹下若癡禪者

9、.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）(1)莫說相公癡,更有癡似相公者是故學(xué)然后知不足，教然后知困。茗飲以為酒,浪紋樹影以為侑。10.請(qǐng)用“/”為下面句子斷句。（2分）湖上影子惟長(zhǎng)堤一痕湖心亭一點(diǎn)與余舟一芥舟中人兩三粒而已。11.下面是前人閱讀甲乙兩文后分別做的兩處批注。請(qǐng)選擇其中一處,結(jié)合句子和批注加以評(píng)析。（2分）(1)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。(批注:景象寒氣逼人)(2)時(shí)柳梢新翠,山色微嵐,水與堤平,絲管夾岸。趺坐古根上,茗飲以為酒,浪紋樹影以為侑,魚鳥之飛沉,人物之往來,以為戲具。(批注:突出作者的“癡”)選，。（二）（4分）時(shí)田園雜興(其四十四)[宋]范成大新筑場(chǎng)泥鏡面平,家家打稻趁霜睛。笑歌聲里輕雷動(dòng),一夜連枷①響到明?！咀⑨尅竣龠B枷:農(nóng)具,由一個(gè)長(zhǎng)柄和一組平排的竹條或木條構(gòu)成。使用時(shí),操作者將連枷把上下甩動(dòng),使連枷拍旋轉(zhuǎn),來拍打敲擊曬場(chǎng)上的作物穗頭,使之脫粒。12.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析,不正確的一項(xiàng)是 ()（2分）A.作者善用比喻。收獲的季節(jié)來了,家家都筑場(chǎng)、打稻。場(chǎng)是“新筑”的,平如“鏡面”,這一比喻不僅突出了場(chǎng)地的光溜平滑,而且暗示了這是農(nóng)民們精心整理的結(jié)果。B.霜后放晴,秋高氣爽,正是打稻的好時(shí)光?！凹壹掖虻尽?自有一番動(dòng)人景象,第二句為三、四句做了鋪墊。C.詩(shī)歌的第三句寫天空中輕雷滾動(dòng),描繪了農(nóng)人們?cè)陉囉陙砼R時(shí)搶收糧食的繁忙場(chǎng)面。D.這首詩(shī)描寫田家打稻的情景,表現(xiàn)了農(nóng)民們對(duì)收獲的歡樂和勞動(dòng)的愉快之情。13.請(qǐng)賞析“笑歌聲里輕雷動(dòng),一夜連枷響到明”所描繪的畫面和表現(xiàn)的情感。（2分）（三）（10分）閱讀下文，完成15-19題。以讀書“索道于世”=1\*GB2⑴讀書，能潤(rùn)澤心靈，能提升本領(lǐng)，能純潔操守。有了書香的浸潤(rùn)，人的精神世界才能豐盈起來。=2\*GB2⑵讀書之美，美在潤(rùn)澤心靈。莎士比亞曾說過，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！贝_實(shí)，讀一部好書，尤其讀一部經(jīng)典，就是為靈魂打開一扇窗戶。那些歷經(jīng)歲月“洗禮”，依舊散發(fā)著思想光芒的經(jīng)典，不僅能讓我們與先哲對(duì)話，聆聽教誨，更能涵養(yǎng)心靈，為自己的靈魂找到一片潔凈之所。如今，碎片化閱讀漸趨流行，人們往往一看到大部頭的書就頭疼，殊不知，“索物于夜室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于典?！睆奈易陨淼慕?jīng)驗(yàn)看，啃下一部厚重的書卷，雖然路程漫漫，卻能磨練心性，讓人撇去浮躁，收獲寧?kù)o。等攻克后，掩卷沉思，往往仍有回甘。=3\*GB2⑶讀書之獲，獲在提升本領(lǐng)。如今，知識(shí)的“保鮮期”越來越短。有一條流行的“知識(shí)折舊律”說的是，一年不學(xué)習(xí)，一個(gè)人的全部知識(shí)就會(huì)折舊80%，致使不少人都有本領(lǐng)恐慌。表現(xiàn)得最為突出的，是人們對(duì)手機(jī)和搜索引擎的依賴：一旦碰到難題，我們首先想到的，就是打開搜索引擎找答案；而一旦手機(jī)電量不足時(shí)，又開始到處找插座，給手機(jī)充電。其實(shí)，如果沒有足夠的積累，即便搜索出來了答案，我們又是否有辨別答案真?zhèn)蔚哪芰δ?？要想克服本領(lǐng)恐慌，要想讓自己有兩把刷子，不讀書、不學(xué)習(xí)，恐怕是不行的。書中或許不會(huì)給出解決問題的直接方法，卻有著思考問題、分析問題的思維。=4\*GB2⑷讀書之樂，。晚唐詩(shī)人杜荀鶴在《涇溪》中寫道：“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪?！边@從一個(gè)側(cè)面告誡我們，自律是一場(chǎng)終身修行。在我看來，讀書正是增強(qiáng)自律的最好方法。“坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬”的怡然自得，“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)”的廉潔意識(shí)，這些都是精神生命的營(yíng)養(yǎng)劑。工作之余，少些觥籌交錯(cuò)，多些手不釋卷，于字里行間潛心思考，自我修煉、自我約束、自我塑造，才能不斷增強(qiáng)心有所畏、言有所止、行有所戒的定力，在精讀、深思、篤行中描摹出人的精神底色。=5\*GB2⑸以書為伴，含英咀華，我們才能洗滌心靈、涵養(yǎng)浩然之氣，讓自己的精神世界豐盈起來。14、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）15、第=2\*GB2⑵段劃線的句子用了什么樣的論證方法，有什么作用？（2分）16、請(qǐng)為第=3\*GB2⑶段的分論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）17、請(qǐng)為文章第=4\*GB2⑷段開頭補(bǔ)寫一句話。（2分）18．試分析本文的論證思路。（2分）（四）（12分）走進(jìn)一片雪花的溫暖包利民①越是寒冷的天氣，雪花落得越勤。其實(shí)，一生最寒冷的際遇中，總會(huì)凝結(jié)出一些直入人心的美好。冬季并不能將一切凍結(jié)，比如那些流淌的風(fēng)，料峭的樹，比如那些酸澀而充滿希望的心，都會(huì)在冰封雪地中生機(jī)盎然。②喜歡飄雪的日子，喜歡走進(jìn)那一片蒼茫的灑落中，身前身后都是舞動(dòng)的精靈。女兒學(xué)校的門前，有一個(gè)賣冰糖葫蘆的中年女人，在她的三輪車上，一根橫著的圓木靶上，插滿了紅紅的冰糖葫蘆。她穿著一件綠色的舊軍大衣，頭上裹一條藍(lán)色的頭巾，臉上洋溢著暖暖的笑。孩子們都愿意買她的冰糖葫蘆，我問女兒為什么，她說喜歡阿姨的笑。③后來知道這個(gè)中年女人身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經(jīng)歷，只是在如此寒冷的風(fēng)中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽敬。④有一個(gè)雪天，路滑。放學(xué)時(shí)間，車流如織，還是有許多學(xué)生在路上橫跑。那中年女人沖過去，抱起一個(gè)滑倒在馬路上的孩子，自己卻被車蹭了一下，倒在地上。幸好車開得很慢，女人并沒有受傷，她從地上爬起，撣掉身上的雪，笑著告訴那個(gè)孩子以后過馬路要小心。⑤雪花依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，而她身后的那些冰糖葫蘆像一串串紅紅的火。⑥記起幾年前的一個(gè)雪夜，我們的車拋錨在一段土路上，車上的幾個(gè)人凍得直哆嗦。透過茫茫夜色，我們依稀看見左前方有隱約的燈光。走了近二十分鐘，雙腳已凍得麻木，雪花紛紛撲打在沒有知覺的臉上。那是一個(gè)小小的村子，我們猶豫著敲開了村頭一戶亮燈人家的門，說明了情況，那個(gè)憨厚的年輕人立刻跑出了門，而老大爺和老大娘開始抱柴禾燒火。我們坐在熱乎乎的炕上暖了一會(huì)兒，就見年輕人已帶了七八個(gè)小伙子回來。于是我們坐著一輛農(nóng)用拖拉機(jī)到了土路上，大伙兒幫著用繩子把車拴在拖拉機(jī)上，就這樣把車拖到了村里。⑦至今仍記得那個(gè)雪夜，坐在滾熱的炕頭上，望著外面朦朧的飛雪，覺得充滿了溫暖的情趣。特別是那些鄉(xiāng)親們的笑臉，讓人心里熱乎乎的。⑧越是嚴(yán)寒的時(shí)候，越能體會(huì)到溫暖的可貴。其實(shí)只要心里溫暖了，便會(huì)感覺到那每一片雪花，都蘊(yùn)含著讓我們怡然的種種。在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光，是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。⑨去年冬末，和幾個(gè)朋友去山上賞雪，在一個(gè)山谷里，便看到了震驚的一幕。只見高高的懸崖頂上，已堆積了很厚的雪，如墻聳立。忽然，那雪便轟然而下，一時(shí)間如瀑布縱貫，驚天動(dòng)地。約一分鐘后，積雪傾盡，我們卻依然沉浸在那一瀉的氣勢(shì)里。是的，所有雪花的積累，竟會(huì)爆發(fā)出如此的輝煌，蘊(yùn)含著如此的力量。而這種力量是一種沉重，是一種積累，更是一種希望。面對(duì)飛雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情滿懷。⑩常聽人說，萬千的雪花構(gòu)成了冬季的寒，那是因?yàn)闆]有真正走進(jìn)雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。19．(內(nèi)容理解與概括)聯(lián)系全文，分條概述作者在“一片雪花”中走進(jìn)了哪些溫暖。（2分）20．結(jié)合語(yǔ)境，說說下面句子中畫線詞語(yǔ)的含義。（4分）(1)其實(shí)只要心里溫暖了，便會(huì)感覺到那每一片雪花，都蘊(yùn)含著讓我們怡然的種種。(2)在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光，是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。21．第⑤段景物描寫生動(dòng)傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它在文中的表達(dá)作用。（2分）雪花依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，而她身后的那些冰糖葫蘆像一串串紅紅的火。22．有人說本文有明暗兩條線索，請(qǐng)你說說分別是什么？（2）23．文末畫線句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）三、作文（45分）24、閱讀下面的文字，按要求完成作文"寧搖曳于污泥，而不愿游于大河”，這是莊子最美的姿態(tài);"采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶潛最美的姿態(tài);“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，這是李白最美的姿態(tài),袁隆平烈日下蹲在田野上觀看雜交水稻成長(zhǎng)的身影，解放軍戰(zhàn)士堅(jiān)守邊防哨崗風(fēng)雪中的背影，老師燈光下批改作業(yè)的背影，媽媽廚房忙碌的身影,同學(xué)燈光下苦讀的身影，晨曦中環(huán)衛(wèi)工人的背影...請(qǐng)以"最美的姿態(tài)"為題寫一篇文章。要求:①不少于500字;②除詩(shī)歌外，文體不限。文章不得出現(xiàn)學(xué)校班級(jí)及同學(xué)真實(shí)姓名二模語(yǔ)文答案1、默寫（1）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里；（2）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山；（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；（4）博學(xué)而篤志，切問而近思；（5）貧賤不能移，威武不能屈明代，吳承恩西天取經(jīng)大鬧天宮；孫悟空因王母娘娘的蟠桃盛會(huì)沒有請(qǐng)他而大鬧瑤池，又偷吃了太上老君的金丹，帶著仙酒，回花果山與眾猴擺開了仙酒會(huì)。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空。孫悟空中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送進(jìn)八卦爐，結(jié)果煉成了火眼金睛。于是，孫悟空奮起反擊，把天兵打得落花流水，玉帝只好派人請(qǐng)來如來佛祖，如來佛祖把悟空壓在五行山下。孫悟空：敢于反抗壓迫、敢作敢當(dāng)、桀驁不馴、無所畏懼3、A別出心裁膾炙人口4、朝對(duì)暮，暑對(duì)寒，淡雨對(duì)輕煙。郊寒對(duì)島瘦，酒圣對(duì)詩(shī)仙。5、D6、（1）[答案]“國(guó)潮”熱度持續(xù)上漲,國(guó)潮晚會(huì)興起。[解析]本題考查對(duì)文本信息的概括能力。材料一第一段說明“國(guó)潮”熱度上漲,第二段說的是“國(guó)潮晚會(huì)”的興起,以此進(jìn)行概括即可。（2）[答案]①中國(guó)品牌深耕中華優(yōu)秀文化,落腳當(dāng)下,能激發(fā)觀眾普遍的情感共鳴,加深年輕人的文化歸屬感和民族自豪感。②年輕人追逐的國(guó)貨產(chǎn)品中被重新現(xiàn)代化演繹的傳統(tǒng)文化元素,體現(xiàn)獨(dú)特的東方審美品位。③消費(fèi)國(guó)貨的過程可以使年輕人實(shí)現(xiàn)個(gè)性的彰顯、自我意識(shí)的表彰與身份的認(rèn)同。④“中國(guó)品牌”根植中國(guó)的傳統(tǒng)文化,講述著中國(guó)故事,并開始走向世界。[解析]本題考查對(duì)文本材料內(nèi)容的理解和歸納。結(jié)合三則材料,找到“國(guó)潮體現(xiàn)文化自信”的共同點(diǎn),并從材料中提煉出具體的做法。從材料一“只有深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化……”這一段話中可以概括出第①條,從材料二中“他們追逐國(guó)貨,追崇……”這一段話可以概括出第②③條,從材料三可以概括出第④條。（1）語(yǔ)?。洪_展以……的班會(huì)活動(dòng)（2）“您必須按時(shí)參加”用語(yǔ)不當(dāng)8這；撐（船）；勉強(qiáng)；沒有生趣，無所事事的樣子[答案]（1）略（2）略（3）[答案]把茶當(dāng)作酒來品飲,綠樹浪影好似勸人暢飲的音樂和錦帛一般。10湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。11[答案]示例一:(1)“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”描繪出大雪后一片靜寂的景象,湖山封凍,人、鳥都瑟縮著不敢外出,寒噤得不敢作聲,連空氣也仿佛凍結(jié)了,讀來如覺寒氣逼人。示例二:(2)這句話描寫了作者與友人春日出游的美麗景色,翠綠的柳梢,迷蒙的山色,水天相接,通過對(duì)景色的描繪,