第一單元（B卷知識通關練）-2023-2024學年六年級語文下冊單元速記巧練（五四制）（原卷版）

班級姓名學號分數第一單元（B卷·知識通關練）（時間：120分鐘，滿分：100分）題號一二三四五六總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、句子默寫1．，相去復幾許。（《迢迢牽牛星》）2．，不知秋思落誰家。（《十五夜望月》）3．（1），輕煙散入五侯家。（韓翃《寒食》）（2）《十五夜望月》中寫秋夜景色的詩句是：，。評卷人得分二、詩歌鑒賞閱讀下面的古詩，完成下面小題。十五夜望月（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。4．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（

）A．這首詩先寫中秋月色，再寫望月懷人，展現(xiàn)一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。B．本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，卻可以從“地白”一詞中看出月色的空明皎潔。C．本詩后兩句正面抒寫詩人的思親之愁，用一種疑問式的委婉語氣詢問那綿綿愁念會落在誰家。D．詩人運用形象語言、優(yōu)美想象，以悠然不盡的結尾，將別離思聚的情思表現(xiàn)得委婉動人。5．“冷霜無聲濕桂花”一句中“冷”字用得極妙，試作分析。評卷人得分三、課外閱讀閱讀下文，完成各題王敦①有廢明帝②意，欲以不孝廢之。每言帝之不孝，皆云溫太真③所說。及溫來，敦便奮其威容，問溫：“太子作人何似？”溫曰：“小人無以測君子?！倍芈暽枺箿貜募?，乃重問溫：“太子何以稱佳？”溫正色曰:“鉤透致遠④，蓋非淺識所測。然以禮侍親，可稱為孝?！薄咀⑨尅竣偻醵兀簴|晉大臣，有謀權篡位之心。②明帝：司馬紹，即后文的太子。③溫太真：東晉政治家，曾任太子的近侍官。④鉤透致遠：指學識廣博精深。6．解釋文中的加點詞。（1）及溫來

（2）欲使溫從己7．對文中畫線句意思理解正確的一項是（

）A．小人物沒法估量君子德行。 B．我沒有資格估量君子的德行。C．小人物無法測量君子德行。 D．我沒有憑借測量君子的德行。8．文中能體現(xiàn)溫太真有膽識的語句是（用原文語句回答）。9．對本文主旨理解最恰當的一項是（

）A．表現(xiàn)主人公王敦的有勇有謀。 B．稱贊明帝的廣博學識與孝順。C．表現(xiàn)真正勇者的威武不屈。 D．贊揚溫太真的智慧與善辯。評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《臘八粥》，完成下面小題。臘八粥①“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗，大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，人哥同爹只準各吃一碗一共八碗，是嗎？”②“是?。℃坻壅f得對?！雹邸耙蝗晃页匀氚耄憔统詢赏氚搿雹堋班??！卞亙扔謬@了聲氣。八兒回過頭來了，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已?、蒎佒械囊磺?，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。⑥“呃！”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。⑦這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事。花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。⑧“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。⑨“棗子同赤豆擱多了?！眿寢尳忉尩慕Y果，是揀了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。⑩雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。?晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。10．這段話主要寫了：分粥———這幾個內容。11．文中對八兒設定的吃粥計劃描寫細膩生動，請概括八兒對八碗臘八粥是如何分配的，反映了八兒怎樣的性格特征。12．八兒對臘八粥的猜想和后來八兒看到的真實情況有什么不同？原因是什么？13．賞析下列語句。（1）“噗。”鍋內又嘆了聲氣。（2）晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。門前的田野曹文芳①兒時的每一個清晨都在鳥鳴聲中醒來，屋后竹林里的麻雀嘰嘰喳喳，“蓬蓬”飛出一簇枝葉，飛入另一簇竹枝，然后又“蓬蓬”飛出，給寂靜的竹林帶來一種喧鬧。②門前的杉樹直插藍天，喜鵲站在樹梢上喳喳叫。鷓鴣在遠處叫。晨曦下，鳥鳴聲不絕，聽得我心里一片明亮。③我喜歡鳥兒，夢想能像鳥兒一樣飛起來，現(xiàn)在想來很愚蠢，但兒時很執(zhí)著地想實現(xiàn)這個夢想，不分春夏秋冬，只要有空閑，就撐開雙臂在空曠的田野間跑，風吹起我黑漆漆的頭發(fā)，吹飄我的花衣裳，我堅信就這么跑，風終有一天會把我吹得飛起來。④我跑了一天又一天，一雙腳還是踩在地上。⑤我琢磨了一下，覺得沒有翅膀，便拿了一條紅絲巾披在肩頭，我拎著絲巾的角，在麥浪滾滾的田埂上跑，絲巾在空中輕盈地飛舞，而我的身子卻飄不起來。⑥盡管沒有飛起來，但我非常迷戀在空曠的田野上奔跑的感覺，聆聽著紡織娘、野鴨、鵪鶉、青蛙、水牛的叫聲，滿眼都是大自然的景色，河流、木橋、船、蘆葦、石榴樹、夕陽、炊煙……真是自由自在。⑦秋日的一個黃昏，我披著紅絲巾順著田野間的小河跑。⑧河邊有一棵樹，橫臥河面，一只白鳥站在樹枝上，很安靜。我看到鳥兒，腳步就挪不動了，盯著鳥兒看，要看鳥兒振翅飛走，直到消失在天邊?？蓸渲ι系陌坐B紋絲不動，我懷疑這鳥是活的嗎？輕輕走到大樹下湊近看，是一只活生生的鳥。⑨白鳥看著天空的云朵，偶爾低頭看河水里的倒影。⑩我朝白鳥“噓——”，白鳥朝我看了一眼，依舊沒有飛走，它好似在等待什么，我守在河邊，一直盯住落在樹枝上的白鳥。?小河邊，我等待著白鳥飛起來，白鳥在等待什么呢？?太陽很快就落山了，天黑了，白鳥沒有飛走，可我害怕黑，離開河邊，回頭看，站立在樹枝上的白鳥被黑夜染黑了，心里忽然涌起一股淡淡的憂傷。?第二天黃昏，白鳥穿過夕陽又飛來，落在樹枝上。?我和白鳥好似有了約定，每到黃昏，我就到小河邊，看站在河邊樹枝上的白鳥。?茫茫田野上，一條小河，一個披著紅絲巾的女孩，一只白鳥，從秋天到冬天。?冬天的第一場雪，樹枝掛著雪，晶瑩剔透。到了黃昏，我扎著紅頭巾，踩著白雪來到河邊，身后留下一行腳印。樹枝上沒有白鳥的身影，是天氣太冷，白鳥躲藏到窩里不出來了，還是到南方過冬了？我心里裝滿了擔憂。?冬去春來，可白鳥沒有回到樹枝上，我悵然若失地站在河邊。?忽而，頭頂上飛過了一群鳥，我仰望天空，數點它們，鳥兒劃過天空，剛消失在遠處的林子里，又看到大雁振翅飛在頭頂，一字排開，猶如一根波浪線，震顫在天空里，漸飛漸遠。?我生命中的每一個日子依舊在鳥鳴中醒來，一天天長大，離開了這片田野，來到城里讀書。畢業(yè)后，留在城里做了老師，同時開始寫作，只要提起筆，耳邊就響著鳥鳴聲，眼前出現(xiàn)門前田野上的風景，小河、樹、白鳥，一個小女孩，心瞬間（

）了，思緒飛了起來，這時，我才漸漸（

），原來我在門前的田野上瘋跑時，大自然的聲音和色彩默默（

）了我，讓我感知美、意境、寧靜、孤獨……?不管我長多大，走多遠，家門前的這片田野在我心中永遠流淌著。（選自《新民晚報》，2022年11月19日，有刪改）14．在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是（

）A．明白

敞亮

滋養(yǎng) B．敞亮

明白

養(yǎng)育C．明亮

明白

養(yǎng)育 D．敞亮

明白

滋養(yǎng)15．“只要有空閑，（我）就撐開雙臂在空曠的田野間跑”具體原因是什么？請簡要分析。16．請從修辭手法的角度賞析下面的句子。河邊有一棵樹，橫臥河面，一只白鳥站在樹枝上，很安靜。17．“鳥鳴”在“我”的生命中起到了哪些作用？評卷人得分五、基礎知識綜合閱讀下面的文字，按要求作答。禮贊中國，是一個國家、一個民族最動人的。為國家棟梁、時代k?i①（A．楷

B．揩）模甲（A．分布

B．頒布）國家勛章和國家榮譽稱號，體現(xiàn)了泱泱大國以“禮”正國、以勵率民的國家態(tài)度。這些英雄模范人物，用行動證明，_______，_______，_______，_______。他們以卓②（A．zuō

B．zhuó）越功勛和崇高精神，乙（A．感召

B．感動）億萬國人豎起珍愛英雄、尊敬英雄的社會風向標。18．為①處選擇正確的漢字，為②處選擇正確的讀音。（只填序號）①②19．從括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲

乙20．文中畫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。21．下列四個句子填入文中空缺部分，排序恰當的一項是（

）

①在寂寞中堅守理想

②才能創(chuàng)造出不平凡的偉大③只有在平凡中耐住寂寞④在理想中不懈奮斗A．①④③② B．③①④② C．①③④② D．③②①④評卷人得分六、作文