北師大版（2024新版）七年級上冊生物第4章學情調(diào)研測試卷（含答案）

第第頁北師大版（2024新版）七年級上冊生物第4章學情調(diào)研測試卷時間:60分鐘滿分:100分一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.蘿卜是受人們歡迎的食物之一,蘿卜的肉質(zhì)根中的有機物是()A.根細胞利用無機物自身合成的 B.根細胞從土壤中吸收并積累而成的C.葉肉細胞制造后貯存、運輸?shù)礁械?D.根細胞合成并進一步轉(zhuǎn)化而成的2.海爾蒙特通過柳苗栽培實驗要探究的問題是()A.植物生長需要的物質(zhì)從何而來B.水中有什么養(yǎng)料C.氧氣從何而來D.無機鹽是怎樣吸收的3.葉片的結(jié)構(gòu)不包括()A.表皮 B.葉肉 C.葉脈 D.葉柄4.驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗中,第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是()A.儲備光合作用的原料 B.提高光合作用的產(chǎn)量C.消耗葉片內(nèi)的葉綠素 D.使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運或耗盡5.白蘿卜露出地面的部分通常會變成綠色,這可以作為的實例。()

A.葉綠體含有葉綠素 B.光合作用制造淀粉C.葉綠素只有在光下才能形成 D.葉綠體在光下能進行光合作用6.下列措施不利于大棚作物增產(chǎn)的是()A.高密度種植 B.適當延長光照時間C.適當增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 D.適當增加光照強度7.下列做法中,不合理的一項是()A.臥室內(nèi)不宜多放置一些觀賞植物 B.因為早上樹林中氧氣含量最高,所以適宜在林中晨練C.增加大棚中二氧化碳濃度,有利于提高產(chǎn)量 D.豆糧間作可提高產(chǎn)量8.踏青歸來,許多同學的白衣服上都沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用()A.涼水 B.生理鹽水C.酒精 D.碘液9.某同學將天竺葵放在暗處一段時間后,用鋁箔把一個葉片的一部分遮光,經(jīng)光照、脫色、漂洗,再滴加碘液,發(fā)現(xiàn)整個葉片呈黃白色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是()A.脫色時間過短 B.光照時間過短C.在暗處時間過短 D.鋁箔遮光不嚴10.人們到地窖中取儲存的紅薯時,必須先讓地窖口敞開一段時間,不然人會窒息,原因是()A.植物的呼吸作用釋放出大量的二氧化碳B.植物體內(nèi)散失大量的水分C.植物的光合作用吸收大量的二氧化碳D.植物的呼吸作用消耗了大量的氧氣11.適合用于觀察根毛的材料是()A.長得粗大的幼根 B.長得細小的幼根C.有白色“絨毛”的幼根 D.無白色“絨毛”的幼根12.移栽茄子秧苗時,有經(jīng)驗的農(nóng)民常常會把根部留一些土,其目的是()A.支持幼嫩的莖 B.防止水分流失C.保護幼根的根毛 D.促進光合作用13.大樹底下好乘涼,是因為植物的蒸騰作用()A.促進了根對水分的吸收 B.促進了水和無機鹽的運輸C.降低了植物體表面的溫度 D.提高了大氣濕度,增加了降水14.下列情況下植物細胞會吸收水分的是()A.糖拌番茄 B.向萎蔫的白菜葉上灑水C.用鹽腌蘿卜 D.用海水浸泡農(nóng)作物15.成熟區(qū)生有大量根毛,其意義主要是()A.增強根的固定作用 B.增大根的吸收面積C.擴大根的分布范圍 D.保護幼根和根毛16.在番茄種植過程中,農(nóng)民需要去除部分老葉,但是果實上部的老葉在其成熟前不能摘除,其原因是()A.降低呼吸作用 B.保證果實中有機物積累C.降低光合作用 D.減少有機物向下運輸17.如果一棵小柳樹莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦?則一段時間后,這棵柳樹會死亡。其原因是()A.切斷了導管,根得不到有機物B.切斷了篩管,根得不到有機物C.切斷了導管,葉得不到無機物D.切斷了篩管,根得不到無機物18.植物需要量最多的無機鹽是()A.含硼、氮、磷的無機鹽 B.含硼、鉀、磷的無機鹽C.含硼、氮、鉀的無機鹽 D.含氮、鉀、磷的無機鹽19.如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線,下列對該圖的描述正確的是()A.ab段植物的葉只進行呼吸作用,不進行光合作用B.b點時植物的葉不進行光合作用C.cd段植物的葉只進行光合作用,不進行呼吸作用D.b點過后,植物的葉的光合作用強于呼吸作用20.當保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔張開,含水量少時氣孔縮小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是()A.保衛(wèi)細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁B.蒸騰作用可以降低葉面溫度,防止葉肉細胞被陽光灼傷C.保衛(wèi)細胞含水量的多少不會影響植物的光合作用D.將葉浸入濃鹽水中,氣孔將張開21.綠色植物在光下可以進行的生命活動有()①根的呼吸作用②蒸騰作用③光合作用④葉的呼吸作用A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③22.下列操作與抑制蒸騰作用有關(guān)的是()A.早春時節(jié),播種前用水浸泡種子B.選擇陰天或者傍晚移栽幼苗C.適當給農(nóng)作物松土,暴雨后及時給農(nóng)田排澇D.炎熱的夏天,在傍晚給農(nóng)作物澆水23.進行蒸騰作用散失的水分的狀態(tài)是()A.液態(tài) B.氣態(tài) C.固態(tài) D.氣態(tài)或液態(tài)24.關(guān)于植物體內(nèi)的輸導組織的敘述,正確的是()A.導管和篩管輸送的物質(zhì)相同 B.導管位于木質(zhì)部,篩管位于韌皮部C.無機鹽通過篩管運輸 D.導管由上向下輸送物質(zhì)25.下列關(guān)于植物在生物圈中作用的敘述,不正確的是()A.吸收氧氣,釋放二氧化碳,維持碳氧平衡 B.涵養(yǎng)水分和調(diào)節(jié)氣候C.促進水循環(huán) D.為動物提供食物和生存環(huán)境26.下列關(guān)于綠色植物制造的有機物用途的敘述,錯誤的是()A.用來建構(gòu)植物體B.養(yǎng)育了其他生物C.為許多生物提供物質(zhì)和能量D.只能為自身生命活動提供能量27.下列敘述屬于呼吸作用在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的是()A.用保鮮膜密封水果保存B.陰天移栽大型樹木C.給新移栽的果樹打針輸液D.蔬菜大棚中延長光照時間28.綠色植物在改善環(huán)境方面的意義不包括()A.美化環(huán)境,凈化空氣 B.減少降雨,增加干旱C.保持水土,防風固沙 D.涵養(yǎng)水源,調(diào)節(jié)氣候29.綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡,是因為綠色植物能夠()A.消耗氧氣,釋放二氧化碳B.消耗二氧化碳,釋放氧氣C.消耗氧氣,制造有機物D.分解有機物,釋放二氧化碳30.下圖表示光合作用,下列相關(guān)敘述錯誤的是()①+②③+④A.①和②指的是二氧化碳和水B.③和④指的是氧氣和有機物C.光合作用的場所和條件分別是線粒體和光能D.光合作用的實質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)化成化學能,并儲存在有機物中二、非選擇題:本大題共4小題,每小題10分,共40分。31.某生物學興趣小組用銀邊天竺葵為實驗材料,驗證“綠葉在光下合成淀粉”的實驗。請分析并回答有關(guān)問題。(1)實驗前,該興趣小組為了使植物體葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡,將銀邊天竺葵進行了的操作。

(2)下面是甲、乙兩位同學對葉片的處理,同學的方法是正確的。若丙同學采用正確的方法對銀邊天竺葵葉片遮光處理后,移至光下照射4小時,摘下葉片,去掉黑紙片,用酒精脫色處理,在此過程中酒精的顏色會從無色透明變成。經(jīng)過清水漂洗后,滴加碘液發(fā)現(xiàn):A和B處不變藍,C處變藍。分析A處不變藍的原因是。B處和C處做對照,可得出的實驗結(jié)論是。

32.圖甲中A、B、C表示植物的三種生理作用,圖乙為植物一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)綠色植物通過圖甲中的(填字母)過程維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡,該過程發(fā)生在綠色植物的中。

(2)蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲中的A,該過程可用圖乙中的曲線(填“a”或“b”)表示。

(3)在植物體內(nèi),水往高處流的動力來自圖甲中的[]。(4)園林工作者在移栽樹木時,常通過打“點滴”來給植物補充水和無機鹽,打“點滴”用的針頭應(yīng)插入樹木的(填“導管”或“篩管”)。

33.某生物興趣小組為探究綠色植物光合作用的影響因素,設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,據(jù)圖回答下列問題。(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)為了使實驗結(jié)果更科學,興趣小組的同學先對裝置中的所有葉片進行了,然后放在陽光下照射幾個小時。此時若將葉片摘下,放在中隔水加熱,用碘液染色,你認為(填字母)葉片會全部變藍。該裝置所示的實驗設(shè)計能探究對光合作用的影響。

(2)裝置中的紅墨水會向左移動,是因為D葉片進行了作用。34.為探究無機鹽對植物生長發(fā)育的影響,某實驗小組將9株生長狀況基本相同的青菜幼苗均分為3組,分別放在盛有等量土壤浸出液、無土栽培營養(yǎng)液和蒸餾水的容器中,在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)10天。實驗開始前和結(jié)束時,分別稱取植株的質(zhì)量,計算其質(zhì)量增加的比例,結(jié)果如下表。組別培養(yǎng)液增重比例/%植株①植株②植株③平均值A(chǔ)土壤浸出液65525758B無土栽培營養(yǎng)液88636271C蒸餾水33384037分析并回答下列問題。(1)用A、C兩組進行對照,探究的問題是會影響植物的生長發(fā)育嗎?對照組是組。

(2)每組分別稱量3株植株的質(zhì)量,并取平均值,是為了提高實驗結(jié)果的(合理即可)。

(3)青菜植株生長最快的是(填“A”“B”或“C”)組,原因是。

北師大版（2024新版）七年級上冊生物第4章學情調(diào)研測試卷·教師版時間:60分鐘滿分:100分一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.蘿卜是受人們歡迎的食物之一,蘿卜的肉質(zhì)根中的有機物是(C)A.根細胞利用無機物自身合成的 B.根細胞從土壤中吸收并積累而成的C.葉肉細胞制造后貯存、運輸?shù)礁械?D.根細胞合成并進一步轉(zhuǎn)化而成的2.海爾蒙特通過柳苗栽培實驗要探究的問題是(A)A.植物生長需要的物質(zhì)從何而來B.水中有什么養(yǎng)料C.氧氣從何而來D.無機鹽是怎樣吸收的3.葉片的結(jié)構(gòu)不包括(D)A.表皮 B.葉肉 C.葉脈 D.葉柄4.驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗中,第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是(D)A.儲備光合作用的原料 B.提高光合作用的產(chǎn)量C.消耗葉片內(nèi)的葉綠素 D.使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運或耗盡5.白蘿卜露出地面的部分通常會變成綠色,這可以作為的實例。(C)

A.葉綠體含有葉綠素 B.光合作用制造淀粉C.葉綠素只有在光下才能形成 D.葉綠體在光下能進行光合作用6.下列措施不利于大棚作物增產(chǎn)的是(A)A.高密度種植 B.適當延長光照時間C.適當增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 D.適當增加光照強度7.下列做法中,不合理的一項是(B)A.臥室內(nèi)不宜多放置一些觀賞植物 B.因為早上樹林中氧氣含量最高,所以適宜在林中晨練C.增加大棚中二氧化碳濃度,有利于提高產(chǎn)量 D.豆糧間作可提高產(chǎn)量8.踏青歸來,許多同學的白衣服上都沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用(C)A.涼水 B.生理鹽水C.酒精 D.碘液9.某同學將天竺葵放在暗處一段時間后,用鋁箔把一個葉片的一部分遮光,經(jīng)光照、脫色、漂洗,再滴加碘液,發(fā)現(xiàn)整個葉片呈黃白色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是(B)A.脫色時間過短 B.光照時間過短C.在暗處時間過短 D.鋁箔遮光不嚴10.人們到地窖中取儲存的紅薯時,必須先讓地窖口敞開一段時間,不然人會窒息,原因是(D)A.植物的呼吸作用釋放出大量的二氧化碳B.植物體內(nèi)散失大量的水分C.植物的光合作用吸收大量的二氧化碳D.植物的呼吸作用消耗了大量的氧氣11.適合用于觀察根毛的材料是(C)A.長得粗大的幼根 B.長得細小的幼根C.有白色“絨毛”的幼根 D.無白色“絨毛”的幼根12.移栽茄子秧苗時,有經(jīng)驗的農(nóng)民常常會把根部留一些土,其目的是(C)A.支持幼嫩的莖 B.防止水分流失C.保護幼根的根毛 D.促進光合作用13.大樹底下好乘涼,是因為植物的蒸騰作用(C)A.促進了根對水分的吸收 B.促進了水和無機鹽的運輸C.降低了植物體表面的溫度 D.提高了大氣濕度,增加了降水14.下列情況下植物細胞會吸收水分的是(B)A.糖拌番茄 B.向萎蔫的白菜葉上灑水C.用鹽腌蘿卜 D.用海水浸泡農(nóng)作物15.成熟區(qū)生有大量根毛,其意義主要是(B)A.增強根的固定作用 B.增大根的吸收面積C.擴大根的分布范圍 D.保護幼根和根毛16.在番茄種植過程中,農(nóng)民需要去除部分老葉,但是果實上部的老葉在其成熟前不能摘除,其原因是(B)A.降低呼吸作用 B.保證果實中有機物積累C.降低光合作用 D.減少有機物向下運輸17.如果一棵小柳樹莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦?則一段時間后,這棵柳樹會死亡。其原因是(B)A.切斷了導管,根得不到有機物B.切斷了篩管,根得不到有機物C.切斷了導管,葉得不到無機物D.切斷了篩管,根得不到無機物18.植物需要量最多的無機鹽是(D)A.含硼、氮、磷的無機鹽 B.含硼、鉀、磷的無機鹽C.含硼、氮、鉀的無機鹽 D.含氮、鉀、磷的無機鹽19.如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線,下列對該圖的描述正確的是(D)A.ab段植物的葉只進行呼吸作用,不進行光合作用B.b點時植物的葉不進行光合作用C.cd段植物的葉只進行光合作用,不進行呼吸作用D.b點過后,植物的葉的光合作用強于呼吸作用20.當保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔張開,含水量少時氣孔縮小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是(B)A.保衛(wèi)細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁B.蒸騰作用可以降低葉面溫度,防止葉肉細胞被陽光灼傷C.保衛(wèi)細胞含水量的多少不會影響植物的光合作用D.將葉浸入濃鹽水中,氣孔將張開21.綠色植物在光下可以進行的生命活動有(A)①根的呼吸作用②蒸騰作用③光合作用④葉的呼吸作用A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③22.下列操作與抑制蒸騰作用有關(guān)的是(B)A.早春時節(jié),播種前用水浸泡種子B.選擇陰天或者傍晚移栽幼苗C.適當給農(nóng)作物松土,暴雨后及時給農(nóng)田排澇D.炎熱的夏天,在傍晚給農(nóng)作物澆水23.進行蒸騰作用散失的水分的狀態(tài)是(B)A.液態(tài) B.氣態(tài) C.固態(tài) D.氣態(tài)或液態(tài)24.關(guān)于植物體內(nèi)的輸導組織的敘述,正確的是(B)A.導管和篩管輸送的物質(zhì)相同 B.導管位于木質(zhì)部,篩管位于韌皮部C.無機鹽通過篩管運輸 D.導管由上向下輸送物質(zhì)25.下列關(guān)于植物在生物圈中作用的敘述,不正確的是(A)A.吸收氧氣,釋放二氧化碳,維持碳氧平衡 B.涵養(yǎng)水分和調(diào)節(jié)氣候C.促進水循環(huán) D.為動物提供食物和生存環(huán)境26.下列關(guān)于綠色植物制造的有機物用途的敘述,錯誤的是(D)A.用來建構(gòu)植物體B.養(yǎng)育了其他生物C.為許多生物提供物質(zhì)和能量D.只能為自身生命活動提供能量27.下列敘述屬于呼吸作用在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的是(A)A.用保鮮膜密封水果保存B.陰天移栽大型樹木C.給新移栽的果樹打針輸液D.蔬菜大棚中延長光照時間28.綠色植物在改善環(huán)境方面的意義不包括(B)A.美化環(huán)境,凈化空氣 B.減少降雨,增加干旱C.保持水土,防風固沙 D.涵養(yǎng)水源,調(diào)節(jié)氣候29.綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡,是因為綠色植物能夠(B)A.消耗氧氣,釋放二氧化碳B.消耗二氧化碳,釋放氧氣C.消耗氧氣,制造有機物D.分解有機物,釋放二氧化碳30.下圖表示光合作用,下列相關(guān)敘述錯誤的是(C)①+②③+④A.①和②指的是二氧化碳和水B.③和④指的是氧氣和有機物C.光合作用的場所和條件分別是線粒體和光能D.光合作用的實質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)化成化學能,并儲存在有機物中二、非選擇題:本大題共4小題,每小題10分,共40分。31.某生物學興趣小組用銀邊天竺葵為實驗材料,驗證“綠葉在光下合成淀粉”的實驗。請分析并回答有關(guān)問題。(1)實驗前,該興趣小組為了使植物體葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡,將銀邊天竺葵進行了暗處理的操作。

(2)下面是甲、乙兩位同學對葉片的處理,甲同學的方法是正確的。(3)若丙同學采用正確的方法對銀邊天竺葵葉片遮光處理后,移至光下照射4小時,摘下葉片,去掉黑紙片,用酒精脫色處理,在此過程中酒精的顏色會從無色透明變成綠色。經(jīng)過清水漂洗后,滴加碘液發(fā)現(xiàn):A和B處不變藍,C處變藍。分析A處不變藍的原因是A處銀邊部分沒有葉綠體,不能進行光合作用。B處和C處做對照,可得出的實驗結(jié)論是光是植物進行光合作用不可缺少的條件、綠葉在光下制造淀粉。

32.圖甲中A、B、C表示植物的三種生理作用,圖乙為植物一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)綠色植物通過圖甲中的C(填字母)過程維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡,該過程發(fā)生在綠色植物的葉綠體中。

(2)蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲中的A