（新教材）2024年秋統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)記事 教案12

學(xué)會(huì)記事教學(xué)目標(biāo)：1、了解把事情說(shuō)清楚的記事原則，學(xué)會(huì)緊扣記敘要素?cái)⑹隆?、體會(huì)并嘗試在記事中抓住細(xì)節(jié)，表達(dá)感情。3、養(yǎng)成用日記或周記記錄生活中人和事的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)將事件敘述完整、清楚的方法。2．把握寫(xiě)作練習(xí)、交流總結(jié)等方式，提升綜合寫(xiě)作能力。教學(xué)過(guò)程1、了解把事情說(shuō)清楚的記事原則，學(xué)會(huì)緊扣記敘要素?cái)⑹隆?、體會(huì)并嘗試在記事中抓住細(xì)節(jié)，表達(dá)感情。3、養(yǎng)成用日記或周記記錄生活中人和事的習(xí)慣。在記敘文寫(xiě)作中，敘述好一件簡(jiǎn)單的事，是一項(xiàng)基本功。練好這項(xiàng)基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。那么，怎樣記敘好一件簡(jiǎn)單的事呢？寫(xiě)作指導(dǎo)一、要素要齊全。要素要齊全，即要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，只要把這六要素寫(xiě)清楚了，別人才能明白你寫(xiě)了一件什么事。然而，交代這六要素不能呆板，要根據(jù)文章的需要靈活安排。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來(lái)。如“公雞‘喔喔’地叫了起來(lái)”，就是天將要亮了；“西邊的太陽(yáng)就要落山了”，指的是傍晚。二、記事要具體記事要具體，即要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并做到重點(diǎn)突出。子啊記敘文的六要素中，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是構(gòu)成一件事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫(xiě)得清楚、明白，在記敘中一定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別是要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，給人留下完整而深刻的印象。三、詳略要得當(dāng)一般情況下，與主題密切相關(guān)的材料要詳寫(xiě)，與主題關(guān)系不大的材料要略寫(xiě)；中心事件要詳寫(xiě)，次要事件要略寫(xiě)。四、行文有感情很多時(shí)候，記事也是為了傳達(dá)感情，分享體驗(yàn)，因此，還要學(xué)會(huì)寫(xiě)得有感情，這是更高的要求。怎樣寫(xiě)得有感情呢？關(guān)鍵是要寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的、有真切感受的事，說(shuō)出自己的心里話。例如史鐵生的秋天的懷念》，回憶了幾件與母親有關(guān)的事，都是“我”的親身經(jīng)歷，字里行間滲透著對(duì)母親的摯愛(ài)和懷念，以及對(duì)自己少不更事的追悔，讀后令人感傷不已。五、語(yǔ)言需錘煉學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的詞語(yǔ)和句子，抓住一些感人的細(xì)節(jié)，使語(yǔ)言生動(dòng)，引起讀者的共鳴。一、下面這段文字記事過(guò)于簡(jiǎn)單，讀起來(lái)讓人興味索然。請(qǐng)你幫作者“添枝加葉”，把它寫(xiě)得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。提示：可以從兩個(gè)方面入手來(lái)“添枝加葉”；一是添加細(xì)節(jié)，二是融入情感。添加細(xì)節(jié)，如為什么摔跤，摔跤時(shí)的慘狀，長(zhǎng)輩看到后心疼的目光等。融入情感，就要寫(xiě)出自己的感受和心情?？梢栽跀⑹轮腥谌雮€(gè)人感情，也可以在結(jié)尾處抒發(fā)情感，以此點(diǎn)題。二、以那一次，我真——》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇以記事為主的作文，不少于500字。提示：1、這是半命題作文，可以補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，如“快樂(lè)”“開(kāi)心”“感動(dòng)”“后悔”“失落”等。題目中的“真”，表明這件事帶給你的情感沖擊是很強(qiáng)烈的。讓你印象深刻，甚至刻骨銘心。2、要注意有重點(diǎn)地展開(kāi)敘述，突出事件中觸動(dòng)你情感的部分。例文：那一次，我真感動(dòng)來(lái)到一個(gè)新的校園，面對(duì)陌生的一切，我心里產(chǎn)生了恐懼，真怕“天有不測(cè)風(fēng)云”?？墒虑榫褪呛芷婀?你越怕它就越會(huì)發(fā)生。開(kāi)學(xué)第二天。下著傾盆大雨。一點(diǎn)兒也沒(méi)有喜氣洋洋的氣氛。我?guī)еε碌男睦?，騎著自行車(chē)往校園騎去。眼看就要到學(xué)校了，可我卻摔了一跤，膝蓋也磕破了，不停地流著血，像一條紅色的小溪。自行車(chē)也沒(méi)出息地倒在一旁，大雨無(wú)情地打落在我身上，我變成了一只“落湯雞”，十分狼狽，我無(wú)助地哭了，雨水夾著淚水順著臉頰不停地流著，也分不清是雨水還是淚水了。我一邊慢慢地爬起來(lái)，一邊拾地上已經(jīng)被淋濕了的新書(shū)。正當(dāng)我感到天昏地暗，想放棄一切，回頭跑回家的時(shí)候，一只大手扶住了我，溫柔的聲音在頭上響起：“小心點(diǎn)，我扶你進(jìn)來(lái)吧!”原來(lái)是一位初三的大姐姐。她是那么的高大，那般的美麗，仿佛一位天使。同時(shí)大姐姐的行動(dòng)也感動(dòng)了許多人，許多好心的哥哥姐姐都來(lái)幫助我。有的幫我拾書(shū)；有的幫我扶車(chē)；還有的打著傘幫我遮雨。一股暖流在我的胸膛里流著，多么溫暖啊!在這樣一個(gè)人生地不熟地地方，卻有著這么多的熱心人，讓我覺(jué)得自己生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。他們把我扶到屋檐下避雨，有的幫我擦雨水。他們像我的親人一樣對(duì)待我，直到把我送到教室里的座位上，他們才離開(kāi)，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我真舍不得啊!我們素不相識(shí)，他們卻這么熱心地幫我，我終于抑制不住自己的情緒，大哭進(jìn)來(lái)。這次不是害怕、無(wú)助，而是開(kāi)心、感動(dòng)。我漸漸喜歡上了這個(gè)集體，里面的每一個(gè)人都是那么善良、那么的友好、那么的樂(lè)于助人。我愛(ài)這個(gè)集體，它仿佛是我的第二個(gè)家。那一次，我真的很感動(dòng)，面對(duì)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，他們不是置之不理，而是那么熱心。以后我也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。點(diǎn)評(píng)：小作者敘事清晰、真實(shí)，把自己摔倒后的狼狽形象地寫(xiě)了出來(lái)，并在敘事中融入自己的情感。三、我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)、家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無(wú)盡的勇氣與力量。在你的生活中，層有過(guò)什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以我們是一家人》為題，自主立意，寫(xiě)一篇作文。不少于500字。提示：1、家庭的溫暖、親情的可貴，是立意的核心?？梢詫?xiě)家庭成員間的