蘇少版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第1課　近大遠(yuǎn)小》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇少版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第1課近大遠(yuǎn)小》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇少版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第1課近大遠(yuǎn)小》。該課主要讓學(xué)生了解和掌握透視的基本原理，通過(guò)觀察和分析生活中近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用透視知識(shí)創(chuàng)作出具有空間感的繪畫(huà)作品。教材內(nèi)容主要包括：透視的概念、透視的種類(lèi)、近大遠(yuǎn)小的原理以及透視在繪畫(huà)中的應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握透視知識(shí)，提高繪畫(huà)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐素養(yǎng)。通過(guò)觀察生活中的近大遠(yuǎn)小現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受透視的美，提升學(xué)生的審美鑒賞能力；通過(guò)運(yùn)用透視知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和興趣。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)色彩、形狀有一定的認(rèn)識(shí)。他們好奇心強(qiáng)，善于觀察生活，但有時(shí)候缺乏耐心和細(xì)致觀察。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生可能對(duì)透視原理的理解和運(yùn)用存在困難，需要教師的耐心引導(dǎo)和反復(fù)實(shí)踐。

學(xué)生在美術(shù)技能方面，有的擅長(zhǎng)繪畫(huà)，有的對(duì)繪畫(huà)興趣一般。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重因材施教，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提高他們的自信心。在素質(zhì)方面，學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力有待提高。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用透視知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇少版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第1課近大遠(yuǎn)小》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：收集和整理與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的近大遠(yuǎn)小的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具，如畫(huà)紙、畫(huà)筆、彩色鉛筆等，以便學(xué)生進(jìn)行透視繪畫(huà)實(shí)踐。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成繪畫(huà)實(shí)踐區(qū)和講解演示區(qū)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一幅具有近大遠(yuǎn)小效果的畫(huà)作，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考：“這幅畫(huà)有什么特別之處？你們?cè)谏钪杏袥](méi)有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：這就是今天我們要學(xué)習(xí)的透視原理——近大遠(yuǎn)小。

2.講授新課（10分鐘）

教師簡(jiǎn)要講解透視的概念、種類(lèi)和近大遠(yuǎn)小的原理，并通過(guò)多媒體資源展示不同類(lèi)型的透視例子，讓學(xué)生直觀地感受和理解透視現(xiàn)象。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為透視在繪畫(huà)中有什么作用？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：透視可以使繪畫(huà)作品具有空間感和立體感，讓畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。

教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討如何運(yùn)用透視知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。學(xué)生討論后，每組分享討論成果，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師發(fā)放練習(xí)素材，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)透視知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)透視知識(shí)的掌握程度。學(xué)生回答后，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)透視在繪畫(huà)中的重要性。然后，教師提出拓展任務(wù)：觀察生活中的近大遠(yuǎn)小現(xiàn)象，拍攝照片或繪制草圖，下節(jié)課分享。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，提醒學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生收拾課堂用品，準(zhǔn)備下節(jié)課。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

(1)透視原理：引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)透視的更多知識(shí)，如平行透視、成角透視、傾斜透視等，以及透視在繪畫(huà)中的應(yīng)用。

(2)繪畫(huà)技巧：介紹繪畫(huà)中的光影處理、色彩搭配、線條運(yùn)用等技巧，幫助學(xué)生提高繪畫(huà)水平。

(3)藝術(shù)作品欣賞：展示不同風(fēng)格和流派的繪畫(huà)作品，讓學(xué)生感受藝術(shù)的多樣性，拓寬審美視野。

(4)創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)：組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽、創(chuàng)作展覽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.拓展建議

(1)課余時(shí)間，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等資源，搜集更多關(guān)于透視的知識(shí)，加深對(duì)透視原理的理解。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外繪畫(huà)比賽，展示自己的繪畫(huà)才華，提高自信心和成就感。

(3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的藝術(shù)現(xiàn)象，如廣告設(shè)計(jì)、電影海報(bào)等，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作手法。

(4)組織學(xué)生參觀美術(shù)館、藝術(shù)展覽等，讓學(xué)生親身感受藝術(shù)作品的魅力，提高審美素養(yǎng)。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)實(shí)踐，如運(yùn)用透視知識(shí)創(chuàng)作有趣的人物、場(chǎng)景等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)透視原理

1.概念：透視是在平面上再現(xiàn)空間感、立體感的方法。

2.種類(lèi)：平行透視、成角透視、傾斜透視

3.近大遠(yuǎn)?。何矬w在視平線以上的部分，近處大，遠(yuǎn)處小；物體在視平線以下的部分，近處小，遠(yuǎn)處大。

4.應(yīng)用：繪畫(huà)創(chuàng)作中的空間表現(xiàn)

板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握透視原理及應(yīng)用。板書(shū)分為四個(gè)部分，分別對(duì)應(yīng)透視的概念、種類(lèi)、近大遠(yuǎn)小原理以及透視在繪畫(huà)中的應(yīng)用。結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，通過(guò)圖文結(jié)合的方式，使板書(shū)更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了透視原理，包括透視的概念、種類(lèi)、近大遠(yuǎn)小的原理以及透視在繪畫(huà)中的應(yīng)用。通過(guò)觀察和分析生活中的近大遠(yuǎn)小現(xiàn)象，我們了解了透視的基本原理，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用透視知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。希望同學(xué)們能夠課后加強(qiáng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并在生活中用心觀察，發(fā)現(xiàn)更多的透視現(xiàn)象。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述透視的概念及種類(lèi)。

2.請(qǐng)說(shuō)明近大遠(yuǎn)小的原理及在繪畫(huà)中的應(yīng)用。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明生活中的一種透視現(xiàn)象，并簡(jiǎn)要描述其原理。

4.請(qǐng)展示本節(jié)課你的繪畫(huà)作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你是如何運(yùn)用透視知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的。

5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)透