6《夜間飛行的秘密》第2課時教案-2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版

6《夜間飛行的秘密》第2課時教案-2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以統(tǒng)編版四年級上冊語文《夜間飛行的秘密》第2課時為核心內(nèi)容，圍繞夜間飛行的原理及其對人類生活的啟示展開。設(shè)計思路以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、思維拓展能力及表達(dá)能力為主，通過以下步驟實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，鞏固對夜間飛行原理的理解。

2.通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生對夜間飛行的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3.結(jié)合生活實例，讓學(xué)生探討夜間飛行技術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐能力。

4.以小組合作形式，進(jìn)行課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和表達(dá)能力。

5.課后布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，拓展學(xué)生的知識面。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運用：通過分析《夜間飛行的秘密》中的語言表達(dá)，使學(xué)生能夠理解并運用說明文的語言特點，提升準(zhǔn)確、清晰的表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生深入探究夜間飛行的科學(xué)原理，培養(yǎng)其邏輯思維和批判性思維，提高分析問題和解決問題的能力。

3.文化理解與傳承：通過學(xué)習(xí)夜間飛行的歷史背景，增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)文化的認(rèn)識，激發(fā)對科技發(fā)展的興趣和探索精神。

4.實踐與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)小實驗或設(shè)計創(chuàng)意方案，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐成果，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠理解課文的基本內(nèi)容，但深度分析和邏輯推理能力尚在發(fā)展中。他們在知識方面，已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的自然科學(xué)知識，對科學(xué)現(xiàn)象有初步的認(rèn)識，但關(guān)于夜間飛行的科學(xué)原理可能較為陌生。在能力方面，學(xué)生具備基礎(chǔ)的聽說讀寫能力，但表達(dá)和創(chuàng)新能力還有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對新知識充滿好奇心，愿意探索未知領(lǐng)域，但學(xué)習(xí)持久性和專注力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能已經(jīng)形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但可能存在注意力分散、學(xué)習(xí)效率不高等問題。

對于本課程，學(xué)生的興趣可能會因為夜間飛行的神秘性和實用性而被激發(fā)，但同時也可能因為科學(xué)原理的復(fù)雜性而感到困惑。因此，教學(xué)中需要充分考慮學(xué)生的實際水平，通過生動有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，同時注意調(diào)動學(xué)生的積極性，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-統(tǒng)編版四年級上冊語文教材《夜間飛行的秘密》章節(jié)

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-互聯(lián)網(wǎng)資源（科普文章、視頻資料）

-課堂活動材料（卡片、模型、實驗工具）

-學(xué)生作業(yè)本

-教師教學(xué)筆記教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師利用多媒體展示夜間飛行的圖片，如蝙蝠、夜間飛行的飛機(jī)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道它們夜間飛行有什么特別之處嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入本課主題《夜間飛行的秘密》。

-教師簡要介紹夜間飛行的意義，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注夜間飛行的特點及原理。

-教師通過講解、舉例等方式，詳細(xì)闡述課文中的科學(xué)原理，如蝙蝠的回聲定位、飛機(jī)的導(dǎo)航系統(tǒng)等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞和句子，理解其含義，如“夜間飛行器”、“回聲定位”、“導(dǎo)航系統(tǒng)”等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-教師選取部分題目進(jìn)行講解，解答學(xué)生的疑問。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的理解和感悟。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“你們認(rèn)為夜間飛行技術(shù)對人類生活有哪些影響？”

-學(xué)生分組討論，每組選代表發(fā)言。

-教師總結(jié)學(xué)生的觀點，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科技發(fā)展對人類生活的重要性。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出問題：“如果讓你設(shè)計一款夜間飛行器，你會加入哪些功能？”

-學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計自己的夜間飛行器，并簡要介紹其功能。

-教師選取幾個有創(chuàng)意的設(shè)計進(jìn)行點評，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于夜間飛行的短文。

7.課堂提問（5分鐘）

-教師針對本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行提問，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生回答問題，教師給予評價和指導(dǎo)。

8.課堂延伸（5分鐘）

-教師提出問題：“你們還想了解關(guān)于夜間飛行的哪些知識？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行拓展講解。

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普書籍：《飛行原理》、《探索科學(xué)：飛行的秘密》等，幫助學(xué)生更深入地了解飛行原理和歷史。

-科普視頻：如《國家地理》頻道關(guān)于夜間飛行動物的紀(jì)錄片，以及科普講座視頻，如“飛機(jī)如何實現(xiàn)夜間飛行”等。

-網(wǎng)絡(luò)文章：關(guān)于夜間飛行技術(shù)的最新研究進(jìn)展，如無人機(jī)夜間飛行技術(shù)的發(fā)展、夜間飛行安全等。

-實驗資源：相關(guān)的科學(xué)實驗教程，如制作簡單的回聲定位裝置，讓學(xué)生親身體驗夜間飛行原理。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍，以拓寬知識面，了解飛行技術(shù)的發(fā)展歷程和原理。

-觀看科普視頻，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的結(jié)合，更直觀地理解夜間飛行的科學(xué)原理。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文章，了解夜間飛行技術(shù)的最新動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展的意識。

-安排課堂實驗或課后實踐，讓學(xué)生動手制作回聲定位裝置，通過實踐加深對夜間飛行原理的理解。

-建議學(xué)生參觀科技館或航空航天博物館，實地了解飛行器和飛行技術(shù)的發(fā)展。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組研究項目，選擇一個與夜間飛行相關(guān)的主題，進(jìn)行深入探究，培養(yǎng)研究能力和團(tuán)隊合作精神。

-建議學(xué)生撰寫科技小論文，將所學(xué)知識進(jìn)行整理和歸納，提高寫作能力。

-定期組織科學(xué)講座或研討會，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家來校分享最新的科研成果，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)熱情。

-利用學(xué)校的圖書館資源，推薦學(xué)生閱讀更多的科普書籍和文章，豐富學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)在整個教學(xué)過程中，我嘗試通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠更好地理解和掌握《夜間飛行的秘密》這一課的內(nèi)容。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計課程時，我注重了導(dǎo)入環(huán)節(jié)的趣味性，通過展示圖片和提問，成功吸引了學(xué)生的注意力。但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于夜間飛行的概念還比較模糊，需要更多的時間去消化和理解。在今后的教學(xué)中，我計劃在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多的互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己舉例說明夜間飛行的動物或物體，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在講授新課的過程中，我盡量用簡潔明了的語言解釋復(fù)雜的科學(xué)原理，但可能由于我的表達(dá)不夠生動，部分學(xué)生對于回聲定位等概念的理解仍然不夠深入。我意識到，我需要更加注重教學(xué)語言的藝術(shù)性，通過生動的比喻和實例，讓學(xué)生更容易理解抽象的科學(xué)知識。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在完成練習(xí)題時，對于某些問題的理解還存在偏差。這提醒我，在未來的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個性化需求，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在師生互動環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，他們提出了很多有創(chuàng)意的想法。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點時，語言組織能力較弱。這讓我意識到，除了傳授科學(xué)知識，我還需要加強(qiáng)對學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)總結(jié)：

從整體上看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生對夜間飛行的基本概念和原理有了更深入的了解，他們在課堂上的表現(xiàn)也讓我感到欣慰。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。

在知識方面，學(xué)生能夠掌握夜間飛行的基本原理和特點，了解回聲定位等科學(xué)概念。在技能方面，學(xué)生的閱讀理解能力、思考問題和解決問題的能力得到了鍛煉。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探索精神得到了激發(fā)。

當(dāng)然，教學(xué)中也暴露出了一些問題和不足。對于這些問題，我計劃采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：首先，我將在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多的互動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；其次，我將注重教學(xué)語言的藝術(shù)性，使抽象的科學(xué)知識更加生動有趣；再次，我將更多地關(guān)注學(xué)生的個性化需求，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏；最后，我將加強(qiáng)對學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計①重點知識點：

-夜間飛行的定義

-回聲定位的原理

-飛機(jī)夜間飛行的導(dǎo)航系統(tǒng)

②重點詞匯：

-夜間飛行器

-回聲定位

-導(dǎo)航系統(tǒng)

-超聲波

③重點句子：

-“夜間飛行器利用回聲定位來導(dǎo)航?！?/p>

-“飛機(jī)的導(dǎo)航系統(tǒng)包括雷達(dá)和慣性導(dǎo)航系統(tǒng)?！?/p>

-“蝙蝠通過發(fā)出超聲波并接收回聲來探測周圍環(huán)境?！闭n堂1.課堂評價：

-提問：在課堂互動環(huán)節(jié)，我會針對教學(xué)內(nèi)容提出問題，要求學(xué)生即時回答。通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對于夜間飛行原理的理解程度，以及是否能夠?qū)⒗碚撝R與實際應(yīng)用相結(jié)合。

-觀察：我會密切觀察學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，包括他們的參與度、注意力集中程度以及與同伴的互動。這些觀察可以幫助我了解學(xué)生的興趣點和可能存在的學(xué)習(xí)障礙。

-測試：在課程結(jié)束時，我會進(jìn)行小測驗，以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測試題目將涵蓋重點知識點，以及學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。

-問題解決：在教學(xué)過程中，我會注意觀察學(xué)生是否能夠主動提出問題，以及他們解決問題的能力和態(tài)度。我會鼓勵學(xué)生提問，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

2.作業(yè)評價：

-批改：我會認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注他們在理解課文內(nèi)容、運用科學(xué)原理和語言表達(dá)方面的表現(xiàn)。我會對每個學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：在作業(yè)批改后，我會及時將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。我會鼓勵學(xué)生針對反饋進(jìn)行調(diào)整，以不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵：對于作業(yè)完成得好的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。對于作業(yè)存在問題的學(xué)生，我會提供個性化的指導(dǎo)，幫助他們找到改進(jìn)的方向。

-持續(xù)關(guān)注：我會持續(xù)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，通過定期的作業(yè)評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保他們能夠跟上課程的節(jié)奏，并在必要時提供額外的支持。課后作業(yè)1.簡答題

-請簡要闡述夜間飛行器利用回聲定位的原理。

答案：夜間飛行器通過發(fā)出聲波，當(dāng)聲波遇到障礙物時會反射回來，飛行器接收到反射的聲波后，可以根據(jù)聲波往返的時間和強(qiáng)度來確定障礙物的位置和距離，從而實現(xiàn)導(dǎo)航。

2.描述題

-描述蝙蝠是如何利用回聲定位進(jìn)行夜間飛行的。

答案：蝙蝠在飛行中會發(fā)出超聲波，這些超聲波遇到障礙物或昆蟲時會反射回來。蝙蝠通過分析這些反射波的頻率、強(qiáng)度和時間差，來判斷周圍環(huán)境的情況，從而精確地捕捉獵物或避開障礙物。

3.應(yīng)用題

-如果讓你設(shè)計一款夜間飛行器，你會如何利用回聲定位技術(shù)？

答案：我會設(shè)計一款裝備有超聲波發(fā)射器和接收器的飛行器。飛行器在飛行時不斷發(fā)射超聲波，并通過接收器接收反射回來的超聲波。通過分析反射波的數(shù)據(jù)，飛行器可以繪制出周圍環(huán)境的聲學(xué)圖像，從而實現(xiàn)夜間飛行。

4.分析題

-分析飛機(jī)夜間飛行時可能遇到的困難