幼兒園教師手寫(xiě)教案模板

幼兒園教師手寫(xiě)教案模板一、課程名稱(chēng)：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

幼兒園大班學(xué)生

三、授課時(shí)間

40分鐘

四、授課教師

張三

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

-學(xué)生能夠掌握課程相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

-學(xué)生能夠通過(guò)繪畫(huà)、手工等方式表達(dá)自己的想法和情感。

-學(xué)生能夠與同伴合作完成指定任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

-學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐、討論等途徑，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法解決問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生通過(guò)參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人、尊重同伴的良好品質(zhì)。

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，了解國(guó)家傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

-基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

-學(xué)生合作能力的培養(yǎng)。

-情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。

2、教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

-學(xué)生在活動(dòng)中解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、游戲或歌曲等形式，引起學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-設(shè)定一個(gè)與課程內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題或情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

-通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)課程主題的已有知識(shí)，為接下來(lái)的新知講授做好過(guò)渡。

2、新知講授（20分鐘）

-教師以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，結(jié)合圖片、實(shí)物、示范等多種形式，向?qū)W生傳授新知識(shí)。

-通過(guò)分步驟的講解和演示，幫助學(xué)生逐步理解和掌握課程內(nèi)容。

-在講授過(guò)程中，注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑。

3、合作探究（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)探究任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)討論、實(shí)驗(yàn)、觀察等方法共同解決問(wèn)題。

-教師在學(xué)生探究過(guò)程中提供必要的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

-探究活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)小組分享自己的發(fā)現(xiàn)和成果，教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-練習(xí)形式可以多樣化，如口頭提問(wèn)、填空、連線、小測(cè)驗(yàn)等。

-教師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師提供一些與課程內(nèi)容相關(guān)的拓展資料或活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-可以布置一些創(chuàng)意性的課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

-教師提醒學(xué)生關(guān)注生活中的相關(guān)知識(shí)，將學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

八、教學(xué)方法和手段

-采用啟發(fā)式教學(xué)法，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思考。

-運(yùn)用直觀教學(xué)法，利用實(shí)物、圖片、模型等教具增加教學(xué)的形象性和直觀性。

-實(shí)施分組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

-采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-運(yùn)用游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)題，包括個(gè)人練習(xí)和小組練習(xí)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的創(chuàng)意作業(yè)，如繪畫(huà)、手工制作、觀察日記等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力。

-評(píng)價(jià)方式：采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、情感態(tài)度等多方面表現(xiàn)。

-過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂觀察、作業(yè)完成情況、小組討論表現(xiàn)等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)定期測(cè)驗(yàn)、作品展示等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：使用教科書(shū)、教學(xué)掛圖、教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

-教學(xué)工具：運(yùn)用多媒體設(shè)備、白板、教具模型等，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。

-環(huán)境布置：創(chuàng)設(shè)溫馨、富有教育意義的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索。

-家園聯(lián)系：與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。

十一、結(jié)論

本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法和手段，結(jié)合豐富的教學(xué)資源和工具，旨在幫助幼兒園大班學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：

-知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握課程相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)繪畫(huà)、手工等方式表達(dá)自己的想法和情感。

-過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐、討論等途徑，提升了自主學(xué)習(xí)能力，解決問(wèn)題的能力，以及合作能力。

-情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)保持了興趣和熱情，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)了民族自豪感和對(duì)生活的熱愛(ài)。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)設(shè)計(jì)方面：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生的實(shí)際需求，是否能夠有效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，使之更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性和互動(dòng)性。

2.教學(xué)方法運(yùn)用方面：在授課過(guò)程中，是否充分發(fā)揮了啟發(fā)式、直觀式、分組合作等教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與和思考。對(duì)于教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的教學(xué)能力。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面：通過(guò)課堂觀察和作業(yè)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和問(wèn)題，針對(duì)不同學(xué)生的需求給予個(gè)性化指導(dǎo)。

4.課堂管理方面：教師在課堂管理方面是否做到了有