少兒美術(shù)課件創(chuàng)意線描《秋冬果實(shí)》

少兒美術(shù)優(yōu)秀課件教學(xué)對象幼兒園、小學(xué)少兒美術(shù)課《秋冬果實(shí)》學(xué)習(xí)目標(biāo)年齡參考:6-9歲020301教學(xué)重難點(diǎn):1、知識(shí)與技能：了解橡子植物的基礎(chǔ)知識(shí)與形態(tài)。2、過程與方法：通過觀察、示范、分析學(xué)習(xí)用線描形式寫生橡子果實(shí)與植物的創(chuàng)意組合，鍛煉學(xué)生們的基礎(chǔ)造型能力。3、情感與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的興趣，感受線描寫生與創(chuàng)作時(shí)的樂趣。材料準(zhǔn)備:彩色卡紙牛皮紙勾線筆剪刀粘土水彩筆？第一部分

課前引導(dǎo)課程引導(dǎo)大自然是個(gè)寶藏總是能帶給我們無限靈感尤其是秋天最適合去自然探索的季節(jié)秋天的橡子成熟了就像一朵朵盛開的咖啡色的花課程引導(dǎo)橡果：含淀粉，可食，味苦。也叫橡實(shí)、橡子、橡栗。橡樹.櫟樹的果實(shí)，長圓形，含淀粉和少量鞣酸，外殼可以制栲膠，又被叫做橡實(shí)、橡子。有的地區(qū)叫做橡碗子。橡子主要產(chǎn)于我國的鄂東山區(qū)。橡子外表硬殼，棕紅色，內(nèi)仁如花生仁，含有豐富的淀粉，含量達(dá)百分之六十左右。既可食，又可作紡織工業(yè)漿紗用的原料。橡果是人類早期最主要的食物之一。也可制成橡子面。課程引導(dǎo)形狀特征橡果也稱橡籽,橡子樹上結(jié)的果實(shí)。闊葉樹種,該樹挺拔，高達(dá)10余丈，木質(zhì)堅(jiān)硬、光滑、生長在深山區(qū)陽山坡，樹齡一般在300年以上，10年以上的樹齡開始掛果，春天開花，秋季成熟,毛果張裂,橡果自然流落,果形似板栗。課程引導(dǎo)物種起源橡果是號稱比水稻、小麥“資格”還要老的糧食。人們食用橡子的歷史至少可以追溯到公元前600多年。在過去漫長的歲月中，橡子一直是許多山區(qū)人民的主要食物。唐代皮日休有一首《橡媼嘆》，詩中寫道：“秋深橡子熟，散落榛蕪岡，傴傴黃發(fā)媼，拾之踐晨霜。移時(shí)始盈掬，盡日方滿筐，幾曝復(fù)幾蒸，用作三冬糧……”從詩中可以看出，唐代末期橡子還是民間的一種糧食。我國北方著名的橡樹有遼東櫟、蒙古櫟，南方有青岡櫟、高山櫟、刺葉櫟等數(shù)十種，栓皮櫟、麻櫟、槲櫟、柞櫟南北均有。課程引導(dǎo)橡子的生命力頑強(qiáng)在懸崖峭壁的石縫里別的樹木難以扎根安身惟有它能傲然屹立在炎炎夏日之中也能生存并且枝繁葉茂充滿生機(jī)在北風(fēng)呼嘯的隆冬冰封大地的北國百花凋零草木枯萎惟有它還生機(jī)勃勃課程引導(dǎo)每到秋天橡子熟了一個(gè)個(gè)成熟的橡子俏立枝頭橡子散發(fā)著自然的清香，讓我們一起來畫一畫這人垂涎欲滴的橡果吧。創(chuàng)作提示1、今天就以好吃的橡子進(jìn)行創(chuàng)作吧2、需要注意橡子與葉子之間的遮擋關(guān)系，也可以加上一些其它的元素素材參考素材參考素材參考素材參考素材參考？第二部分

繪畫步驟繪畫過程第一步：選擇一張白卡紙?jiān)诩埳袭嫵鱿鹱拥脑煨屠L畫過程第二步：用線條表現(xiàn)出畫面物體中的亮灰暗關(guān)系繪畫過程第三步：選擇彩色馬克筆進(jìn)行涂色繪畫過程第四步：畫好的橡子剪下來粘貼在卡紙上可以根據(jù)自己的審美進(jìn)行色彩的搭配繪畫過程第五步：用手工粘土做出彩色的橡子讓畫面平面與立體結(jié)合更加生動(dòng)有趣繪畫過程形象有趣的橡子就完成了如果你也喜歡今天的課程記得點(diǎn)贊告訴我哦作品參考

課后點(diǎn)評1、在今天的課程中，我們以垂涎欲滴的橡子為主題進(jìn)行創(chuàng)作，通過老師的引導(dǎo)和對橡子照片的觀察，了解了橡子的外形特征和顏色特征以及相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作興趣。2、在繪畫中，同學(xué)們通過觀察橡子的顏色變化運(yùn)用點(diǎn)線面進(jìn)行塑造，鍛煉了同學(xué)們的表現(xiàn)能力和造型能力。3、在背景的處理上，同學(xué)們大膽的添加文字和昆蟲點(diǎn)綴使畫面豐富具有生機(jī)，具有獨(dú)特的視覺效果。本節(jié)課對于孩子的評價(jià)用詞：（1）美術(shù)方面：物體造型生動(dòng)、良好的畫面氣氛、畫面整體效果良好（2）能力方面：創(chuàng)造能力