固堤小學(xué)教師培訓(xùn)方案

固堤小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)方案固堤小學(xué)2011.3固堤小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)方案教育教學(xué)質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的永恒主題，也是學(xué)校發(fā)展的生命線。教師是學(xué)校教育的能動資源，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本。要創(chuàng)辦一流的名校，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。因此提高教師素養(yǎng)，是時代對我們廣大教師提出的迫切要求。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要，拓展教師的發(fā)展空間，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校將采取一系列積極有效的措施，努力為教師的發(fā)展搭建平臺，提供機會。特此制訂以下培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)：1、引導(dǎo)教師進行學(xué)習(xí)，進一步完善自我，做一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的教育工作者。2、規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升教師教書育人的質(zhì)量。通過培訓(xùn)，能使他們從慢慢熟悉教育教學(xué)工作→能勝任教育教學(xué)工作→合格的教師→良師→名師→大師。3、通過培訓(xùn)，打造一支強有力的教師隊伍，提升我校品牌，為我校成為西區(qū)一流的名校奠定堅實的基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)范圍及內(nèi)容：培訓(xùn)范圍主要包括以下方面：（1）思想素質(zhì)：教師的角色意識，禮儀修養(yǎng)，教師職業(yè)道德規(guī)范等。（2）理論素質(zhì)：教育思想境界、教育教學(xué)基本理論知識、科研基礎(chǔ)理論知識等。（3）業(yè)務(wù)素質(zhì)：教育教學(xué)基本技能、教育教學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、班主任工作管理等。培訓(xùn)內(nèi)容：1、政治思想理論：黨的有關(guān)路線、方針、政策、法規(guī)和時事政治等。2、教育教學(xué)理論：教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、新課標(biāo)等3、教學(xué)基本技能：①書寫能力。②語言表達能力。③備課與說課。④課堂教學(xué)能力。⑤現(xiàn)代教育技術(shù)能力。⑥教學(xué)分析、總結(jié)能力。4、教育科研能力：含選題、立項、開題、過程研究、總結(jié)及論文撰寫。三、培訓(xùn)對象與要求培養(yǎng)對象：全體教師四、培訓(xùn)方式：堅持集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)和合作研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用相結(jié)合。（專家引領(lǐng)、名師帶教）1、講座：講座主題包括現(xiàn)在的發(fā)展思路、學(xué)校的各項規(guī)章制度、教學(xué)科研工作常規(guī)、教書育人的藝術(shù)和方法、師德師風(fēng)教育和班主任工作經(jīng)驗與藝術(shù)等。鼓勵青年教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師看齊，使他們學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。2、觀摩：為教師提供校內(nèi)外一些特級教師和優(yōu)秀教師講課、賽課的實況錄像，并請相關(guān)學(xué)科經(jīng)驗豐富的教師進行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；組織青年教師到外校聽課交流。3、研討：座談會形式，開展廣泛的經(jīng)驗交流、探討教學(xué)實踐中的得失、體會。4、優(yōu)化深化師徒合作環(huán)節(jié)：將教師拜師結(jié)對制度落到實處學(xué)校請師德高尚、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師，并簽定協(xié)議。指導(dǎo)老師應(yīng)本著熱情關(guān)心、細(xì)心指點、嚴(yán)格要求的原則，幫助青年教師把握教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，傳授經(jīng)驗，指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教理論，引導(dǎo)青年教師形成良好的教學(xué)習(xí)慣。指導(dǎo)老師要定期聽青年教師講課，并進行課后點評；青年教師要聽指導(dǎo)老師講課。5、自我培訓(xùn)：完成學(xué)校布置的各項自學(xué)任務(wù)，并作好學(xué)