七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第1框 單音與和聲教案 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：單音與和聲

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：第7課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.知識與技能：

（1）讓學(xué)生了解集體中個體與集體的關(guān)系，理解單音與和聲的寓意。

（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會在集體中協(xié)調(diào)個人與集體的關(guān)系，為集體和諧作貢獻(xiàn)。

2.過程與方法：

（1）通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生認(rèn)識個人與集體的關(guān)系。

（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在集體中發(fā)揮個人作用，同時注重集體利益。

3.情感態(tài)度與價值觀：

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心集體的情感。

（2）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的集體觀念，為集體和諧貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課：通過音樂實例，讓學(xué)生感受單音與和聲的區(qū)別，引出本節(jié)課的主題。

2.新課內(nèi)容：

（1）讓學(xué)生閱讀教材，了解個人與集體的關(guān)系。

（2）案例分析，討論個人在集體中的作用以及如何為集體和諧作貢獻(xiàn)。

（3）小組活動：讓學(xué)生分組討論，如何在生活中處理個人與集體的關(guān)系，為集體和諧作貢獻(xiàn)。

3.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個人與集體關(guān)系的重要性。

4.課后作業(yè)：

（1）讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于個人與集體關(guān)系的感悟。

（2）觀察生活中集體和諧的例子，與同學(xué)分享。

教學(xué)評價：

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性等。

2.課后作業(yè)：評價學(xué)生的感悟文章及分享內(nèi)容，了解他們對本節(jié)課知識的掌握程度。

3.課堂小結(jié)：通過學(xué)生的小結(jié)，了解他們對個人與集體關(guān)系的認(rèn)識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生具有集體主義精神和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)單音與和聲的寓意，使學(xué)生深刻理解個體與集體相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，提升他們在集體中積極擔(dān)當(dāng)、善于協(xié)作的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生具備正確的價值觀，關(guān)愛集體，自覺為集體和諧貢獻(xiàn)力量，形成良好的道德品質(zhì)和社會公德。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生個體差異，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在集體中不斷成長，提升個人綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解個人與集體的關(guān)系，認(rèn)識到集體和諧的重要性。

2.學(xué)會在集體中協(xié)調(diào)個人與集體的關(guān)系，為集體和諧作貢獻(xiàn)。

難點(diǎn)：

1.如何在實際生活中運(yùn)用集體主義精神處理個人與集體的沖突。

2.培養(yǎng)學(xué)生在集體活動中主動承擔(dān)責(zé)任，展現(xiàn)合作精神。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解個人與集體相互依存的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)集體利益的重要性。

2.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生在實際場景中學(xué)會平衡個人與集體的利益，鍛煉解決問題的能力。

3.組織集體活動，鼓勵學(xué)生主動承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)合作精神，并在活動中及時給予指導(dǎo)和反饋。

4.結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計課后實踐任務(wù)，讓學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中實踐集體主義精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解個人與集體的關(guān)系、集體和諧的重要性等內(nèi)容，為學(xué)生提供理論指導(dǎo)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個人觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

（3）案例研究法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入了解個人與集體關(guān)系的實際應(yīng)用，提高問題解決能力。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計集體活動項目，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)他們的實踐能力和責(zé)任感。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：采用音樂實例，讓學(xué)生感受單音與和聲的區(qū)別，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）課堂講解：結(jié)合教材內(nèi)容，采用講授法，為學(xué)生講解個人與集體的關(guān)系、集體和諧的重要性等理論知識。

（3）案例分析：分組進(jìn)行案例研究，讓學(xué)生在討論中深入理解個人與集體關(guān)系的實際應(yīng)用，提高問題解決能力。

（4）角色扮演：設(shè)計集體活動場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗個人在集體中的作用，培養(yǎng)合作精神。

（5）小組討論：針對集體活動中的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個人觀點(diǎn)，促進(jìn)思維碰撞。

（6）實驗活動：設(shè)計簡單的團(tuán)隊合作實驗，讓學(xué)生在實踐過程中感受集體協(xié)作的重要性。

（7）游戲環(huán)節(jié)：開展集體游戲，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識和集體榮譽(yù)感。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：制作課件，展示教學(xué)內(nèi)容、案例、活動等，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放與集體和諧相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受集體力量。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、社交軟件等，進(jìn)行課堂互動和課后交流。

（4）實物教具：準(zhǔn)備與集體活動相關(guān)的道具，如卡片、貼紙等，增加課堂趣味性。

（5）教材：以教材為本，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和活動。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

本節(jié)課以一首合唱曲《茉莉花》作為導(dǎo)入，讓學(xué)生聆聽并感受合唱中單音與和聲的美妙結(jié)合。隨后，提問學(xué)生：“在合唱中，單音代表什么？和聲又代表什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考個體與集體的關(guān)系，從而引出本節(jié)課的主題——單音與和聲。

2.新課講授（用時15分鐘）

（1）教師結(jié)合教材內(nèi)容，講解個人與集體的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)集體和諧的重要性。

（2）通過案例分析，講解個人在集體中的作用，以及如何為集體和諧作貢獻(xiàn)。

（3）分析集體活動中可能出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在集體中協(xié)調(diào)個人與集體的關(guān)系。

3.實踐活動（用時10分鐘）

（1）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬集體活動中的場景，讓學(xué)生體驗個人在集體中的作用。

（2）開展團(tuán)隊合作實驗，讓學(xué)生在實踐中感受集體協(xié)作的重要性。

（3）設(shè)計集體游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識和集體榮譽(yù)感。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

（1）討論方面一：在實際生活中，如何處理個人與集體的關(guān)系？

舉例回答：當(dāng)個人興趣與集體活動沖突時，應(yīng)優(yōu)先考慮集體利益，適當(dāng)調(diào)整個人安排。

（2）討論方面二：在集體活動中，如何發(fā)揮自己的作用，為集體和諧作貢獻(xiàn)？

舉例回答：積極參與集體活動，發(fā)揮自己的特長，主動承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心同伴。

（3）討論方面三：如何解決集體活動中出現(xiàn)的問題？

舉例回答：遇到問題時，要主動與同伴溝通，共同尋找解決辦法，避免個人主義。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)個人與集體關(guān)系的重要性，以及如何在集體中發(fā)揮個人作用，為集體和諧作貢獻(xiàn)。同時，鼓勵學(xué)生在課后觀察生活中的集體現(xiàn)象，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際中。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)集體主義精神的書籍，如《雷鋒日記》、《平凡的世界》等，了解集體主義精神在不同時代背景下的體現(xiàn)。

（2）視頻資料：收集與集體和諧相關(guān)的視頻，如團(tuán)隊合作、集體活動紀(jì)錄片等，讓學(xué)生更直觀地感受集體力量。

（3）現(xiàn)實案例：關(guān)注社會熱點(diǎn)，搜集集體活動中取得顯著成績的案例，如學(xué)校運(yùn)動會、公益活動等，分析其中的成功因素。

（4）人物訪談：邀請有集體主義精神典型表現(xiàn)的優(yōu)秀人物，如優(yōu)秀班干部、志愿者等，進(jìn)行訪談，了解他們的心路歷程。

2.拓展建議：

（1）開展課外閱讀：鼓勵學(xué)生在課后閱讀與集體主義相關(guān)的書籍，撰寫讀后感，分享自己的感悟。

（2）觀察生活：讓學(xué)生關(guān)注身邊的集體活動，如班級、學(xué)校組織的活動，了解集體和諧的重要性。

（3）參與實踐活動：鼓勵學(xué)生積極參加集體活動，如志愿服務(wù)、學(xué)校社團(tuán)等，親身體驗集體主義精神的力量。

（4）開展小組研究：組織學(xué)生分組研究集體活動中的問題，如團(tuán)隊建設(shè)、溝通協(xié)作等，提出解決方案。

（5）創(chuàng)作作品：鼓勵學(xué)生以集體主義精神為主題，創(chuàng)作文學(xué)作品、繪畫、攝影等，展現(xiàn)集體力量。

（6）家庭教育：建議家長與孩子共同探討集體主義精神，引導(dǎo)孩子關(guān)注集體活動，培養(yǎng)良好的集體觀念。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)（用時5分鐘）

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了單音與和聲的寓意，深入理解了個人與集體的關(guān)系，認(rèn)識到集體和諧的重要性。通過案例分析、角色扮演、小組討論等教學(xué)活動，我們探討了如何在集體中協(xié)調(diào)個人與集體的關(guān)系，為集體和諧作貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，讓我們一起來總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)：

（1）個人與集體的關(guān)系：個體與集體相互依存、相互促進(jìn)，集體和諧有助于個體成長。

（2）集體和諧的重要性：集體和諧有利于提高團(tuán)隊凝聚力、增強(qiáng)團(tuán)隊執(zhí)行力，促進(jìn)個人全面發(fā)展。

（3）為集體和諧作貢獻(xiàn)：積極參與集體活動，發(fā)揮個人特長，主動承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會溝通協(xié)作。

2.當(dāng)堂檢測（用時10分鐘）

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度，特設(shè)計以下當(dāng)堂檢測題目：

（1）簡答題：

1）請簡述個人與集體的關(guān)系。

2）舉例說明如何在集體中為集體和諧作貢獻(xiàn)。

（2）案例分析題：

小明在班級集體活動中，因為個人原因不愿意參加，導(dǎo)致活動進(jìn)度受到影響。作為小明的同學(xué)，你會如何勸說他？請給出具體建議。

（3）實踐操作題：

請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計一個簡單的集體活動，要求活動能體現(xiàn)個人與集體的關(guān)系，促進(jìn)集體和諧。

學(xué)生完成當(dāng)堂檢測后，教師及時給予反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對疑難問題進(jìn)行解答。通過當(dāng)堂檢測，鞏固本節(jié)課的知識點(diǎn)，提高學(xué)生對個人與集體關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)他們在集體中發(fā)揮積極作用的能力。八、教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我深感學(xué)生對個人與集體關(guān)系的理解有了明顯的提升。通過案例分析和實踐活動，他們能夠更好地認(rèn)識到在集體中如何協(xié)調(diào)個人與集體的關(guān)系，為集體和諧作貢獻(xiàn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，關(guān)于教學(xué)方法的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)討論法和案例研究法在課堂上的效果較好，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。但在講授法中，我應(yīng)更加注意語言表達(dá)的簡潔明了，避免冗長的解釋，以提高學(xué)生的注意力。

其次，在實踐活動環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們表現(xiàn)出較高的熱情，但我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在角色扮演和團(tuán)隊合作實驗中仍顯得拘謹(jǐn)。今后，我應(yīng)鼓勵他們更大膽地表現(xiàn)自己，提高參與度。

此外，課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對知識