河北省唐山市遷西縣新集中學(xué)高一信息技術(shù) 無所不在的信息教案 新人教版

河北省唐山市遷西縣新集中學(xué)高一信息技術(shù)無所不在的信息教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）河北省唐山市遷西縣新集中學(xué)高一信息技術(shù)無所不在的信息教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是無所不在的信息。這部分內(nèi)容主要介紹信息的定義、特點(diǎn)和分類，以及信息的獲取、處理和傳遞等方面的知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息的基本概念，對(duì)信息有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深入探討信息的無處不在，幫助學(xué)生理解信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，以及如何利用信息技術(shù)更好地獲取、處理和傳遞信息。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與教材《信息技術(shù)》第一章“信息與信息技術(shù)”的相關(guān)內(nèi)容相吻合。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加深入地理解信息的內(nèi)涵和外延，提高信息技術(shù)素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、信息獲取、信息處理和信息技術(shù)應(yīng)用等方面。

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感性和識(shí)別能力，使學(xué)生能夠意識(shí)到信息的重要性，并在日常生活中主動(dòng)尋找和利用信息。

2.信息獲取：培養(yǎng)學(xué)生利用各種渠道和工具獲取信息的能力，包括互聯(lián)網(wǎng)搜索、數(shù)據(jù)庫查詢、信息篩選和整理等。

3.信息處理：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)獲取的信息進(jìn)行分析和處理的能力，包括信息分類、歸納總結(jié)、批判性思維等。

4.信息技術(shù)應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，包括使用辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)通信、多媒體制作等。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.信息的定義、特點(diǎn)和分類

2.信息的獲取、處理和傳遞的方法和技巧

難點(diǎn)：

1.信息獲取的深度和廣度

2.信息處理的邏輯思維和批判性思維

3.信息技術(shù)應(yīng)用的靈活性和創(chuàng)新性

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過案例分析、討論交流等方式，幫助學(xué)生理解和掌握信息的內(nèi)涵和外延。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，通過小組合作、實(shí)踐操作等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探索和解決問題。同時(shí)，提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。例如，關(guān)于信息獲取的圖片和案例、信息處理流程的圖表、信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)際案例視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、多媒體展示設(shè)備等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。同時(shí)，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)和安全注意事項(xiàng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室內(nèi)設(shè)置合適的座位布局，以便于學(xué)生之間的交流和合作，同時(shí)也為教師提供良好的教學(xué)視野。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)備能夠正常連接網(wǎng)絡(luò)，以保證教學(xué)過程中可以順利使用互聯(lián)網(wǎng)資源和信息技術(shù)工具。

6.教學(xué)平臺(tái)：如果使用在線教學(xué)平臺(tái)或教學(xué)管理系統(tǒng)，提前進(jìn)行測(cè)試和準(zhǔn)備，確保平臺(tái)的穩(wěn)定性和可用性。

7.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)資料，包括教案、PPT演示文稿、練習(xí)題等，以便于教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

8.反饋與評(píng)估工具：準(zhǔn)備學(xué)生作業(yè)、測(cè)試題、討論參與度等反饋與評(píng)估工具，以便于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材相關(guān)章節(jié)，了解信息的定義、特點(diǎn)和分類，以及信息的獲取、處理和傳遞的基本方法。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主閱讀教材，完成預(yù)習(xí)任務(wù)，準(zhǔn)備參與課堂討論。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、預(yù)習(xí)任務(wù)單

作用和目的：幫助學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)一：信息的概念與分類

教師活動(dòng)：通過PPT展示信息的概念和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固對(duì)信息的理解。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看PPT，參與課堂討論，分享對(duì)信息的理解。

教學(xué)方法：講授法、互動(dòng)討論法

教學(xué)手段：PPT、討論引導(dǎo)問題

作用和目的：加深學(xué)生對(duì)信息概念的理解，明確信息的分類。

環(huán)節(jié)二：信息的獲取方法

教師活動(dòng)：介紹信息獲取的基本方法，如互聯(lián)網(wǎng)搜索、數(shù)據(jù)庫查詢等，并通過案例演示如何有效地獲取信息。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)信息獲取的方法，并進(jìn)行實(shí)踐操作。

教學(xué)方法：演示法、實(shí)踐操作法

教學(xué)手段：互聯(lián)網(wǎng)資源、案例演示、實(shí)踐操作指導(dǎo)

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生利用各種渠道和工具獲取信息的能力。

環(huán)節(jié)三：信息處理與思維訓(xùn)練

教師活動(dòng)：通過小組合作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)獲取的信息進(jìn)行分析和處理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組合作，對(duì)給定的信息進(jìn)行分析和處理，提出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。

教學(xué)方法：小組合作法、思維訓(xùn)練法

教學(xué)手段：小組合作工具、信息處理案例

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行分析和處理的能力，提高思維品質(zhì)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，選擇一個(gè)感興趣的話題，進(jìn)行信息搜索和處理，并撰寫一份簡單的報(bào)告。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師的要求，進(jìn)行信息搜索和處理，撰寫課后作業(yè)報(bào)告。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐應(yīng)用法

教學(xué)手段：互聯(lián)網(wǎng)資源、課后作業(yè)指導(dǎo)

作用和目的：鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息的定義與特點(diǎn)

-信息：數(shù)據(jù)、消息、知識(shí)、情報(bào)等方面的內(nèi)容。

-特點(diǎn)：無形性、多樣性、動(dòng)態(tài)性、價(jià)值性等。

2.信息的分類

-按表現(xiàn)形式分類：文字信息、圖像信息、聲音信息、視頻信息等。

-按內(nèi)容分類：教育信息、科技信息、經(jīng)濟(jì)信息、文化信息等。

3.信息的獲取方法

-傳統(tǒng)獲取方法：查閱書籍、報(bào)紙、雜志等。

-現(xiàn)代獲取方法：互聯(lián)網(wǎng)搜索、數(shù)據(jù)庫查詢、信息檢索等。

4.信息處理的基本流程

-信息篩選：根據(jù)需要對(duì)獲取的信息進(jìn)行篩選，去除無關(guān)和錯(cuò)誤的信息。

-信息整理：對(duì)篩選后的信息進(jìn)行分類、歸納、總結(jié)等，使其有序化。

-信息分析：對(duì)信息進(jìn)行深入分析，提取關(guān)鍵信息和內(nèi)在聯(lián)系。

-信息展示：將處理后的信息通過報(bào)告、圖表、展示等方式進(jìn)行呈現(xiàn)。

5.信息處理工具與技術(shù)

-文字處理工具：Word、WPS等。

-數(shù)據(jù)處理工具：Excel、Access等。

-演示制作工具：PowerPoint、Keynote等。

-多媒體制作工具：Photoshop、Premiere等。

6.信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域

-教育領(lǐng)域：網(wǎng)絡(luò)課程、遠(yuǎn)程教育、教育管理信息系統(tǒng)等。

-商業(yè)領(lǐng)域：電子商務(wù)、企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）、客戶關(guān)系管理（CRM）等。

-政府領(lǐng)域：電子政務(wù)、數(shù)字化管理、公共服務(wù)等。

-生活領(lǐng)域：社交媒體、移動(dòng)支付、智能家居等。

7.信息素養(yǎng)與倫理

-信息素養(yǎng)：指個(gè)人在信息社會(huì)中獲取、理解、評(píng)價(jià)和利用信息的能力。

-信息倫理：涉及信息獲取、處理、傳播和使用過程中的道德和倫理問題，如版權(quán)、隱私、信息安全等。

8.信息處理與思維訓(xùn)練

-邏輯思維：通過信息處理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高分析問題和解決問題的能力。

-批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行批判性思考，辨別信息的真?zhèn)?、價(jià)值和意義。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息的定義與特點(diǎn)、信息的分類、信息的獲取方法、信息處理的基本流程、信息處理工具與技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域、信息素養(yǎng)與倫理以及信息處理與思維訓(xùn)練等方面的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)信息有了更深入的了解，掌握了信息處理的基本方法和技能，并對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用有了初步的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.信息的定義是什么？請(qǐng)簡要描述其特點(diǎn)。

2.請(qǐng)列舉三種信息的分類，并簡要說明其特點(diǎn)。

3.請(qǐng)簡述信息獲取的兩種方法，并說明其優(yōu)缺點(diǎn)。

4.請(qǐng)描述信息處理的基本流程。

5.請(qǐng)列舉三種信息處理工具與技術(shù)，并簡要說明其用途。

6.請(qǐng)列舉兩個(gè)信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，并簡要介紹其應(yīng)用實(shí)例。

7.什么是信息素養(yǎng)？請(qǐng)簡要說明其包括哪些方面。

8.請(qǐng)簡述信息倫理的主要內(nèi)容。

9.請(qǐng)說明信息處理與思維訓(xùn)練的關(guān)系，并談?wù)勀阍谛畔⑻幚磉^程中的體會(huì)。

10.請(qǐng)用所學(xué)的信息處理方法與技能，針對(duì)一個(gè)實(shí)際問題，提出解決方案，并簡要說明理由。

同學(xué)們可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真思考并回答上述問題。通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，希望大家能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高信息處理能力。板書設(shè)計(jì)1.信息的概念與特點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：信息的定義、特點(diǎn)

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上用大字體寫“信息”，并用括號(hào)標(biāo)注“數(shù)據(jù)、消息、知識(shí)、情報(bào)”，接著用簡潔的語言概括信息的特點(diǎn)，如“無形性、多樣性、動(dòng)態(tài)性、價(jià)值性”。

2.信息的分類

-知識(shí)點(diǎn)：信息的分類及特點(diǎn)

-板書設(shè)計(jì)：用思維導(dǎo)圖的形式，列出信息的分類，如“文字信息、圖像信息、聲音信息、視頻信息”，并在每個(gè)分類旁邊簡要描述其特點(diǎn)。

3.信息的獲取方法

-知識(shí)點(diǎn)：信息的獲取方法及優(yōu)缺點(diǎn)

-板書設(shè)計(jì)：用表格的形式列出信息的獲取方法，如“互聯(lián)網(wǎng)搜索、數(shù)據(jù)庫查詢”，并在每個(gè)方法的旁邊簡要寫明其優(yōu)缺點(diǎn)。

4.信息處理的基本流程

-知識(shí)點(diǎn)：信息處理的基本流程

-板書設(shè)計(jì)：用流程圖的形式展示信息處理的基本流程，包括“信息篩選、信息整理、信息分析、信息展示”等步驟。

5.信息處理工具與技術(shù)

-知識(shí)點(diǎn)：常用的信息處理工具與技術(shù)

-板書設(shè)計(jì)：用列表的形式寫出常用的信息處理工具與技術(shù)，如“Word、Excel、PowerPoint”，并在每個(gè)工具旁邊簡要說明其用途。

6.信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域

-知識(shí)點(diǎn)：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域及實(shí)例

-板書設(shè)計(jì)：用圖示的形式展示信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，如“教育領(lǐng)域、商業(yè)領(lǐng)域、政府領(lǐng)域、生活領(lǐng)域”，并在每個(gè)領(lǐng)域旁邊舉一個(gè)實(shí)例。

7.信息素養(yǎng)與倫理

-知識(shí)點(diǎn)：信息素養(yǎng)的內(nèi)涵、信息倫理的主要內(nèi)容

-板書設(shè)計(jì)：用簡潔的語言概括信息素養(yǎng)的內(nèi)涵，如“獲取、理解、評(píng)價(jià)、利用信息的能力”，并用列表的形式寫出信息倫理的主要內(nèi)容，如“版權(quán)、隱私、信息安全”。

8.信息處理與思維訓(xùn)練

-知識(shí)點(diǎn)：信息處理與思維訓(xùn)練的關(guān)系

-板書設(shè)計(jì)：用圖示的形式展示信息處理與思維訓(xùn)練的關(guān)系，如用一個(gè)圖標(biāo)表示信息處理，另一個(gè)圖標(biāo)表示思維訓(xùn)練，并用線條連接起來，表示它們之間的聯(lián)系。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《數(shù)字化生存》（尼古拉斯·尼葛洛龐蒂）

-《信息時(shí)代》（保羅·維利里奧）

-《信息素養(yǎng)教育》（戴爾·哈維）

（2）視頻資源：

-TED演講：信息時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（演講者：凱瑟琳·杜蘭