7 開國大典 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

7開國大典公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)7開國大典教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊

一、教材分析

《開國大典》是人教版小學(xué)語文六年級上冊的一篇精讀課文。本文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表達(dá)了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動(dòng)的感情，展現(xiàn)了中華人民共和國的締造者們特別是毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。課文按照開國大典進(jìn)行的順序敘述，先講大會(huì)開始前會(huì)場上的情況；然后講典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。本文場面描寫宏大，情感抒發(fā)真摯，是進(jìn)行愛國主義教育的極佳范本。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第七自然段。

2.學(xué)會(huì)本課生字詞，理解重點(diǎn)詞語的意思。

3.理解課文內(nèi)容，感受開國大典的盛況，體會(huì)中國人民為新中國的誕生而自豪、激動(dòng)的心情。

4.學(xué)習(xí)場面描寫的方法，能運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫一個(gè)場面。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

理解課文內(nèi)容，感受開國大典的盛況，體會(huì)中國人民為新中國的誕生而自豪、激動(dòng)的心情。

學(xué)習(xí)場面描寫的方法，能運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫一個(gè)場面。

2.難點(diǎn)

體會(huì)重點(diǎn)語句所表達(dá)的思想感情。

理解“開國大典"的重大歷史意義。

四、教學(xué)方法

1.教法

講授法：講解課文的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解課文。

情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受開國大典的盛況。

朗讀指導(dǎo)法：通過指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讓學(xué)生體會(huì)課文的思想感情。

2.學(xué)法

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字詞，理解課文內(nèi)容。

合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生合作討論，解決問題，體會(huì)課文的思想感情。

讀寫結(jié)合法：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文的場面描寫方法，進(jìn)行仿寫，提高寫作能力。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

1.制作多媒體課件。

2.收集開國大典的相關(guān)資料。

六、教學(xué)過程（兩課時(shí)）

第一課時(shí)

一、新課導(dǎo)入

1.播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的莊嚴(yán)、激昂。

2.提問：同學(xué)們，你們知道這首歌曲是什么時(shí)候被確定為中華人民共和國國歌的嗎？（1949年9月）

3.揭示課題：1949年10月1日，中華人民共和國成立了，這一天，在北京舉行了隆重的開國大典。今天，我們就來學(xué)習(xí)《開國大典》這篇課文，一起去感受那激動(dòng)人心的時(shí)刻。（板書課題：開國大典）

二、整體感知

1.學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況。

出示生字詞，指名讀，正音。

理解重點(diǎn)詞語的意思。

3.聽課文朗讀錄音，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？

4.交流討論，概括課文的主要內(nèi)容。（課文主要寫了1949年10月1日，在首都北京舉行開國大典的盛況，表達(dá)了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動(dòng)的心情。）

三、精讀課文

1.學(xué)習(xí)第一部分（第1-4自然段）

指名讀第1-4自然段，思考：這部分主要寫了什么？

交流討論：這部分主要寫了開國大典開始前會(huì)場上的情況。

從哪些地方可以看出會(huì)場上的氣氛莊嚴(yán)而熱烈？

指導(dǎo)朗讀，讀出會(huì)場上莊嚴(yán)而熱烈的氣氛。

2.學(xué)習(xí)第二部分（第5-10自然段）

自由讀第5-10自然段，思考：這部分主要寫了什么？

交流討論：這部分主要寫了典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告。

重點(diǎn)理解“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這句話的含義。

觀看開國大典的視頻片段，感受當(dāng)時(shí)的激動(dòng)人心的場面。

指導(dǎo)朗讀，讀出毛澤東主席的莊嚴(yán)宣告和人民群眾的激動(dòng)心情。

3.學(xué)習(xí)第三部分（第11-13自然段）

齊讀第11-13自然段，思考：這部分主要寫了什么？

交流討論：這部分主要寫了閱兵式的盛況。

從哪些地方可以看出閱兵式的盛況？

指導(dǎo)朗讀，讀出閱兵式的威武雄壯。

四、課堂小結(jié)

1.總結(jié)課文的主要內(nèi)容。

2.布置作業(yè)：

抄寫生字詞。

有感情地朗讀課文。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.聽寫生字詞。

2.回憶課文的主要內(nèi)容。

二、精讀課文

1.學(xué)習(xí)第四部分（第14-15自然段）

自由讀第14-15自然段，思考：這部分主要寫了什么？

交流討論：這部分主要寫了群眾游行的盛況。

從哪些地方可以看出群眾游行的熱情高漲？

指導(dǎo)朗讀，讀出群眾游行的熱情高漲。

2.學(xué)習(xí)第五部分（第16自然段）

齊讀第16自然段，思考：這部分主要寫了什么？

交流討論：這部分主要寫了開國大典結(jié)束后的情況。

理解“兩股‘紅流’分頭向東城、西城的街道流去”這句話的含義。

3.重點(diǎn)語句賞析

找出文中你認(rèn)為最能體現(xiàn)中國人民為新中國的誕生而自豪、激動(dòng)的心情的語句，讀一讀，說說你的體會(huì)。

交流討論，體會(huì)重點(diǎn)語句所表達(dá)的思想感情。

指導(dǎo)朗讀，讀出中國人民的自豪、激動(dòng)之情。

三、總結(jié)全文

1.總結(jié)課文的主要內(nèi)容和寫作方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)開國大典的重大歷史意義。

四、拓展延伸

1.收集有關(guān)開國大典的資料，進(jìn)一步了解開國大典的歷史背景和意義。

2.觀看電影《開國大典》，感受開國大典的盛況。

五、板書設(shè)計(jì)

7.開國大典

會(huì)場上：莊嚴(yán)、熱烈

典禮：宣布成立、升國旗、宣讀公告

閱兵式：威武雄壯

群眾游行：熱情高漲

六、教學(xué)反思

在教學(xué)《開國大典》這篇課文時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、觀看視頻等方式，感受