七年級信息技術(shù)上冊 制作新年賀卡-插入圖片和文本框教案 浙教版

七年級信息技術(shù)上冊制作新年賀卡—插入圖片和文本框教案浙教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級信息技術(shù)上冊“制作新年賀卡—插入圖片和文本框”，關(guān)聯(lián)浙教版教材中關(guān)于電子賀卡制作的章節(jié)內(nèi)容。具體包括：1.圖片插入與編輯的基本操作；2.文本框的插入、格式設(shè)置與排版；3.結(jié)合圖片與文本，設(shè)計美觀、寓意豐富的新年賀卡。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已掌握了計算機(jī)基本操作、Word文檔編輯等基礎(chǔ)知識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合圖片與文本框功能，創(chuàng)作具有個性化特征的新年賀卡。通過實踐操作，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.信息意識：通過搜索、選擇合適的圖片與文本，提高學(xué)生獲取、篩選、整合信息的能力；

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：運(yùn)用所學(xué)Word技能，創(chuàng)作個性化新年賀卡，激發(fā)學(xué)生的數(shù)字化創(chuàng)新思維；

3.信息技術(shù)應(yīng)用：掌握圖片與文本框的插入、編輯技巧，提升學(xué)生在實際情境中運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力；

4.價值觀與責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，樹立正確的價值觀和責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）圖片插入與編輯：學(xué)會插入圖片、調(diào)整圖片大小、位置，以及設(shè)置圖片樣式等核心操作。

-插入圖片：引導(dǎo)學(xué)生掌握從本地或網(wǎng)絡(luò)插入圖片的方法。

-調(diào)整圖片：教學(xué)如何使用Word工具欄調(diào)整圖片大小、旋轉(zhuǎn)，以及改變圖片布局。

-設(shè)置圖片樣式：介紹如何為圖片添加邊框、陰影、柔化邊緣等效果，提升賀卡美觀度。

（2）文本框插入與格式設(shè)置：掌握插入文本框、設(shè)置字體、字號、顏色、段落格式等基本操作。

-插入文本框：學(xué)會在賀卡中插入文本框，并調(diào)整文本框大小、位置。

-設(shè)置文本格式：教學(xué)如何設(shè)置字體、字號、顏色，以及段落對齊、行間距等格式。

（3）賀卡整體設(shè)計：結(jié)合圖片與文本框，設(shè)計富有創(chuàng)意和寓意的新年賀卡。

-創(chuàng)意設(shè)計：激發(fā)學(xué)生思考，如何將圖片與文本框結(jié)合，使賀卡更具個性化和創(chuàng)意。

-寓意表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生通過文本內(nèi)容，表達(dá)對新年的祝福和期望。

2.教學(xué)難點

（1）圖片與文本框的協(xié)調(diào)布局：如何將圖片與文本框合理布局在賀卡中，使畫面美觀、協(xié)調(diào)。

-對比與協(xié)調(diào)：教學(xué)圖片與文本框的顏色、大小、位置等方面的協(xié)調(diào)布局原則。

-實例分析：通過展示優(yōu)秀作品，讓學(xué)生分析其布局技巧，并在實踐中嘗試應(yīng)用。

（2）文本框段落格式的設(shè)置：如何調(diào)整文本框內(nèi)文本的段落格式，使內(nèi)容更具可讀性。

-段落對齊：解釋段落左對齊、居中對齊、右對齊等對文本美觀度的影響。

-行間距與段間距：介紹行間距、段間距的調(diào)整方法，以及如何使文本框內(nèi)容層次分明。

（3）創(chuàng)新能力培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生如何在賀卡制作中發(fā)揮個人創(chuàng)意，避免千篇一律。

-激發(fā)靈感：通過展示創(chuàng)意作品，啟發(fā)學(xué)生思考如何將個人特色融入賀卡設(shè)計。

-實踐指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們優(yōu)化設(shè)計，提高創(chuàng)新能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

-講授法：通過簡明扼要的講解，向?qū)W生傳授圖片插入、文本框編輯等核心知識點，確保學(xué)生掌握基本技能。

-討論法：鼓勵學(xué)生就賀卡設(shè)計理念、布局技巧等方面進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

-案例研究：分析優(yōu)秀賀卡案例，讓學(xué)生了解設(shè)計原理，從中汲取靈感，提高自身設(shè)計水平。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將賀卡制作作為項目任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、協(xié)作完成，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-角色扮演：學(xué)生扮演設(shè)計師，為特定對象（如家人、朋友）設(shè)計新年賀卡，提高學(xué)生的代入感和責(zé)任感。

-實驗：讓學(xué)生嘗試不同圖片、文本框組合，探索賀卡設(shè)計的多樣化可能性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

-游戲：設(shè)計“賀卡設(shè)計大賽”等游戲活動，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高參與度和互動性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT課件，展示教學(xué)要點、案例、操作步驟等，便于學(xué)生直觀理解。

-視頻：播放賀卡制作教程視頻，讓學(xué)生跟隨操作，提高學(xué)習(xí)效果。

-在線工具：利用Word在線版等工具，讓學(xué)生在課堂上實時操作，便于教師指導(dǎo)和反饋。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供圖片、文本素材等網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生搜索、選擇合適的素材，提高賀卡制作質(zhì)量。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

1.教師準(zhǔn)備：制作PPT課件，搜集優(yōu)秀賀卡案例，準(zhǔn)備教學(xué)視頻，整理網(wǎng)絡(luò)素材資源。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材中關(guān)于圖片插入和文本框的相關(guān)內(nèi)容，提前思考個人賀卡設(shè)計理念。

（二）課中教學(xué)（35分鐘）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-展示優(yōu)秀賀卡案例，讓學(xué)生初步了解賀卡的制作過程和設(shè)計要點。

2.知識講解與示范（10分鐘）

-講解圖片插入、編輯、排版等操作步驟，結(jié)合PPT進(jìn)行演示。

-講解文本框插入、格式設(shè)置、排版等操作步驟，并進(jìn)行示范操作。

3.學(xué)生實踐（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)個人設(shè)計理念，選擇圖片和文本素材，開始制作賀卡。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生突破重難點。

4.小組討論與互評（5分鐘）

-學(xué)生分組討論，分享賀卡設(shè)計心得，互相學(xué)習(xí)、借鑒。

-各小組展示作品，進(jìn)行互評，提出改進(jìn)意見。

5.教師點評與總結(jié)（5分鐘）

-教師針對學(xué)生作品進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)重難點，指導(dǎo)優(yōu)化設(shè)計。

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實踐應(yīng)用和創(chuàng)新能力的重要性。

（三）課后拓展（5分鐘）

1.作業(yè)布置：學(xué)生完成賀卡制作，并撰寫設(shè)計心得，上傳至教學(xué)平臺。

2.拓展活動：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外的賀卡設(shè)計比賽，提高自身設(shè)計水平和創(chuàng)新能力。

具體用時分配：

1.課前準(zhǔn)備：5分鐘

2.課中教學(xué)：

-導(dǎo)入新課：5分鐘

-知識講解與示范：10分鐘

-學(xué)生實踐：10分鐘

-小組討論與互評：5分鐘

-教師點評與總結(jié)：5分鐘

3.課后拓展：5分鐘

在教學(xué)流程中，充分體現(xiàn)了本節(jié)課的重難點，通過講解、示范、實踐、討論、點評等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握圖片插入、文本框編輯等核心知識，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。同時，注重學(xué)生之間的互動與交流，提高課堂氛圍，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）圖書資源：《Word排版與設(shè)計技巧》、《電子賀卡設(shè)計與制作》等圖書，為學(xué)生提供更深入的理論知識和實用技巧。

（2）案例資源：收集國內(nèi)外優(yōu)秀賀卡設(shè)計作品，包括傳統(tǒng)紙質(zhì)賀卡和現(xiàn)代電子賀卡，供學(xué)生參考、借鑒。

（3）素材資源：整理各類圖片、文本素材，如節(jié)日元素、祝福語等，方便學(xué)生進(jìn)行賀卡制作。

（4）軟件資源：介紹其他可用于賀卡制作的軟件，如Photoshop、Illustrator等，拓展學(xué)生的技能范圍。

2.拓展建議

（1）鼓勵學(xué)生自主查閱相關(guān)圖書資源，了解更多的設(shè)計原理和技巧，提升賀卡制作水平。

（2）學(xué)生可多欣賞優(yōu)秀賀卡案例，分析其設(shè)計思路和布局方法，培養(yǎng)自己的審美觀和創(chuàng)新能力。

（3）在日常學(xué)習(xí)中，注意收集和整理各類素材，豐富自己的素材庫，為賀卡制作提供更多選擇。

（4）嘗試使用其他軟件進(jìn)行賀卡制作，掌握更多技能，提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

（5）積極參與校內(nèi)外的賀卡設(shè)計比賽，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，鍛煉自己的綜合能力。典型例題講解例題1：請設(shè)計一張新年賀卡，要求包含以下元素：至少兩張圖片、一個文本框、祝福語。

解答：

1.打開Word，設(shè)置紙張大小為A4，方向為橫向。

2.插入第一張圖片，調(diào)整大小和位置，使其占據(jù)賀卡左上角。

3.插入第二張圖片，調(diào)整大小和位置，使其與第一張圖片形成視覺關(guān)聯(lián)。

4.插入文本框，輸入祝福語，設(shè)置字體、字號、顏色等格式。

5.調(diào)整文本框位置，使其與圖片協(xié)調(diào)。

6.保存并預(yù)覽賀卡。

例題2：在Word中，如何為圖片添加邊框和陰影效果？

解答：

1.選擇圖片，點擊圖片工具欄中的“圖片樣式”。

2.選擇“邊框”選項，選擇合適的邊框樣式和顏色。

3.選擇“陰影”選項，選擇合適的陰影樣式和顏色。

例題3：如何在Word中設(shè)置文本框內(nèi)的文本段落格式？

解答：

1.插入文本框，輸入文本。

2.選中需要設(shè)置格式的文本，右鍵點擊，選擇“段落”。

3.在彈出的對話框中，設(shè)置對齊方式、行間距、段落間距等格式。

例題4：在賀卡制作中，如何調(diào)整圖片和文本框的布局，使畫面更加美觀？

解答：

1.觀察整體布局，調(diào)整圖片和文本框的大小、位置。

2.保持圖片與文本框之間的適當(dāng)間距，避免過于緊湊或稀疏。

3.嘗試使用對齊工具，使圖片和文本框在水平和垂直方向上保持對齊。

例題5：請結(jié)合圖片和文本，設(shè)計一張具有創(chuàng)意的新年賀卡。

解答：

1.分析目標(biāo)受眾，確定賀卡主題。

2.搜集與主題相關(guān)的圖片素材，進(jìn)行創(chuàng)意組合。

3.插入文本框，編寫寓意豐富的祝福語。

4.調(diào)整圖片和文本框的布局，使其形成視覺焦點。

5.添加個性化元素，如手繪圖案、剪紙等，突顯創(chuàng)意。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過程中，我采用了講授、示范、實踐、討論等多種教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生掌握圖片插入、文本框編輯等核心技能，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。從整個教學(xué)過程來看，學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲，但也存在一些不足之處。

在教學(xué)方法和策略方面，我發(fā)現(xiàn)通過案例分析和實踐操作，學(xué)生能更好地理解并運(yùn)用所學(xué)知識。尤其是在小組討論和互評環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。然而，在課堂時間分配上，我意識到講解和示范環(huán)節(jié)占用時間較多，導(dǎo)致學(xué)生實踐時間相對緊張。今后，我需要優(yōu)化時間管理，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行實踐操作。

在學(xué)生表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，掌握圖片插入和文本框編輯的技巧。同時，他們在賀卡設(shè)計過程中，展現(xiàn)出較高的創(chuàng)新意識和審美能力。然而，也有部分學(xué)生在操作過程中遇到困難，尤其是在圖片與文本框的布局上。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對這些學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們突破難點。

情感態(tài)度方面，學(xué)生在完成賀卡制作任務(wù)時，表現(xiàn)出積極、認(rèn)真