北京市第四中學(xué)高三化學(xué) 15天沖刺 專題十 工業(yè)流程攻略教案

北京市第四中學(xué)高三化學(xué)15天沖刺專題十工業(yè)流程攻略教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中化學(xué)選修三《化學(xué)與工業(yè)》模塊中的“工業(yè)流程攻略”。具體內(nèi)容涉及以下幾個(gè)部分：

1.工業(yè)流程的基本概念和類型

2.工業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)化與評(píng)價(jià)

3.典型化工生產(chǎn)過(guò)程分析

4.工業(yè)流程圖的解讀與繪制

本節(jié)課將結(jié)合高三學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和高考需求，重點(diǎn)講解工業(yè)流程的基本概念、類型和工業(yè)生產(chǎn)優(yōu)化評(píng)價(jià)方法，并通過(guò)典型化工生產(chǎn)過(guò)程的分析，讓學(xué)生掌握工業(yè)流程圖的解讀和繪制技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)與工業(yè)領(lǐng)域的綜合應(yīng)用能力，通過(guò)對(duì)于工業(yè)流程的深入解讀和分析，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)。具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生對(duì)于工業(yè)流程的基本概念和類型的理解，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)優(yōu)化與評(píng)價(jià)的方法和技巧，提升其解決問(wèn)題的能力。

3.通過(guò)典型化工生產(chǎn)過(guò)程的分析，讓學(xué)生掌握工業(yè)流程圖的解讀和繪制方法，提高其對(duì)于化學(xué)與工業(yè)領(lǐng)域的綜合應(yīng)用能力。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)于化學(xué)與工業(yè)領(lǐng)域的興趣和熱情，培養(yǎng)其科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）工業(yè)流程的基本概念和類型：本節(jié)課重點(diǎn)講解工業(yè)流程的定義、分類和特點(diǎn)，使學(xué)生能夠理解不同類型的工業(yè)流程及其應(yīng)用場(chǎng)景。

（2）工業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)化與評(píng)價(jià)：重點(diǎn)講解工業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)化方法，如反應(yīng)條件優(yōu)化、工藝路線優(yōu)化等，并讓學(xué)生掌握評(píng)價(jià)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的方法。

（3）典型化工生產(chǎn)過(guò)程分析：重點(diǎn)分析典型化工生產(chǎn)過(guò)程，如合成氨、硫酸、鹽酸等，使學(xué)生能夠熟練解讀工業(yè)流程圖，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

（4）工業(yè)流程圖的解讀與繪制：重點(diǎn)講解工業(yè)流程圖的繪制原則和步驟，以及如何正確解讀工業(yè)流程圖，培養(yǎng)學(xué)生繪制和解讀工業(yè)流程圖的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）工業(yè)流程的復(fù)雜性：工業(yè)流程涉及多個(gè)環(huán)節(jié)和因素，學(xué)生難以全面掌握。教學(xué)中需要通過(guò)案例分析、圖解等方式，簡(jiǎn)化流程，讓學(xué)生抓住核心環(huán)節(jié)。

（2）工業(yè)生產(chǎn)優(yōu)化方法的選擇與應(yīng)用：工業(yè)生產(chǎn)優(yōu)化方法多種多樣，學(xué)生難以選擇合適的方法并進(jìn)行應(yīng)用。教學(xué)中需結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解各種優(yōu)化方法的應(yīng)用場(chǎng)景，提高其選擇和應(yīng)用能力。

（3）工業(yè)流程圖的解讀與繪制：學(xué)生對(duì)工業(yè)流程圖的繪制原則和步驟掌握不牢固，導(dǎo)致無(wú)法正確解讀和繪制工業(yè)流程圖。教學(xué)中需通過(guò)講解、示范、練習(xí)等方式，讓學(xué)生熟練掌握繪制和解讀工業(yè)流程圖的方法。

（4）化工生產(chǎn)過(guò)程的分析與評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)化工生產(chǎn)過(guò)程的分析與評(píng)價(jià)方法不清晰，難以提出有效的優(yōu)化方案。教學(xué)中需通過(guò)案例分析、討論等方式，讓學(xué)生掌握分析與評(píng)價(jià)化工生產(chǎn)過(guò)程的方法，提高其解決問(wèn)題的能力。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如案例分析、圖解、討論、練習(xí)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握工業(yè)流程相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師將運(yùn)用講授法，系統(tǒng)地傳授工業(yè)流程的基本概念、類型以及工業(yè)生產(chǎn)優(yōu)化與評(píng)價(jià)的方法。通過(guò)教師的講解，學(xué)生能夠?qū)I(yè)流程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

（2）案例分析法：教師將選擇具有代表性的化工生產(chǎn)案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，掌握工業(yè)流程圖的解讀和繪制方法，以及化工生產(chǎn)過(guò)程的分析與評(píng)價(jià)。

（3）小組討論法：在課堂上，教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生針對(duì)具體的工業(yè)流程問(wèn)題，提出優(yōu)化方案，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（4）實(shí)踐操作法：教師將安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，如繪制工業(yè)流程圖、分析化工生產(chǎn)過(guò)程等，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：教師可以讓學(xué)生扮演不同的角色，如工程師、分析師等，讓學(xué)生在模擬真實(shí)的工業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)景中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

（2）實(shí)驗(yàn)操作：教師可以安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如測(cè)定反應(yīng)速率、優(yōu)化反應(yīng)條件等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，加深對(duì)工業(yè)流程的理解。

（3）游戲設(shè)計(jì)：教師可以設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲，如工業(yè)流程模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中，提高對(duì)工業(yè)流程的認(rèn)知。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師將制作精美的PPT，展示工業(yè)流程的基本概念、類型，以及化工生產(chǎn)過(guò)程的案例分析，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：教師可以播放相關(guān)的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解工業(yè)流程的實(shí)際情況。

（3）在線工具：教師可以指導(dǎo)學(xué)生使用在線工具，如流程圖繪制軟件，讓學(xué)生在繪制工業(yè)流程圖的過(guò)程中，提高實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，引起學(xué)生對(duì)工業(yè)流程的思考。

過(guò)程：教師通過(guò)展示一些日常生活中的工業(yè)產(chǎn)品，如塑料、鋼鐵等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些產(chǎn)品是如何通過(guò)工業(yè)流程生產(chǎn)出來(lái)的。然后教師提出本節(jié)課的主題——工業(yè)流程攻略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.工業(yè)流程的基本概念和類型（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生理解工業(yè)流程的基本概念和類型。

過(guò)程：教師通過(guò)PPT展示工業(yè)流程的基本概念和類型，并進(jìn)行講解。學(xué)生跟隨教師的講解，通過(guò)例子的形式，理解不同類型的工業(yè)流程及其應(yīng)用場(chǎng)景。

3.工業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)化與評(píng)價(jià)（20分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握工業(yè)生產(chǎn)優(yōu)化與評(píng)價(jià)的方法。

過(guò)程：教師通過(guò)案例分析，講解工業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)化方法，如反應(yīng)條件優(yōu)化、工藝路線優(yōu)化等，并讓學(xué)生掌握評(píng)價(jià)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的方法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：教師給出一個(gè)化工生產(chǎn)案例，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，提出優(yōu)化方案。學(xué)生在討論過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出解決問(wèn)題的方案。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

過(guò)程：各小組代表上臺(tái)展示他們的討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師對(duì)每個(gè)方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)方案。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)工業(yè)流程相關(guān)知識(shí)有一個(gè)全面的理解。

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，提醒學(xué)生注意難點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生跟隨教師的總結(jié)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要涉及以下幾個(gè)方面：

1.工業(yè)流程的基本概念和類型：

-工業(yè)流程的定義

-工業(yè)流程的分類

-不同類型工業(yè)流程的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景

2.工業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)化與評(píng)價(jià)：

-工業(yè)生產(chǎn)優(yōu)化的方法，如反應(yīng)條件優(yōu)化、工藝路線優(yōu)化等

-工業(yè)生產(chǎn)評(píng)價(jià)的方法，如產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)價(jià)、生產(chǎn)效率評(píng)價(jià)等

3.典型化工生產(chǎn)過(guò)程分析：

-合成氨的生產(chǎn)過(guò)程

-硫酸的生產(chǎn)過(guò)程

-鹽酸的生產(chǎn)過(guò)程

4.工業(yè)流程圖的解讀與繪制：

-工業(yè)流程圖的繪制原則和步驟

-工業(yè)流程圖的解讀方法

-工業(yè)流程圖的繪制軟件的使用

5.工業(yè)流程相關(guān)計(jì)算：

-反應(yīng)速率的計(jì)算

-產(chǎn)率的計(jì)算

-工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中各種物質(zhì)的濃度計(jì)算

6.工業(yè)流程中的安全與環(huán)保：

-工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題，如爆炸、中毒等

-工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響

-工業(yè)生產(chǎn)中的環(huán)保措施

7.工業(yè)流程案例分析：

-案例分析的方法和技巧

-不同行業(yè)典型工業(yè)流程案例分析重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.判斷題：判斷工業(yè)流程中各個(gè)環(huán)節(jié)是否符合優(yōu)化要求。

題型示例：判斷合成氨生產(chǎn)過(guò)程中，催化劑的選用是否合理。（答案：正確）

2.選擇題：選擇最優(yōu)的工業(yè)生產(chǎn)方案。

題型示例：在某硫酸生產(chǎn)過(guò)程中，選擇合適的方法提高硫酸的濃度。（答案：沸騰濃縮法）

3.填空題：填寫(xiě)工業(yè)流程中關(guān)鍵物質(zhì)的名稱或濃度。

題型示例：在合成氨工業(yè)中，將氮?dú)猓∟2）和氫氣（H2）在一定溫度和壓力下，通過(guò)催化劑反應(yīng)生成氨氣（NH3），其中氮?dú)夂蜌錃獾奈镔|(zhì)的量之比為_(kāi)___：（答案：1：3）

4.解答題：分析并優(yōu)化工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程。

題型示例：分析某化工生產(chǎn)過(guò)程中，原料的利用率不高的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。（答案：增加原料的預(yù)處理步驟，提高原料的純度；優(yōu)化反應(yīng)條件，提高反應(yīng)轉(zhuǎn)化率等）

5.案例分析題：分析實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)案例中的問(wèn)題并提出解決方案。

題型示例：分析某化工廠在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的設(shè)備腐蝕問(wèn)題，并提出解決方案。（答案：采用耐腐蝕材料；加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)；使用防腐劑等）教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我希望通過(guò)反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并找出需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)讓學(xué)生填寫(xiě)教學(xué)反饋表，了解他們對(duì)本節(jié)課的理解程度和教學(xué)方法的接受程度。其次，我會(huì)與其他教師進(jìn)行教學(xué)討論，分享彼此的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，以便從中獲得改進(jìn)的建議。此外，我也會(huì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，看看他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

根據(jù)反思活動(dòng)的結(jié)果，我計(jì)劃在未來(lái)教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：首先，我會(huì)嘗試使用更多實(shí)際案例來(lái)講解工業(yè)流程，以便學(xué)生能更好地理解理論知識(shí)。其次，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，我還會(huì)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.工業(yè)流程的基本概念和類型：

-概念：工業(yè)流程

-類型：物理變化、化學(xué)變化、生物變化

-特點(diǎn)：連續(xù)性、穩(wěn)定性、高效性

2.工業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)化與評(píng)價(jià)：

-優(yōu)化方法：反應(yīng)條件優(yōu)化、工藝路線優(yōu)化

-評(píng)價(jià)方法：產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)價(jià)、生產(chǎn)效率評(píng)價(jià)

3.典型化工生產(chǎn)過(guò)程分析：

-合成氨：氮?dú)?氫氣→氨氣

-硫酸：硫+氧氣→二氧化硫→硫酸

-鹽酸：氯化鈉+硫酸→氯化氫+硫酸鈉→鹽酸

4.工業(yè)流程圖的解讀與繪制：

-繪制原則：流程清晰、簡(jiǎn)潔明了

-繪制步驟：確定流程方向、標(biāo)注物質(zhì)名稱、注明反應(yīng)條件

5.工業(yè)流程相關(guān)計(jì)算：

-反應(yīng)速率：反應(yīng)物濃度變化/時(shí)間

-產(chǎn)率：實(shí)際產(chǎn)量/理論產(chǎn)量

-濃度：物質(zhì)的量/溶液體積

6.工業(yè)流程中的安全與環(huán)