《包裝設(shè)計(jì)Ⅱ》課業(yè)4：包裝的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)

課程名稱包裝設(shè)計(jì)與印刷工藝課程代碼2013060089課業(yè)名稱包裝的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)布置時(shí)間2020年11月10日上交時(shí)間2020年11月17日任課教師審核教師承諾：本人獨(dú)立完成課業(yè)，不存在任何欺騙和剽竊行為，同時(shí)保證符合課業(yè)要求。如違反以上承諾，本人愿意承擔(dān)由此引起的后果。學(xué)生簽名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)成果LO1文字、圖形、色彩、構(gòu)圖設(shè)計(jì)元素在包裝形象設(shè)計(jì)的應(yīng)用1.1文字、圖形、色彩、構(gòu)圖等包裝形象設(shè)計(jì)的應(yīng)用1.2包裝的視覺(jué)流程設(shè)計(jì)的原則與方法LO2選擇自創(chuàng)或者某品牌進(jìn)行包裝裝潢設(shè)計(jì)。（系列化）2.1掌握包裝裝潢設(shè)計(jì)軟件制作能力2.2根據(jù)產(chǎn)品的不同選擇適合的裝潢風(fēng)格評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)PassMeritDistinctionLO1文字、圖形、色彩、構(gòu)圖設(shè)計(jì)元素在包裝形象設(shè)計(jì)的應(yīng)用LO1&2D1包裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思、文字、構(gòu)圖、色彩、在包裝視覺(jué)形象設(shè)計(jì)中的應(yīng)用的基本能力，能夠做出系列化包裝裝潢效果圖。P1文字、圖形、色彩、構(gòu)圖等包裝形象設(shè)計(jì)的應(yīng)用P2包裝的視覺(jué)流程設(shè)計(jì)的原則與方法M1掌握包裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思、文字、構(gòu)圖、色彩、在包裝視覺(jué)形象設(shè)計(jì)中的應(yīng)用的基本能力。LO2選擇自創(chuàng)或者某品牌進(jìn)行包裝裝潢設(shè)計(jì)。（系列化）P3掌握包裝裝潢設(shè)計(jì)軟件制作能力P4根據(jù)產(chǎn)品的不同選擇適合的裝潢風(fēng)格P5對(duì)品牌包裝裝潢進(jìn)行系列化包裝裝潢效果圖制作M2了解和掌握包裝裝潢設(shè)計(jì)的方法能夠做出系列化包裝設(shè)計(jì)評(píng)分分?jǐn)?shù)1.11.21.31.4M1M2D1總分教師評(píng)語(yǔ):簽名：勞秀霞日期：2020.11.18審核教師評(píng)閱:審核通過(guò)最終分?jǐn)?shù)1.11.21.31.4M1M2D1總分簽名：日期：目標(biāo)學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩、風(fēng)格及系列化，充分達(dá)到對(duì)包裝裝潢設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與實(shí)戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)到包裝設(shè)計(jì)裝潢的時(shí)代性、風(fēng)格性和系列性的作用。背景包裝設(shè)計(jì)與印刷工藝課程根據(jù)廣告設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的專業(yè)特點(diǎn)，主要是包裝材料、結(jié)構(gòu)、容器及裝潢設(shè)計(jì)這方面進(jìn)行教學(xué)，整個(gè)課程主要以不同品牌包裝設(shè)計(jì)為主，通過(guò)大量的案例實(shí)踐，讓學(xué)生先學(xué)會(huì)分析包裝設(shè)計(jì)原理，再到包裝設(shè)計(jì)與制作。任務(wù)掌握包裝裝潢設(shè)計(jì)方法，選擇自己自創(chuàng)品牌或者為某品牌包裝裝潢升級(jí)，能夠做出系列化效果圖，熟練運(yùn)用AI和PS進(jìn)行包裝裝潢效果圖制作。具體要求：1.掌握文字、圖形、色彩、構(gòu)圖設(shè)計(jì)元素在包裝形象設(shè)計(jì)的應(yīng)用2.包裝的視覺(jué)流程設(shè)計(jì)的原則與方法3.根據(jù)不同產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)選擇適合裝潢元素進(jìn)行設(shè)計(jì)4.使用AI和PS對(duì)品牌包系列化包裝裝潢效果圖制作包裝設(shè)計(jì)元素建議可以借助圖書(shū)館藏資源、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而幫助自己完成本次任務(wù)。要求每位同學(xué)獨(dú)立完成以上任務(wù)，并給出參考資料。課業(yè)任務(wù)完成后，要求將完成的過(guò)程和結(jié)果匯總形成一份完整的