2024-2025年新教材高中地理第三章地球上的大氣單元素養(yǎng)檢測含解析湘教版必修第一冊

PAGEPAGE13單元素養(yǎng)檢測卷(三)[時間：90分鐘滿分：100分]一、選擇題Ⅰ(本大題共23個小題，每小題2分，共46分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)讀大氣垂直分層圖，回答1～2題。1．高度H1至H2在地球大氣分層中應(yīng)為(B)A．對流層B．平流層C．高層大氣D．電離層【解析】隨著海拔的變更，大氣的物理性質(zhì)和運動狀況都發(fā)生了很大變更，因而依據(jù)大氣在垂直方向上的物理性質(zhì)和運動狀況，可將大氣分為三層，即對流層、平流層和高層大氣。對流層厚度一般小于20km，而平流層范圍是從對流層頂至50～55km高度。由圖示可知，H1與H2之間應(yīng)當為平流層。而且平流層大氣氣溫狀況為下部冷，上部熱，也同樣符合本圖所示。2．圖中所示大氣分層與人類關(guān)系敘述正確的是(B)A．與人類關(guān)系最親密B．有利于高空飛行C．反射無線電波D．干脆影響近地面人類生產(chǎn)【解析】平流層的重要意義是利于高空飛行，其存在的臭氧層是地球生命的愛護傘。下圖中①②兩地緯度相同，海陸位置相近，各箭頭表示不同的輻射形式。讀圖，完成3～4題。3．假如②地云量增多，則A2與D2的變更表現(xiàn)為(C)A．二者均增大B．二者均減小C．前者減小，后者增大D．前者增大，后者減小【解析】②地云量增多，使到達地面的太陽輻射(A2)減小，大氣逆輻射(D2)增加。4．比較①②兩地熱力狀況可知(A)A．A1>A2B．B1>B2C．C1<C2D．D1>D2【解析】與②地相比，①地海拔高，空氣淡薄，大氣減弱作用弱，太陽輻射強，故A1>A2；地面溫度低，B1<B2；大氣保溫作用弱，散失熱量多，故C1>C2、D1<D2。有科學家通過試驗供應(yīng)了治理全球變暖的新視角，其主要是向高空放射一顆熱氣球，這顆熱氣球在平流層噴射霧狀的金剛石粉、氧化鋁、方解石等物質(zhì)，進而在冷卻地球的同時能修復(fù)臭氧層。結(jié)合下圖，完成5～6題。5．熱氣球噴射霧狀的金剛石粉、氧化鋁、方解石等物質(zhì)發(fā)生在左圖中的(B)A．a(chǎn)層B．b層C．c層D．d層【解析】讀圖并結(jié)合大氣垂直分層的相關(guān)學問可知，a層為對流層，b層為平流層，c層、d層為高層大氣。依據(jù)材料可知這顆熱氣球在平流層噴射霧狀的金剛石粉、氧化鋁、方解石等物質(zhì)，故B對，A、C、D錯。6．這些物質(zhì)能“冷卻”地球主要是因為增大了右圖中的(B)A．①B．②C．③D．④【解析】這些物質(zhì)能“冷卻”地球主要是因為噴射霧狀的金剛石粉、氧化鋁、方解石等物質(zhì)可以增加大氣的反射作用，進而使得到達地面的太陽輻射削減，氣溫降低。圖中②代表大氣的反射作用，故B對，A、C、D錯。下圖所示為我國東南福建省沿海地區(qū)被海風“吹彎了腰”的草叢。讀圖，回答7～8題。7．下列能正確示意圖中風向形成緣由的是(B)【解析】依據(jù)圖中草的倒伏方向可知，風從海洋吹向陸地。由于海陸熱力性質(zhì)差異，水的比熱容大于陸地。白天，海洋升溫慢，形成高壓，陸地升溫快，形成低壓，風從海洋吹向陸地，故B項正確，A項錯誤。晚上，海洋降溫慢，氣溫高，形成低壓，陸地降溫快，氣溫低，形成高壓，晚上風由陸地吹向海洋，此時草的倒伏方向和圖示不吻合，故C、D項錯誤。8．該地一年中盛行風向也因海陸間溫度差異發(fā)生季節(jié)變更。盛行風從海洋吹向陸地的是(B)A．春季B．夏季C．秋季D．冬季【解析】春季、秋季海陸氣溫差異小，風向不明顯，故A、C項錯誤。夏季，陸地升溫快于海洋，陸地形成熱低壓，海洋上形成冷高壓，因此風從海洋吹向陸地，為夏季風，故B項正確。冬季相反，風從陸地吹向海洋，為冬季風，故D項錯誤?！敖^地求生”是廣受年輕人寵愛的一款嬉戲，其中亦蘊含著不少地理學問，下圖中甲為海島地圖，乙為著陸時該島東部小村莊地區(qū)海陸熱力環(huán)流圖，丙為氣溫變更特征圖。據(jù)此完成9～11題。9．某隊員在該島從1500米左右高空跳傘著陸過程中，僅從大氣的熱力狀況分析氣溫柔氣壓變更狀況是(C)A．氣溫上升、氣壓降低B．氣溫降低、氣壓上升C．氣溫上升、氣壓上升D．氣溫降低、氣壓降低【解析】某隊員在該島從1500米左右高空跳傘著陸過程中，是位于對流層中，由于對流層氣溫隨高度上升而下降，故跳傘著陸過程中氣溫上升；在下降的過程中，大氣的密度變大，氣壓上升。C對，A、B、D錯。10．圖乙中①②③④四處氣溫最高的是(D)A．①處B．②處C．③處D．④處【解析】近地面大氣高度越高氣溫越低，故①④處氣溫高于②③處，①處大氣下沉形成高壓，溫度低，④處大氣上升，溫度高，故①處氣溫低于④處，氣溫最高的是④處。D對，A、B、C錯。11．據(jù)圖丙，著陸后隊員可能感覺到海風的時間段是(B)A．16時至次日8時B．8時至16時C．18時至次日6時D．6時至18時【解析】依據(jù)熱力環(huán)流的過程可知，當海洋溫度低于陸地時，海洋大氣下沉形成高壓，陸地為低壓，即吹海風。由圖可知，在8時至16時時海洋溫度低于陸地，故此時吹海風。B對，A、C、D錯。某學校地理愛好小組做了如下試驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱，甲底部放一層土，中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，一段時間后，同時測玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)覺底部放土的比沒有放土的足足高了3℃。據(jù)此回答12～13題。12．該試驗主要目的是測試(D)A．大氣的溫室效應(yīng)B．大氣的減弱作用C．一天中最高氣溫出現(xiàn)的時刻D．近地面大氣主要的干脆熱源【解析】試驗說明地面是對流層大氣主要的干脆熱源。13．甲玻璃箱溫度計示數(shù)比乙玻璃箱溫度計示數(shù)高的緣由是(B)A．太陽輻射強弱差異B．地面輻射強弱差異C．大氣吸熱強弱差異D．大氣輻射強弱差異【解析】地面是近地面大氣的主要熱源，所以甲底部放一層土，就能干脆獲得較多的太陽輻射，地面又把獲得的熱量以地面輻射的形式傳給大氣，所以甲玻璃箱大氣的溫度高，而乙玻璃箱只有空氣，它干脆汲取的太陽輻射少，所以溫度低，綜合可知甲玻璃箱溫度計示數(shù)比乙玻璃箱溫度計示數(shù)高的緣由是地面輻射強弱造成的差異。讀某山脈等壓線示意圖，回答14～15題。14．已知圖中等壓線繪制無誤，則氣流運動方向有誤的是(B)A．①B．②C．③D．④【解析】依據(jù)等壓線的彎曲方向可以推斷，圖甲所示現(xiàn)象出現(xiàn)在白天，山坡接受太陽光熱較多，空氣增溫較多；而同一高度山谷的空氣因離地面較遠，增溫較少。因此在山坡旁邊形成低氣壓，在山谷處形成高氣壓，大氣從山谷中心向山坡運動，故②氣流運動方向有誤。15．下列說法正確的是(A)①圖甲所示現(xiàn)象出現(xiàn)在白天②圖乙所示地區(qū)吹山風③圖甲所示地區(qū)吹山風④圖乙所示現(xiàn)象出現(xiàn)在白天A．①②B．③④C．①③D．②④【解析】由上題解析可知，圖甲所示現(xiàn)象出現(xiàn)在白天，風從山谷吹向山坡，為谷風，①正確，③錯誤；圖乙所示現(xiàn)象出現(xiàn)在夜晚，風從山坡吹向山谷，為山風，②正確，④錯誤。故選A。讀某地近地面和高空四點氣壓圖，回答16～17題。16．若近地面和高空四點構(gòu)成熱力環(huán)流，則流淌方向為(A)A．O→P→M→N→OB．P→O→M→N→PC．M→N→P→O→MD．N→M→O→P→N【解析】氣流總是由高壓區(qū)流向低壓區(qū)，則近地面由M流向N，高空由O流向P；依據(jù)熱力環(huán)流圖可推斷，圖中M、N為近地面兩點，O、P為高空兩點，且O、P分別對應(yīng)位于N、M上空；M地氣壓高，說明是近地面氣溫較低處，氣流由P下沉至M；則N為近地面氣溫較高處，氣流上升至O。故A項正確。17．下面圖中正確表示N地在垂直方向上等溫面與等壓面配置的是(A)【解析】圖中顯示N地為近地面熱低壓區(qū)，故氣溫高于同高度兩側(cè)、氣壓低于同高度兩側(cè)，則A項正確。2024年2月我國北方大氣污染擴散氣象條件相對于往年整體偏差。讀對流層大氣受熱過程簡圖，圖中序號代表不同的輻射類型，完成第18題。18．污染物累積增多，對圖中序號代表含義影響敘述正確的是(A)A．①②變?nèi)魾．②⑤變?nèi)魿．③④增加D．③⑤增加【解析】依據(jù)對流層大氣受熱過程簡圖中的邏輯關(guān)系推斷，圖中①為到達地面的太陽輻射，②為射向宇宙空間的地面輻射，③為射向宇宙空間的大氣輻射，④為大氣汲取的地面輻射，⑤為大氣逆輻射。污染物累積增多，大氣對太陽輻射的減弱作用增加，因此①會減弱；污染物增多，大氣對地面輻射的汲取實力增加，地面輻射射向宇宙空間的能量會減弱，因此②減弱、④增加；大氣中污染物增多，大氣逆輻射會增加，射向宇宙空間的大氣輻射則會減弱，即⑤增加、③減弱，由此推斷，選項A正確，選項B、C、D錯誤。故選A。2024年1月，北京出現(xiàn)了多次嚴峻的霧霾天氣。大氣能見度很低，對北京市交通產(chǎn)生很大的影響。據(jù)此回答第19題。19．霧霾天氣使能見度降低的緣由之一是(C)A．霧霾汲取地面輻射，增加大氣逆輻射B．霧霾減弱了地面輻射C．霧霾對太陽輻射有反射作用D．霧霾變更了太陽輻射的波長【解析】霧霾天氣時空氣中含有大量的塵埃和顆粒物，對太陽輻射的減弱作用強，使得太陽光不斷被反射，地面得到的太陽光少。某中學地理愛好小組為驗證二氧化碳對溫室效應(yīng)的增加作用，用玻璃瓶設(shè)計了以下試驗(圖甲)并獲得了相關(guān)數(shù)據(jù)(圖乙)，完成20～21題。20．影響該時段數(shù)據(jù)變更(圖乙)的太陽輻射主要集中在(D)A．紫外區(qū)B．藍紫光C．紅色光D．紅外區(qū)【解析】依據(jù)圖乙信息可知，該時間段裝有CO2的玻璃瓶其溫度更高，CO2對紅外區(qū)波段的太陽輻射汲取實力更強，所以影響該時段數(shù)據(jù)變更的太陽輻射主要集中在紅外區(qū)，D正確。故選D。21．試驗小組認為兩組實測數(shù)據(jù)的差距與預(yù)估相比不夠顯著，下列改進措施合理的是(B)A．將瓶子套上塑料薄膜B．將內(nèi)瓶底涂成黑色C．將溫度傳感器放至瓶底D．將縱坐標間隔擴大【解析】將瓶子套上塑料薄膜并不能增大兩組實測數(shù)據(jù)的差距，A錯誤；將內(nèi)瓶底涂成黑色可以增加地面汲取的太陽輻射，從而增加CO2的保溫作用，B正確；將溫度傳感器放至瓶底測量的不是空氣的溫度，C錯誤；將縱坐標間隔擴大不能使實測數(shù)據(jù)本身發(fā)生變更，D錯誤；故選B。穿堂風也叫過堂風，是氣象學中一種空氣流淌的現(xiàn)象，是流淌于建筑物內(nèi)部空間的風。我國很多地區(qū)民居設(shè)計都充分考慮了穿堂風。下圖為我國西南山區(qū)的傳統(tǒng)民居景觀圖和該民居穿堂風示意圖。據(jù)此完成22～23題。22．與“穿堂風”的形成有關(guān)的地理原理最符合的是(A)A．熱力環(huán)流B．全球性大氣環(huán)流C．溫室效應(yīng)D．季風環(huán)流【解析】讀圖，堂屋前面是水泥地，后面是植被，一天中堂屋前后氣溫凹凸不同，導(dǎo)致近地面氣壓差異，水平方向上，空氣由高壓吹向低壓，形成“穿堂風”。與“穿堂風”的形成有關(guān)的地理原理最符合的是熱力環(huán)流，A對。屬于局地環(huán)流，B錯。通風條件好，不能體現(xiàn)溫室效應(yīng)，C錯。與季風環(huán)流無關(guān)，D錯。23．白天，“穿堂風”近地面的氣流運動方向是(C)A．由西向東B．由東向西C．由北向南D．由南向北【解析】白天，堂屋前的水泥地氣溫高，氣壓低，后面的植被氣溫較低，氣壓高?！按┨蔑L”由堂屋后面吹向前面，結(jié)合東西廂房位置，近地面的氣流運動方向是由北向南，C對。A、B、D錯。二、選擇題Ⅱ(本大題共2個小題，每小題3分，共6分。每小題列出的四個備選項中有兩個是符合題目要求的，選一個且選對給1分，兩個都選擇正確給3分，不選、多選、錯選均不得分)大氣中二氧化碳含量增多導(dǎo)致全球氣候變更，已成為全球關(guān)注的熱點問題。如圖為地球熱量平衡示意圖。據(jù)此回答24～25題。24．二氧化碳含量增多，導(dǎo)致大氣對地面保溫作用增加。下列數(shù)字所示環(huán)節(jié)與大氣保溫作用干脆相關(guān)的有(AC)A．①B．②C．③D．④【解析】二氧化碳含量增多導(dǎo)致大氣汲取地面輻射的實力增加，大氣汲取地面輻射增加，則大氣逆輻射也會增加，故選AC。25．全球氣候變更會對糧食生產(chǎn)產(chǎn)生較大影響，其主要緣由是(AB)A．作物的生長發(fā)育受到影響B(tài)．旱澇災(zāi)難增多C．某些物種滅亡D．土壤肥力下降【解析】全球氣候變更變更了原有的干濕狀況，影響植物的生長發(fā)育；全球氣候變更可能會導(dǎo)致干旱、暴雨、洪澇等自然災(zāi)難事務(wù)增加，從而影響糧食生產(chǎn)，故選AB。三、非選擇題(本大題共4個小題，共48分)26．讀地球大氣熱量傳遞與平衡圖，回答下列問題。(10分)(1)霜凍災(zāi)難多發(fā)生在__晴朗__(填“陰天”或“晴朗”)的夜間，其緣由是__晴朗的夜晚大氣逆輻射弱，地面散失熱量多，氣溫低__，這一緣由與圖中甲、乙、丙的__丙__過程有關(guān)。(3分)(2)多云的白天比晴天氣溫低，緣由是__多云天氣云層對太陽輻射有反射作用，到達地面的太陽輻射削減__，這一緣由與圖中甲、乙、丙的__甲__過程有關(guān)。(2分)(3)對流層大氣溫度隨高度的上升而遞減，緣由是__對流層大氣的干脆熱源是地面長波輻射__，這一緣由與圖中甲、乙、丙中的__乙__過程有關(guān)。(2分)(4)地球干潔空氣的主要成分是__氮氣__和__氧氣__。二氧化碳含量很少，但是卻起著特別重要的作用，它是__綠色植物進行光合作用__的基本原料，另外，它汲取地面輻射的實力強，對地面有保溫作用。(3分)27．閱讀圖文資料，完成下列要求。(10分)某中學地理愛好小組的同學設(shè)計了一個模擬試驗，其試驗設(shè)計如下：試驗器材：透亮石英管、摻有高錳酸鉀顆粒的艾草塊(點燃后冒紫色濃煙霧)、冰塊、酒精燈。試驗步驟：①試驗分為A、B兩組(如圖所示)：A組同學在石英管乙處下方放冰塊，甲處下方放酒精燈，點燃酒精燈加熱約30秒；B組不運用酒精燈和冰塊。②A、B兩組同學先同時點燃艾草塊，使其充分燃燒放出濃煙霧，再同時將點燃的艾草塊分別放入石英管丙處三岔口。③細致視察并記錄兩個石英管中煙霧的運動狀況。④試驗結(jié)束，熄滅酒精燈和艾草塊，將試驗儀器放到平安位置。(1)此試驗設(shè)計的主要目的是：通過模擬地面__冷熱不均__引起的空氣運動的現(xiàn)象，驗證__熱力環(huán)流__(地理原理)。(2分)(2)請描述試驗步驟③A組、B組兩個石英管中煙霧的運動狀況。(2分)A組__煙霧呈順時針(或丙→丁→乙→甲→丙)方向運動__。B組__煙霧于丙、丁上方開口處散失，沒有形成明顯的環(huán)流運動__。(3)試驗中先“將冰塊放于乙處下方并點燃甲處下方的酒精燈，加熱約30秒”，后“同時將點燃的艾草塊分別放入石英管”，請說明這樣設(shè)計試驗步驟的理由。(2分)(4)晚唐詩人李商隱曾寫下千古名句“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”。請結(jié)合該試驗原理說明巴山夜雨的成因。(4分)【答案】(3)為了增大石英管內(nèi)甲、乙兩處的溫差，使管內(nèi)熱力環(huán)流更顯著。(4)晚上，氣溫下降，山頂?shù)睦淇諝庀鲁粒瑢⑴璧氐呐瘽窨諝馓?；暖濕空氣在抬升過程中溫度降低，成云致雨?！窘馕觥康?1)題，該試驗是通過變更近地面的受熱狀況進而引起空氣運動的現(xiàn)象，即熱力環(huán)流現(xiàn)象。第(2)題，在受熱有差異的狀況下，形成熱力環(huán)流，煙霧呈順時針(或丙→丁→乙→甲→丙)方向運動；而受熱沒有差異的狀況下，煙霧于丙、丁上方開口處散失，沒有形成明顯的環(huán)流運動。第(3)題，為了增大石英管內(nèi)甲、乙兩處的溫差，使管內(nèi)熱力環(huán)流更顯著，試驗中須要先“將冰塊放于乙處下方并點燃甲處下方的酒精燈，加熱約30秒”，后“同時將點燃的艾草塊分別放入石英管”。第(4)題，巴山夜雨的形成是山谷風造成的，須要從山谷風的形成方面作答。28．閱讀圖文資料，回答下列問題。(14分)材料一：2024年，南京燃氣熱水鍋爐進行低氮改造，避開城市熱島效應(yīng)。江蘇天和冷暖設(shè)備有十多年大型商用鍋爐改造案例，他們的德地氏冷凝燃氣鍋爐NOx削減80%，CO削減90%，重量是鋼制鍋爐的1/3，比一般鋼制鍋爐節(jié)能40%，靜音運行，低氮氧化合物排放。材料二：圖1為城市熱島效應(yīng)示意圖，圖2為大氣垂直分層示意圖。材料三：長期生活在熱島中心的人們會表現(xiàn)為心情煩躁擔心、精神萎靡、愁悶壓抑、記憶力下降、失眠、食欲不振、消化不良、潰瘍增多、胃腸疾病復(fù)發(fā)等。(1)為了創(chuàng)建美妙的生存環(huán)境，請說出減緩城市熱島效應(yīng)的可行性措施。(6分)(2)圖2中字母B代表__平流層__層，大氣以__水平__運動為主，有利于高空飛行；大氣溫度隨高度增加而上升，導(dǎo)致這一變更的緣由是__D__(選擇填空)。(3分)A．接受太陽輻射多B．接受地面的熱量多C．二氧化碳的保溫作用D．臭氧大量汲取紫外線(3)如若修建一個可能有污染的工廠，應(yīng)建設(shè)在(圖1)a、b、c中的哪處？說明理由。(5分)【答案】(1)樹立“綠色”理念意識；節(jié)能減排，大力發(fā)展綠色能源，提高能源利用率，削減溫室氣體和有害氣體的排放；提倡清潔生產(chǎn)，限制工業(yè)污染排污；變更城市下墊面，植樹種草，擴大公園面積等。(答出三點即可)(3)c處。c處在城市熱島效應(yīng)之外(在下沉距離之外)，可以避開大氣污染物