江蘇省懷仁中學高中地理《4.1 地表形態(tài)的塑造》教案 新人教版必修1

江蘇省懷仁中學高中地理《4.1地表形態(tài)的塑造》教案新人教版必修1授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：高中地理《4.1地表形態(tài)的塑造》

2.教學年級和班級：江蘇省懷仁中學高中一年級

3.授課時間：本周三上午第二節(jié)課

4.教學時數：45分鐘

本節(jié)課將緊密結合新人教版必修1地理教材，通過講解地表形態(tài)的塑造過程，幫助學生理解地球內外力作用對地表形態(tài)的影響。課程內容包括地殼運動、地貌類型、河流侵蝕與沉積等，旨在培養(yǎng)學生對地理現(xiàn)象的觀察、分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標1.提升地理觀察能力：通過學習地表形態(tài)塑造的過程，使學生能夠觀察和分析實際地形地貌，形成對地理現(xiàn)象的直觀感知。

2.培養(yǎng)地理思維與分析能力：使學生運用地理知識，探討內外力作用對地表形態(tài)的影響，學會分析地理現(xiàn)象的形成原因。

3.強化地理實踐能力：引導學生運用所學知識，對周邊地貌進行實地考察，提高解決實際地理問題的能力。

4.增強區(qū)域認知與環(huán)境保護意識：通過對地表形態(tài)的學習，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)及我國不同地區(qū)地貌特征的了解，樹立環(huán)境保護意識。重點難點及解決辦法重點：

1.地表形態(tài)塑造的基本力量及其作用過程。

2.不同地貌類型的成因及其特征。

難點：

1.內外力作用對地表形態(tài)影響的區(qū)別與聯(lián)系。

2.地貌實例分析與綜合運用。

解決辦法：

1.通過動態(tài)演示和圖示講解，幫助學生直觀理解內外力作用在地表形態(tài)塑造中的作用過程。

2.引導學生通過小組討論，對比分析不同地貌類型的成因，總結規(guī)律，加深理解。

3.結合實際地形地貌案例，進行課堂討論，讓學生在實踐中掌握知識，突破難點。

4.設計相關習題，進行針對性訓練，幫助學生鞏固知識點，提高解決問題的能力。教學資源1.硬件資源：多媒體教學設備、地理模型、地貌實地考察設備。

2.軟件資源：地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件、PPT教學課件、地貌形成過程動畫。

3.課程平臺：學校網絡教學平臺、電子白板。

4.信息化資源：電子教材、在線地理教育資源、教學視頻。

5.教學手段：課堂講授、小組討論、實地考察、案例分析、互動問答。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對地表形態(tài)塑造的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們的地球表面是如何形成現(xiàn)在這樣的形態(tài)嗎？這些形態(tài)與我們的生活有什么關系？”

展示一些地球不同地貌的圖片和視頻片段，讓學生初步感受地表形態(tài)的多樣性。

簡短介紹地表形態(tài)塑造的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.地表形態(tài)基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解地表形態(tài)塑造的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地表形態(tài)塑造的定義，包括地殼運動、內外力作用等主要因素。

詳細介紹地殼運動、地貌類型及其形成原理，使用圖表和示意圖幫助學生理解。

3.地表形態(tài)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解地表形態(tài)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的地表形態(tài)案例進行分析，如河流侵蝕、地震等地貌形成過程。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解地表形態(tài)的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用地表形態(tài)塑造知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論地表形態(tài)塑造在未來城市規(guī)劃和環(huán)境保護方面的應用，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與地表形態(tài)塑造相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對地表形態(tài)塑造的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調地表形態(tài)塑造的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括地表形態(tài)塑造的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調地表形態(tài)塑造在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用相關知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于地表形態(tài)塑造的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.地表形態(tài)塑造的基本概念

-地表形態(tài)：地球表面的各種地形、地貌。

-地表形態(tài)塑造：地殼運動和內外力作用共同作用下，地表形態(tài)發(fā)生、發(fā)展和演變的過程。

2.地殼運動與地表形態(tài)

-地殼運動：地震、火山、地殼抬升和沉降等地質活動。

-地殼運動對地表形態(tài)的影響：地震、火山噴發(fā)等地殼運動可改變地表形態(tài)。

3.內外力作用與地表形態(tài)

-內力作用：地殼運動、巖漿活動等地球內部能量釋放導致的地質現(xiàn)象。

-外力作用：風化、侵蝕、沉積等地球表面外部環(huán)境對地表形態(tài)的影響。

4.地貌類型及其成因

-構造地貌：地殼運動形成的地貌，如山脈、高原、盆地等。

-水成地貌：流水侵蝕、沉積形成的地貌，如河流、三角洲、峽谷等。

-風成地貌：風力侵蝕、沉積形成的地貌，如沙丘、戈壁等。

-冰川地貌：冰川侵蝕、沉積形成的地貌，如冰川谷、冰斗等。

5.地表形態(tài)塑造的實例分析

-河流侵蝕與沉積：河流侵蝕作用形成峽谷、河谷，沉積作用形成三角洲。

-地震：地震導致地表破裂、地形抬升或沉降。

-火山噴發(fā)：火山噴發(fā)形成火山錐、火山口等火山地貌。

6.地表形態(tài)塑造在現(xiàn)實生活中的應用

-城市規(guī)劃：根據地表形態(tài)選擇適宜的地理位置進行城市建設。

-環(huán)境保護：了解地表形態(tài)塑造過程，保護生態(tài)環(huán)境，預防自然災害。

-地質災害防治：認識地表形態(tài)塑造中可能引發(fā)地質災害的因素，采取措施進行防治。

7.地表形態(tài)塑造的探究方法

-實地考察：觀察實際地形地貌，了解地表形態(tài)塑造的過程和特點。

-案例分析：分析典型地貌實例，掌握地表形態(tài)塑造的原理。

-小組討論：與他人分享觀點，共同探討地表形態(tài)塑造的相關問題。教學反思在本次《地表形態(tài)的塑造》的教學過程中，我嘗試了多種教學方法，旨在幫助學生更好地理解和掌握地表形態(tài)塑造的知識。以下是我對教學過程的反思：

1.導入新課部分，通過展示地球不同地貌的圖片和視頻，成功吸引了學生的注意力，激發(fā)了他們對地表形態(tài)的興趣。但在提問環(huán)節(jié)，部分學生顯得拘謹，可能是我提問的方式不夠開放，今后需要改進。

2.在基礎知識講解環(huán)節(jié)，我使用了圖表和示意圖輔助講解，有助于學生直觀地理解地表形態(tài)塑造的概念和原理。但在此過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對地殼運動和內外力作用的理解仍較模糊，可能需要我在課堂上加強實例分析，以加深學生的理解。

3.案例分析部分，我選擇了幾個典型的地表形態(tài)案例進行講解，讓學生了解地貌形成的具體過程。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分小組的討論效果并不理想，可能是由于我對討論主題的引導不夠明確。今后，我需要在討論前給出更具體的指導，幫助學生更好地展開討論。

4.學生小組討論環(huán)節(jié)，各組代表能夠較好地展示討論成果，但在提問和點評環(huán)節(jié)，學生的積極性不高。我認為這可能是因為我對課堂氛圍的營造不夠到位，今后需要更加關注學生的情感需求，鼓勵他們積極參與課堂互動。

5.課堂小結環(huán)節(jié)，我強調了地表形態(tài)塑造在現(xiàn)實生活和學習中的重要性，希望學生能夠學以致用。但從課后作業(yè)的完成情況來看，部分學生對知識的掌握仍不夠扎實。我計劃在今后的教學中，增加課后輔導和個性化指導，幫助學生鞏固所學知識。

6.整體來看，本次教學過程中，我注重了知識點的講解和學生的參與，但在激發(fā)學生興趣、提高課堂氛圍和培養(yǎng)合作能力方面還有待提高。在今后的教學中，我將努力改進教學方法，關注學生的個體差異，提高教學效果。課堂小結，當堂檢測本節(jié)課我們學習了地表形態(tài)的塑造，重點了解了地殼運動、內外力作用對地表形態(tài)的影響，以及不同地貌類型的成因和特點?，F(xiàn)在，讓我們通過以下課堂小結和當堂檢測來鞏固所學知識。

課堂小結：

1.地表形態(tài)塑造的基本概念及影響因素。

2.地殼運動與內外力作用對地表形態(tài)的具體影響。

3.常見地貌類型的成因、特點及實例。

4.地表形態(tài)塑造在現(xiàn)實生活和學習中的應用。

當堂檢測：

一、選擇題

1.以下哪種地貌主要由內力作用形成？

A.沙丘B(yǎng).峽谷C.高原D.三角洲

2.以下哪個現(xiàn)象屬于外力作用？

A.地震B(yǎng).火山噴發(fā)C.風化D.地殼抬升

二、簡答題

1.請簡要說明河流侵蝕和沉積作用對地表形態(tài)的影響。

2.請舉例說明地表形態(tài)塑造在城市規(guī)劃和環(huán)境保護中的應用。

三、案例分析

請分析以下案例，描述其地貌類型及形成原因：

1.某地區(qū)發(fā)生地震，導致地表出現(xiàn)裂縫，部分地形抬升。

2.某河流流經山區(qū)，形成蜿蜒曲折的河谷和峽谷。內容邏輯關系①地表形態(tài)塑造的基本概念與影響因素

-地表形態(tài)：地球表面的各種地形、地貌。

-地表形態(tài)塑造：地殼運動和內外力作用共同作用下，地表形態(tài)發(fā)生、發(fā)展和演變的過程。

-影響因素：地殼運動、內外力作用。

②地殼運動與內外力作用對地表形態(tài)的具體影響

-地殼運動：地震、火山、地殼抬升和沉降等地質活動。

-內力作用：地殼運動、巖漿活動等地球內部能量釋放導致的地質現(xiàn)象。

-外力作用：風化、侵蝕、沉積等地球表面外部環(huán)境對地表形態(tài)的影響。

③常見地貌類型的成因、特點及實例

-構造地貌：地殼運動形成的地貌，如山脈、高原、盆地等。

-水成地貌：流水侵蝕、沉積形成的地貌，如河流、三角洲、峽谷等。