七年級體育 第14周 第二十七課教案

七年級體育第14周第二十七課教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《七年級體育第14周第二十七課教案》主要圍繞籃球基本技巧教學展開。本節(jié)課教材內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，通過籃球技巧的學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和運動興趣。課程內(nèi)容主要包括籃球運球、傳球、投籃等基本技巧的學習和練習，以及團隊配合意識的培養(yǎng)。在教學過程中，教師需注重學生的安全，避免運動損傷，同時關(guān)注學生個體差異，調(diào)整教學難度，確保每位學生都能在課堂上得到鍛煉和提高。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在通過籃球基本技巧的學習與實踐，提升學生的運動能力，培養(yǎng)他們團隊合作的精神和遵守規(guī)則的意識。具體目標如下：

1.運動能力：使學生掌握籃球運球、傳球、投籃的基本技巧，提高他們的籃球運動水平。

2.團隊協(xié)作：培養(yǎng)學生之間的默契，增強團隊合作能力，讓他們在比賽中能夠相互配合，共同完成任務。

3.遵守規(guī)則：讓學生了解并遵守籃球比賽的規(guī)則，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的運動習慣。

4.運動興趣：通過籃球運動的學習與實踐，培養(yǎng)學生對體育運動的熱愛，提高他們的運動興趣。教學難點與重點1.教學重點：

（1）籃球運球技巧：學生掌握正確的運球手法，包括手指控制球的力量和節(jié)奏，以及身體的協(xié)調(diào)性。

（2）傳球技巧：學生掌握正確的傳球手法，包括手腕的運用和力量的控制，以及傳球的方向和準確性。

（3）投籃技巧：學生掌握正確的投籃手法，包括手腕的運用和力量的控制，以及投籃的節(jié)奏和準確性。

（4）團隊合作：培養(yǎng)學生之間的默契，使他們能夠在比賽中相互配合，共同完成任務。

2.教學難點：

（1）籃球運球技巧：學生掌握正確的運球手法，特別是身體的協(xié)調(diào)性和對球的控制能力。

（2）傳球技巧：學生掌握正確的傳球手法，特別是力量的控制和傳球的方向準確性。

（3）投籃技巧：學生掌握正確的投籃手法，特別是手腕的運用和力量的控制，以及投籃的節(jié)奏。

（4）團隊合作：培養(yǎng)學生之間的默契，使他們能夠在比賽中相互配合，共同完成任務。

（5）規(guī)則意識：讓學生了解并遵守籃球比賽的規(guī)則，養(yǎng)成良好的運動習慣。教學方法與手段1.教學方法：

（1）示范法：教師通過實際操作，展示籃球基本技巧的正確動作，讓學生直觀地了解和模仿。

（2）分組練習法：將學生分成小組，進行籃球基本技巧的練習，鼓勵學生相互交流和合作，提高技能水平。

（3）比賽法：組織學生進行籃球比賽，讓他們在實戰(zhàn)中運用所學技巧，培養(yǎng)團隊合作和競技能力。

2.教學手段：

（1）多媒體設備：利用多媒體設備播放籃球技巧的教學視頻，讓學生通過視覺和聽覺雙重感官學習，提高教學效果。

（2）教學軟件：運用教學軟件設計籃球技巧的模擬練習，提供即時反饋和指導，幫助學生鞏固所學知識。

（3）教學輔助工具：使用籃球、籃筐等教學輔助工具，為學生提供實際操作和實踐的機會，增強他們的動手能力。

（4）在線學習平臺：引導學生利用在線學習平臺進行籃球技巧的自學，提供豐富的學習資源和互動交流平臺，拓寬學生的學習渠道。

（5）評價系統(tǒng)：運用評價系統(tǒng)對學生的籃球技巧進行評估和反饋，幫助他們了解自己的學習狀況，激發(fā)學生的學習動力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生的學習興趣和積極性

過程：教師以一段精彩的籃球比賽視頻導入新課，引導學生關(guān)注籃球運動的特點和樂趣，激發(fā)學生的學習興趣。

2.籃球運球技巧學習（10分鐘）

目標：使學生掌握籃球運球的基本技巧

過程：教師示范正確的籃球運球手法，學生跟隨教師練習，教師及時給予指導和反饋，幫助學生掌握運球技巧。

3.籃球傳球技巧學習（20分鐘）

目標：使學生掌握籃球傳球的基本技巧

過程：教師示范正確的籃球傳球手法，學生進行分組練習，教師巡回指導，學生相互交流，提高傳球技巧。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的團隊合作能力

過程：學生分組討論如何在籃球比賽中運用所學的運球和傳球技巧，制定比賽策略，培養(yǎng)團隊合作和解決問題的能力。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的表達能力和競技能力

過程：每組學生進行籃球比賽展示，其他學生和教師進行點評，提出改進意見，教師總結(jié)并強調(diào)比賽中的關(guān)鍵技巧。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：鞏固學生的學習成果

過程：教師總結(jié)本節(jié)課所學的籃球基本技巧，強調(diào)團隊合作的重要性，鼓勵學生在課后繼續(xù)練習和參與籃球活動，鞏固學習成果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《籃球運動發(fā)展歷史》：讓學生了解籃球運動的起源和發(fā)展歷程，理解籃球運動在全球的普及和影響。

《籃球技巧進階指南》：提供更深入的籃球技巧指導，包括高級運球、傳球和投籃技巧，供學生自主學習。

《籃球戰(zhàn)術(shù)與策略》：介紹籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)和策略，幫助學生理解比賽中的團隊配合和戰(zhàn)術(shù)運用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

(1)學生可以利用網(wǎng)絡資源，觀看國內(nèi)外籃球比賽的精彩視頻，分析其中的技巧和戰(zhàn)術(shù)運用。

(2)學生可以參加校內(nèi)外籃球社團或訓練班，與他人交流和競技，提高自己的籃球水平。

(3)學生可以自主組織籃球比賽，擔任裁判或教練，鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導才能。

(4)學生可以深入研究籃球規(guī)則和裁判技巧，提高自己對籃球運動的全面理解。

(5)學生可以閱讀籃球相關(guān)的書籍和雜志，了解籃球運動的發(fā)展趨勢和最新動態(tài)。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：評價學生在課堂上的參與程度、態(tài)度、紀律和團隊協(xié)作表現(xiàn)。觀察學生是否積極參與討論、練習和比賽，是否遵守課堂規(guī)則，是否能夠與隊友良好配合。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)和成果。觀察學生是否能夠提出自己的觀點和見解，是否能夠傾聽和理解他人的意見，是否能夠與小組成員共同制定比賽策略。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學生對籃球基本技巧的掌握程度。設計一些簡單的籃球技巧測試，如運球、傳球和投籃，評估學生對這些技巧的熟練程度和準確性。

4.比賽表現(xiàn)：通過課堂展示的比賽評價學生在實際比賽中的表現(xiàn)。觀察學生是否能夠運用所學技巧和戰(zhàn)術(shù)，是否能夠與隊友良好配合，是否能夠在比賽中做出正確的決策。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和比賽表現(xiàn)進行綜合評價和反饋。指出學生的優(yōu)點和不足之處，提出改進建議和下一步的學習目標。鼓勵學生繼續(xù)保持積極態(tài)度，努力提高自己的籃球水平。典型例題講解8.典型例題講解

例題1：運球技巧

【題目】請在10秒內(nèi)，用右手連續(xù)做8次運球，然后換左手再做8次。

【答案】正確完成運球次數(shù)，注意手部控制球的力量和節(jié)奏，保持身體的協(xié)調(diào)性。

例題2：傳球技巧

【題目】請與你的隊友站在5米距離的兩端，進行10次傳球。要求每次傳球必須改變方向。

【答案】成功完成10次傳球，注意手腕的運用和力量的控制，保持傳球的準確性和方向。

例題3：投籃技巧

【題目】請在罰球線后，進行5次投籃，要求至少命中3次。

【答案】成功命中3次或以上，注意手腕的運用和力量的控制，保持投籃