九年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 家庭用電 1 家用電器教案 （新版）教科版

九年級(jí)物理下冊(cè)第九章家庭用電1家用電器教案（新版）教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)物理下冊(cè)第九章家庭用電1家用電器

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課主要圍繞家庭用電中的家用電器進(jìn)行講解，使學(xué)生了解常用家用電器的原理、使用方法及安全常識(shí)。內(nèi)容與教科版教材緊密關(guān)聯(lián)，確保實(shí)用性及知識(shí)深度符合九年級(jí)學(xué)生水平。以下是課程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

利用圖片展示生活中常見的家用電器，引導(dǎo)學(xué)生思考這些電器的工作原理及如何安全使用。

2.知識(shí)講解（20分鐘）：

1）介紹家用電器的分類及工作原理，如電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等。

2）講解安全使用家用電器的注意事項(xiàng)，如防止觸電、防止火災(zāi)等。

3.實(shí)踐操作（10分鐘）：

學(xué)生分組討論，分析家中常用家用電器的使用方法及安全措施，并以小組形式進(jìn)行分享。

4.案例分析（5分鐘）：

分析家用電器使用不當(dāng)導(dǎo)致的火災(zāi)、觸電等事故案例，引導(dǎo)學(xué)生重視家庭用電安全。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全使用家用電器的重要性。布置作業(yè)：讓學(xué)生課后調(diào)查家中家用電器的能效標(biāo)識(shí)，了解節(jié)能減排的重要性。

6.課后反思（課后）：

教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)方法、內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.物理觀念：理解家用電器的原理，掌握電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過(guò)程，形成能量守恒的物理觀念。

2.科學(xué)探究：通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐，學(xué)會(huì)正確使用家用電器，培養(yǎng)解決問(wèn)題的探究能力。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中電器現(xiàn)象，提高邏輯思維和分析能力。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：強(qiáng)化安全意識(shí)，養(yǎng)成正確使用家用電器的良好習(xí)慣，關(guān)注節(jié)能環(huán)保，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5.科學(xué)交流與合作：通過(guò)小組討論、分享，提升學(xué)生溝通協(xié)作能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層次上，已經(jīng)掌握了基本的物理概念和規(guī)律，具備了一定的物理知識(shí)儲(chǔ)備。在能力方面，他們具有較強(qiáng)的觀察、實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作能力，但分析、解決問(wèn)題的能力尚需進(jìn)一步提高。在素質(zhì)方面，他們具備一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，但在自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方面仍有待加強(qiáng)。

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)電路基礎(chǔ)知識(shí)，了解電路的組成和基本原理，這為學(xué)習(xí)家用電器的工作原理奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生對(duì)家用電器的使用有一定了解，但對(duì)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和原理的認(rèn)識(shí)相對(duì)淺顯，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和拓展。

2.能力層面：

-學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，但在分析復(fù)雜電器問(wèn)題時(shí)，可能存在思路不清晰、難以把握問(wèn)題核心的問(wèn)題。

-學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，可能過(guò)于依賴?yán)蠋熁蚪滩?，缺乏自主思考和?chuàng)新能力。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但在分工合作中，可能出現(xiàn)責(zé)任不明確、溝通不暢等問(wèn)題。

-部分學(xué)生對(duì)家庭用電安全意識(shí)較為淡薄，需要加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問(wèn)題，影響學(xué)習(xí)效果。

-部分學(xué)生對(duì)于實(shí)踐操作環(huán)節(jié)興趣濃厚，但理論知識(shí)學(xué)習(xí)積極性不高。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備為學(xué)習(xí)家用電器原理提供了基礎(chǔ)，但需要通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，加深對(duì)家用電器內(nèi)部結(jié)構(gòu)和原理的理解。

2.能力層面：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力。

3.素質(zhì)層面：加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的家庭用電安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.行為習(xí)慣：通過(guò)實(shí)踐操作和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好九年級(jí)物理下冊(cè)教科書，特別是第九章“家庭用電”的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教科書配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書和練習(xí)冊(cè)，以便學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備家用電器實(shí)物圖片和內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，幫助學(xué)生直觀了解各種家用電器的樣子和原理。

-收集并整理家用電器的工作原理視頻，通過(guò)多媒體展示，使學(xué)生更形象地理解電器的工作過(guò)程。

-制作家用電器安全使用注意事項(xiàng)的PPT，以圖文并茂的形式提醒學(xué)生注意安全。

-準(zhǔn)備一些電器使用不當(dāng)導(dǎo)致的火災(zāi)、觸電等事故案例，用于案例分析環(huán)節(jié)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備一些常見家用電器的模型或?qū)嵨?，如電風(fēng)扇、電冰箱、洗衣機(jī)等，以便學(xué)生觀察和操作。

-準(zhǔn)備相應(yīng)的電器檢測(cè)工具，如測(cè)電筆、電表等，用于實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)。

-確保所有實(shí)驗(yàn)器材的安全性，提前進(jìn)行試運(yùn)行和檢查，避免實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生意外。

4.教室布置：

-將教室分為學(xué)習(xí)區(qū)和實(shí)踐區(qū)，學(xué)習(xí)區(qū)用于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論，實(shí)踐區(qū)用于實(shí)驗(yàn)操作和展示。

-在實(shí)踐區(qū)設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

-在教室墻壁上懸掛與家用電器相關(guān)的圖片和海報(bào)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

-布置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示生活中常見的家用電器，如電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些電器的工作原理和如何安全使用。

-提問(wèn)：“你們知道這些家用電器是如何工作的嗎？”“在使用這些電器時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題？”

2.新課講授（15分鐘）

-通過(guò)PPT和實(shí)物模型，詳細(xì)講解家用電器的分類、工作原理以及安全使用方法。

1）介紹家用電器的分類，如按照工作原理可分為電阻式、電容式和感應(yīng)式等。

2）講解典型家用電器的工作原理，如電冰箱的壓縮機(jī)工作原理、洗衣機(jī)的電機(jī)驅(qū)動(dòng)原理等。

3）強(qiáng)調(diào)安全使用家用電器的注意事項(xiàng)，如防止觸電、防止火災(zāi)等，并舉例說(shuō)明。

-分析家用電器的能效標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)能減排。

-突出本節(jié)課的重難點(diǎn)，如家用電器的工作原理和安全使用方法。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組觀察實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的家用電器模型，親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)電器的工作過(guò)程。

1）觀察電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)原理，了解電機(jī)的工作原理。

2）拆解并重新組裝一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，如開關(guān)、燈泡和電源。

3）使用測(cè)電筆檢測(cè)電路的通斷，學(xué)習(xí)安全用電的基本技能。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論以下問(wèn)題，并舉例回答：

1）你們家中常用的家用電器有哪些？它們的工作原理是什么？

2）在使用這些家用電器時(shí)，你們認(rèn)為應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題？

3）舉例說(shuō)明如何正確使用家用電器，以及錯(cuò)誤使用可能導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)。

-各小組匯報(bào)討論成果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家用電器的原理、安全使用方法以及節(jié)能減排的重要性。

-提醒學(xué)生課后關(guān)注家中家用電器的能效標(biāo)識(shí)，了解節(jié)能環(huán)保知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高家庭用電的安全性和節(jié)能意識(shí)。

本節(jié)課教學(xué)流程共用時(shí)45分鐘，各環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，確保學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能夠充分參與實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-建議學(xué)生閱讀與家用電器相關(guān)的科普書籍，如《家用電器原理與應(yīng)用》、《家庭用電安全常識(shí)》等，以加深對(duì)家用電器原理和安全知識(shí)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀電器賣場(chǎng)或家電博物館，實(shí)地觀察各種家用電器的型號(hào)、功能和工作原理。

-借助圖書館、科技館等資源，查閱家用電器發(fā)展史的相關(guān)資料，了解家用電器從古至今的演變過(guò)程。

-收集并研究家用電器能效標(biāo)識(shí)的資料，了解各種節(jié)能減排政策和技術(shù)。

2.拓展建議：

-開展家庭用電安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小研究，調(diào)查家中常用家用電器的能耗情況，并提出節(jié)能減排的建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的家用電器維修技能，提高生活自理能力。

-建議學(xué)生與家長(zhǎng)一起參與家庭用電安全檢查，了解家庭電路的布局，確保用電安全。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新型智能家用電器的動(dòng)態(tài)，了解未來(lái)家用電器的發(fā)展趨勢(shì)和新技術(shù)應(yīng)用。重點(diǎn)題型整理1.題型一：家用電器工作原理分析

例題：請(qǐng)簡(jiǎn)述電冰箱和洗衣機(jī)的工作原理。

答案：

-電冰箱：通過(guò)壓縮機(jī)將制冷劑壓縮成高壓氣體，然后通過(guò)冷凝器散熱冷卻，變成液態(tài)制冷劑。液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)節(jié)流裝置減壓后，進(jìn)入蒸發(fā)器吸熱蒸發(fā)，吸收冰箱內(nèi)的熱量，從而使冰箱內(nèi)的溫度降低。

-洗衣機(jī)：洗衣機(jī)的核心部件是電機(jī)，通過(guò)電機(jī)驅(qū)動(dòng)離合器，使內(nèi)桶旋轉(zhuǎn)，完成洗滌、漂洗和脫水等過(guò)程。洗滌時(shí)，通過(guò)波輪的旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生渦流，使衣物與洗滌劑充分混合，達(dá)到清洗的目的。

2.題型二：家用電器安全使用方法

例題：在使用電熱水器時(shí)，應(yīng)遵守哪些安全規(guī)定？

答案：

-電熱水器應(yīng)安裝在通風(fēng)良好的地方，避免在潮濕、易燃的環(huán)境中使用。

-使用前檢查電源插座是否接觸良好，電源線是否有破損、老化現(xiàn)象。

-使用時(shí)應(yīng)確保電熱水器水箱內(nèi)水量充足，避免空燒造成損壞。

-定期清理電熱水器內(nèi)部的水垢，確保加熱效率和使用壽命。

-使用完畢后，及時(shí)關(guān)閉電源，避免長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。

3.題型三：家用電器能效標(biāo)識(shí)識(shí)別

例題：請(qǐng)解釋以下能效標(biāo)識(shí)的含義。

答案：

-能效標(biāo)識(shí)是表示家用電器能源效率等級(jí)的標(biāo)志，分為五個(gè)等級(jí)，等級(jí)越高，能源效率越高，節(jié)能效果越好。

-例如：等級(jí)1表示該產(chǎn)品達(dá)到國(guó)家規(guī)定的最高能效標(biāo)準(zhǔn)；等級(jí)2表示該產(chǎn)品能源效率較高，節(jié)能效果較好；以此類推，等級(jí)5表示該產(chǎn)品能源效率最低。

4.題型四：家用電器故障排查

例題：電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，請(qǐng)列舉可能的故障原因及排查方法。

答案：

-可能故障原因：

1）電源線或插頭損壞；

2）開關(guān)損壞或接觸不良；

3）電機(jī)損壞；

4）葉片卡住或轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活。

-排查方法：

1）檢查電源線和插頭是否損壞，如有損壞，更換新的電源線或插頭；

2）檢查開關(guān)是否損壞或接觸不良，如有問(wèn)題，更換開關(guān)；

3）檢查電機(jī)是否損壞，如損壞，需要更換電機(jī)；

4）檢查葉片是否卡住或轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活，清理葉片周圍的雜物，使葉片轉(zhuǎn)動(dòng)順暢。

5.題型五：家用電器節(jié)能減排措施

例題：請(qǐng)?zhí)岢鋈?xiàng)節(jié)能減排的措施，并解釋其原理。

答案：

-措施一：使用節(jié)能燈泡

原理：節(jié)能燈泡采用高效的熒光粉和電子鎮(zhèn)流器，發(fā)光效率高，比普通白熾燈泡節(jié)能80%左右。

-措施二：空調(diào)設(shè)定適宜溫度

原理：空調(diào)在制冷時(shí)，將溫度設(shè)定在26℃左右，既能保證舒適度，又能節(jié)省電能。

-措施三：洗衣機(jī)分時(shí)段使用

原理：在電力需求較低的時(shí)段（如夜間）使用洗衣機(jī)，避免高峰時(shí)段電力緊張，減少能源消耗。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋-觀察學(xué)生在課堂上的注意力、參與度和學(xué)習(xí)積極性，了解學(xué)生對(duì)家用電器的興趣程度。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)家用電器工作原理和安全使用方法的掌握程度，通過(guò)提問(wèn)和討論檢驗(yàn)學(xué)生的理解。

-觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，評(píng)價(jià)其實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度和交流能力，觀察學(xué)生在討論中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)家用電器安全使用方法和節(jié)能減排措施的理解，以及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力。

-評(píng)估學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維，通過(guò)其對(duì)討論結(jié)果的匯報(bào)和解釋。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，包括家用電器工作原理、安全使用方法和節(jié)能減排措施等方面的內(nèi)容。

-通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，評(píng)估學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

-分析測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和不足之處，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.學(xué)生作業(yè)完成情況