高中體育 《體育與健康》《排球正面雙手墊球》說課稿

高中體育《體育與健康》《排球正面雙手墊球》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中體育《體育與健康》

2.教學年級和班級：高中一年級一班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過學習排球正面雙手墊球技巧，提升學生的運動技能和運動表現(xiàn)，增強學生的運動能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強學生的健康意識和自我保護能力，促進學生的身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，培養(yǎng)學生的競技道德和公平競爭意識，提升學生的體育品德素養(yǎng)。三、學情分析1.學生層次：本節(jié)課面向高中一年級一班的學生，他們大部分對排球運動有一定的了解，但排球正面雙手墊球技巧的掌握程度參差不齊。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：學生在初中階段已經(jīng)接觸過體育與健康課程，對體育的基本知識和技能有一定的掌握。但針對排球正面雙手墊球這一技巧，部分學生可能存在手型擺放不正確、用力不當?shù)葐栴}。在能力方面，學生的運動協(xié)調(diào)性和靈活性有待提高。在素質(zhì)方面，部分學生可能缺乏團隊合作精神和競技道德。

3.行為習慣：學生在課余時間普遍參與各種體育活動，對體育鍛煉有一定的熱情。但部分學生在課堂上可能過于緊張，不敢積極參與，影響學習效果。此外，部分學生可能存在注意力不集中、動作模仿不到位等問題。

4.對課程學習的影響：針對以上學情分析，本節(jié)課應注重激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的自信心。在教學過程中，教師應因材施教，針對不同學生的掌握程度給予個性化的指導。同時，注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競技道德，提高他們的運動能力和健康素質(zhì)。

5.教學策略：針對學生的實際情況，本節(jié)課采用分組教學、示范教學和比賽教學等多種教學方法。在教學過程中，教師應關(guān)注學生的個體差異，給予每個學生充分的關(guān)注和指導。同時，創(chuàng)設輕松愉悅的學習氛圍，讓學生在愉悅中掌握排球正面雙手墊球技巧。四、教學資源1.軟硬件資源：排球、排球場地、音響設備、教學視頻、教學課件。

2.課程平臺：學校體育課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡教學資源、排球技術(shù)動畫演示。

4.教學手段：分組教學、示范教學、比賽教學、互動教學。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生的學習興趣，明確本節(jié)課的學習目標。

過程：教師通過提問方式引導學生回顧上節(jié)課所學內(nèi)容，然后向?qū)W生介紹本節(jié)課將學習的排球正面雙手墊球技巧，并強調(diào)其在比賽中的重要性。

2.排球正面雙手墊球技巧講解與示范（10分鐘）

目標：讓學生掌握排球正面雙手墊球的基本技巧。

過程：教師詳細講解排球正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，并親自示范。學生在教師的指導下，進行分組練習，互相觀摩和指正。

3.小組練習與比賽（20分鐘）

目標：提高學生的排球正面雙手墊球技巧，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

過程：學生分組進行排球正面雙手墊球練習，教師巡回指導。隨后，各小組進行比賽，比賽過程中教師記錄學生的表現(xiàn)，為接下來的討論提供依據(jù)。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：讓學生總結(jié)自己在練習和比賽中的優(yōu)點和不足，提高自我認知。

過程：學生根據(jù)比賽過程中的表現(xiàn)，分組討論自己在排球正面雙手墊球技巧方面的優(yōu)點和需要改進的地方，并選出一名代表進行匯報。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提升學生的自信心，激發(fā)學生的學習興趣。

過程：教師邀請部分學生在課堂上展示排球正面雙手墊球技巧，并對學生的表現(xiàn)進行點評。在點評過程中，教師注重激勵學生，讓學生感受到自己的進步。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，幫助學生鞏固所學知識。

過程：教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)排球正面雙手墊球技巧的重要性，并提醒學生在課后加強練習。同時，教師鼓勵學生在下一節(jié)課中展示自己的進步。六、學生學習效果六、學生學習效果

1.理解并掌握排球正面雙手墊球的基本技巧和動作要領(lǐng)。

2.提高運動能力，能夠在比賽中熟練運用正面雙手墊球技巧。

3.培養(yǎng)團隊合作精神，學會在團隊中互相配合，提高團隊整體表現(xiàn)。

4.增強健康意識和自我保護能力，養(yǎng)成積極參與體育活動的良好習慣。

5.提升體育品德，培養(yǎng)競技道德和公平競爭意識。

6.提高自信心和自尊心，更加積極地參與體育學習和比賽。

7.學會自我評估和反思，了解自己的優(yōu)點和不足，制定個人改進計劃。

8.提高學習興趣，對體育課程產(chǎn)生更濃厚的興趣，激發(fā)進一步學習動力。

9.培養(yǎng)良好的學習習慣，學會按時完成作業(yè)，認真對待每一次練習和比賽。

10.增強溝通能力和團隊協(xié)作能力，提高人際交往技巧。

這些學習效果將有助于學生全面發(fā)展，不僅在于體育領(lǐng)域的提升，也將對他們的個人成長和未來產(chǎn)生積極影響。七、板書設計1.排球正面雙手墊球動作要領(lǐng)：

-準備姿勢：雙腳開立，與肩同寬，膝蓋微彎，重心降低。

-手臂擺放：雙手自然下垂，掌心向后，手指微微張開。

-擊球點選擇：手臂前伸，擊球點位于排球下方。

-用力順序：用腰腹力量帶動手臂，迅速向前上方擊球。

-擊球后動作：手臂繼續(xù)前伸，重心前移，準備迎接下一個球。

2.正面雙手墊球技巧重點：

-正確的手型：掌心向上，手指微屈，形成半球形。

-擊球部位：手指尖與排球接觸，確保有力傳遞。

-用力方向：向前上方擊球，使排球向前飛行。

-身體協(xié)調(diào)：腰腹力量與手臂動作協(xié)調(diào)，形成連貫動作。

3.團隊合作與競技道德：

-互相配合：在比賽中，隊員之間要相互信任，默契配合。

-競技道德：尊重對手，公平競爭，遵守比賽規(guī)則。

-團隊精神：為團隊勝利而努力拼搏，共同承擔責任。

-體育品德：展現(xiàn)良好的運動員風范，體現(xiàn)體育精神。八、教學反思今天上的這節(jié)高中體育課，我主要教授了《體育與健康》課程中的《排球正面雙手墊球》內(nèi)容。在課后，我對這節(jié)課的教學進行了深刻的反思，以下是我的一些想法。

首先，我感到滿意的是，課程的導入部分我處理得相對生動有趣，通過提問方式引導學生回顧上節(jié)課內(nèi)容，然后自然地引入了本節(jié)課的主題。這樣做的目的是讓學生能夠在新舊知識之間建立起聯(lián)系，更好地理解和接受新知識。

其次，我注意到在排球正面雙手墊球技巧的講解與示范環(huán)節(jié)，我詳細講解了動作要領(lǐng)，并親自示范。這個環(huán)節(jié)學生的參與度很高，他們都在認真觀看和模仿。我覺得這一點做得不錯，因為我知道學生在這個階段需要大量的視覺和動作反饋，以幫助他們形成正確的動作記憶。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在學生分組練習與比賽的環(huán)節(jié)，我巡回指導的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于一些細節(jié)動作還不夠熟練，比如手型的擺放和擊球部位的選擇。這可能是因為我在示范時沒有強調(diào)足夠，或者學生在練習時沒有足夠的時間去反復琢磨和練習。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我原本期望學生能夠更深入地分析自己在練習和比賽中的優(yōu)點和不足，但事實上，很多小組的討論并沒有達到預期的效果。這讓我意識到，單純的討論并不能保證學生能夠真正地反思和總結(jié)，下次我可能需要加入更多的引導問題或者提供更多的實例來幫助他們更好地進行思考。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我邀請部分學生在課堂上展示排球正面雙手墊球技巧，并對他們的表現(xiàn)進行點評。這個環(huán)節(jié)我發(fā)現(xiàn)學生的自信心得到了提升，他們更加積極地參與到體育學習中。這也讓我意識到，課堂上給學生足夠的展示機會，可以極大地激發(fā)他們的學習興趣和動力。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)學生回顧了本節(jié)課的學習內(nèi)容，并提醒他們在課后加強練習。我希望他們能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際的訓練和比賽中，真正地提高自己的技能和表現(xiàn)。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了排球正面雙手墊球的基本技巧和動作要領(lǐng)。學生通過觀察教師示范、分組練習和比賽，掌握了正面雙手墊球的技術(shù)。在教學過程中，我強調(diào)了團隊合作和競技道德的重要性，希望學生在比賽中能夠展現(xiàn)出良好的體育品德。

當堂檢測：

1.排球正面雙手墊球的正確手型是什么？

答案：掌心向上，手指微屈，形成半球形。

2.排球正面雙手墊球的擊球部位在哪里？

答案：手指尖與排球接觸。

3.排球正面雙手墊球的用力方向是什么？

答案：向前上方擊球。

4.在比賽中，團隊合作的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

答案：在比賽中，團隊合作能夠提高隊員之間的默契，增強團隊的凝聚力，提高整體的表現(xiàn)。

5.競技道德在體育比賽中的作用是什么？

答案：競技道德能夠引導運動員尊重對手，公平競爭，遵守比賽規(guī)則，展現(xiàn)良好的運動員風范。

6.請簡述排球正面雙手墊球的動作要領(lǐng)。

答案：略。

7.請說明團隊合作在排球比賽中的重要性。

答案：團隊合作能夠提高隊員之間的默契，增強團隊的凝聚力，提高整體的表現(xiàn)。

8.請解釋競技道德在體育比賽中的意義。

答案：競技道德能夠引導運動員尊重對手，公平競爭，遵守比賽規(guī)則，展現(xiàn)良好的運動員風范。

希望以上課堂小結(jié)和當堂檢測能夠幫助學生鞏固所學知識，并在課后繼續(xù)加強練習，提高自己的技能和表現(xiàn)。典型例題講解1.例題一：排球正面雙手墊球的動作要領(lǐng)是什么？

答案：排球正面雙手墊球的動作要領(lǐng)包括正確的手型、擊球部位、用力方向等。具體來說，手型應該是掌心向上，手指微屈，形成半球形；擊球部位應該是手指尖與排球接觸；用力方向應該是向前上方擊球。

2.例題二：在排球比賽中，團隊合作的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

答案：團隊合作在排球比賽中體現(xiàn)在提高隊員之間的默契、增強團隊的凝聚力和提高整體的表現(xiàn)等方面。通過良好的團隊合作，隊員們能夠更好地配合，發(fā)揮出個人的優(yōu)勢，并在比賽中取得更好的成績。

3.例題三：競技道德在體育比賽中的作用是什么？

答案：競技道德在體育比賽中的作用是引導運動員尊重對手、公平競爭和遵守比賽規(guī)則。競技道德能夠體現(xiàn)運動員的品德和風范，同時也能夠維護比賽的公平性和正義性。

4.例題四：如何提高排球正面雙手墊球的技術(shù)？

答案：提高排球正面雙手墊球的技術(shù)可以通過以下幾個方面來實現(xiàn)：一是多觀看教學視頻和示范，了解正確的動作要領(lǐng)；二是多進行分組練習和比賽，提高動作的熟練度和協(xié)調(diào)性；三是注重手型的擺放和擊球部位的選