2020-2021學(xué)年高中信息技術(shù)教科版（2019）必修1 1.1 我們身邊的數(shù)據(jù) 教案

2020-2021學(xué)年高中信息技術(shù)教科版（2019）必修11.1我們身邊的數(shù)據(jù)教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“我們身邊的數(shù)據(jù)”為主題，旨在讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)據(jù)在生活中的普遍性和重要性。通過引入現(xiàn)實(shí)生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)據(jù)的概念、類型及作用。課程結(jié)合教材內(nèi)容，采用互動式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)收集、整理和分析的基本方法。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的敏感性，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)解決問題的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)加工和處理打下堅實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息意識與數(shù)據(jù)素養(yǎng)。通過深入探討身邊的數(shù)據(jù)，使學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)的價值，增強(qiáng)信息敏感度，提升數(shù)據(jù)獲取、處理和分析的能力。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)思維，使其能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)解釋現(xiàn)象、解決問題，形成理性思考的習(xí)慣。同時，鼓勵學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，提高溝通表達(dá)及創(chuàng)新實(shí)踐的能力，為全面發(fā)展信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)的收集、整理和分析方法，并能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)解釋現(xiàn)象。難點(diǎn)則在于如何引導(dǎo)學(xué)生形成數(shù)據(jù)思維，并將其應(yīng)用于實(shí)際問題中。

解決辦法及突破策略：

1.對于重點(diǎn)內(nèi)容，通過案例分析和實(shí)際操作，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)收集和整理技巧，利用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，加深對數(shù)據(jù)概念的理解。

2.針對難點(diǎn)，設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的問題情境，鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行探究，促進(jìn)數(shù)據(jù)思維的形成。同時，開展小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞，激發(fā)創(chuàng)新意識。

3.教學(xué)過程中，及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高解決問題的能力。通過設(shè)置梯度任務(wù)，使學(xué)生在逐步克服難點(diǎn)的過程中，不斷提升自身的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好高中信息技術(shù)教科書，以便于課堂學(xué)習(xí)和參考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與數(shù)據(jù)收集、整理和分析相關(guān)的多媒體資源，包括數(shù)據(jù)圖表、信息處理軟件操作演示視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供計算機(jī)設(shè)備，安裝必要的數(shù)據(jù)處理軟件，如Excel、數(shù)據(jù)可視化工具等，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：將教室分為討論區(qū)、演示區(qū)和操作區(qū)，為學(xué)生創(chuàng)造一個有利于合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作的環(huán)境，同時確保網(wǎng)絡(luò)連接暢通，以便于學(xué)生在線獲取數(shù)據(jù)資源。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示日常生活中的數(shù)據(jù)應(yīng)用案例，如購物優(yōu)惠券的發(fā)放、手機(jī)APP使用時長統(tǒng)計等，引發(fā)學(xué)生對數(shù)據(jù)的好奇心和探究欲。

回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在初中階段接觸過的數(shù)據(jù)類型、簡單的數(shù)據(jù)處理等知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹數(shù)據(jù)的概念、類型、特點(diǎn)及其在信息社會中的重要性。

舉例說明：通過具體案例，如空氣質(zhì)量指數(shù)、城市交通流量等，使學(xué)生理解數(shù)據(jù)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用。

互動探究：組織學(xué)生討論數(shù)據(jù)收集、整理和分析的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用數(shù)據(jù)解釋現(xiàn)象、解決問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：分組進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理和分析的實(shí)踐操作，如調(diào)查班級同學(xué)的興趣愛好、統(tǒng)計一周內(nèi)的天氣狀況等。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，及時解答疑問，指導(dǎo)數(shù)據(jù)處理方法和技巧，幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)加工和分析的基本技能。

4.總結(jié)提升（約5分鐘）

學(xué)生分享：邀請各小組代表展示實(shí)踐成果，分享數(shù)據(jù)分析和解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

教師點(diǎn)評：對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。

5.課后作業(yè)（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，選取一個生活中的數(shù)據(jù)案例，進(jìn)行深入分析，并撰寫分析報告。

解答疑問：為學(xué)生解答關(guān)于作業(yè)的疑問，確保學(xué)生明確作業(yè)要求。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：與本節(jié)課相關(guān)的信息技術(shù)書籍，如《數(shù)據(jù)科學(xué)入門》、《數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)》等，幫助學(xué)生深入了解數(shù)據(jù)科學(xué)的基本概念和方法。

-視頻資料：尋找有關(guān)數(shù)據(jù)收集、處理和分析的視頻教程，如數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)更多數(shù)據(jù)處理技巧。

-實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生參與線上數(shù)據(jù)分析和處理的實(shí)踐項(xiàng)目，如Kaggle競賽等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課余時間關(guān)注生活中的數(shù)據(jù)應(yīng)用，如新聞報道中的數(shù)據(jù)解讀、社會調(diào)查數(shù)據(jù)分析等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)敏感度。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的數(shù)據(jù)處理軟件和工具，如Python、R、Tableau等，掌握多種數(shù)據(jù)處理和分析技能。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)相關(guān)活動，如信息技術(shù)講座、數(shù)據(jù)科學(xué)工作坊等，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)等方面的問題，提高他們的信息素養(yǎng)和社會責(zé)任感。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答的積極性和準(zhǔn)確性，以及學(xué)生對數(shù)據(jù)收集、整理和分析方法的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評價各小組在討論中的合作程度，成果展示的清晰度和邏輯性，以及對數(shù)據(jù)的理解深度和創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：通過設(shè)計相關(guān)的數(shù)據(jù)分析和處理題目，測試學(xué)生對課堂所學(xué)知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)完成情況：評估學(xué)生完成課后數(shù)據(jù)分析報告的質(zhì)量，包括數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、分析的深度和報告的完整性。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測試成績和作業(yè)完成情況，給予及時、具體的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

6.學(xué)生自我評價與反思：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自我提升意識。

7.家長反饋：通過家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，收集家長對課程的意見和建議，以便于調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。八、板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

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