第6課 我參與 我奉獻(xiàn) 第2課時教學(xué)設(shè)計部編版道德與法治五年級下冊

第6課我參與我奉獻(xiàn)第2課時（教學(xué)設(shè)計)部編版道德與法治五年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第6課我參與我奉獻(xiàn)第2課時（教學(xué)設(shè)計)部編版道德與法治五年級下冊教材分析本節(jié)課選自部編版道德與法治五年級下冊第6課《我參與我奉獻(xiàn)》第2課時。本課時主要講述了學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中如何積極參與、樂于奉獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。教材通過生動的案例和實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識參與和奉獻(xiàn)的意義，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其成為有社會責(zé)任感的小公民。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，旨在激發(fā)學(xué)生的參與意識，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會生活的意識，提升其公共參與素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)其社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

3.通過實(shí)踐活動中的人際交往與合作，提高學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于個人與集體、權(quán)利與義務(wù)的基本概念，對家庭和學(xué)校中的角色與責(zé)任有一定的認(rèn)識。

2.五年級的學(xué)生對周圍社會現(xiàn)象充滿好奇，愿意參與討論和實(shí)踐活動，他們具備一定的邏輯思維能力和合作能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好實(shí)踐操作，有的學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能在理解奉獻(xiàn)與個人利益之間的關(guān)系上遇到困難，可能對參與公共活動的意義和途徑感到困惑。此外，部分學(xué)生在表達(dá)個人觀點(diǎn)和合作解決問題時可能會感到挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放部編版道德與法治五年級下冊教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：搜集與課程相關(guān)的視頻、圖片，制作PPT用于課堂展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無。

4.教室布置：劃分小組討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板和記號筆供學(xué)生討論時使用。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：通過展示一組社會志愿者的照片，引發(fā)學(xué)生對“參與”和“奉獻(xiàn)”的思考，提問學(xué)生在生活中是否有類似的經(jīng)歷，從而導(dǎo)入本課主題《我參與我奉獻(xiàn)》。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解“參與”和“奉獻(xiàn)”的定義，通過實(shí)際案例解釋這兩個概念在生活中的體現(xiàn)。

-分析參與社會活動對個人成長的意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到積極參與社會活動可以提升自我價值。

-討論奉獻(xiàn)精神的重要性，舉例說明如何在日常生活中實(shí)踐奉獻(xiàn)精神。

3.實(shí)踐活動（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在社區(qū)、學(xué)?；蚣彝ブ械膮⑴c和奉獻(xiàn)場景。

-分發(fā)任務(wù)卡片，讓學(xué)生在教室中尋找合作伙伴，共同完成一項(xiàng)小型的“奉獻(xiàn)任務(wù)”，如整理書籍、清潔教室等。

-學(xué)生展示實(shí)踐成果，分享在實(shí)踐活動中的感受和體會。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

-讓學(xué)生分組討論以下問題：“你在哪些場合參與過社會活動？你覺得自己做出了哪些貢獻(xiàn)？”

-每組選擇一位代表分享討論結(jié)果，例如：“我們在學(xué)校的環(huán)?；顒又袇⑴c了垃圾分類，為保護(hù)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)?！?/p>

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將奉獻(xiàn)精神應(yīng)用到日常生活中，例如：“我們可以在家里幫助父母做家務(wù)，為家庭做出貢獻(xiàn)?！?/p>

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)參與和奉獻(xiàn)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以在自己的位置上做出貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，確保學(xué)生對“參與”和“奉獻(xiàn)”有了更深刻的理解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解“參與”和“奉獻(xiàn)”的概念，并能夠通過具體案例解釋這兩個概念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。他們能夠認(rèn)識到參與社會活動對個人成長的重要性，以及奉獻(xiàn)精神在構(gòu)建和諧社會中的作用。

2.能力提升方面：學(xué)生在實(shí)踐活動中學(xué)會了如何與他人合作，提高了溝通協(xié)調(diào)能力。通過角色扮演和完成任務(wù)卡片，學(xué)生增強(qiáng)了問題解決能力和創(chuàng)造力。在小組討論中，學(xué)生學(xué)會了傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠整合不同意見形成共識。

3.思想認(rèn)識方面：學(xué)生能夠認(rèn)識到自己在家庭、學(xué)校和社會中的角色，以及應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。他們開始意識到個人行為對社會的影響，愿意從自身做起，為創(chuàng)建美好社會貢獻(xiàn)自己的力量。

4.情感態(tài)度方面：學(xué)生在參與和奉獻(xiàn)的實(shí)踐中，體驗(yàn)到了幫助他人和貢獻(xiàn)社會的快樂，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。他們對于參與社會活動的態(tài)度更加積極，愿意在日常生活中踐行奉獻(xiàn)精神。

5.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中，逐漸養(yǎng)成了積極參與和樂于奉獻(xiàn)的行為習(xí)慣。他們在家庭中更加主動地幫助父母，在學(xué)校中積極參與各類活動，在社會中關(guān)注公共事務(wù)，展現(xiàn)了良好的公民素養(yǎng)。

6.學(xué)習(xí)動力方面：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對道德與法治課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣，他們愿意深入了解社會規(guī)則和法律知識，為成為遵紀(jì)守法、有社會責(zé)任感的公民打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①課程標(biāo)題：《我參與我奉獻(xiàn)》

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-參與：參與的定義、參與的意義、參與的途徑

-奉獻(xiàn)：奉獻(xiàn)的含義、奉獻(xiàn)的形式、奉獻(xiàn)的價值

③重點(diǎn)詞句：

-“參與是一種態(tài)度，更是一種行動?！?/p>

-“奉獻(xiàn)讓社會更美好，讓我們共同成長。”

-“從小事做起，從身邊做起，做一個有責(zé)任感的公民。”典型例題講解例題1：案例分析

題目：小明的家鄉(xiāng)正在進(jìn)行一項(xiàng)環(huán)?；顒?，他想要參與其中，但他不確定自己能做些什么。請你結(jié)合教材內(nèi)容，給出小明可以參與的幾種方式。

答案：小明可以參與的方式有：加入環(huán)保志愿者隊伍，參與社區(qū)清潔活動；在學(xué)校發(fā)起環(huán)保倡議，組織同學(xué)們一起參與；在家中減少浪費(fèi)，實(shí)行垃圾分類；利用節(jié)假日時間，參與植樹造林活動等。

例題2：情景模擬

題目：你是學(xué)校環(huán)保社團(tuán)的一員，學(xué)校即將舉辦一次環(huán)保主題活動，請你設(shè)計一個活動方案，包括活動名稱、目的、內(nèi)容和預(yù)期效果。

答案：活動名稱：《綠色行動，從我做起》

目的：提高同學(xué)們的環(huán)保意識，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。

內(nèi)容：1.開展環(huán)保知識講座；2.組織校園環(huán)保標(biāo)語創(chuàng)作比賽；3.進(jìn)行校園環(huán)境美化活動。

預(yù)期效果：同學(xué)們能夠掌握基本的環(huán)保知識，形成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，校園環(huán)境得到美化。

例題3：問題解決

題目：在你所在的小區(qū)，有一些居民經(jīng)常隨意丟棄垃圾，影響了小區(qū)環(huán)境。請你結(jié)合教材內(nèi)容，提出幾種改善小區(qū)環(huán)境的方法。

答案：1.加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高居民的環(huán)保意識；2.設(shè)立固定的垃圾分類回收點(diǎn)，方便居民分類投放垃圾；3.組織志愿者定期清理小區(qū)垃圾，保持環(huán)境整潔。

例題4：觀點(diǎn)闡述

題目：有人說：“參與社會活動會占用學(xué)習(xí)時間，不利于學(xué)生成績的提高?！闭埬憬Y(jié)合教材內(nèi)容，闡述你的觀點(diǎn)。

答案：我認(rèn)為這種說法是不正確的。參與社會活動不僅不會影響學(xué)習(xí)，反而能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過參與社會活動，學(xué)生可以鍛煉自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊精神，這些素質(zhì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)動力都有積極的促進(jìn)作用。

例題5：行為規(guī)劃