廣告學(xué)概論教案

廣告學(xué)概論教案

我

<

課程名稱：

專業(yè)班級(jí)：

制定教師：

教研組：年月日

審批

教務(wù)科長(zhǎng)：年月日

簽字

分管校長(zhǎng)：年月日

201?201學(xué)年第學(xué)期

教師課程表

政

—-三四五

科目

1-2

班級(jí)

科目

3-4

班級(jí)

科目

56

班級(jí)

科目

7-8

班級(jí)

晚自習(xí)

（輔導(dǎo)）

自201年月日起執(zhí)行

9月14

月月月月

日周

，?日星期日星期日星期日星期

授課日期

第

第第第第

1、2

節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題對(duì)廣告定義的再討論

教學(xué)目的

一、掌握廣告的定義二、簡(jiǎn)單了解中外廣告的定義

要求

教學(xué)

廣告概述、廣告學(xué)的研究對(duì)象、學(xué)科性質(zhì)及特征

重點(diǎn)

教學(xué)

廣告學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系、廣告的歷史演進(jìn)

難點(diǎn)

教具含電

PPT

教設(shè)備

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

一、導(dǎo)入：現(xiàn)在社會(huì)中，充滿了各種各種樣的廣告。那么什么樣的

商業(yè)形式能夠被稱為廣告呢，我們今天將來學(xué)習(xí)廣告的定義。

二、教學(xué)過程

i.一般來說，廣告有廣義與狹義之分?，F(xiàn)代廣告的廣義概念是與信息

社會(huì)緊密相聯(lián)的一個(gè)歷史范疇，它是維持與促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)生存與發(fā)展

的一種大眾性的信息傳播工具和手段。

2.廣義的廣告

（1）商業(yè)廣告（經(jīng)濟(jì)廣告）

（2）非商業(yè)廣告（非贏利性的廣告）、

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

狹義的廣告：特指商業(yè)廣告（經(jīng)濟(jì)廣告）

二、現(xiàn)代廣告的構(gòu)成要素

1.廣告主

廣告主是廣告活動(dòng)的發(fā)布者，是在網(wǎng)上銷售或宣傳自己產(chǎn)品和服

務(wù)的商家，是聯(lián)盟營(yíng)銷廣告的提供者。任何推廣、銷售其產(chǎn)品或服務(wù)

的商家都可以作為廣告主

2.廣告公司

廣告公司是指專門經(jīng)營(yíng)廣告業(yè)務(wù)活動(dòng)的企業(yè)，是“廣告代理

商”(AdvertisingAgency)的俗稱

3.媒介組織

凡是能使人與人、人與事物或事物與事物之間產(chǎn)生聯(lián)系或發(fā)生關(guān)

系的物質(zhì)都是廣義的媒介。

總結(jié)：廣告是由廣告主付出某種低價(jià)，將經(jīng)過科學(xué)提煉或藝術(shù)加工

的特定信息傳達(dá)給目標(biāo)受眾的信息傳播活動(dòng)。

作業(yè)：抄寫廣告的定義兩遍，并背記

后

記

執(zhí)行

9月15

月月月月

日星

日星期日星期日星期日星期

授課日期

第

第第第第

1、2

節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題廣告的分類

教學(xué)目的

一、按照六種不同定義，將廣告進(jìn)行分類二、了解具體分類

要求

教學(xué)

了解具體分類

重點(diǎn)

教學(xué)了解具體分類

難點(diǎn)

教具含電

PPT

教設(shè)備

時(shí)間教學(xué)方法及

教學(xué)內(nèi)容及過程

分配教學(xué)內(nèi)容的

拾漏補(bǔ)遺

一、導(dǎo)入：生活中的廣告有各種各樣，那么大家知道廣告應(yīng)該如何劃

分歸類嗎，今天我們將學(xué)習(xí)廣告的分類，在學(xué)習(xí)完本節(jié)課之后，大家

將會(huì)對(duì)廣告有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。

二、教學(xué)過程

（一）按廣告的中目的不同劃分：

1、盈利廣告或經(jīng)濟(jì)廣告

2、非盈利廣告或非經(jīng)濟(jì)廣告

（~）按廣告的直接目的不同劃分

1、企業(yè)形象廣告

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

2、企業(yè)觀念廣告

3、商品銷售廣告

4、解決問題的廣告

（三）按廣告訴求方式的不同劃分

1、理性訴求廣告

2、感性訴求廣告

（四）按產(chǎn)品的生命周期劃分

1、導(dǎo)入期2、成長(zhǎng)期3、成熟期4、衰退期

（五）按廣告影響范圍的不同劃分

1、全球性廣告

2、全國(guó)性廣告

3、地方性廣告

（六）按媒體不同的劃分

1、傳統(tǒng)四大媒體廣告2、新型媒體廣告3、小眾媒體廣告

總結(jié)：今天所學(xué)習(xí)的廣告分類個(gè)具體色，我們要講他們的大類及

具體劃分加以記憶。

作業(yè)：抄寫廣告的具體分類一邊，并記憶

后

記

執(zhí)行

9月16

月月月月

日星

日星期日星期日星期日星期

授課日期

第

第第第第

1、2

節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題廣告的功能

教學(xué)目的

一、從不同定義了解廣告不同的功能二、了解具體功能有什么

要求

教學(xué)了解具體功能有什么

重點(diǎn)

教學(xué)

了解具體功能有什么

難點(diǎn)

教具含電

PPT

教設(shè)備

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

一、導(dǎo)入：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)和了解到了廣告的分類

有不同種，那么廣告隨之產(chǎn)生的功能也一樣有不同，今天我們將學(xué)習(xí)

廣告的具體功能有什么，以便我們對(duì)廣告有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

二、教學(xué)過程

(一)從傳播學(xué)原理的角度定義廣告的功能

1.對(duì)受眾的功能

(1)信息傳播功能

(2)引導(dǎo)消費(fèi)功能

(3)引領(lǐng)時(shí)尚的功能

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

2.對(duì)廣告主企業(yè)的功能

(1)企業(yè)只能買那個(gè)度提高功能

(2)產(chǎn)品勞務(wù)銷售功能

(3)企業(yè)文化塑造功能

(4)企業(yè)形象提升功能

3.對(duì)媒體的功能

(二)從實(shí)際運(yùn)作的角度定義廣告的功能

1.市場(chǎng)功能

2.社會(huì)功能

3.文化功能

總結(jié)：廣告的功能非常廣泛，通常來說在傳播、經(jīng)濟(jì)利益、文化、

媒體等方面起著主要作用。

作業(yè)：將廣告的功能分類抄寫一遍

后

記

授課日期9月月月月月

17日日星期日星期日星期日星期

星四

第

第第第第

5、6

節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題廣告學(xué)的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容與研究方法

教學(xué)目的

一、從不同定義了解廣告不同的功能二、了解具體功能有什么

要求

教

學(xué)

重

點(diǎn)了解具體功能有什么

教學(xué)

了解具體功能有什么

難點(diǎn)

教具含電

PPT

教設(shè)備

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

一、導(dǎo)入：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)和了解到了廣告的分類

有不同種，那么廣告隨之產(chǎn)生的功能也一樣有不同，今天我們將學(xué)習(xí)

廣告的具體功能有什么，以便我們對(duì)廣告有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

二、教學(xué)過程

廣告學(xué)的研究對(duì)象

廣告學(xué)是研究廣告活動(dòng)過程及其發(fā)展的一般規(guī)律的科學(xué)。

大體來說，廣告學(xué)的研究范圍有以下幾個(gè)方面

1.廣告學(xué)理的研究

主要包括研究廣告內(nèi)涵和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的廣告概論、廣告發(fā)展史、廣告?zhèn)?/p>

播學(xué)、廣告心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、廣告美學(xué)等等。

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

1.廣告運(yùn)作的研究

包括廣告調(diào)查、廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告文案寫

作、廣告法規(guī)等等。

2.廣告媒體的研究

包括媒體發(fā)展史、媒體與信息、媒體的分類、媒體策劃、媒體的執(zhí)行

與評(píng)估等等。

3.廣告效果的研究

建立一套切實(shí)可行的廣告評(píng)估體系是當(dāng)務(wù)之急。以事實(shí)為依據(jù)的論述

廣告在社會(huì)生活中的作用、對(duì)企業(yè)發(fā)展影響，創(chuàng)造流行，塑造新的消

費(fèi)者以失去經(jīng)濟(jì)發(fā)展

總結(jié):廣告學(xué)的研究對(duì)象，研究?jī)?nèi)容與研究方法是我們針對(duì)主要目標(biāo)，

用科學(xué)的方法，學(xué)習(xí)好廣告的重要過程，因此我們應(yīng)該要掌握三者

之間的關(guān)系以及對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目的理解和學(xué)習(xí)。

作業(yè)：將三個(gè)內(nèi)容分別抄寫一遍。

后

記

9月21

月月月月

日星

日星期日星期日星期日星期

授課日期

第

第第第第

1、2

節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題廣告學(xué)與相關(guān)學(xué)科

教學(xué)目的

一、了解AIMDA二、廣告學(xué)的概念三、廣告學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系

要求

教學(xué)

一、廣告學(xué)的概念二、廣告學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系

重點(diǎn)

教學(xué)

一、廣告學(xué)的概念二、廣告學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系

難點(diǎn)

教具含電

PPT

教設(shè)備

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

一、導(dǎo)入：廣告學(xué)是從20世紀(jì)初開始出現(xiàn)的一門邊緣科學(xué)，廣告

是在許多其他學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科延伸而來，因此我們今天將要學(xué)習(xí)廣告

學(xué)的概念以及廣告學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系。

二、教學(xué)過程

1.概念廣告學(xué)是從20世紀(jì)初開始出現(xiàn)的一門邊緣科學(xué)，是一門既

涵有社會(huì)科學(xué)，又涵有自然科學(xué)性質(zhì)和心理科學(xué)性質(zhì)的綜合性的獨(dú)立

學(xué)科。在對(duì)廣告學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)；市場(chǎng)學(xué)、，管理學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、公

共關(guān)系學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等的既聯(lián)系又獨(dú)立的分析中，可以勾畫出廣告學(xué)

性質(zhì)的輪廓。

廣告學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場(chǎng)學(xué)

教學(xué)方法

時(shí)間及教學(xué)內(nèi)

教學(xué)內(nèi)容及過程

分配容的拾漏

補(bǔ)遺

廣告學(xué)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物

（一）廣告學(xué)與傳播學(xué)

廣告學(xué)與傳播學(xué)的聯(lián)系最為密切，甚至在許多研究成果中，都把廣告

學(xué)視為傳播學(xué)的一個(gè)

廣告學(xué)與管理學(xué)

廣告活動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和傳播活動(dòng)的綜合，在其活動(dòng)

中必然要求以管理行

廣告學(xué)與心理學(xué)

廣告作為說服社會(huì)公眾的藝術(shù)，它與心理學(xué)有著密切的關(guān)系。心理學(xué)

提供了人的心理構(gòu)成

（二）廣告學(xué)與美學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)學(xué)

廣告要利用各種文學(xué)和藝術(shù)手段來達(dá)到廣告的目的，它與文學(xué)和藝術(shù)

有著不可分割的關(guān)系。

總結(jié)：廣告學(xué)是一門邊緣學(xué)科，它與新聞學(xué)，傳播學(xué)，營(yíng)銷學(xué)，公關(guān)

學(xué)等都有一定的聯(lián)系，我們以掌握聯(lián)系為主。

作業(yè)：將廣告學(xué)的概念抄寫一遍，并背記。

后

記

9月

月月月月

22日

日星期日星期日星期日星期

授課日期

第

第第第第

1、2

節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題中國(guó)廣告沿革

通過本章學(xué)習(xí)，明確中國(guó)廣告和世界廣告的

教學(xué)目的

要求發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)廣告及廣告業(yè)的發(fā)展軌跡和基

本狀況形成一個(gè)總體概念。

教學(xué)

重

點(diǎn)中國(guó)現(xiàn)代廣告業(yè)的發(fā)展

教學(xué)

中國(guó)成立之前的廣告沿革

難點(diǎn)

教具含電

PPT

教設(shè)備

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

一、導(dǎo)入：每一個(gè)事物的發(fā)展都有一定的歷史過程，廣告也不例外，

今天我們將來學(xué)習(xí)廣告的發(fā)展歷程，看一看我們學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)科，

在不同的歷史時(shí)期有怎樣的特點(diǎn)和區(qū)別。

二、教學(xué)過程

中國(guó)古代廣告歷史演進(jìn)述要

時(shí)期形式

皇帝時(shí)期叫喊

奴隸社會(huì)鑄鼎、旗幟、告示

春秋戰(zhàn)國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)

公元前221至公元前400年口頭廣告、事物陳列

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

公元400年以后廣告的大力運(yùn)用

公元518至618年對(duì)外的廣告宣傳，口頭廣告、招牌廣告、商品展

銷會(huì)、旗幟廣告

北宋政權(quán)改革后音響廣告

元明時(shí)期書籍上面刊登的廣告

清朝木板年畫、招牌、幌子

總的來說，中國(guó)古代廣告雖然活躍但是創(chuàng)新不足。

近代中國(guó)的廣告

1853年英國(guó)刊物《遐邇貫珍》一一我過最早出現(xiàn)的刊物之一。

19世紀(jì)末，中國(guó)最大的報(bào)紙《新聞報(bào)》獨(dú)占鰲頭

1922年以后的廣播廣告也名噪一時(shí)。

1926年的霓虹燈廣告別具一格。

此外還有車身廣告、櫥窗廣告等形式的廣告使人應(yīng)接不暇。

總結(jié)：中國(guó)古代和近現(xiàn)代的廣告發(fā)展每個(gè)時(shí)期的廣告形式和特點(diǎn)有所

不同，都反映當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平。

作業(yè)：讀課文兩次。

后

記

9月

月月月月

23日

日星期日星期日星期日星期

授課日期

第

第第第第

1、2

節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題中國(guó)現(xiàn)代廣告業(yè)

教學(xué)目的

一、現(xiàn)代廣告的發(fā)展趨勢(shì)現(xiàn)代二、廣告的特征和社會(huì)作用

要求

教學(xué)

一、現(xiàn)代廣告的發(fā)展趨勢(shì)現(xiàn)代二、廣告的特征和社會(huì)作用

重點(diǎn)

教學(xué)

一、現(xiàn)代廣告的發(fā)展趨勢(shì)現(xiàn)代二、廣告的特征和社會(huì)作用

難點(diǎn)

教具含電

PPT

教設(shè)備

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

一、導(dǎo)入：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方列強(qiáng)入侵中古，中國(guó)因此進(jìn)入半殖民

地半封建社會(huì)，經(jīng)濟(jì)上有了巨大的發(fā)展，廣告的水平提高，形式也

不斷增多今天我們將來學(xué)習(xí)近代中國(guó)的廣告。

二、教學(xué)過程

近代中國(guó)的廣告

西方殖民主義者的參與使中國(guó)的廣告形式逐漸增多，例如刊物、報(bào)紙、

廣播的大力宣傳是中國(guó)的廣告行業(yè)更進(jìn)一步。

1853年英國(guó)刊物《遐邇貫珍》一一我過最早出現(xiàn)的刊物之一。

19世紀(jì)末，中國(guó)最大的報(bào)紙《新聞報(bào)》獨(dú)占鰲頭。

1922年以后的廣播廣告也名噪一時(shí)。

1926年的霓虹燈廣告別具一格。

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

此外還有車身廣告、櫥窗廣告等形式的廣告使人應(yīng)接不暇

三、現(xiàn)代中國(guó)的廣告

階段事件

復(fù)興階段（1979~1985）為廣告正名，中國(guó)電視第一廣告

——參桂補(bǔ)酒廣告。

探索階段（1985口992）廣告費(fèi)用的增長(zhǎng)，主導(dǎo)廣告公司

提出“以創(chuàng)意為中心，以策劃為“

主導(dǎo)，為客戶提供全面服務(wù)

拓展階段（19921996）鄧小平南巡掀起中國(guó)經(jīng)濟(jì)第二次

浪潮，中國(guó)廣告得到了新的發(fā)展

機(jī)會(huì)，廣告學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)

等科學(xué)的進(jìn)一步融合。

趕超階段（1996~今）96年6月，中國(guó)廣告協(xié)會(huì)組織首次。

參加戛納國(guó)際廣節(jié)，標(biāo)志著中國(guó)廣告

全面融入世界廣告的開始。

總結(jié)：中國(guó)近代的廣告事業(yè)有了革命性的進(jìn)展。

作業(yè)：熟讀課文兩邊。

后

記

9月24

月月月月

日星

日星期日星期日星期日星期

四

授課日期

第

第第第第

5、6

節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題世界廣告的發(fā)展

教學(xué)目的附嚕聶產(chǎn)譽(yù)業(yè)單矍檬霜行前塞笨贊猊形成

要求

教學(xué)

世界現(xiàn)代廣告業(yè)的發(fā)展

重點(diǎn)

學(xué)

教

點(diǎn)

難世界成立之前的廣告沿革

教具含電

多媒體電腦

教設(shè)備

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及過程:鬣警

分配教學(xué)內(nèi)容的

拾漏補(bǔ)遺

一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)廣告發(fā)展的歷史過程，那么，

只有中國(guó)有廣告的發(fā)展嗎，當(dāng)然不是，今天我們將進(jìn)入世界廣告的

發(fā)展歷史，從中，我們將可以學(xué)習(xí)到世界上比較著名的歷史案例。

二、教學(xué)過程一、古代廣告的時(shí)期

口頭廣告

實(shí)物廣告

音響廣告

旗幟廣告

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

二、印刷廣告時(shí)期

背景：西方發(fā)明的印刷機(jī)促使社會(huì)向著大眾溝通的方向發(fā)展。廣

告批量產(chǎn)生，主要形式有海報(bào)、傳單、報(bào)紙集中媒體傳遞信息。

1731年英國(guó)的雜志《紳士雜志》——世界上最早的雜志。1830年海

爾夫人的《哥臺(tái)婦女書》，成為美國(guó)婦女雜志的先驅(qū)。

媒介大眾化時(shí)期

英國(guó)的《泰晤士報(bào)》和《每日郵報(bào)》；美國(guó)的《紐約時(shí)報(bào)》；日本的《讀

讀新聞》和《朝日新聞》；法國(guó)的《鏡報(bào)》，并且發(fā)展極為迅速。

現(xiàn)代廣告時(shí)期

背景：20世紀(jì)20年代后，以美國(guó)為代表的資本主義經(jīng)濟(jì)獲得了飛速

發(fā)展，科技日新月異，廣播、電影、電視、電子計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星通訊等

均為廣告全球化提供了基礎(chǔ)。20世紀(jì)30年代，電臺(tái)為首要廣告媒體。

微電子、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)等為生產(chǎn)力解放做出了驚人的貢獻(xiàn)，買方

市場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向買方市場(chǎng)，電視廣告成為了主導(dǎo)廣告形式。

總結(jié)：世界廣告的發(fā)展歷史中，在不同的歷史階段會(huì)有不同的表現(xiàn)

形式，我們應(yīng)該銘記過去，展望未來。

作業(yè)：將課本看兩遍，并完成課后作業(yè)。

后

記

9月28

^月月月月

日星

日星期日星期日星期日星期

授課日期

第第第第第

1.2節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題廣告與傳播理論

教學(xué)目的

一、5W二、符號(hào)理論三、認(rèn)知不和諧理論四、霍夫蘭的說服理論

要求

教學(xué)

一、5W二、霍夫蘭的說服理論

重點(diǎn)

教學(xué)

一、5W二、霍夫蘭的說服理論

難點(diǎn)

教具含電

PPT

教設(shè)備

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

一、導(dǎo)入：在市場(chǎng)營(yíng)銷的大環(huán)境中，廣告的存在離不開營(yíng)銷環(huán)境，因

此我們要在學(xué)習(xí)幾個(gè)營(yíng)銷理論，以此來豐富我們的廣告知識(shí)。

二、教學(xué)過程

（一）5W模式

提出者：拉斯韋爾

含義：whosayswhatinwhichchanneltowhom

withwhateffect

（二）符號(hào)理論

提出者：查爾斯莫里斯

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

含義：人類一切行動(dòng)以各種方式牽涉到符號(hào)和意義。

（三）認(rèn)知不和諧理論

提出者：費(fèi)斯廷格

含義：在進(jìn)行廣告?zhèn)鞑ブ埃獙?duì)對(duì)目標(biāo)消費(fèi)群體有充分的了

了解，尤其是消費(fèi)者的心理狀態(tài)，以免造成廣告信息與消費(fèi)者

認(rèn)知的不和諧，從而產(chǎn)生負(fù)面影響。

(四)說服理論

提出者：霍夫蘭

1.傳播主題與說服效果

2.說服技巧與說服效果

(1)一面提示語(yǔ)兩面提示

(2)名師結(jié)論與寓觀點(diǎn)與材料之中

(3)訴諸理論與訴諸感情

(4)采用圖像

(5)恐懼訴求

總結(jié)：今天的課程主要學(xué)習(xí)了營(yíng)銷學(xué)的知識(shí)，以豐富廣告認(rèn)知

作業(yè)：抄寫今天的板書一邊，并加以記憶

后

記

9月29

月月月月

日星

授課日期日星期日星期日星期日星期

第第第第第

1.2節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題廣告與市場(chǎng)營(yíng)銷

教學(xué)目的

一、認(rèn)識(shí)USP二、認(rèn)識(shí)BI三、認(rèn)識(shí)定位理論四、認(rèn)識(shí)4P和4c

要求

教學(xué)

一、認(rèn)識(shí)USP二、認(rèn)識(shí)BI三、認(rèn)識(shí)定位理論四、認(rèn)識(shí)4P和4c

重點(diǎn)

教學(xué)

一、認(rèn)識(shí)USP二、認(rèn)識(shí)BI三、認(rèn)識(shí)定位理論四、認(rèn)識(shí)4P和4c

難點(diǎn)

教具含電

PPT

教設(shè)備

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

一、導(dǎo)入：今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)營(yíng)銷學(xué)中的幾個(gè)理論，將之前的

知識(shí)加以細(xì)化，這些知識(shí)也都是我們今后做好廣告所必須掌握的。

二、教學(xué)過程

（一）認(rèn)識(shí)USP

含義：獨(dú)特的消費(fèi)主張

提出者：羅素瑞福斯

(-)認(rèn)識(shí)BI

含義：品牌形象論

提出者：大衛(wèi)奧格威

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

（三）認(rèn)識(shí)定位理論

含義：Position定位

提出者：杰屈特

定位方法：價(jià)格定位觀念定位產(chǎn)品定位品牌定位

（四）4P

提出者：麥卡錫

含義：產(chǎn)品價(jià)格渠道促銷

（五）4C

提出者：勞特朋

含義：消費(fèi)者成本方便溝通

練習(xí)：運(yùn)用今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，分析高級(jí)潤(rùn)滑油的營(yíng)銷策劃成功的

原因，并且運(yùn)用同樣的方式，分析中國(guó)前十強(qiáng)的企業(yè)，是如何躋身

國(guó)家前列，他們是否都采用的USP營(yíng)銷手段。

總結(jié)：今天學(xué)的知識(shí)，比較基礎(chǔ)，對(duì)于今后的廣告策劃案有著重要

的意義，我們不僅要學(xué)會(huì)他們，還要運(yùn)用到實(shí)踐中來。

作業(yè)：將板書抄寫兩邊，并且記憶，分析伊利企業(yè)。

后

記

9月30

月月月月

日星

日星期日星期日星期日星期

授課日期

第第第第第

1.2節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題廣告學(xué)與消費(fèi)心理、社會(huì)文化

教學(xué)目的通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解廣告學(xué)與消費(fèi)心理、社會(huì)文化的相互影響，

要求互相滲透，互相聯(lián)系和包容的關(guān)系，加深對(duì)廣告知識(shí)的了解。

教學(xué)

重

點(diǎn)消費(fèi)心理、社會(huì)文化對(duì)廣告的重要意義

教學(xué)

消費(fèi)心理、社會(huì)文化對(duì)廣告的重要意義

難點(diǎn)

教具含電

PPT

教設(shè)備

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

導(dǎo)入新課一一廣告學(xué)與消費(fèi)心理、社會(huì)文化

新課內(nèi)容——

一、廣告學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系

心理學(xué)是一門古老的學(xué)科，廣告學(xué)

的形成離不開心理學(xué)的奠基。心理學(xué)是研

究人的一般心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的科學(xué)。

廣告學(xué)借鑒了大量心理學(xué)的研究方

法和心理學(xué)的理論。

心理學(xué)是一門滲透力極強(qiáng)的科學(xué)，

目前它已廣泛滲透到一切實(shí)用性或非實(shí)

用性學(xué)科之中。

廣告學(xué)與心理學(xué)盡管是互相滲透和影響的學(xué)科。

二、心理學(xué)在廣告中的運(yùn)用

1、刺激反應(yīng)原理

刺激反應(yīng)原理是心理學(xué)中的一個(gè)基本原理。

2異質(zhì)性原理

是指當(dāng)一個(gè)人受到某種刺激物的突如其來的刺激，使正常的視覺

或聽覺一時(shí)失去平衡時(shí)，人的感性細(xì)胞就會(huì)發(fā)生物理性的變化，從而

在感覺中留下特別深刻的印象。

3、弗洛伊德的需求理論

這種理論認(rèn)為，形成人們行為的真正心理因素大多數(shù)是無意識(shí)的，

教學(xué)方法及

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容的

分配

拾漏補(bǔ)遺

也是不可預(yù)見的。

所謂時(shí)尚，根據(jù)社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)，是指在社會(huì)生活中或大眾內(nèi)

部產(chǎn)生的一種非常規(guī)的行為模式的流行現(xiàn)象。

一、廣告學(xué)與社會(huì)學(xué)的關(guān)系

社W學(xué)是從變動(dòng)著的社會(huì)系京的整體出發(fā)，通過人們的社會(huì)關(guān)系

和社會(huì)行為來研究社會(huì)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的一門綜合性

的社會(huì)科學(xué)。

廣告活動(dòng)是一種綜合性信息的傳播活動(dòng)。

社會(huì)學(xué)總是把它的研究對(duì)象作為一個(gè)整體來分析。

社會(huì)學(xué)是講求實(shí)證的學(xué)科，十分強(qiáng)調(diào)社會(huì)調(diào)查的研究和意義。

二、社會(huì)學(xué)原理在廣告中的運(yùn)用

1、參照群體

群體是指在追求共同的目標(biāo)或興趣中相互依賴的兩個(gè)或兩個(gè)以

上的人。

2家庭

家庭介于社會(huì)和個(gè)人之間，既包容了個(gè)人，組成一個(gè)消費(fèi)體；家

庭成員又是最具影響的首要群體。

3、亞文化

文化是人類在社會(huì)發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的

總和，是人類創(chuàng)造社會(huì)歷史的發(fā)展水平、程度和質(zhì)量的狀態(tài)。

課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的是廣告學(xué)與消費(fèi)心理，社會(huì)文化之間的

的聯(lián)系，廣告是一門邊緣學(xué)科，因此在學(xué)習(xí)廣告學(xué)的同時(shí)，我們一

定會(huì)涉及相關(guān)的心理方面的研究，對(duì)于消費(fèi)心理和社會(huì)文化的研究，

有助于我們廣告在營(yíng)銷方面的進(jìn)展。

作業(yè)：

你對(duì)動(dòng)感地帶的廣告創(chuàng)意有何看法，為什

么？

后

記

10月8月月月月

授課日期

日星四日星日星期日星期日星期

期

第第第第第

1.2節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質(zhì)與任務(wù)

教學(xué)目的一、現(xiàn)代廣告事業(yè)概述二、現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質(zhì)與任務(wù)

要求

教學(xué)

現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質(zhì)與任務(wù)

重點(diǎn)

教學(xué)

現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質(zhì)與任務(wù)

難點(diǎn)

教具含電

PPT

教設(shè)備

教學(xué)方法

時(shí)間及教學(xué)內(nèi)

教學(xué)內(nèi)容及過程

分配容的拾漏

補(bǔ)遺

導(dǎo)入：學(xué)習(xí)完中國(guó)和時(shí)代的廣告史后，你是否對(duì)現(xiàn)在的現(xiàn)代廣告事業(yè)

有更多的好奇呢，今天我們將進(jìn)入現(xiàn)代廣告事業(yè)的學(xué)習(xí)

教學(xué)過程

二、現(xiàn)代廣告事業(yè)概述

現(xiàn)代廣告事業(yè)是一個(gè)非常龐雜的概念，它是各種廣告媒介機(jī)構(gòu)、廣告

媒介組織

及其各種經(jīng)常性業(yè)務(wù)活動(dòng)的總稱。

當(dāng)今廣告業(yè)結(jié)構(gòu)變化有六大趨勢(shì)

1.隨著有線電視、直效營(yíng)銷以及其他可替代媒介和新媒介的日益豐

富，出現(xiàn)了媒介分化現(xiàn)象。

2.在大批媒介中大量增加的廣告導(dǎo)致了廣告的嚴(yán)重阻塞，以致任何一

教學(xué)方法

時(shí)間及教學(xué)內(nèi)

教學(xué)內(nèi)容及過程

分配容的拾漏

補(bǔ)遺

條廣告都難以突破其他廣告的重圍，難以制造真正的差異。

3.新的零售渠道出現(xiàn)，包括目錄、電視購(gòu)物網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)上購(gòu)物以及價(jià)格

俱樂部等，它們的影響力越來越大。

4.營(yíng)銷預(yù)算出現(xiàn)分流現(xiàn)象,投向渠道銷售推廣和消費(fèi)者銷售推廣的預(yù)

算比例加大。

5.經(jīng)過改善的信息系統(tǒng)使零售商和分銷商得以對(duì)許多營(yíng)銷決策進(jìn)行

更多的控制。

6.越來越多的廣告主將自己的力量集中在整合營(yíng)銷傳播上

二、現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質(zhì)與任務(wù)

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)視角。

2.政治學(xué)視角。

3.文化學(xué)視角。

總結(jié)：現(xiàn)代廣告事業(yè)有著相當(dāng)大的任務(wù)，這也是我們同學(xué)在今后從事

廣告行業(yè)的時(shí)候必須擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

作業(yè)：完成課后練習(xí)

后

記

月

10月12月月月

日星

日吐日星期日星期日星期

授課日期期

第1、第第第第

2節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題現(xiàn)代廣告事業(yè)的原則

教學(xué)目的

了解所有的現(xiàn)代廣告事業(yè)的原則

要求

教學(xué)

了解所有的現(xiàn)代廣告事業(yè)的原則

重點(diǎn)

教學(xué)

了解所有的現(xiàn)代廣告事業(yè)的原則

難點(diǎn)

教具含電

PPT

教設(shè)備

教學(xué)方法

時(shí)間及教學(xué)內(nèi)

教學(xué)內(nèi)容及過程

分配容的拾漏

補(bǔ)遺

導(dǎo)入：做事有原則，做廣告更是如此，現(xiàn)代廣告發(fā)展到今天，他的

從業(yè)具備了一定的原則，今天我們就一起來學(xué)習(xí)。

教學(xué)過程

一、真實(shí)性原則

必須以事實(shí)為依據(jù)。

講求信譽(yù)。

廣告內(nèi)容應(yīng)該完整

二、群眾性原則

簡(jiǎn)單明了，通俗易懂。

為群眾節(jié)約時(shí)間。

教學(xué)方法

時(shí)間及教學(xué)內(nèi)

教學(xué)內(nèi)容及過程

分配容的拾漏

補(bǔ)遺

向群眾普及知識(shí)。

三、科學(xué)性原則

廣告計(jì)劃的針對(duì)性。

廣告構(gòu)思和設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性。

傳播手段和制作技術(shù)的先進(jìn)性

四、藝術(shù)性原則

給人以美的享受。

內(nèi)容與形式的統(tǒng)一

豐富多彩的藝術(shù)手法。

五、民族性原則

六、效益性原則

總結(jié)：做事有原則，做廣告更是如此，現(xiàn)代廣告發(fā)展到今天，他的

原則性也是很強(qiáng)的，我們只有適應(yīng)了這些原則才能做出更好的作品。

作業(yè)：抄寫原則一遍

后

記

月

10月13月月月

日星

日周二日星期日星期日星期

授課日期期

第1、第第第第

2節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

班級(jí)

講次1課時(shí)2授課方法PPT授課

課題現(xiàn)代廣告對(duì)營(yíng)銷的影響

教學(xué)目的一、廣告在營(yíng)銷中的地位二、廣告在營(yíng)銷中的作用

要求三、整合營(yíng)銷傳播（IMC）

教學(xué)二、廣告在營(yíng)銷中的作用

重點(diǎn)三、整合營(yíng)銷傳播（IMC）

教學(xué)二、廣告在營(yíng)銷中的作用

難點(diǎn)三、整合營(yíng)銷傳播（IMC）

教具含電

PPT

教設(shè)備

教學(xué)方法

時(shí)間及教學(xué)內(nèi)

教學(xué)內(nèi)容及過程

分配容的拾漏

補(bǔ)遺

導(dǎo)入：廣告是市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科里的一部分，因此現(xiàn)代廣告的發(fā)展自然

會(huì)對(duì)營(yíng)銷產(chǎn)生一定的影響，今天我們就一起來看看他們的關(guān)系。

教學(xué)過程

一、廣告在營(yíng)銷中的地位

我們要對(duì)廣告發(fā)揮作用的范圍及影響有清楚的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代營(yíng)銷的發(fā)

展，使得市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)已經(jīng)涉及了方方面面的諸多因素，再也不是能

夠依賴如廣告這樣的單一元素就能實(shí)現(xiàn)的。

我們也要看到廣告在營(yíng)銷要素中所起的不可代替的作用

二、廣告在營(yíng)銷中的作用

廣告在設(shè)計(jì)營(yíng)銷組合中的作用。

教學(xué)方法

時(shí)間