第十單元課題1常見的酸和堿（二）（原卷版）

第十單元課題1常見的酸和堿（二）1.以氫氧化鈉和氫氧化鈣為例，通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)堿的主要性質(zhì)和用途；2.能運(yùn)用研究物質(zhì)性質(zhì)的一般思路與方法，從物質(zhì)類別的視角，初步預(yù)測堿的主要性質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分析、解釋有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行證據(jù)推理，得出合理的結(jié)論。3.知道可以通過物質(zhì)類別認(rèn)識(shí)具體物質(zhì)的性質(zhì)，了解通過物質(zhì)的共性和差異性認(rèn)識(shí)一類物質(zhì)性質(zhì)的方法。一、常見堿的物理性質(zhì)1.氫氧化鈉(1)物理性質(zhì)：氫氧化鈉是白色的固體，易溶于水，溶解時(shí)會(huì)放出大量的熱。在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做潮解，它屬于物理變化，因此可做某些氣體的干燥劑。(2)密封保存原因氫氧化鈉在空氣中容易吸收水分，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。(3)氫氧化鈉俗名是苛性鈉、火堿、燒堿。有強(qiáng)烈的腐蝕性。如果不慎沾到皮膚上，采取的措施是用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液。(4)氫氧化鈉用途：重要的化工原料，用于制肥皂，石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，去油污原理是氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)。2.氫氧化鈣(1)俗名是熟石灰、消石灰，是一種白色粉末狀固體。具有腐蝕性，使用時(shí)要小心。(2)溶解性：微溶于水，溶解度隨溫度的升高而減小；氫氧化鈣的水溶液叫做石灰水，含有較多未溶解的熟石灰時(shí)叫做石灰乳或石灰漿。(3)制備：由生石灰和水反應(yīng)得到，反應(yīng)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2。(4)氫氧化鈣用途：用作建筑材料；涂刷樹木，能防止樹木凍傷，并防止害蟲生卵；還能與硫酸銅配制成具有殺菌作用的波爾多液；還可以用來改良酸性土壤。3.其他常見的堿：常見的堿還有氫氧化鉀、氨水等，絕大部分的堿都不溶于水。例：Cu(OH)2、Fe(OH)3、Mg(OH)2、Al(OH)3二、堿的化學(xué)性質(zhì)1.堿的化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)氫氧化鈉氫氧化鈣與指示劑作用紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)色，無色酚酞試液遇堿變紅色與非金屬氧化物反應(yīng)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O與鹽反應(yīng)2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaClCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH與酸反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O（1）只有可溶性的堿的溶液，才能使指示劑變色；不溶于水的堿（例如氫氧化鎂、氫氧化銅等）不能使指示劑變色，也不能與非金屬氧化物反應(yīng)。（2）盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞而要用橡皮塞。（3）因?yàn)樵诳扇苄缘乃?、堿、鹽的水溶液中存在自由移動(dòng)的陰、陽離子，所以它們的水溶液均能導(dǎo)電。氫氧化鈉和氫氧化鈣等堿在溶液中解離出的陰離子全部都是氫氧根離子（OH），所以不同的堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)。?問題一常見堿的物理性質(zhì)和用途【典例1】（2023·廣東深圳·中考）有關(guān)NaOH說法錯(cuò)誤的是（）A．NaOH固體溶解時(shí)放出熱量 B．NaOH包裝箱上張貼的標(biāo)識(shí)是

C．NaOH是所有氣體的干燥劑 D．NaOH應(yīng)密封保存2．（2023·四川·統(tǒng)考中考真題）“物質(zhì)性質(zhì)決定用途”是化學(xué)觀念之一，下列說法錯(cuò)誤的是A．NaOH顯堿性——常用于改良酸性土壤B．洗滌劑具有乳化作用——可用于清洗餐具上的油污C．濃硫酸有吸水性——在實(shí)驗(yàn)室中常用做某些氣體的干燥劑D．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光——可制成多種用途的電光源，如霓虹燈3.（2023年湖南省株洲市中考）固體氫氧化鈉在空氣中不但易吸收水蒸氣而潮解，還能吸收二氧化碳而變質(zhì)。下列有關(guān)說法正確的是：①潮解過程是物理變化；②變質(zhì)過程是化學(xué)變化；③變質(zhì)過程是物理變化；④潮解過程是化學(xué)變化A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．（2023·河南鄭州·統(tǒng)考二模）下列物質(zhì)的用途是利用了其物理性質(zhì)的是A．汽油用作燃料 B．生石灰用作干燥劑C．干冰用于人工降雨 D．熟石灰用于改良酸性土壤5．（2023年江西省中考）《天工開物》中記載：“凡石灰經(jīng)火焚煉為用”?！笆摇敝饕煞譃檠趸}，下列說法錯(cuò)誤的是A．“石灰”與石灰石成分相同 B．“石灰”含有鈣、氧元素C．“石灰”與水反應(yīng)會(huì)放熱 D．“石灰”可用作干燥劑6．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)意外事故的處理錯(cuò)誤的是A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋B．不慎將藥液濺進(jìn)眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水沖洗C．不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液D．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液【解題必備】1.氫氧化鈉溶解時(shí)會(huì)放出大量的熱。在空氣中容易吸收水分，因此可做干燥劑。但不能干燥與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的氣體，如二氧化硫、二氧化碳、氯化氫等。2.氫氧化鈣微溶于水，溶解度隨溫度的升高而減小。Ca(OH)2由生石灰和水反應(yīng)得到。3.氫氧化鈉有腐蝕性，不能做食品干燥劑。氧化鈣可作食品干燥劑。4.氫氧化鈉用途：氫氧化鈉是一種重要的化工原料，用于制肥皂，石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。還能制作爐具清潔劑，用來去除油污，其原理是氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)。5.氫氧化鈣用途：用作建筑材料；涂刷樹木，能防止樹木凍傷，并防止害蟲生卵；還能與硫酸銅配制成具有殺菌作用的波爾多液；還可以用來改良酸性土壤?！咀兪骄?1】（2023·海南?？凇ば？寄M預(yù)測）下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中，錯(cuò)誤的是A．是黃色固體B．易潮解，因此，可用作某些氣體的干燥劑C．其水溶液能使石蕊溶液變藍(lán)D．易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱【變式練12】（2023上·黑龍江綏化·?？计谥校┫铝形镔|(zhì)的名稱、化學(xué)式、俗稱一致的是A．汞

Ag

水銀 B．氫氧化鈉

NaOH

純堿C．氫氧化鈣

Ca(OH)2

生石灰 D．固態(tài)二氧化碳

CO2

干冰【變式練13】（2023·湖北荊門·校聯(lián)考模擬預(yù)測）下列生產(chǎn)生活中的做法錯(cuò)誤的是A．修車師傅常用汽油洗去手上的油污B．冬季，在樹干上刷石灰水，保護(hù)樹木C．農(nóng)業(yè)上常用火堿改良酸性土壤D．生活中常用煮沸的方法軟化硬水，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水【變式練14】（2023·山東東營·統(tǒng)考二模）氫氧化鉀是一種常見的堿，其具有的性質(zhì)和氫氧化鈉類似，具有強(qiáng)堿性。下列關(guān)于氫氧化鉀的描述錯(cuò)誤的是A．易吸收空氣中的水分而潮解，吸收二氧化碳而變質(zhì)生成碳酸鉀B．易溶于水，溶解時(shí)放出熱量，對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐蝕作用C．其水溶液能使石蕊溶液變紅，使無色酚酞溶液變藍(lán)D．主要用作生產(chǎn)鉀鹽的原料，能除去油污，可作爐具清潔劑，也可用于電鍍、印染【變式練15】（2023·山西太原·統(tǒng)考二模）煙道氣是煤等化石燃料燃燒時(shí)所產(chǎn)生的有害氣態(tài)物質(zhì)，其中含N2、CO2、H2O等，工業(yè)上常用熟石灰漿治理煙道氣。以下有關(guān)該治理原理的分析中，正確的是

A．熟石灰能吸收煙道氣中H2O B．高溫時(shí)熟石灰漿治理能力強(qiáng)C．熟石灰漿霧化使治理更充分 D．30℃熟石灰溶液濃度為1.5%?問題二堿的化學(xué)性質(zhì)【典例2】（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）氫氧化鈣在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途，下列關(guān)于氫氧化鈣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．生產(chǎn)：含氫氧化鈣的廢水用適量的Na2CO3溶液處理后可直接排放B．性質(zhì)：氫氧化鈣溶液能與CO2、SO3等非金屬氧化物反應(yīng)C．用途：氫氧化鈣可用來配制波爾多液D．組成：氫氧化鈣溶液中含有Ca2+和OH2.（2020·四川瀘州·統(tǒng)考中考真題）下列物質(zhì)不能與NaOH溶液反應(yīng)的是A．二氧化碳 B．硝酸C．硫酸銅 D．氫氧化鐵3．（2023·山東威海·統(tǒng)考中考真題）下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A．熟石灰能夠改良酸性土壤—?dú)潆x子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子B．品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快—溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快C．氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能與氯化鎂溶液反應(yīng)—?dú)溲趸c和氫氧化鈣中都含有氫氧根離子D．二氧化碳通入紫色石蕊試液中溶液變紅—二氧化碳分子使紫色石蕊變紅4．（2023·四川樂山·統(tǒng)考中考真題）已知20℃時(shí)，氫氧化鈉易溶于酒精，碳酸鈉在酒精中幾乎不溶解。20℃時(shí)，某同學(xué)利用如圖所示微型實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。打開止水夾，輕輕擠壓軟塑料瓶，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法不正確的是

A．小玻璃瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出B．小玻璃瓶中有固體析出C．應(yīng)及時(shí)關(guān)閉止水夾防止小玻璃瓶中的液體倒吸D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將小玻璃瓶中的物質(zhì)倒入足量水中，無固體剩余5．（2023·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）如圖，杠桿已調(diào)至平衡。向集氣瓶內(nèi)緩慢通入一定量的CO2氣體，稍后再倒入濃NaOH溶液(液面不接觸乒乓球)。下列說法正確的是

A．通入CO2氣體后，左端乒乓球下降B．整個(gè)過程中乒乓球位置始終沒有變化C．倒入濃NaOH溶液后，杠桿逐漸恢復(fù)原狀D．其他條件不變，將CO2換成H2會(huì)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象6．（2023·河北·中考）小明按如圖所示進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)，將U形管開口端放入燒杯內(nèi)，觀察到溶液進(jìn)入U(xiǎn)形管并流入另一端。(1)燒杯內(nèi)的溶液呈_____色。(2)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(3)U型管開口端放入燒杯后，管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_____(選填“增大”“不變”或“減小”)，溶液在管內(nèi)上升并流入另一端?！窘忸}必備】堿的化學(xué)性質(zhì)：1.與指示劑作用：紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)色，無色酚酞試液遇堿變紅色2.與非金屬氧化物反應(yīng)：生成鹽和水3.與鹽反應(yīng)：生成新鹽和新堿4.與酸反應(yīng)：生成鹽和水注意：（1）只有可溶性的堿的溶液，才能使指示劑變色；不溶于水的堿（例如氫氧化鎂、氫氧化銅等）不能使指示劑變色，也不能與非金屬氧化物反應(yīng)。（2）氫氧化鈉和氫氧化鈣等堿在溶液中解離出的陰離子全部都是氫氧根離子（OH），所以不同的堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)?！咀兪骄?1】下列溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色的是A．NaCl溶液 B．KNO3溶液 C．燒堿溶液 D．蔗糖溶液【變式練22】（2023·廣西貴港·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列關(guān)于氫氧化鈣的組成、構(gòu)成、性質(zhì)與用途，說法錯(cuò)誤的是A．組成：由鈣、氫、氧元素組成 B．構(gòu)成：由氫氧化鈣分子構(gòu)成C．性質(zhì)：露置在空氣中容易變質(zhì) D．用途：能用于改良酸性土壤【變式練23】（2023·江蘇蘇州·?？家荒＃┫铝袑?shí)驗(yàn)方案不可行的是A．除去氯化鈉固體中混有碳酸鈉：加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w：通入澄清石灰水C．鑒別氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣三種固體：加一定量的水D．探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)：滴加酚酞試液【變式練24】下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是（）A．在Ca(OH)2溶液中加入稀鹽酸，無明顯變化B．在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成C．在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀生成【變式練25】（2023·湖南長沙·?？级＃┫铝嘘P(guān)于氫氧化鈉的描述中正確的是A．能去除油污可作爐具清潔劑 B．蚊蟲叮咬后涂抹NaOH溶液減輕痛癢C．易與空氣中氧氣反應(yīng)而變質(zhì) D．NaOH水溶液能使紫色石蕊溶液變紅【變式練26】堿溶液中都含有OH—，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是A．能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色B．能與鹽酸反應(yīng)生成水C．能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀D．能與CO2反應(yīng)生成水【變式練27】（2023上·河北衡水·校考期末）堿溶液中都含有OH，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba（OH）2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是A．能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色B．能與氯化銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀C．能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀D．能與CO2反應(yīng)生成水【基礎(chǔ)強(qiáng)化】1．（2023·四川樂山·統(tǒng)考中考）堿性鋅錳電池性能優(yōu)越，其組成物質(zhì)包括鋅粉、氫氧化鉀、二氧化錳、石墨等，這些物質(zhì)的類別不包括A．酸 B．堿C．單質(zhì) D．氧化物2.（2023上·山東濟(jì)南·統(tǒng)考期末）下列關(guān)于鹽酸和氫氧化鈉的敘述中不正確的是A．氫氧化鈉是白色固體，易溶于水 B．開啟濃鹽酸的瓶蓋會(huì)冒出白霧C．氫氧化鈉的俗稱叫純堿、燒堿或苛性鈉 D．濃鹽酸是無色、有刺激性氣味的液體3．下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是（）A．在Ca(OH)2溶液中加入稀鹽酸，無明顯變化B．在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成C．在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀生成4．分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的是（）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A分離CO2、H2混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出H2，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸釋放出CO2B除去NaOH溶液中的雜質(zhì)Ba（OH）2加入過量的Na2CO3溶液，過濾C除去KCl固體中的雜質(zhì)CaCO3加水溶解、過濾、洗滌、干燥D證明NaOH溶液部分變質(zhì)取少量樣品，加入足量的氫氧化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞試液A．A B．B C．C D．D5.（2023上·河北唐山·統(tǒng)考期末）鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液的下列做法能達(dá)到目的的是A．分別通入二氧化碳 B．分別滴加稀鹽酸C．分別滴加酚酞試液 D．分別測定溶液的pH6．（2023·湖北武漢·統(tǒng)考模擬預(yù)測）勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。下列勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及的化學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤的是選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用洗滌劑清洗餐具上的油污洗滌劑能乳化油污B炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅隔絕空氣使火熄滅C在樹上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿該物質(zhì)能保護(hù)樹木，防止凍傷，還能防止害蟲生卵D用活性炭自制凈水器活性炭能降低水的硬度A．A B．B C．C D．D7．（2023·山東威海·統(tǒng)考中考）下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A．熟石灰能夠改良酸性土壤—?dú)潆x子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子B．品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快—溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快C．氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能與氯化鎂溶液反應(yīng)—?dú)溲趸c和氫氧化鈣中都含有氫氧根離子D．二氧化碳通入紫色石蕊試液中溶液變紅—二氧化碳分子使紫色石蕊變紅8．（2023·山東濟(jì)南·山東大學(xué)附中校考模擬預(yù)測）下列有關(guān)酸、堿性質(zhì)和用途的說法中，不正確的是A．氫氧化鈉、氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槠淙芤褐卸己薪饘匐x子B．消石灰可以配制農(nóng)藥波爾多液，也可用于處理污水C．鹽酸、硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槠淙芤褐卸己蠬+D．用食醋可除去熱水瓶膽壁上的水垢9．（2023·湖南長沙·校考模擬預(yù)測）酸和堿是用途非常廣泛的物質(zhì)。下列有關(guān)酸和堿的說法中，正確的是A．濃鹽酸可用作干燥劑 B．硫酸可用于金屬除銹C．熟石灰可用于改良酸性土壤 D．氫氧化鈉可用于治療胃酸過多10．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）氫氧化鈣在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途，下列關(guān)于氫氧化鈣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．生產(chǎn)：含氫氧化鈣的廢水用適量的Na2CO3溶液處理后可直接排放B．性質(zhì)：氫氧化鈣溶液能與CO2、SO3等非金屬氧化物反應(yīng)C．用途：氫氧化鈣可用來配制波爾多液D．組成：氫氧化鈣溶液中含有Ca2+和OH11.（2023年湖北省荊州市中考）燃煤電廠常利用NaOH溶液處理煙氣，實(shí)現(xiàn)“碳捕集”，其主要轉(zhuǎn)化流程如下請(qǐng)回答下列問題：（1）溶液X中的溶質(zhì)是______。（2）寫出煙氣通入氫氧化鈉溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（3）寫出干冰的一種用途______。（4）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有溶液X和______。12．（2023·寧夏銀川·?？级＃?gòu)建思維導(dǎo)圖是一種重要的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)根據(jù)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)思維導(dǎo)圖，回答下列問題。（“—”表示相連的兩類物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)）(1)圖中甲表示的物質(zhì)類別是，寫出關(guān)系“甲—酸”對(duì)應(yīng)的一條用途。(2)酸與堿作用生成鹽和水叫做中和反應(yīng)，可溶性堿溶液與酸反應(yīng)時(shí)無明顯現(xiàn)象，需要加入溶液證明酸和堿之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)或反應(yīng)完成。(3)利用圖中“堿—非金屬氧化物”反應(yīng)可用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中的。A．CO B．CO2 C．SO2 D．N2(4)工業(yè)上用純堿制取燒堿的反應(yīng)應(yīng)用的是圖中鹽和（填物質(zhì)類別）的反應(yīng)關(guān)系。(5)農(nóng)業(yè)上用波爾多液殺蟲，波爾多液配置過程是將熟石灰和硫酸銅溶液混合，制得懸濁液附著在葉片背面殺死蟲卵，用化學(xué)方程式解釋反應(yīng)過程：。(6)圖中涉及到的復(fù)分解反應(yīng)有種?！灸芰μ嵘?．（2022·浙江杭州·統(tǒng)考中考）如圖所示，分別向四支試管中加入飽和石灰水，使其與試管內(nèi)溶液充分反應(yīng)。無論飽和石灰水加入量的多少，反應(yīng)后試管內(nèi)溶液一定呈堿性的是（

）。A．① B．② C．③ D．④2．（2022·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考中考）小組同學(xué)用壓強(qiáng)傳感器研究蒸餾水或NaOH溶液吸收CO2的效果。注射器內(nèi)各裝有等體積的液體，同時(shí)等速度注入各自錐形瓶中，一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩錐形瓶。下列說法不正確的是A．曲線1表示注入蒸餾水后裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化B．0～t1段壓強(qiáng)變化的主要原因是注入液體后氣體被壓縮C．t1～t2段壓強(qiáng)變化的主要原因是振蕩錐形瓶，使反應(yīng)進(jìn)行更充分D．對(duì)比曲線1和曲線2，可說明NaOH溶液吸收CO2的效果比蒸餾水吸收CO2的效果好3.（2023·寧夏吳忠·?？寄M預(yù)測）開展如圖實(shí)驗(yàn)探究。

對(duì)比①④可探究：。對(duì)比（填序號(hào)，以下同上）可探究：飽和NaOH溶液對(duì)CO2的吸收效果更好。對(duì)比可探究：CO不與NaOH反應(yīng)。給出檢驗(yàn)①中生成物的一種方法（只寫出操作），寫出驗(yàn)證生成物的化學(xué)方程式4.（2023年山東省聊城市中考）某化學(xué)興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液，已知一瓶是稀鹽酸或稀硫酸，另一瓶是氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液。請(qǐng)你和同學(xué)們一起完成探究活動(dòng)（每種方案或?qū)嶒?yàn)的1、2號(hào)試管中，都事先分別加入等量的上述兩種無色溶液）；探究一：鑒別酸溶液與堿溶液【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）為鑒別哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是堿溶液，小明設(shè)計(jì)了下圖所示的四種方案，方案不可行的是_____（填字母序號(hào)）。A. B. C. D.探究二：探究兩瓶溶液的溶質(zhì)成分【提出問題】兩瓶無色溶液的溶質(zhì)成分各是什么？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小華為鑒別兩瓶溶液的溶質(zhì)成分，分別向1、2號(hào)試管中加入的試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四所加試劑鎂條BaCl2溶液CuCl2溶液Na2CO3溶液現(xiàn)象1號(hào)試管產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡2號(hào)試管無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生藍(lán)色沉淀無明顯現(xiàn)象【獲得結(jié)論】（2）1號(hào)試管中的溶質(zhì)是_______（填寫化學(xué)式）；以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，只根據(jù)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象即可證明2號(hào)試管中原溶液為氫氧化鈉溶液的是_______（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）?！居懻撡|(zhì)疑】（3）小強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)二2號(hào)試管中產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象提出質(zhì)疑，大家一致認(rèn)為2號(hào)試管中的原溶液已變質(zhì)，則變質(zhì)的化學(xué)方程式為_______。探究三：探究氫氧化鈉溶液變質(zhì)后溶質(zhì)的成分【提出問題】氫氧化鈉溶液變質(zhì)后溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH、Na2CO3；猜想二：Na2CO3【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（4）請(qǐng)完善下面的表格。實(shí)驗(yàn)方案及操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取瓶中變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液少量于試管中，加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)，過濾。產(chǎn)生白色沉淀猜想一成立步驟二：取步驟一中的濾液少量于試管中，向其中滴加_______。溶液變紅色【反思評(píng)價(jià)】（5）小明認(rèn)為可用Ba（OH）2溶液代替步驟一中的BaCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大家一致認(rèn)為此方案不可行，理由是_______。5.（2023年遼寧省阜新市中考）某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)想檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)?！静殚嗁Y料】氯化鋇溶液呈中性

【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)？【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，成分全部為NaOH。猜想二：發(fā)生變質(zhì)，成分為（寫化學(xué)式）。猜想的依據(jù)是?！緦?shí)驗(yàn)活動(dòng)1】甲組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量NaOH樣品于試管中加水配成溶液，再向其中加入過量稀鹽酸，觀察。猜想二正確該實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為?！緦?shí)驗(yàn)活動(dòng)2】乙組同學(xué)為了證明該NaOH樣品變質(zhì)程度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取少量固體樣品于燒杯中加水充分溶解后，向其中滴加過量氯化鋇溶液至沉淀完全，過濾，取少許濾液于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察到無色酚酞溶液，證明NaOH樣品發(fā)生了部分變質(zhì)。【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3】丙組同學(xué)設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)方案并利用乙組剩余的濾液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1）取少許濾液，滴加MgCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀（2）取少許濾液，滴加CuSO4溶液既有白色沉淀又有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生（3）取少許濾液，通入CO2氣體產(chǎn)生白色沉淀通過【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3】證明該NaOH樣品發(fā)生部分變質(zhì)?！究偨Y(jié)提升】乙、丙兩組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明NaOH樣品發(fā)生部分變質(zhì)的共同思路是。6.（2023年甘肅省白銀市中考）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)你一起參與探究?！緦?shí)驗(yàn)過程與分析】實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________無明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉能與紫色石蕊反應(yīng)氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)氫氧化鈉不能與鹽酸反應(yīng)（1）實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象：__________。（2）實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象：__________。【實(shí)驗(yàn)反思與拓展】（3）實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（4）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論不正確，他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，再滴入稀鹽酸，觀察到溶液由_______色變?yōu)闊o色，由此可知?dú)溲趸c與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（5）由實(shí)驗(yàn)三聯(lián)想到把二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？（本實(shí)驗(yàn)中忽略溶于水）①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到_______現(xiàn)象時(shí)，說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取溶液于試管中，通入少量，然后向所得溶液中加入_______溶液，當(dāng)觀察到_______現(xiàn)象時(shí)，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。7．（2023年遼寧省撫順市、本溪市、遼陽市中考）認(rèn)識(shí)物質(zhì)是化學(xué)研究的主要任務(wù)之一，同學(xué)們對(duì)NaOH展開了如下探究活動(dòng)?；顒?dòng)一：探究NaOH的化學(xué)性質(zhì)

【查閱資料】Mg(OH)2是難溶于水的白色固體(1)A試管中觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，說明氫氧化鈉溶液顯性。向A試管中繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到，由此證明NaOH能與H2SO4反應(yīng)。(2)B試管中無明顯現(xiàn)象。為證明B試管中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，向該試管中再加入足量的，觀察到有氣泡產(chǎn)生。(3)C試管中出現(xiàn)白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。活動(dòng)二：了解NaOH的制備(4)工業(yè)上，可以通過電解飽和食鹽水的方法獲得NaOH，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為。活動(dòng)三：測定NaOH樣品的純度工業(yè)制得的NaOH中常含有一定量的NaCl。同學(xué)們采用“沉淀法”對(duì)某NaOH樣品的純度進(jìn)行測定。實(shí)驗(yàn)方案如下：

(5)判斷方案中MgCl2溶液過量的化學(xué)方法是。(6)稱量前需將濾渣洗滌、干燥，否則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果(填“偏大”“偏小”或“不變”)。8．（2023年四川省眉山市中考）某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)上次做實(shí)驗(yàn)用的澄清石灰水忘記了蓋瓶蓋，試劑瓶內(nèi)壁附著一層白色固體、底部也有白色固體?！咎岢鰡栴}】白色固體是什么？怎樣產(chǎn)生的？【猜想與假設(shè)】猜想一：碳酸鈣；空氣中的二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣。猜想二：氫氧化鈣；水分蒸發(fā)，析出氫氧化鈣固體。猜想三：氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)甲同學(xué)取少量白色固體于試管中，加入過量稀鹽酸，振蕩，固體全部溶解并有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_____。甲同學(xué)得出結(jié)論：猜想一正確。(2)乙同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是_____(用化學(xué)方程式表示)，并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論__________白色固體既含有碳酸鈣又含有氫氧化鈣【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜上所述，猜想三正確?！緦?shí)驗(yàn)反思】(3)澄清石灰水必須要_____保存。9.（2023年重慶市中考B卷）微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，因節(jié)能環(huán)保備受青睞。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖1、圖2兩個(gè)微型實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問題。(1)如圖1所示：在直徑約為1.5cm的水滴兩邊，同時(shí)放少量硫酸銅晶體、氫氧化鈉固體。已知：相對(duì)分子質(zhì)量越大，微粒運(yùn)動(dòng)越慢，反之越快。實(shí)驗(yàn)中在______（填“A”或“B”）區(qū)域會(huì)先出現(xiàn)沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(2)如圖2所示：探究紫色石蕊溶液變色規(guī)律。步驟1：向點(diǎn)滴板1~6號(hào)的孔穴中先加入如圖2所示的試劑，再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。6號(hào)孔穴中水的作用是______。步驟2：將步驟1中所得的1號(hào)溶液和4號(hào)溶液互滴后溶液顏色發(fā)生明顯變化，選出下列組合中互滴后溶液顏色有明顯變化的是______（填序號(hào)）。A．1號(hào)、5號(hào)

B．1號(hào)、3號(hào)

C．3號(hào)、4號(hào)

D．4號(hào)、5號(hào)步驟3：重復(fù)步驟1，用吸管向5號(hào)孔穴吹入人呼出的氣體，溶液表面出現(xiàn)白膜，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。10．（2023年遼寧省營口市中考）學(xué)習(xí)完NaOH的性質(zhì)后，某興趣小組對(duì)KOH的性質(zhì)展開了如下探究：【查閱資料】①KOH為白色固體，水溶液為無色；②下表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫）說明：“溶”表示該物質(zhì)可溶于水，“不”表示該物質(zhì)不溶于水。OHK+溶溶Cu2+不溶【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示，同學(xué)們用KOH溶液進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

(1)A實(shí)驗(yàn)測得KOH溶液的pH7（填“>”“=”或“<”）；(2)B試管中的現(xiàn)象是。(3)C試管中無明顯現(xiàn)象，為了證明二者發(fā)生反應(yīng)，同學(xué)們又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

①步驟Ⅱ中若觀察到，可證明C中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；②試寫出步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。③同學(xué)們猜測反應(yīng)后的溶液中可能含有X，可選擇加以證明。【得出結(jié)論】(4)KOH與NaOH化學(xué)性質(zhì)相似，原因是。11．某化學(xué)興趣小組開展的氫氧化鈉性質(zhì)系列探究活動(dòng)如下圖所示：

回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)①觀察到氫氧化鈉表面變。(2)實(shí)驗(yàn)②觀察到紫色石蕊溶液變成色，實(shí)驗(yàn)③觀察到無色酚酞溶液變成色。由此得出：堿溶液能使指示劑變色。(3)實(shí)驗(yàn)④：I.當(dāng)?shù)渭酉←}酸至溶液呈中性時(shí)，溶液顯色；繼續(xù)滴加稀鹽酸并用玻璃棒不斷攪拌，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)除酚酞外還有。(填化學(xué)式)。Ⅱ.下圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀模擬示意圖：

從微觀的角度分析，甲、乙兩處應(yīng)填入的離子符號(hào)分別為、。(4)實(shí)驗(yàn)④⑤對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)的是(填數(shù)字序號(hào))。(5)實(shí)驗(yàn)⑥⑦為用軟礦泉水瓶所做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，裝的軟礦泉水瓶變癟更明顯，原因是(用化學(xué)方程式表示)。12．（2023年遼寧省鐵嶺市、葫蘆島市中考）在學(xué)習(xí)了酸、堿的性質(zhì)后，為加深對(duì)酸和堿主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。(1)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一：在試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，溶液仍為藍(lán)色。寫出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式。繼續(xù)向試管中加入稀硫酸，振蕩，觀察到藍(lán)色沉淀消失?！緦?shí)驗(yàn)分析】同學(xué)們對(duì)此時(shí)試管中溶液成分分析后認(rèn)為：溶液中溶質(zhì)一定有，可能有?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】繼續(xù)向試管中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩，觀察到，證明了可能存在的物質(zhì)是存在的。(2)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二：同學(xué)們通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了氫氧化鈣的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向兩支試管中各加入0.1g氫氧化鈣粉末，分別加入10mL水和mL稀鹽酸，振蕩；再各滴入1~2滴酚酞溶液。氫氧化鈣溶液顯堿性試管甲中固體未完全溶解，試管乙中固體完全溶解，溶液為無色氫氧化鈣的性質(zhì)為通過以上實(shí)驗(yàn)，興趣小組同學(xué)們對(duì)酸、堿的性質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。13．（2023年江蘇省宿遷市中考）學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下對(duì)氫氧化鈉、氧氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行探究。I．探究的性質(zhì)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)一中酚酞試液變紅，說明溶液顯性。(2)實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證了能與某些發(fā)生反應(yīng)（填物質(zhì)類別）。寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(3)實(shí)驗(yàn)四中滴入濃溶液后觀察到的現(xiàn)象是。II．探究的性質(zhì)：甲、乙兩位同學(xué)分別取，固體于