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文檔簡介

專項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練(五)跨學(xué)科專練(二)1.【跨學(xué)科·美術(shù)】(2023山東聊城中考)2023年5月,中國聊城·江北水城龍舟公開賽在東昌湖(金鳳廣場)水域舉行。下圖是此次龍舟公開賽的徽標(biāo),請(qǐng)你介紹徽標(biāo)的主要內(nèi)容。答:

2.【跨學(xué)科·書法】(2023山西太原五中一模)同學(xué)們,優(yōu)秀的書法作品常帶給我們美的遇見與心靈的成長。請(qǐng)欣賞下面的書法作品,并從下列選項(xiàng)中為甲乙兩作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。甲:()乙:()A.此作品為楷書,形體方正,筆畫分明,干凈利落B.此作品為隸書,字形扁平,蠶頭雁尾,一波三折C.此作品為行書,行云流水,靈活多變,瀟灑暢達(dá)D.此作品為篆書,筆法古樸,粗細(xì)均勻,講求對(duì)稱3.【跨學(xué)科·物理】張強(qiáng)在家讀到唐代李白的《望天門山》中的詩句“兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來”時(shí),感到不理解,于是就有了下面一段對(duì)話。請(qǐng)根據(jù)情境和題后注釋合理補(bǔ)充對(duì)話內(nèi)容。張強(qiáng):爸爸,青山不是靜止的嗎,怎么會(huì)“相對(duì)出”呢?爸爸:哦,這是因?yàn)檫x擇的參照物不同,①,就覺得青山是運(yùn)動(dòng)的。

張強(qiáng):那從“日邊來”的“孤帆”又是以什么為參照物呢?爸爸:②。

張強(qiáng):原來是這么一回事。古詩詞中竟然蘊(yùn)含了這么豐富的科學(xué)知識(shí)!爸爸:是啊,領(lǐng)略詩詞之美的同時(shí),也不妨嘗試從科學(xué)的角度探索其中蘊(yùn)含的知識(shí)。[注]在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí),人們事先選定的、假設(shè)不動(dòng)的、作為基準(zhǔn)的物體叫作參照物。選擇不同的參照物來描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能得出不同結(jié)論,所以運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的。4.【新獨(dú)家原創(chuàng)】【跨學(xué)科·地理】【新素材·臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”】根據(jù)要求回答問題。中國天氣網(wǎng)訊2023年7月29日以來,受臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”影響,京津冀地區(qū)遭遇極端強(qiáng)降雨侵襲。暴雨易引發(fā)泥石流災(zāi)害,下圖實(shí)線為等高線,虛線為泥石流路線,若此時(shí)家住山區(qū)的小洲正好位于M點(diǎn),他應(yīng)該沿著箭頭所指的方向逃生。但慌亂中的他看不懂圖片,需要你用簡潔的語言告知小洲逃生路線。答:

答案全解全析1.答案(示例)徽標(biāo)中間是一個(gè)抽象的“水”字圖案,代表著“江北水城”的水文化;頂部是光岳樓圖案,象征著聊城深厚的歷史文化;左右兩旁兩條龍舟造型的祥龍騰躍而起,寓意黃河文化和大運(yùn)河文化在聊城交匯,兩河文化的交融孕育出一個(gè)如明珠般璀璨的城市——江北水城;最外圍是“江北水城龍舟公開賽”的中英文文字。解析介紹徽標(biāo)內(nèi)容時(shí)首先要仔細(xì)觀察,然后用說明性語言客觀地介紹徽標(biāo)上有什么元素。要抓住空間關(guān)系如左右、上下等介紹。此徽標(biāo)可先介紹中間的圖案,按照由內(nèi)到外、由上到下的順序依次介紹,中間穿插對(duì)寓意的解讀。2.答案甲:B乙:A解析甲作品中文字形體寬扁,橫長豎短,工整精巧,講究“蠶頭雁尾”,是隸書;乙作品中文字形體方正,結(jié)構(gòu)合理,是楷書。3.答案(示例)①以船為參照物②以河岸為參照物解析要細(xì)讀注釋,結(jié)合上下文來分析并進(jìn)行補(bǔ)寫。4.答案(示例)小洲,你趕

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