2024年上任班主任工作計(jì)劃（二篇）

第2頁共2頁2024年上任班主任工作計(jì)劃1.深化各學(xué)科教師間的協(xié)作，以全面促進(jìn)各學(xué)科成績(jī)的穩(wěn)步提升。通過有效協(xié)調(diào)各學(xué)科間的關(guān)系，確保每位教師能充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)支撐，從而推動(dòng)各學(xué)科的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體成績(jī)的顯著提升。2.強(qiáng)化住校生晚自習(xí)的輔導(dǎo)與管理，激勵(lì)學(xué)生自覺樹立榜樣。通過引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，結(jié)合學(xué)生間的相互監(jiān)督與跨年級(jí)學(xué)生的反饋，進(jìn)一步激發(fā)住校生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)其自律能力的提升。3.密切與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，確保家校雙方信息的及時(shí)交流。在實(shí)際工作中，將緊密跟隨學(xué)校的各項(xiàng)安排，靈活調(diào)整工作策略，以高度的責(zé)任感與敬業(yè)精神，全力以赴完成本學(xué)期的班主任工作任務(wù)。4.深入開展學(xué)生思想穩(wěn)定工作，加強(qiáng)理想前途教育。鑒于學(xué)生年齡增長(zhǎng)可能帶來的學(xué)習(xí)興趣波動(dòng)，教師需密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，采取有效措施幫助學(xué)生穩(wěn)定情緒，抵御外界干擾，專注于學(xué)業(yè)。通過日常交流、心理輔導(dǎo)等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育，增強(qiáng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)與奮斗精神。特別針對(duì)高微同學(xué)等特定群體，需給予更多的關(guān)注與幫助。5.著力加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。以白欣等優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，通過其學(xué)習(xí)態(tài)度與精神的展示，激勵(lì)班級(jí)其他同學(xué)共同進(jìn)步。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與引導(dǎo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情與興趣。利用課余時(shí)間開展前途教育、思想教育等活動(dòng)，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)導(dǎo)向。6.建立并完善班級(jí)公約與班干隊(duì)伍制度，充分發(fā)揮公約的約束作用與班干的輔助作用。班級(jí)公約作為規(guī)范學(xué)生行為的重要標(biāo)準(zhǔn)，將為班主任的班級(jí)管理工作提供有力支持。通過民主投票選舉產(chǎn)生的班干隊(duì)伍將明確職責(zé)分工、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)事務(wù)。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員以加強(qiáng)紀(jì)律管理。鑒于班級(jí)人數(shù)較少的特點(diǎn)，需合理安排班級(jí)任務(wù)以充分發(fā)揮每位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與潛能。作為已帶班兩年的班主任，我對(duì)學(xué)生的情況有著深入的了解與把握。在即將迎來的最后一年里我將繼續(xù)全力以赴做好各項(xiàng)班主任工作。盡管面臨諸多挑戰(zhàn)與困難但我將堅(jiān)持不懈直至迎來成功的曙光。新學(xué)期伊始學(xué)校再次安排我擔(dān)任班主任職務(wù)這是對(duì)我的信任與期望。我深知班主任工作的責(zé)任重大與使命光榮。因此我在學(xué)期之初已精心制定了班主任工作計(jì)劃。如有任何不足之處敬請(qǐng)各位提出寶貴意見我將及時(shí)予以調(diào)整與改進(jìn)！2024年上任班主任工作計(jì)劃（二）1.問題識(shí)別與改正措施的提出。2.值日生記錄，值日生檔案，班級(jí)日志的維護(hù)。3.每日一句，按學(xué)號(hào)順序輪流撰寫。4.學(xué)生行為規(guī)范的自我檢查制度。5.自習(xí)課的管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.放學(xué)前的工作總結(jié)，布置課后任務(wù)。7.中午休息的安排，課前歌唱活動(dòng)。第二類：每周例行任務(wù)。1.競(jìng)爭(zhēng)全校每周的流動(dòng)紅旗榮譽(yù)。2.小組評(píng)價(jià)，每周評(píng)選優(yōu)秀小組。3.美文欣賞，每組每周推薦一篇供全班欣賞，布置主題寫作任務(wù)。4.每周對(duì)日記進(jìn)行一次批改。4.組織班會(huì)，由班干部確定主題，利用班會(huì)實(shí)施素質(zhì)教育。5.周五放學(xué)前唱班歌，進(jìn)行“奔跑”活動(dòng)。6.總結(jié)每周的詞匯聽寫或語文生詞聽寫情況。第三類：每月固定活動(dòng)。1.培養(yǎng)爭(zhēng)先恐后的精神，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。2.統(tǒng)計(jì)月度考試成績(jī)，表彰進(jìn)步學(xué)生。3.統(tǒng)計(jì)一月內(nèi)全勤作業(yè)名單。4.向班干部提建議，向班主任反饋意見。5.為每位過生日的學(xué)生唱《生日歌》，贈(zèng)送小禮物，并在日歷上標(biāo)注生日。五、學(xué)習(xí)管理策略1.協(xié)調(diào)各科教師，形成教育協(xié)同力。2.平衡各科教學(xué)時(shí)間，確保薄弱學(xué)科的教學(xué)需求，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.與任課教師保持緊密聯(lián)系，建議他們參與德育教育，共同探討教育方法，統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)，形成教育合力，使學(xué)生感受到全方位的關(guān)注。4.抓住學(xué)期初的關(guān)鍵期，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定目標(biāo)。5.重視周記的布置和批閱，以了解學(xué)生，加強(qiáng)情感交流，促進(jìn)自我完善和班級(jí)建設(shè)。6.完善學(xué)生綜合考核量化體系，引導(dǎo)學(xué)生自我調(diào)整行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。7.對(duì)弱勢(shì)學(xué)生群體給予特別關(guān)懷和激勵(lì)，加強(qiáng)個(gè)別教育。作為班主任，應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者，是學(xué)生的朋友，是各科教師的合作伙伴，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的顧問。在不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變革中，樹立信心，增強(qiáng)勇氣，以提升班級(jí)管理水平。盡管工作繁重，但對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，看到他們的成長(zhǎng)，感到無