部編版一年級語文上冊《項(xiàng)鏈》教學(xué)課件18

項(xiàng)鏈小朋友，你們見過戴在小朋友胸前的用海螺和貝殼穿成的彩色項(xiàng)鏈嗎？老師相信你們一定見過。那你們知道大海戴上一串漂亮的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃幼訂?？讓我們到課文中去看一看吧。藍(lán)又笑著向和貝娃掛活金huólányòuxiàozhexiànɡhébèiwáɡuàjīn落luò（落地）là（落下）結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：白色雪白造句：雪白的裙子真好看。音序：B部首：丿書寫指導(dǎo)：整個(gè)字寫得稍微寬一些。白bái書寫指導(dǎo)：“白”稍微寫得小一點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：花的紅的造句：小美穿了一件紅的裙子。音序：D部首：白的de書寫指導(dǎo)：捺寫得舒展一些。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：又大又紅又細(xì)又長造句：我家有一根又細(xì)又長的竹竿。音序：Y部首：又又yòu書寫指導(dǎo)：“口”要寫得扁一些。結(jié)構(gòu)：左右組詞：和好你和我造句：我和同桌又和好了。音序：H部首：禾和hé沙灘（shātān）：項(xiàng)鏈（xiàngliàn）：水中或水邊由沙子淤積成的陸地。造句：我們在沙灘上壘城堡，撿貝殼，真好玩兒。戴在脖子上垂掛胸前的鏈形首飾，多用金銀或珍珠、玉石等制成。造句：媽媽的項(xiàng)鏈真漂亮！第一段：寫了大海、沙灘、浪花的特點(diǎn)。第二段：小娃娃用海螺和貝殼穿成項(xiàng)鏈，戴在胸前，他的腳印成為大海金色的項(xiàng)鏈。課文每個(gè)自然段都寫了什么？本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項(xiàng)鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項(xiàng)鏈。再讀課文，想一想課文寫了什么？1.“大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長又軟。”大海有什么特點(diǎn)？大海是藍(lán)色的，而且非常遼闊。2.“雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？這里運(yùn)用了擬人的手法寫出了浪花的調(diào)皮，原來它在小娃娃的眼中就是一群天真活潑的小伙伴。浪花在沙灘上撒下了小小的海螺和貝殼。學(xué)習(xí)ABAB式詞語概念：詞語的第一個(gè)字和第三個(gè)字相同，第二個(gè)字和第四個(gè)字相同，這樣的詞語叫ABAB式詞語?！把┌籽┌住笔潜硎绢伾?，突出了顏色的特點(diǎn)“白”，類似的還有火紅火紅、碧綠碧綠。3.“小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?！边@句話寫了什么？寫小娃娃用海螺和貝殼穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。4.“快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前?！薄敖鹕捻?xiàng)鏈”指的是什么？“金色的項(xiàng)鏈”指的是小娃娃落在沙灘上的腳印。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，初步理解了課文內(nèi)容，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。文章核心：大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)切⊥尥蘼湓谏碁┥系目旎畹哪_印。大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁?？本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的?xiàng)鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項(xiàng)鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對大自然的喜愛之情。學(xué)習(xí)了這篇課文，我知道了小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項(xiàng)鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項(xiàng)鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對大自然的喜愛之情。初讀感知課文解讀習(xí)題解析項(xiàng)鏈11知識拓展生字樂園課堂練測看圖說一說項(xiàng)鏈圖片上的是什么？藍(lán)藍(lán)色藍(lán)天生字樂園（一）笑著歡笑微笑看著笑著lánxiàozhe向方向朝向生字樂園（一）貝娃貝殼寶貝娃娃女娃xiàngbèiwá掛掛鐘懸掛生字樂園（一）活金活躍生活金色黃金guàhuójīn生字樂園（一）認(rèn)識偏旁禾木旁禾組詞：白云白色白天黑白造句：天空中飄著幾朵白云。書寫指導(dǎo)：撇在豎中線上起筆，橫間距均勻。組詞：吃的穿的紅的藍(lán)的造句：晚霞是紅色的。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部起筆高于左部。筆順：筆順：生字樂園（二）báide組詞：又是又來又大又圓又香又甜造句：籃子里的蘋果又大又圓。書寫指導(dǎo)：捺要舒展。筆順：生字樂園（二）yòu組詞：和睦和解和平和好造句：我們是好朋友要和睦相處書寫指導(dǎo)：“口”在豎中線上起筆。筆順：hé近義詞潔白——雪白柔軟——松軟

反義詞潔白——烏黑柔軟——堅(jiān)硬近反義詞詞語意思遠(yuǎn)足比較遠(yuǎn)的徒步旅行。潔白沒有被其他顏色污染的白色。柔軟軟和；不堅(jiān)硬。詞語解釋③課文解讀小女孩睡不著，她在想什么呢？dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎnshātānhuánɡhuánɡdeyòuchánɡyòuruǎn

大海，藍(lán)藍(lán)

的，又

寬

又

遠(yuǎn)。沙灘，黃

黃

的，又

長

又

軟。

大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。表現(xiàn)出大海廣闊無邊的特點(diǎn)。大海的顏色課文解讀

沙灘，黃黃的，又長又軟。突出了沙灘很長，沙子松軟的特點(diǎn)。沙灘的顏色課文解讀③課文解讀小女孩睡不著，她在想什么呢？雪

白

雪

白

的

浪

花，嘩

嘩

地

笑

著，涌

向

沙

灘，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和貝

殼。xuěbáixuěbáidelànɡhuāhuāhuādexiàozheyǒnɡxiànɡshātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎiluóhébèiké

雪白雪白的浪花。

小小的海螺和貝殼。③課文解讀

小娃娃在沙灘做什么？

小

娃

娃嘻

嘻地

笑

著，迎

上

去，

撿

起

小

小

的

海

螺

和

貝

殼，穿

成

彩色

的

項(xiàng)

鏈，掛

在

胸

前。xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡshànɡqùjiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎiluóhébèikéchuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián

小娃娃用海邊撿到海螺和貝殼，穿成了彩色的項(xiàng)鏈掛在胸前。

說一說小娃娃用什么做成了項(xiàng)鏈？課文解讀本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項(xiàng)鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項(xiàng)鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對大自然的喜愛之情。課文解讀

大海給我們帶來了無盡的寶藏，還給孩子們帶來了快樂。我們要保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的大海。說一說學(xué)了這篇課文你有什么感悟嗎？課文解讀你是怎么想的呢？一起說說看吧！課文解讀板書設(shè)計(jì)大海浪花彩色的項(xiàng)鏈藍(lán)藍(lán)的撒下海螺和貝殼項(xiàng)鏈雪白雪白的沙灘黃黃的金色的項(xiàng)鏈小娃娃穿腳印落知識拓展讀一讀

海水

劉饒民海水海水我問你：你為什么這么藍(lán)？海水笑著來回答：我的懷里抱著天。

海水海水我問你：你為什么這么咸？海水笑著來回答：因?yàn)闈O人流了汗。

課堂練測一、看拼音，寫詞語。mā

ma（）mèi

mei（）嘩嘩de（

）yòu（

）cháng（

）yòu（

）軟二、給紅色的字選擇正確的讀音。彩色（cǎichǎi）笑著（xiàoxào）快活（huohou）掛著（guàgà）課堂練測三、連一連。藍(lán)藍(lán)的

沙灘

貝殼黃黃的

海螺

涌向沙灘雪白的

大海

又長又軟小小的

浪花

又寬又遠(yuǎn)習(xí)題解析朗讀課文。說一說：大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁矗?1)朗讀課文。解析本文通過描寫美麗的大海以及小娃娃在沙灘上撿海螺、貝殼，穿項(xiàng)鏈掛胸前的情景，表達(dá)了作者對大海的喜愛之情。要通過語氣的變化，把對大海的喜愛和贊美之情讀出來，把小娃娃在沙灘上嬉戲時(shí)快活的心情體現(xiàn)出來。語調(diào)輕松、活潑、柔和，語速