高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)考點(diǎn)+新題訓(xùn)練2專題73作文：微寫作(原卷版+解析)

專題73作文：微寫作一、微寫作1．（2021·北京海淀·二模）微寫作。朱自清先生在《荷塘月色》中說(shuō)：“我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處?！薄盁狒[”的“群居”和“冷靜”的“獨(dú)處”是人們?cè)谏钪谐Ｓ械木跋?，?qǐng)選擇其中一種進(jìn)行描寫。要求：特點(diǎn)突出，描寫生動(dòng)。150字左右。2．（2021·北京海淀·二模）微寫作。請(qǐng)以“贊歌獻(xiàn)給你”為題，寫一首小詩(shī)或一段抒情文字，表達(dá)你對(duì)崇敬之人的贊美。要求：情感真摯，有形象，有文采。小詩(shī)150字以內(nèi)，抒情文字150字左右。3．（2021·北京海淀·二模）微寫作。下面的《辛丑年》特種郵票體現(xiàn)了“家國(guó)”理念，一套兩枚。請(qǐng)從中任選一枚，向你的同學(xué)介紹畫(huà)面內(nèi)容，闡釋畫(huà)面寓意。要求：主題明確，條理清楚。150字左右。4．（2021·北京平谷·一模）微寫作。2020年是紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年，請(qǐng)寫一首贊頌志愿軍戰(zhàn)士的小詩(shī)，致敬英烈。要求：感情真摯，富有文采。5．（2021·北京平谷·一模）微寫作。子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！保ā墩撜Z(yǔ)·里仁》）請(qǐng)對(duì)此句發(fā)表看法。要求：思想積極向上，觀點(diǎn)鮮明，條理清晰。6．（2021·北京石景山·一模）微寫作。春節(jié)期間熱映的電影《你好，李煥英》表達(dá)了導(dǎo)演對(duì)母親的深切懷念，帶給觀眾歡笑與淚水，喚起了廠泛的情感共鳴。在你的生命中，也一定會(huì)有這樣一一位至親至愛(ài)之人，陪伴你成長(zhǎng)，帶給你溫暖。請(qǐng)你寫一段抒情文字，表達(dá)對(duì)她（他）的深情。要求：形象鮮明，感情真摯。150字左右。7．（2021·北京平谷·一模）微寫作。文學(xué)經(jīng)典中，有很多令人難忘的次要人物。請(qǐng)你從華子良、假洋鬼子和尤三姐中選擇一位，描繪作者在塑造他（她）們時(shí)最令你欣賞的一個(gè)場(chǎng)景。要求：有細(xì)節(jié)，有描寫。8．（2021·北京石景山·一模）微寫作。近日有人大代表建議設(shè)立“漢字日”，發(fā)揮中文在文化開(kāi)放格局中的重要作用。有媒體評(píng)價(jià)設(shè)立“漢字日”有利于掌握國(guó)際話語(yǔ)權(quán)、提升文化軟實(shí)力。如果這一建議得以采納，你覺(jué)得在“國(guó)家漢字日”這一天可以開(kāi)展怎樣的校園活動(dòng)?請(qǐng)寫一段文字說(shuō)明你的活動(dòng)設(shè)計(jì)。要求∶語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚。150字左右。9．（2021·北京石景山·一模）微寫作。巴爾扎克說(shuō)過(guò)，“小說(shuō)被認(rèn)為是一個(gè)民族的秘史?！蹦闳绾卫斫膺@句話？請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分羞x擇一部，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻Ｒ螅河^點(diǎn)明確，言之有據(jù)。150字左右。10．（2021·北京西城·一模）微寫作?！扒宄旱膼?ài)，只為中國(guó)”，一位十九歲戍邊戰(zhàn)士日記中的這句話令人動(dòng)容。請(qǐng)你以“清澈的愛(ài)”為題，為這些戰(zhàn)士寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，有感染力。11．（2021·北京海淀·一模）微寫作?！杜R流曉坐》中說(shuō)，人需多讀點(diǎn)“家鄉(xiāng)書(shū)”。其實(shí)，我們既是“家鄉(xiāng)書(shū)”的閱讀者，也是撰寫者。請(qǐng)選擇最能代表你家鄉(xiāng)的一種植物戲曲或美食，把它介紹給你的同學(xué)。要求：特點(diǎn)突出，條理清晰。150字左右。12．（2021·北京朝陽(yáng)·一模）按要求寫作?！靶@讀書(shū)節(jié)”邀請(qǐng)你給高一剛?cè)胄５耐瑢W(xué)推薦一本書(shū)，請(qǐng)從下列五本書(shū)中選擇一本，說(shuō)明推薦理由。要求：選取感觸最深的一點(diǎn)來(lái)寫，不超過(guò)150字?！秴群啊贰哆叧恰贰都t巖》《平凡的世界》《老人與海》13．（2021·北京朝陽(yáng)·一模）按要求寫作。請(qǐng)以“有這樣一個(gè)鏡頭：”為開(kāi)篇，寫一段文字，描繪一個(gè)認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)的鏡頭。要求：有細(xì)節(jié)描寫，不超過(guò)150字。14．（2021·江西·貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模）應(yīng)用文寫作。某校將舉行迎“五四”籃球比賽，校學(xué)生會(huì)決定先召開(kāi)一次各班班長(zhǎng)、體育委員會(huì)議，討論比賽的有關(guān)事宜，地點(diǎn)定在校體育組辦公室，時(shí)間為4月20日下午4點(diǎn)到5點(diǎn)，請(qǐng)你以校學(xué)生會(huì)的名義寫一則會(huì)議通知。要求：格式正確，內(nèi)容完整，語(yǔ)言得體，字?jǐn)?shù)在120字以內(nèi)。15．（2021·北京海淀·一模）微寫作。請(qǐng)以“一顆飛翔的種子”為題，寫一首小詩(shī)或一段抒情性文字。要求：情感真摯，有形象，有文采。150字左右。16．（2021·北京西城·一模）微寫作。請(qǐng)從《邊城》《吶喊》《紅巖》中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)劷裉扉喿x這部作品的現(xiàn)實(shí)意義。要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰。17．（2021·北京西城·一模）微寫作。北京市西城區(qū)有很多名人故居或其它的歷史遺跡。請(qǐng)寫一段文字，介紹其中的一處。要求：內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清晰。專題73作文：微寫作一、微寫作1．（2021·北京海淀·二模）微寫作。朱自清先生在《荷塘月色》中說(shuō)：“我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。”“熱鬧”的“群居”和“冷靜”的“獨(dú)處”是人們?cè)谏钪谐Ｓ械木跋?，?qǐng)選擇其中一種進(jìn)行描寫。要求：特點(diǎn)突出，描寫生動(dòng)。150字左右?！敬鸢浮吭律霊簦廊黄鹦?，站在院子中，手里中捧著一杯清茶，“對(duì)‘茶’當(dāng)歌，人生幾何”。我享受著“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的美景；感受那“舉酒邀明月，對(duì)影成三人”的閑情雅致體驗(yàn)?zāi)恰懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天”的曠達(dá)胸襟。此時(shí)此刻，曉風(fēng)圓月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，多么美妙的一幅畫(huà)面啊!獨(dú)處并不孤獨(dú)，只要你精心體驗(yàn)，定會(huì)收獲那一份屬于自己的快樂(lè)!【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)以及微寫作的能力。表達(dá)方式：描寫關(guān)鍵詞：“熱鬧的群居”“冷靜的獨(dú)處”。寫作對(duì)象：場(chǎng)景描寫寫作要點(diǎn)：記敘順序合理，場(chǎng)景描寫要能凸顯“熱鬧的群居”或者“冷靜的獨(dú)處”，如凸顯“熱鬧的群居”，可以設(shè)置不同的人物，通過(guò)對(duì)這些人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來(lái)展現(xiàn)整體氛圍的熱鬧；如凸顯“冷靜的獨(dú)處”，要抓住場(chǎng)面或者一些景象展現(xiàn)安靜的氛圍，展現(xiàn)在這樣氛圍中自己獨(dú)處的感受或者心得。表達(dá)方式多樣，可以描寫，可以抒情，但要突出細(xì)節(jié)描寫，如特定氛圍的描摹，如人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫。最后還要注意字?jǐn)?shù)的要求。2．（2021·北京海淀·二模）微寫作。請(qǐng)以“贊歌獻(xiàn)給你”為題，寫一首小詩(shī)或一段抒情文字，表達(dá)你對(duì)崇敬之人的贊美。要求：情感真摯，有形象，有文采。小詩(shī)150字以內(nèi)，抒情文字150字左右?！敬鸢浮渴纠澑璜I(xiàn)給你秋風(fēng)送爽，丹桂飄香今天，我要把贊歌送給您——親愛(ài)的老師!是您擦亮了我們的眼睛，讓世界變得美好。是您點(diǎn)亮了理想的明燈，指引我們奔向美好前程。是您，把一輪輪朝陽(yáng)塞進(jìn)我們的書(shū)包！一次次關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)著我們的心田，一聲聲教誨，我們永記腦海。??！老師，我們的人生閃耀著您心靈的光芒，我們的世界涌動(dòng)著您智慧的火花！【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)以及微寫作的能力。表達(dá)方式：抒情。關(guān)鍵詞：“贊歌獻(xiàn)給你”“對(duì)崇敬之人的贊美”。寫作對(duì)象：小詩(shī)或抒情文字。寫作要點(diǎn)：首先要確定贊美的對(duì)象，應(yīng)是考生自己崇敬的人，可以是生活中的人，如父母、老師、同學(xué)或者是生活中不認(rèn)識(shí)的普普通通的人（如清潔工、門衛(wèi)大爺、守邊戰(zhàn)士、醫(yī)生護(hù)士等），也可以是書(shū)中的人；然后確定對(duì)象的品質(zhì)或者表現(xiàn)這些品質(zhì)的細(xì)節(jié)，如敬業(yè)、奉獻(xiàn)、勇敢、善良等，這些品質(zhì)要通過(guò)一些具體的細(xì)節(jié)進(jìn)行展現(xiàn)，可以是一個(gè)動(dòng)作，可以是一個(gè)表情；最后還要注意語(yǔ)言要有文采，可以使用一些修辭，如比喻、排比，同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)的限制。3．（2021·北京海淀·二模）微寫作。下面的《辛丑年》特種郵票體現(xiàn)了“家國(guó)”理念，一套兩枚。請(qǐng)從中任選一枚，向你的同學(xué)介紹畫(huà)面內(nèi)容，闡釋畫(huà)面寓意。要求：主題明確，條理清楚。150字左右?！敬鸢浮康谝幻多]票名為“奮發(fā)圖強(qiáng)”。畫(huà)面主體部分是一頭公牛，它四蹄揚(yáng)起，強(qiáng)健有力，奮勇向前，呈現(xiàn)出奔跑的姿態(tài)；它昂首面向前方，目光炯炯，信念堅(jiān)定；它牛角尖聳，肌腱有力，尾巴揚(yáng)起，充滿力量。畫(huà)面左上角是“中國(guó)郵政”和英文中國(guó)，畫(huà)面右下角是“辛丑年”和票面金額“1.20元”。整幅畫(huà)面表達(dá)出不畏艱險(xiǎn)、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的寓意?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之圖文轉(zhuǎn)換以及微寫作能力。表達(dá)方式：描寫和議論。關(guān)鍵詞：“家國(guó)”理念，介紹畫(huà)面，闡釋畫(huà)面寓意。寫作對(duì)象：圖文轉(zhuǎn)換。寫作要點(diǎn)：應(yīng)注意題目的要求，即“任選一枚”“介紹畫(huà)面內(nèi)容”“闡釋畫(huà)面寓意”；介紹畫(huà)面內(nèi)容的時(shí)候，要關(guān)注郵票上的組成部分，如第一枚郵票上主體部分是一頭奔牛，描述的時(shí)候要注意其姿態(tài)，左上角是漢字“中國(guó)郵政”以及中國(guó)的英文字母，右下角是年份“辛丑年”和郵票面值“1.20元”，而第二枚郵票主體部分是大牛與小牛舐?tīng)偾樯畹臏剀爱?huà)面，描繪的時(shí)候要注意大牛和小牛的動(dòng)作神態(tài)，左上角是面值“1.20元”和年份“辛丑年”，右下角是中國(guó)的英文字母和“中國(guó)郵政”的漢字。闡釋畫(huà)面寓意的時(shí)候要關(guān)注題干“家國(guó)”這一理念，還要注意票面的內(nèi)容，第一枚郵票奔牛的形象呈現(xiàn)奔跑的姿態(tài)，所以展現(xiàn)出的是為中華民族復(fù)興而奮斗的內(nèi)涵，第二枚郵票是舐?tīng)偾樯畹漠?huà)面，這是向全國(guó)人民傳遞家庭興旺和諧、團(tuán)圓美滿的美好祝愿。4．（2021·北京平谷·一模）微寫作。2020年是紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年，請(qǐng)寫一首贊頌志愿軍戰(zhàn)士的小詩(shī)，致敬英烈。要求：感情真摯，富有文采?！敬鸢浮渴纠呵笆浪械难憾际菫榱搜窘裆@面旗幟戰(zhàn)地上所有盛開(kāi)的血花都是為了大地結(jié)滿成熟的稻谷那些稚嫩的笑臉被刺刀劃破他們笑著走向犧牲只為守護(hù)一個(gè)名字——中國(guó)【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。本題要求寫一首贊頌志愿軍戰(zhàn)士的小詩(shī)，致敬英烈。主要考查的是學(xué)生抒情的能力。寫此類詩(shī)歌，建議學(xué)生注意選擇一個(gè)熟悉的人物，或者選擇一個(gè)場(chǎng)具體的戰(zhàn)斗來(lái)寫，這樣能避免空泛地抒情；其次，要注意細(xì)節(jié)的描寫，增強(qiáng)詩(shī)歌的感染力。可以歌頌戰(zhàn)士們的勇敢無(wú)畏和自我犧牲精神，揭示這種品質(zhì)的來(lái)源——守護(hù)祖國(guó)和人民的安寧?？梢圆捎脤?duì)比、比喻等手法，以增加文采，增強(qiáng)詩(shī)歌的抒情性。5．（2021·北京平谷·一模）微寫作。子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！保ā墩撜Z(yǔ)·里仁》）請(qǐng)對(duì)此句發(fā)表看法。要求：思想積極向上，觀點(diǎn)鮮明，條理清晰?！敬鸢浮靠鬃铀粗氐模亲优畬?duì)父母的責(zé)任，父母健在時(shí)，子女的義務(wù)，便是在家陪伴父母，與父母共同生活。如果子女出遠(yuǎn)門而又沒(méi)有一定的去處，那么父母的牽掛之情勢(shì)必更甚，所以孔子特別強(qiáng)調(diào)“游必有方”，其重點(diǎn)是對(duì)父母盡責(zé)，也可以表明孔子既強(qiáng)調(diào)子女應(yīng)奉養(yǎng)并孝順父母，但又不反對(duì)一個(gè)人在有了正當(dāng)明確的目標(biāo)時(shí)外出奮斗。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)方也許代表著非常好的機(jī)會(huì)，也許能讓人生有著重大改變，也許能實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，抓住機(jī)會(huì)，讓自己變得優(yōu)秀、強(qiáng)大，才是對(duì)父母最好的安慰，讓父母以你為自豪，更是一種孝敬父母的方式?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力和名著閱讀的能力。本題要求對(duì)《論語(yǔ)·里仁》“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”一句發(fā)表看法，可以多角度分析。從學(xué)習(xí)經(jīng)典的角度分析，要活學(xué)活用，時(shí)代飛速發(fā)展，不必拘泥于古人；從贊成的角度分析，可以聯(lián)系中華民族孝順父母的優(yōu)秀傳統(tǒng)，用于承擔(dān)責(zé)任，靠近父母，多陪伴；從辯證理解句子的角度分析，圍繞孔子提倡孝敬父母，也支持“游必有方”；從反對(duì)角度分析，我們是父母的孩子，更是社會(huì)的建設(shè)者，父母養(yǎng)育子女是希望其成才，孝順父母的方式有很多，讓自己到更好的大學(xué)學(xué)習(xí)深造，成為更優(yōu)秀的人回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母。選擇一個(gè)角度，要言之成理。6．（2021·北京石景山·一模）微寫作。春節(jié)期間熱映的電影《你好，李煥英》表達(dá)了導(dǎo)演對(duì)母親的深切懷念，帶給觀眾歡笑與淚水，喚起了廠泛的情感共鳴。在你的生命中，也一定會(huì)有這樣一一位至親至愛(ài)之人，陪伴你成長(zhǎng)，帶給你溫暖。請(qǐng)你寫一段抒情文字，表達(dá)對(duì)她（他）的深情。要求：形象鮮明，感情真摯。150字左右?！敬鸢浮坷模簳r(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)媽媽的綿綿思念。媽媽，您的愛(ài)如大樹(shù)，那密密生長(zhǎng)的樹(shù)枝，是您對(duì)女兒無(wú)微不至的呵護(hù)；您的愛(ài)是那古老的樹(shù)根，舉起一片溫馨，讓我在樹(shù)下小憩，樹(shù)枝與樹(shù)葉伸出的地方，代表我無(wú)論走到天涯海角，您都會(huì)為我遮風(fēng)擋雨。秋去春來(lái)，我心中永恒的情意一直不曾凋謝。媽媽，謝謝你！【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。表達(dá)方式：抒情關(guān)鍵詞：表達(dá)對(duì)她（他）的深情寫作對(duì)象：一位至親至愛(ài)之人寫作要點(diǎn)：首先選取自己生活中一位至親至愛(ài)之人，可以是父母、爺爺奶奶等親人，也可以是和自己感情較深的老師、同學(xué)、朋友等。然后運(yùn)用抒情的表達(dá)方式，喚起自己曾經(jīng)或現(xiàn)在在他們身上體驗(yàn)過(guò)的感情，例如思念、感恩、感動(dòng)等。要體現(xiàn)出鮮明的人物形象，感情真摯，以引起讀者情感上的共鳴，強(qiáng)化文章的藝術(shù)感染力。7．（2021·北京平谷·一模）微寫作。文學(xué)經(jīng)典中，有很多令人難忘的次要人物。請(qǐng)你從華子良、假洋鬼子和尤三姐中選擇一位，描繪作者在塑造他（她）們時(shí)最令你欣賞的一個(gè)場(chǎng)景。要求：有細(xì)節(jié)，有描寫。【答案】尤三姐出身寒門，但她對(duì)賈珍、賈蓉這些浪蕩子弟是打心底鄙夷的，言談舉止間掩飾不住地嫌惡。賈璉讓尤三姐陪賈珍他們喝酒，三姐看見(jiàn)“賈蓉只管信口開(kāi)河，胡言亂道”，面對(duì)賈家兄弟的戲耍，三姐兒站到炕上，一對(duì)金蓮或翹或并，指著大罵賈璉花了幾個(gè)臭錢，拿我們姐妹當(dāng)粉頭來(lái)取樂(lè)，直接說(shuō)出他們打錯(cuò)了算盤了，要把他兩個(gè)人的牛黃狗寶掏出來(lái)，再和王熙鳳去拼，嚇得賈璉酒醒，賈珍想溜走?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力和名著閱讀人物形象的把握能力。解答本題必須熟悉小說(shuō)，熟悉故事情節(jié)，才能更好的把握次要人物的形象。從文學(xué)經(jīng)典中選取自己最熟悉的人物形象，要了解具體的故事情節(jié)。注意要求是要選取最令你欣賞的一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描寫，這個(gè)場(chǎng)景可以是作者塑造人物最集中、展現(xiàn)人物性格最突出之處，也可以是你對(duì)人物的性格最欣賞之處。首先要明確選擇的是哪一個(gè)人物，確定人物活動(dòng)的場(chǎng)景，然后運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，描繪出所選定的場(chǎng)景，展現(xiàn)出人物的形象特點(diǎn)。8．（2021·北京石景山·一模）微寫作。近日有人大代表建議設(shè)立“漢字日”，發(fā)揮中文在文化開(kāi)放格局中的重要作用。有媒體評(píng)價(jià)設(shè)立“漢字日”有利于掌握國(guó)際話語(yǔ)權(quán)、提升文化軟實(shí)力。如果這一建議得以采納，你覺(jué)得在“國(guó)家漢字日”這一天可以開(kāi)展怎樣的校園活動(dòng)?請(qǐng)寫一段文字說(shuō)明你的活動(dòng)設(shè)計(jì)。要求∶語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚。150字左右?！敬鸢浮恐袑W(xué)漢字聽(tīng)寫大賽活動(dòng)方案：

一.活動(dòng)主題:感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

二.活動(dòng)宗旨:“國(guó)家漢字日”，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫漢字的意識(shí)，提高學(xué)生規(guī)范書(shū)寫漢字的水平，感受漢字書(shū)寫的藝術(shù)魅力，體驗(yàn)漢字書(shū)寫的樂(lè)趣，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，提升文化軟實(shí)力。

三.參加對(duì)象:全體學(xué)生。

四.聽(tīng)寫內(nèi)容：1、教材中涉及的漢字聽(tīng)寫；2、漢字組字；3、古詩(shī)文聯(lián)句；4、6套50個(gè)不同難度的詞匯，根據(jù)發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽(tīng)寫?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。本題的寫作材料是有關(guān)設(shè)立“國(guó)家漢字日”的情況，旨在強(qiáng)化漢字在國(guó)家發(fā)展中的作用，發(fā)揮中文在文化開(kāi)放格局中的重要作用。要求在“國(guó)家漢字日”設(shè)立的背景下，設(shè)計(jì)校園活動(dòng)?？忌鷮懽鲿r(shí)，注意要有明確的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，條理清晰地呈現(xiàn)活動(dòng)流程和內(nèi)容。如可以設(shè)計(jì)活動(dòng)的主題、宗旨、活動(dòng)內(nèi)容等具體條目，要緊扣“國(guó)家漢字日”這一背景信息，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要展現(xiàn)這類主題，還要結(jié)合學(xué)校和學(xué)生主體進(jìn)行設(shè)計(jì)。作為說(shuō)明性文字，注意說(shuō)明的順序，還要注意字?jǐn)?shù)的要求。

9．（2021·北京石景山·一模）微寫作。巴爾扎克說(shuō)過(guò)，“小說(shuō)被認(rèn)為是一個(gè)民族的秘史?！蹦闳绾卫斫膺@句話？請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分羞x擇一部，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。要求：觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)。150字左右?！敬鸢浮窟@句話是說(shuō)小說(shuō)具有歷史感，展現(xiàn)民族歷程，描繪民族靈魂。《平凡的世界》是中國(guó)作家路遙創(chuàng)作的一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以中國(guó)70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。這部現(xiàn)實(shí)主義題材的作品，有利于我們了解那段歷史，了解人物形象蘊(yùn)含的民族性格?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。本題要求從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分羞x擇一部，結(jié)合具體的作品，談?wù)剬?duì)巴爾扎克的名言“小說(shuō)被認(rèn)為是一個(gè)民族的秘史”的理解。解答時(shí)，首先理解名言中的關(guān)鍵詞，“民族的秘史”強(qiáng)調(diào)的是小說(shuō)的歷史感，民族性，也就是說(shuō)，小說(shuō)反映了一個(gè)民族的一段歷史進(jìn)程，揭示了民族性格。結(jié)合這些理解，選擇文學(xué)作品時(shí)要選自己熟知的作品，站在歷史的高度，分析作品中蘊(yùn)含的民族靈魂和性格，從而透視那段歷史的現(xiàn)實(shí)意義。如選擇《平凡的世界》，要寫出作品反映的歷史背景以及主要人物、故事情節(jié)，結(jié)合作品的主題理解其歷史感，挖掘作品揭示的民族靈魂。

10．（2021·北京西城·一模）微寫作。“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”，一位十九歲戍邊戰(zhàn)士日記中的這句話令人動(dòng)容。請(qǐng)你以“清澈的愛(ài)”為題，為這些戰(zhàn)士寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，有感染力。【答案】任泥水沾滿汗?jié)竦难澩?，任喘息打破清晨的寧?kù)o，你們的身影是這荒涼的邊疆唯一的色彩。任高舉的雙臂已經(jīng)發(fā)酸，任額頭的血水已經(jīng)淌下，你們的堅(jiān)守是這鮮艷的紅旗最美的誓言。你們以血肉之軀抵擋千軍萬(wàn)馬，你們以愛(ài)國(guó)之魂，高舉著中華豐碑。永垂不朽的英雄！奮勇?tīng)?zhēng)先的棟梁??！你們即使再也看不見(jiàn)這大好河山，卻也能夠感受，那繁花茂草，早在你們的駐地，恣意生長(zhǎng)。【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和微寫作的能力。題目要求以“清澈的愛(ài)”為題，為這些戰(zhàn)士寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。解答本題首先要明確寫作的主旨，“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”，是一位十九歲戍邊戰(zhàn)士日記中的一句話。由此可知，微寫作的主旨是歌頌戰(zhàn)士為國(guó)獻(xiàn)身的精神。寫作時(shí)，可以先描繪戰(zhàn)士們?yōu)槭匦l(wèi)祖國(guó)而付出的艱辛，然后表達(dá)自己對(duì)他們的贊美之情?？梢圆捎门疟取?duì)比等修辭手法。另外注意題干的字?jǐn)?shù)要求。

11．（2021·北京海淀·一模）微寫作?！杜R流曉坐》中說(shuō)，人需多讀點(diǎn)“家鄉(xiāng)書(shū)”。其實(shí)，我們既是“家鄉(xiāng)書(shū)”的閱讀者，也是撰寫者。請(qǐng)選擇最能代表你家鄉(xiāng)的一種植物戲曲或美食，把它介紹給你的同學(xué)。要求：特點(diǎn)突出，條理清晰。150字左右?！敬鸢浮浚?）介紹家鄉(xiāng)的植物：同學(xué)們，在家鄉(xiāng)的原野上，總能夠看到在天空中紛飛的蒲公英。它象征著自由與博愛(ài)，當(dāng)你拿起一株蒲公英時(shí)，能夠感覺(jué)到它的輕盈，或許你會(huì)厭煩他紛亂的花瓣，但是那就是蒲公英最令我尊敬最令我崇拜的東西，蒲公英聽(tīng)風(fēng)憑引，隨風(fēng)而動(dòng)，看似散漫，實(shí)則有跡可循，家鄉(xiāng)的老人們也總是對(duì)蒲公英有著別樣的贊譽(yù)，蒲公英對(duì)他們而言，不僅是兒時(shí)的回憶，更是家鄉(xiāng)的呼喚。（2）介紹家鄉(xiāng)的戲曲：同學(xué)們，我今日來(lái)介紹我家鄉(xiāng)的秦腔，它歷史悠久，內(nèi)容豐富，相傳是放牧?xí)r人與人之間相隔甚遠(yuǎn)，因此以昂揚(yáng)悠長(zhǎng)的曲調(diào)相互傳遞消息，正因如此，其內(nèi)容多是鄰里家常，貼近生活。秦腔是我陜西老家獨(dú)特的藝術(shù)，至今仍被廣為流傳，體現(xiàn)出地方戲曲特有的生命力。讓遠(yuǎn)道而來(lái)的客人不僅如臨仙境，更讓人體會(huì)到黃土高原的熱情與好客。（3）介紹家鄉(xiāng)的美食同學(xué)們，最能代表我家鄉(xiāng)的美食是刀削面。刀削面用料考究，面須選用汾水谷地所產(chǎn)的小麥來(lái)磨，佐料須采陽(yáng)坡上的“摘麻花”。吃起來(lái)柔韌彈牙，油香撲鼻，滿滿黃土高原的風(fēng)味。刀削面做法也講究，用帶弧度的刀將面團(tuán)削成三棱條狀，然后將其一片片削至鍋中沸水內(nèi)，一塊面削完，一鍋面也就差不多熟了。這面比其他面更厚實(shí)，生動(dòng)的詮釋了山民們淳樸踏實(shí)的生活和待客之道。當(dāng)然，刀削面少不了幾滴老陳醋為它注入靈魂，先民們?cè)邴}堿多的土地上懂得用醋來(lái)調(diào)和水土之堿、增面之香，這碗面里，包含了多少心力和智慧啊。【詳解】本題考查學(xué)生的微寫作的能力。表達(dá)方式：描寫、說(shuō)明關(guān)鍵詞：家鄉(xiāng)植物、家鄉(xiāng)戲曲、家鄉(xiāng)美食寫作對(duì)象：同學(xué)寫作要點(diǎn)：題干要求考生選擇最能代表你家鄉(xiāng)的一種植物戲曲或美食，把它介紹給自己的同學(xué)們。所謂“介紹”，是通過(guò)對(duì)人、事、物等對(duì)象的形貌、特征等概況的解說(shuō)，使別人對(duì)其了解、從而獲得知識(shí)的一種表達(dá)文體。寫作時(shí)，考生要明確寫出介紹寫作對(duì)象，要介紹出對(duì)象的特點(diǎn)或特色，內(nèi)容要充實(shí)，條理要清晰，語(yǔ)言要生動(dòng)流暢。（1）如果介紹家鄉(xiāng)植物，先選擇寫作對(duì)象：洋槐、蒲公英、常春樹(shù)、爬山虎、楓樹(shù)……然后寫出由表及里，由具體到抽象寫出它的特點(diǎn)和象征意義或文化內(nèi)涵，最后表達(dá)對(duì)它外在形象和內(nèi)在精神的贊美。（2）如果介紹家鄉(xiāng)戲曲，先選擇寫作對(duì)象：昆曲、京劇、越劇、黃梅戲、河南梆子、呂劇……寫出它的曲調(diào)的獨(dú)特、表情達(dá)意的特色及對(duì)中國(guó)戲曲的影響，最后表達(dá)自己希望它得以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的愿望。（3）如果介紹家鄉(xiāng)美食，先選擇寫作對(duì)象：刀削面、拉面、蓋澆飯、攤煎餅、魚(yú)香肉絲……寫出該美食的特色、口感、文化內(nèi)涵以及大眾受歡迎程度，最后贊美人們?cè)诿朗持谱魃贤癸@出的智慧。注意：在寫作前要有稱呼語(yǔ)。12．（2021·北京朝陽(yáng)·一模）按要求寫作?！靶@讀書(shū)節(jié)”邀請(qǐng)你給高一剛?cè)胄５耐瑢W(xué)推薦一本書(shū)，請(qǐng)從下列五本書(shū)中選擇一本，說(shuō)明推薦理由。要求：選取感觸最深的一點(diǎn)來(lái)寫，不超過(guò)150字。《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！贰敬鸢浮课蚁虼蠹彝扑]海明威的《老人與海》。小說(shuō)主人公圣地亞哥是“真正的硬漢”，他勇于向人類生命的極限挑戰(zhàn)。出海84天一無(wú)所獲，但第85天仍舊出海，并遇到了一條大馬林魚(yú)。這象征著人類在漫長(zhǎng)的征途中歷盡苦難，卻仍會(huì)滿懷對(duì)未來(lái)的希望；面對(duì)鯊魚(yú)的破壞，他百折不撓，生動(dòng)地展示了人類與邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的偉大精神?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。作答時(shí)，考生首先要根據(jù)自己的閱讀情況，明確地從中選擇一本進(jìn)行推薦。推薦的理由可以結(jié)合作品的主題、作品中的人物形象、作品中的感人情節(jié)以及作品對(duì)現(xiàn)代青年、尤其是高一學(xué)生的意義等。注意語(yǔ)言表達(dá)要連貫得體，準(zhǔn)確生動(dòng)，特別要注意“不超過(guò)150字”的具體要求。13．（2021·北京朝陽(yáng)·一模）按要求寫作。請(qǐng)以“有這樣一個(gè)鏡頭：”為開(kāi)篇，寫一段文字，描繪一個(gè)認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)的鏡頭。要求：有細(xì)節(jié)描寫，不超過(guò)150字。【答案】有這樣一個(gè)鏡頭：漆黑的夜晚，一位扎著高馬尾的小姑娘，右手托著下巴，盯著書(shū)津津有味地看著。除了鬧鐘的滴答聲和樹(shù)枝的搖擺聲，剩下的就是她一個(gè)人輕輕的讀書(shū)聲。她有時(shí)皺緊眉頭想著什么；時(shí)而甩甩垂到額前的劉海兒；時(shí)而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡?？茨巧袂?，好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。過(guò)了一會(huì)兒，她拿起旁邊的筆記本，把書(shū)上生動(dòng)優(yōu)美的段落抄在上面，摘抄時(shí)嘴角有滿足而幸福的笑意，仿佛那些語(yǔ)句就是她最好的朋友?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的基本能力。寫好微寫作可以從以下四個(gè)方面來(lái)考慮：①為什么要寫作，即寫作目的。②寫給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看，即寫作對(duì)象。③用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容。④語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)寫作目的，寫作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言。微寫作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明，合理，得體。題干要求描繪一個(gè)認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)的鏡頭，要有細(xì)節(jié)描寫?？梢栽O(shè)置一個(gè)特別的場(chǎng)景，選擇一個(gè)人或者一個(gè)群體，在其中安靜讀書(shū)?？梢悦鑼懲饷玻?xì)節(jié)描寫重在神態(tài)、動(dòng)作，以表現(xiàn)享受讀書(shū)學(xué)習(xí)的快樂(lè)、愉悅和滿足，或者不為外界打擾的心安。根據(jù)要求以描寫為主，可輔以記敘和議論。14．（2021·江西·貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模）應(yīng)用文寫作。某校將舉行迎“五四”籃球比賽，校學(xué)生會(huì)決定先召開(kāi)一次各班班長(zhǎng)、體育委員會(huì)議，討論比賽的有關(guān)事宜，地點(diǎn)定在校體育組辦公室，時(shí)間為4月20日下午4點(diǎn)到5點(diǎn)，請(qǐng)你以校學(xué)生會(huì)的名義寫一則會(huì)議通知。要求：格式正確，內(nèi)容完整，語(yǔ)言得體，字?jǐn)?shù)在120字以內(nèi)?！敬鸢浮客ㄖ靼喟嚅L(zhǎng)、體育委員：根據(jù)學(xué)校精神，我校將舉行迎“五四”籃球比賽活動(dòng)，茲定于4月20日下午4:00-5:00在學(xué)校體育組辦公室召開(kāi)一次各班班長(zhǎng)、體育委員會(huì)議，討論比賽的有關(guān)事宜。希望做好會(huì)前準(zhǔn)備并請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)出席。XX學(xué)校（章）XX年XX月XX日【詳解】本題考查學(xué)生微寫作能力。本題要求寫一則通知。一篇完整的會(huì)議通知，包括如下幾部分：第一部分，標(biāo)題。標(biāo)題有三種寫法：一是只寫“通知”二字；二是緊急或重要事情，可以寫成“緊急通知”或“重要通知”借以引起人們重視；三是把發(fā)文單位、名稱、會(huì)議的主要內(nèi)容和文種也寫進(jìn)去。第二部分，稱呼。寫被通知者的單位名稱或者姓名，稱呼的寫法有兩種：一種寫在第二行或第三行，頂格寫，稱呼后面加冒號(hào)（：），另一種是寫在正文的下面一行第三、四格，寫“此致”二字，接著另起一行頂格寫被通知者的單位和姓名，“此致”后不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這種通知，被通知者見(jiàn)通知后要在自己的名字后邊寫一個(gè)“知”字，重要的會(huì)議多用此種通知方法。“此”，這，指“通知”，“致”，給與送達(dá)。第三部分，正文。從標(biāo)題下第二行，空兩格寫通知的內(nèi)容，這是通知的主要部分。召開(kāi)會(huì)議的通知要把開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、什么人參加、開(kāi)什么會(huì)、會(huì)前要做好哪些準(zhǔn)備工作等內(nèi)容寫清楚。如果內(nèi)容多，可分段或分條來(lái)寫。第四部分：署名和日期。分兩行寫于正文右下方第三、四行處。如果通知以公文形式下達(dá)，則要加蓋公章。15．（2021·北京海淀·一模）微寫作。請(qǐng)以“一顆飛翔的種子”為題，寫一首小詩(shī)或一段抒情性文字。要求：情感真摯，有形象，有文采。150字左右?！敬鸢浮俊痉段摹恳活w飛翔的種子在風(fēng)中遨游，在地上漂泊，在云中漫步，在枝頭纏綿，不知何處是我的終點(diǎn)？不去聽(tīng)，樹(shù)上白藤的苦勸不去理，枝頭喜鵲的抱怨在我的終點(diǎn)，一個(gè)溫暖環(huán)繞的地方我會(huì)落下，深埋土底大口喝水，用力吸收然后，靜靜等待枝繁葉茂、直上云霄頑強(qiáng)和蓬勃的生命力在我內(nèi)心激蕩，沃土也好，泥淖也罷，只要肯把根深深地扎下，又何懼長(zhǎng)不成參天大樹(shù)？示例二：一顆飛翔的種子我是一顆飛翔的種子，我經(jīng)過(guò)了山花爛漫的群山卻未加停留；我看過(guò)層林盡染的梯田卻不以為意；我飛到了花香撲面的魚(yú)米之鄉(xiāng)也趕快加緊腳步……我飛向哪兒呢？我尋尋覓覓，直到看見(jiàn)了那一抹黃——粗礪的戈壁劃傷了我的身體，呼嘯的北風(fēng)讓我難以扎根，真的要停在這兒?jiǎn)?？我看了看農(nóng)民臉上質(zhì)樸的笑容，看了看腳下干涸的大地。我努力下沉，扎進(jìn)土里。若是能為這黃土帶來(lái)一抹綠意，那我就停止飛翔?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。【審題】抒情對(duì)象：一顆飛翔的種子?！胺N子”：體現(xiàn)出“種子”的特征——輕、小、扎根、生長(zhǎng)……也可體現(xiàn)出“種子”的象征性——希望、成長(zhǎng)、力量……“飛翔”：位置上的高遠(yuǎn)、視野上的開(kāi)闊、動(dòng)態(tài)上的飄浮……“一顆”：數(shù)量的限制。文體要求：抒情類一一以抒情性表達(dá)為主。寫作時(shí)要圍繞“一顆、飛翔、種子”之限定詞，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，充分地想象種子飛翔時(shí)的狀態(tài)、飛翔時(shí)的心情、飛翔時(shí)的想法……【立意】1.我是一顆正在飛翔的種子；2.我是一顆飛翔為了扎根/為了成長(zhǎng)/為了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的種子；3.我要做一顆飛翔的種子，扎根汲取力量；4.(中國(guó)/北斗/逆行者)是一顆飛翔的種子，是民族的希望、騰飛的力量?！舅夭摹?.我有一顆飛翔的種子，它變出了一雙翅膀，肆意在云間翱翔，它的名字叫國(guó)航；我有一顆飛翔的種子，它在酒泉發(fā)射搭載著希望在星際領(lǐng)航，它的名字叫嫦娥；我有一顆飛翔的種子，它長(zhǎng)出了兩個(gè)輪子，在月球背面探索這片未知的領(lǐng)域，它的名字叫月兔；我還有一顆飛翔的種子，我希望它能成為浩瀚星河中最璀璨的星星，它的名字叫北斗。穹頂之上，還有一顆種子長(zhǎng)出了面面五星紅旗在星河中飛揚(yáng)，那一顆種子，它的名字叫中國(guó)。2.青春，究竟是什么模樣？我想應(yīng)該是一顆飛翔的種子。尚未成熟的身軀埋在沃土的溫床，等待破土成長(zhǎng)；高遠(yuǎn)壯大的夢(mèng)想生于內(nèi)心，早已飛于云端天際。青春的種子啊，不要只顧飛翔的幻想，努力汲取營(yíng)養(yǎng)，將來(lái)才有可能讓枝葉觸碰到星和月亮，青春的種子啊，也不要