課題3二氧化碳和一氧化碳-2022-2023學年九年級化學上冊教材知識點梳理（人教版）（原卷版）

第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳★知識點1：二氧化碳的物理性質及對應的探究實驗：CO2CO2（1）一般情況下，二氧化碳的密度比空氣的密度。

【實驗操作】如右圖（1），將CO2氣體慢慢倒入杯中。

【實驗現(xiàn)象】。CO2（2）

【實驗分析】

【實驗結論】①一般情況下，，；

②CO2（2）二氧化碳能溶于水。

【實驗操作】如右上圖（2）向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。

【實驗現(xiàn)象】。

【實驗分析】二氧化碳溶于水時，使瓶內(nèi)的氣體體積減小，因而壓強減小，外界大氣壓把瓶子壓癟了。

【實驗結論】。★知識點2：二氧化碳的化學性質1.一般情況下，。二氧化碳供給呼吸。（注意：二氧化碳沒有毒性）二氧化碳能與水反應生成碳酸。

2.證明二氧化碳與水反應（資料：紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅）實驗操作=1\*GB3①干燥的石蕊小花上噴稀醋酸=2\*GB3②干燥的石蕊小花上噴水=3\*GB3③把干燥的小花放進O2氣體中=4\*GB3④把用水濕潤的石蕊小花放入O2氣體=5\*GB3⑤取出實驗=4\*GB3④取出用吹風機烘干現(xiàn)象分析稀醋酸能使石蕊變紅水不能使石蕊變紅二氧化碳不能使石蕊變紅二氧化碳與水反應生成使石蕊變紅碳酸不穩(wěn)定分解結論CO2不顯酸性，CO2與水反應生成了酸性物質使紫色石蕊試液變成紅色化學方程式：CO2+H2O=H2CO3碳酸分解生成二氧化碳和水化學方程式：H2CO3=H2O+CO2↑【注意事項】

①第二朵、第三朵紙花可以說明：水不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅。

②紙花必須是干燥的。如果紙花不是干燥的，那么在把第三朵紙花放入水中時，CO2會與紙花里的水分反應生成碳酸使紙花變紅，這樣就起不到對照的作用。

③二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，但二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅。3.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁：4.二氧化碳能與灼熱的碳反應生成一氧化碳：，該反應是吸熱反應。該反應既是化合反應，又是氧化還原反應（CO2是氧化劑，C是還原劑）。該反應是二氧化碳變?yōu)橐谎趸嫉囊环N方法?！镏R點3：二氧化碳的用途滅火（既利用了二氧化碳的，又利用了二氧化碳的）

原因：①；②。

滅火器原理：干冰（固體二氧化碳）：干冰升華吸收大量的熱，因此干冰可用于人工降雨、制冷劑。光合作用：，?！镏R點4：二氧化碳對環(huán)境的影響：造成溫室效應1.二氧化碳對人體健康的影響二氧化碳本身無毒，但不能供給呼吸。當空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響。因此，在人群密集的地方應該注意通風換氣。2.自然界中的碳循環(huán)3.溫室效應（1）危害：全球氣候變暖，導致兩極冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市；土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性；等等。（2）防治措施：①減少使用煤、石油和天然氣等化石燃料，更多地利用太陽能、風能等清潔能源；②促進節(jié)能產(chǎn)品和技術的進一步開發(fā)和普及，提高能源的生產(chǎn)效率和使用效率；③大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林；等等。4.低碳生活（1）概念：所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排放。低碳生活可以理解為減少二氧化碳的排放，即低能量、低消耗、低開支的生活方式。（2）具體做法：少用一次性筷子、不使用一次性塑料袋購物、提倡紙張雙面使用、減少私家車的使用等?！镏R點5：一氧化碳的物理性質：無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小。一氧化碳只能用排水法收集，不能用向下排空氣法收集?！镏R點6：一氧化碳的化學性質一氧化碳具有可燃性：【燃燒的現(xiàn)象】

①純凈的CO安靜的燃燒，產(chǎn)生，用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變。②燃燒的化學方程式：澄清石灰水變渾濁的化學方程式：③用途：作燃料。注意點燃前先檢驗氣體的純度（驗純）。煤爐底部：煤爐中部：煤爐上口：一氧化碳具有毒性。

原因：一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴重時會危及生命。

正常的血液呈深紅色，當通入一氧化碳后，血液由深紅色變成淺紅色。一氧化碳具有還原性。一氧化碳的用途：可燃性：作氣體燃料（）。還原性：冶煉金屬（、）。一氧化碳的還原性②①③④②①③④⑤⑥⑦【實驗裝置】見下圖（這是整套裝置，但只需掌握虛線框中內(nèi)容，并且下文的操作、現(xiàn)象、結論僅針對虛線框內(nèi)的實驗裝置）。

1稀鹽酸2大理石3碳酸氫鈉溶液4濃硫酸5木炭6氧化銅7氫氧化鈣溶液

【實驗操作】

①先通入一氧化碳，在加熱前必須先檢驗一氧化碳的純度；

②點燃酒精燈給玻璃管內(nèi)的物質加熱；

③實驗完畢，先熄滅酒精燈；

④再通入一會兒一氧化碳直到試管冷卻。

【實驗現(xiàn)象】。

【實驗結論】。

【化學方程式】【注意事項】

①檢驗一氧化碳純度的目的：。

②一氧化碳“”，酒精燈“”。

③一氧化碳“早來”，酒精燈“遲到”的目的：。

④一氧化碳“晚走”，酒精燈“早退”的目的：（）。

⑤因為一氧化碳有劇毒，隨意排放會造成空氣污染，所以。

⑥7溶液的目的：①；②。一氧化碳還原氧化鐵

【實驗裝置和實驗操作】與上面的實驗類似（⑥下的酒精燈要換成）

【實現(xiàn)現(xiàn)象】。

【化學方程式】【注意事項】。水煤氣（一氧化碳和氫氣的混合氣體）：在我們學過的還原劑還原金屬氧化物的反應中，只有兩個反應的條件是“加熱”，其他的都是“高溫”：

H2+CuOCu+H2O和CO+CuOCu+CO2提分策略1.一氧化碳和二氧化碳的性質比較一氧化碳二氧化碳物理性質無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水化學性質可燃性、還原性、毒性①二氧化碳能和水反應生成碳酸②二氧化碳可以和四大強堿反應生成鹽和水③二氧化碳能和碳單質反應④二氧化碳能參與光合作用檢驗方法通過灼熱的氧化銅粉末，粉末由黑色逐漸變成紅色，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁主要用途做燃料、冶煉金屬滅火、制汽水、人工降雨2.三大還原劑：、、——共同性質：、。3.三大可燃性氣體及燃燒時的火焰顏色：H2（淡藍色）、CO（藍色）、CH4（明亮的藍）4.當碳與氧化劑不充分反應時，會生成。5.鑒別：二氧化碳和一氧化碳鑒別方法現(xiàn)象及結論通入澄清石灰水能使澄清石灰水變渾濁的是CO2，無明顯現(xiàn)象的是CO分別點燃在空氣中能燃燒的是CO，不能燃燒的是CO2通入紫色石蕊溶液能使紫色石蕊溶液變紅的是CO2，無明顯現(xiàn)象的是CO還原金屬氧化銅通入灼熱的氧化銅中，使黑色粉末變紅的是CO，沒有明顯現(xiàn)象的是CO26.除雜：括號外為主要物質，括號內(nèi)為雜質。CO【CO2】通入足量的石灰水（或氫氧化鈉溶液）吸收Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCO2【CO】通過灼熱的氧化銅CO+CuO△Cu+CO2CaO【CaCO3】只能煅燒（不可加鹽酸）CaCO3高溫CaO+CO2↑【教材知識點一】教材P121：討論：1.【答案】可以從衣、食、住、行等方面進行思考。如不使用一次性木筷、雙面使用紙張、步行或騎自行車出行等?！窘滩闹R點二】教材P122：2.【答案】CO有毒，本身沒有氣味，不易被人察覺，當環(huán)境中CO的合量達到空氣總體積的0.02％時，即可引起CO中毒；家用煤氣（合有CO）中摻入有難聞氣味的氣體，共目的在于若發(fā)生煤氣泄漏時，可使人及時察覺，避免人中毒或發(fā)生其他危險。發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應及時關閉閥門，并開窗通風，用涂抹肥皂水的方法檢查管道泄漏的位置，切不可用燃著的木條進行查找，也不能立即打開排氣扇等電器進行換氣，防止明火或電火花引燃煤氣?！窘滩闹R點三】教材P122：課外實驗答案：【答案】實驗現(xiàn)象：雞蛋殼表西有小氣泡產(chǎn)生，這一會兒玻璃片上的澄清石灰水變渾濁。由此推測雞蛋殼中可能合有碳酸鈣?！窘滩闹R點四】教材P119122：例1．（2022年貴州省銅仁市中考）某地一對夫妻因天氣寒冷在房內(nèi)放置炭火取暖，導致一氧化碳中毒死亡，該事件提醒我們要學會預防一氧化碳中毒，下列預防一氧化碳中毒的說法錯誤的是（）A.規(guī)范使用煤爐，裝上煙筒并使其完整B.用煤爐做飯時要打開窗戶，讓空氣流通C.沒有排煙通道的情況下在室內(nèi)用煤、木炭、木柴等取暖D.晚上睡覺時將煤爐移至屋外【教材知識點五】教材P120：例2．（2021·山東泰安）“碳達峰、碳中和”是近期頻繁出現(xiàn)的熱詞。關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化B．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)【教材知識點六】教材P120：例3.（2022廣西梧州中考）如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是（）A.圖一中的轉化1是酸雨形成的主要原因B.圖二中可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉化C.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉化成化學能D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定【變式練習1】（2022山東威海中考）神奇的轉化——二氧化碳合成淀粉2021年9月，中國科學院天津工業(yè)生物技術研究所在《科學》雜志發(fā)表論文，表示其研究團隊在人工合成淀粉方面取得重大突破性進展，首次在實驗室實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成。淀粉是人體生命活動所需的重要物質。在此之前，人類通過種植玉米、小麥等農(nóng)作物獲取淀粉，即農(nóng)作物借助光合作用先將二氧化碳轉化為葡萄糖，再經(jīng)過復雜的變化轉化為淀粉[（C6H10O5）n]。我國科學家人工合成淀粉的過程為：在催化劑的作用下，將二氧化碳和氫氣轉化為甲醇（CH3OH）和水，再經(jīng)過較復雜的變化將甲醇轉化為淀粉。經(jīng)檢測，人工合成淀粉與光合作用生成的淀粉一模一樣。（1）植物合成淀粉光合作用中生成葡萄糖的化學方程式，從能量轉化角度看，綠色植物固定了太陽能，將其轉化為。（2）人工合成淀粉①從宏觀角度看，人工合成淀粉的組成元素是（填名稱），其質量比為。②檢驗合成的物質是淀粉的實驗方案是。③該過程中生成甲醇的化學方程式。④你認為該成果實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)后的現(xiàn)實意義是、（寫兩條即可）。⑤淀粉的合成實現(xiàn)了無機物到有機物的轉化。有人認為化學變化無所不能，還能將一種元素變成另一種元素。你是否贊成這一觀點？請結合你對化學變化實質和元素概念的理解，談談你的看法?！咀兪骄毩?】（2021·廣西中考）列有關碳和碳的氧化物的說法，正確的是（）A．焦炭能用于冶金工業(yè)，是因為其具有氧化性B．在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉化C．碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳D．高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應屬于置換反應一、單選題1．下列有關二氧化碳的制備、檢驗、性質和用途的描述中，正確的是（）A．實驗室可用木炭在氧氣中燃燒的方法制取二氧化碳B．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳C．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變紅色D．二氧化碳用于滅火，只利用了其化學性質2．如圖所示的兩只燒杯(250mL)中分別放有兩支高低不同的燃燒的蠟燭，有關該實驗下列說法正確的是（）A．這兩個實驗中，蠟燭都是由低到高依次熄滅B．A實驗中只證明了二氧化碳的密度比空氣大C．A、B實驗中蠟燭熄滅的原理是隔絕了空氣D．B實驗可知，逃離火災現(xiàn)場應成站立姿勢逃跑3．（2021·湖南永州）木炭或燃氣在氧氣不足的情況下燃燒，容易產(chǎn)生CO氣體，下列關于CO氣體的敘述不正確的是（）A．CO氣體可以用作燃料B．在相對密閉的環(huán)境里，CO氣體容易使人發(fā)生中毒C．將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中，會生成Na2CO3和H2OD．高溫下，CO氣體可與Fe2O3等含鐵氧化物反應生成Fe和CO24.（2022年山東省泰安市中考）中國政府向世界宣布2030年前實現(xiàn)碳達峰，2060年前實現(xiàn)碳中和。下列做法不利于實現(xiàn)“碳達峰、碳中和”的是（）A．綠色出行 B．火力發(fā)電 C．植樹造林 D．節(jié)約用電5．（2022年四川省涼山州中考）每年5月31日為世界無煙日。吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是（）A．O2 B．N2 C．CO D．CO26．（2022年山東省泰安市中考）物質的性質決定用途。下列物質的用途中利用其化學性質的是A．氧氣用于氣焊 B．干冰用于人工降雨C．銅用于制導線 D．活性炭用于除冰箱異味7．（2022年江蘇省揚州市中考）下列物質的性質與用途具有對應關系的是（）A．石墨能導電，可用于制作鉛筆芯 B．氮氣是無色氣體，可用作保護氣C．一氧化碳難溶于水，可用于高爐煉鐵 D．濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氧氣8．（2022年四川省成都市中考）自然界中碳循環(huán)、氧循環(huán)如圖，下列說法正確的是（）A．植物呼吸作用放出氧氣B．化石燃料燃燒會大幅降低大氣中氧氣含量C．植物光合作用可以將大氣中CO2全部吸收D．碳、氧循環(huán)失衡會導致人類生存環(huán)境惡化9．（2022年江蘇省連云港市中考）下列物質的性質與用途具有對應關系的是（）A．活性炭有吸附性，可用于凈水 B．石墨有導電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯C．一氧化碳有可燃性，可用來煉鐵 D．碳酸鈣難溶于水，可用作補鈣劑10．(2022年陜西省中考B卷）化學讓生活更美好。下列說法正確的是（）A．制糖工業(yè)中用活性炭脫色，利用的是其吸附性B．氦氣通電發(fā)出粉紅色的光，發(fā)生的是化學變化C．用干冰營造舞臺意境時，看到的白霧是二氧化碳氣體D．硬水軟化后口感更好，因煮沸時除去了硬水中的所有雜質11．檢驗二氧化碳常用方法是（）A．通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁 B．燃著的木條伸入氣體中C．通入紫色石蕊溶液 D．通過灼熱的氧化銅12．用CO還原CuO，當m克的CuO的部分變紅時停止加熱，待冷卻后停止通CO，此時稱得殘余固體質量為n克，實際用去w克的一氧化碳，生成了a克的二氧化碳，最終得到銅的質量為多少克（）A．4(mn) B．16w/7 C．16a/22 D．4m/513．將N2、CO、CO2的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體是（）A．N2、CO2 B．N2CO C．CO2 D．N2、CO2、H2O14．我國航天探測發(fā)現(xiàn)：金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是C2O3，實驗證明其化學性質與CO相似。下列關于C2O3的說法不正確的是（）A．C2O3能使紫色石蕊試液變紅色 B．一定條件下C2O3也能還原氧化鐵C．C2O3充分燃燒后的產(chǎn)物是CO2 D．C2O3是氧化物15．“歸納與比較”是化學學習的主要方法，下列關于CO2與CO的不同點比較錯誤的（）A．構成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B．性質：CO2能溶于水，水溶液能使紫色石蕊溶液變紅；CO難溶于水，但能燃燒C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨D．危害：CO2會造成溫室效應；CO易于血紅蛋白結合，使人中毒16．碳及其部分化合物的轉化關系如圖所示，其中X、Y表示相應轉化中的其他反應物。下列說法錯誤的是（）A．X可以是單質或氧化物 B．反應物Y可以用來檢驗CO2C．反應①不屬于置換反應 D．打開碳酸飲料瓶蓋時發(fā)生反應②17．列有關碳和碳的氧化物的說法，正確的是（）A．焦炭能用于冶金工業(yè)，是因為其具有氧化性B．在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉化C．碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳D．高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應屬于置換反應18．2021年我國政府工作報告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通過植樹造林，節(jié)能減排等措施，抵消因人類活動產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達到相對“零排放”。下列行為不利于實現(xiàn)碳中和的是（）A．大量使用一次性餐具 B．使用新技術提高傳統(tǒng)能源的利用效率C．利用風能實現(xiàn)清潔發(fā)電 D．研發(fā)新工藝將二氧化碳轉化為化工產(chǎn)品19．在CO和CO2的混合氣體中，碳元素的質量分數(shù)是36%，將該氣體10g通過足量灼熱的CuO粉末，完全反應后，氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質量是（）A．10g B．13．4g C．30g D．40g20．依據(jù)如圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程①：先通入空氣，再點燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)b中硫燃燒。實驗過程②：停止通空氣，改通氧氣。下列說法不正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰B．該裝置還缺少對尾氣的處理C．去掉裝置a就無法驗證燃燒需要達到一定的溫度D．對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象，證明氧氣具有助燃性21.下列對一氧化碳的有關描述，錯誤的是（）A．組成：由碳元素和氧元素組成B．性質：能使澄清石灰水變渾濁C．用途：可以作為燃料D．危害：易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒22．水煤氣的主要成分是CO與H2的混合氣體，下列有關它的說法不正確的是（）A．可燃燒 B．具有還原性 C．有毒 D．有特殊的氣味23．有關一氧化碳和二氧化碳的下列敘述中，正確的是（）A．溶于水都能使紫色石蕊溶液變紅B．都是由碳元素、氧元素組成的化合物C．濃度大時都可以使人致死因此都有毒D．煤爐上放一盆水能防止CO中毒24.（2021·遼寧營口）下列關于二氧化碳與一氧化碳用途的說法，錯誤的是（）A．CO2可用于滅火 B．CO2可用作氣體肥料C．CO可用于人工降雨 D．CO可用作燃料25.下列說法不正確的是（）A．“干冰”可用于人工降雨 B．澄清透明的水都可直接飲用C．氧氣可用于焊接和切割金屬 D．氮氣可作糧食瓜果的保護氣26.能說明CO2的密度比空氣大的事實是（）A．二氧化碳能溶于水 B．燃著的木條伸入盛有CO2的瓶中，火焰熄滅C．CO2可以變成固體 D．CO2能從一個容器倒入另一個瓶口朝上的容器中第II卷（非選擇題）二、填空題27．如圖所示是實驗室制取并檢驗二氧化碳性質的裝置。（1）廣口瓶A中的藥品，屬于液態(tài)的是_______，屬于塊狀體的是：_______。（2）實驗中觀察到廣口瓶B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______，其反應的化學方程式_______。（3）在廣口瓶C中觀察到的現(xiàn)象是_______，其原因是_______(用化學方程式表示)（4）D中觀察到的現(xiàn)象是_______，說明二氧化碳具有的物理質是_______，和_______的化學性質。28．回答下列與碳和碳的化合物有關的問題。（1）金剛石用于切割玻璃，利用了金剛石______的物理性質。（2）下列試劑能將一氧化碳和二氧化碳鑒別開的是______。A．灼熱的銅 B．灼熱的CuO C．CaC12溶液 D．紫色石蕊溶液（3）除去二氧化碳中的一