2024年信息技術(shù)個人研修計劃范文（二篇）

第3頁共3頁2024年信息技術(shù)個人研修計劃范文一、研修目標：遵循二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學的規(guī)定和對課堂教育有效性的深入反思，教師應持續(xù)學習，深化思考，反復實踐，提升專業(yè)能力，塑造敬業(yè)精神，豐富教學智慧，形成獨特的教學風格。同時，積極參與一線教學，積極推動校本研究，真正成為農(nóng)村教育的行家里手。二、研修計劃：1、秉持終身學習的觀念，持之以恒地學習。秉持"活到老，學到老"的信念，廣泛學習政治思想、教育理論、專業(yè)知識，積累深厚的理論基礎(chǔ)；同時，從實踐中學習，借鑒他人的高尚師德和教學經(jīng)驗，以實現(xiàn)自我提升。2、以課堂為中心，善于反思，從實踐中探索和領(lǐng)悟。定期反思教學理念和教學效果，探索成功的教學模式，對教育教學的現(xiàn)實問題和理論與實踐的結(jié)合進行深入思考。3、強化業(yè)務能力，樂于寫作，以揚長補短。加強基本教學技能的訓練，確保自身能力與學生需求同步。定期寫作，以自我反省為鏡，以提升教學能力為動力。4、保持積極心態(tài)，始終以樂觀的態(tài)度面對工作和學生。三、具體措施：1、閱讀兩本教育教學理論書籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，并結(jié)合信息技術(shù)學科特點，深入研讀相關(guān)著作，做好筆記，確保理論學習與實踐相結(jié)合。2、利用網(wǎng)絡平臺，每天投入一定時間進行在線學習和研討，積極參與培訓班的博客交流，通過網(wǎng)絡記錄教學日志，以反思促進自身成長。3、深入進行校本課題研究，以實踐為依托，將培訓心得融入實際教學中。通過團隊合作，進行集體備課和研討，互相學習，提升教學效果。4、積極參與聽課評課，精心備課和教學。利用觀摩學習的機會，向優(yōu)秀教師學習，提升教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術(shù)。5、全情投入培訓，專心學習研討，積極參與小組活動，互相交流，共同進步。主動向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學中遇到的問題，利用每次學習機會提升自我。6、深入學習專業(yè)知識，拓寬視野，提升綜合素養(yǎng)。在提升教學基本功的同時，通過廣泛閱讀和寫作，完善自我，為更好地教書育人奠定堅實基礎(chǔ)。誦讀名家作品，培養(yǎng)人文情懷，記錄生活感悟，反思人生真諦，通過自我提升尋求教學的新高度。2024年信息技術(shù)個人研修計劃范文（二）隨著課程改革的深化，對教師教學理念及方式均提出了更為嚴格與轉(zhuǎn)變的要求。鑒于本人當前在文化知識、教育思想、教育理念及現(xiàn)代教育技術(shù)應用等方面的水平，已難以適應高質(zhì)量推進素質(zhì)教育的需求。為促進教學實踐與理論的深度融合，提升自身政治、業(yè)務素養(yǎng)及師德修養(yǎng)，使教育教學行為更加契合時代需求，首要任務是扎實推進個人業(yè)務學習，通過自主學習滿足現(xiàn)代教育需求，全面提升教學質(zhì)量。為此，特制定以下個人學習計劃：一、學習目標：1.強化學習，樹立正確的教育觀點。2.深入理解教育工作基本規(guī)律與方法，并付諸實踐。3.緊跟學科發(fā)展動態(tài)，掌握最新研究成果。4.將教育理論轉(zhuǎn)化為實際教育教學能力。5.進一步提升現(xiàn)代信息意識，提高信息技術(shù)水平，包括計算機維護、辦公軟件應用、課件制作與修改、網(wǎng)絡資源搜索等能力。二、學習內(nèi)容：（一）充實教育教學理論知識閱讀《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等教育相關(guān)書籍。（二）提升現(xiàn)代信息技術(shù)應用能力深入學習Photoshop、Flash等課件制作軟件；掌握Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁的技能；學習音頻視頻處理軟件的使用與編輯；了解計算機的保養(yǎng)與維修知識。（三）持續(xù)加強師德修養(yǎng)學習先進教師的事跡，提升個人師德水平。三、學習措施：1.利用課余時間，每周定時、定內(nèi)容地進行業(yè)務學習，重點研讀優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章及課程信息報道，確保每節(jié)課都能有輔助教學的多媒體課件。2.每日對教育教學活動進行反思，并記錄整理，積極與同行交流心得，共同進步。3.虛心向各科優(yōu)秀教師學習，加強校內(nèi)外聽課，與本校同學科教師深入交流，取長補短，提升教學水平。4.多參與教學水平較高的教師公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提升業(yè)務水平。5.規(guī)范自身言行，做學生楷模。積極參加培訓活動，提升師德修養(yǎng)，同時學習處理師生關(guān)系、教師間關(guān)系、教師與家長及社會關(guān)系的方法。四、學習安排：9月：閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》、《電腦報》10月：學習Photoshop繪圖軟件11月：繼續(xù)學習Photoshop繪圖軟件12月：學習音頻視頻處