人教版（2019）必修第三冊(cè) Unit4 Space Exploration Reading for writing 名師教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit4SpaceExplorationReadingforwriting名師教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit4SpaceExploration中的Readingforwriting部分。這部分內(nèi)容主要圍繞太空探索這一主題，讓學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)文章，學(xué)習(xí)太空探索的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而鍛煉其閱讀和寫作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在前幾個(gè)單元已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于科技、探索等相關(guān)話題，對(duì)太空探索有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過(guò)文章閱讀，幫助學(xué)生鞏固和拓展太空探索方面的知識(shí)，同時(shí)結(jié)合寫作練習(xí)，提升學(xué)生的書面表達(dá)能力。此外，教學(xué)內(nèi)容還將引導(dǎo)學(xué)生將已掌握的詞匯、語(yǔ)法等知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際語(yǔ)境，以提高其英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的語(yǔ)言理解與運(yùn)用能力，培養(yǎng)其科學(xué)探究與創(chuàng)新思維，以及增進(jìn)其文化意識(shí)與交際能力。通過(guò)閱讀太空探索相關(guān)文章，學(xué)生將深入理解探索歷程及科技發(fā)展，提高英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)；在寫作練習(xí)中，鍛煉其邏輯思維與表達(dá)能力，促進(jìn)核心素養(yǎng)的提升。同時(shí)，關(guān)注太空探索中的國(guó)際合作與多元文化，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)其成為具有國(guó)際視野的現(xiàn)代公民。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高中年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層次上已具備一定的英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)，能夠理解并運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單表達(dá)。在能力方面，學(xué)生已具備初步的閱讀理解能力和信息提取能力，但在寫作技巧和邏輯表達(dá)方面仍有待提高。此外，學(xué)生具有一定的科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)太空探索話題表現(xiàn)出較高的興趣，有利于激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，但在自主學(xué)習(xí)能力和自我管理方面存在一定差異。這可能會(huì)影響課程學(xué)習(xí)的效果，因此教師需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生已養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但部分學(xué)生課堂參與度不高，對(duì)寫作練習(xí)存在畏難情緒。針對(duì)這一問(wèn)題，教師應(yīng)通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高其寫作興趣和自信心。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生電腦。

2.軟件資源：教材配套光盤、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、文字處理軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.信息化資源：電子版教材、在線英語(yǔ)閱讀材料、太空探索相關(guān)視頻資料。

5.教學(xué)手段：PPT演示、小組合作學(xué)習(xí)、課堂討論、寫作指導(dǎo)、同伴評(píng)價(jià)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示太空探索的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的關(guān)于太空探索的知識(shí)。

-提出問(wèn)題：“Whatdoyouknowaboutspaceexploration?Whatdoyouwanttoknowaboutit?”，讓學(xué)生思考并分享自己的看法。

2.新課講授（15分鐘）

-教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，講解太空探索的重要?dú)v史事件和最新進(jìn)展。

-分析課文中使用的語(yǔ)言特點(diǎn)和寫作結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的使用。

-通過(guò)實(shí)例講解，教授如何將閱讀材料轉(zhuǎn)化為寫作素材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的邏輯性和條理性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)教師提供的寫作框架，開始撰寫關(guān)于太空探索的小短文。

-教師巡回指導(dǎo)，提供個(gè)性化幫助，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，指導(dǎo)寫作技巧。

-學(xué)生互相交換草稿，進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，互相提出修改意見。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-每個(gè)小組討論以下問(wèn)題并舉例回答：

-Howhasspaceexplorationchangedovertheyears?

-Whatarethechallengesfacedbyspaceexploration?

-Whatdoyouthinkthefutureofspaceexplorationwilllooklike?

-教師參與小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并提供必要的解釋和支持。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括太空探索的關(guān)鍵詞匯、文章結(jié)構(gòu)以及寫作技巧。

-邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己的寫作成果，并對(duì)他們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成短文的最終版，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索太空探索的相關(guān)知識(shí)。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于如何將閱讀材料中的信息有效地轉(zhuǎn)化為個(gè)人的寫作素材，以及如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確、流暢的表達(dá)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生能夠在實(shí)際操作中掌握這些技能，提高自己的英語(yǔ)寫作能力。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《TheUniverseinaNutshell》byStephenHawking

-《Cosmos:ASpacetimeOdyssey》byNeildeGrasseTyson

-《TheRightStuff》byTomWolfe

這些書籍和教材內(nèi)容相關(guān)，可以為學(xué)生提供更深入、全面的太空探索知識(shí)，幫助他們?cè)谡n后進(jìn)一步拓展視野。

2.鼓勵(lì)課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究太空探索領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外航天發(fā)射任務(wù)和相關(guān)新聞報(bào)道。

-了解太空探索中的國(guó)際合作項(xiàng)目，如國(guó)際空間站（ISS）的合作國(guó)家及其貢獻(xiàn)。

-探究太空探索對(duì)人類生活、科技進(jìn)步等方面的影響，思考其可持續(xù)發(fā)展之路。

學(xué)生可以通過(guò)查閱相關(guān)資料、觀看紀(jì)錄片、參加線上課程等方式，進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和英語(yǔ)水平。

此外，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類科學(xué)講座、科普展覽和英語(yǔ)寫作比賽，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，教師可以組織課后討論小組，讓學(xué)生在交流中碰撞出更多火花，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和探究精神。通過(guò)拓展與延伸，使學(xué)生真正熱愛英語(yǔ)學(xué)習(xí)，關(guān)注太空探索，成為具有國(guó)際視野的現(xiàn)代公民。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括回答問(wèn)題、主動(dòng)提問(wèn)和小組討論中的表現(xiàn)。

-關(guān)注學(xué)生對(duì)閱讀材料的理解程度，以及能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效表達(dá)。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估小組討論的成果，包括觀點(diǎn)的深度、廣度以及小組成員間的協(xié)作程度。

-檢查學(xué)生能否在討論中有效運(yùn)用課文中學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式。

3.隨堂測(cè)試：

-進(jìn)行閱讀理解測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握程度。

-通過(guò)寫作小測(cè)，檢測(cè)學(xué)生將閱讀材料轉(zhuǎn)化為寫作素材的能力。

4.課后作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生完成的短文質(zhì)量，評(píng)估其寫作結(jié)構(gòu)、邏輯性和語(yǔ)言運(yùn)用水平。

-關(guān)注學(xué)生是否能夠結(jié)合課外拓展閱讀，豐富自己的寫作內(nèi)容。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)其繼續(xù)保持。

-指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的需求。重點(diǎn)題型整理1.閱讀理解題：

-文章中提到火星探測(cè)的幾個(gè)重要任務(wù)，請(qǐng)列舉并簡(jiǎn)要描述它們的主要目的。

答案：火星探測(cè)任務(wù)包括火星全球勘探者（MarsGlobalSurveyor）、火星快車號(hào)（MarsExpress）和火星探測(cè)車（MarsRover）?；鹦侨蚩碧秸咧饕康氖菍?duì)火星表面進(jìn)行高分辨率成像和礦物成分分析；火星快車號(hào)旨在研究火星的大氣層和表面特征；火星探測(cè)車則負(fù)責(zé)尋找火星上的水冰跡象，并分析巖石樣本。

2.詞匯填空題：

-根據(jù)課文內(nèi)容，將下列短語(yǔ)填入合適的句子中。

-The___________ofMarshasbeenasubjectofgreatinterestforscientists.

答案：explorationofMars

3.翻譯題：

-請(qǐng)將以下句子翻譯成英文：“隨著科技的進(jìn)步，人類對(duì)太空的探索已經(jīng)取得了顯著的成就?！?/p>

答案：Withtheadvancementoftechnology,significantachievementshavebeenmadeinhumanspaceexploration.

4.寫作題：

-根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇短文，介紹太空探索的重要性和未來(lái)的發(fā)展方向。

答案：（學(xué)生寫作內(nèi)容因個(gè)體差異而異，以下為示例）

Spaceexplorationisofgreatimportancefortheadvancementofhumancivilization.Itnotonlyexpandsourknowledgeoftheuniversebutalsodrivestechnologicalinnovations.Lookingforward,thefutureofspaceexplorationwilllikelyfocusonMarscolonization,asteroidmining,andthes