第4課《燈籠》-2022-2023學年八年級下冊語文課時分層訓練

4燈籠★基礎達標1.閱讀下面一段文字，完成下列題目。最壯的是塞外點兵，吹角連營，夜深星lán時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公么？雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。唉，壯，于今燈籠又不夠了。應該數火把，數探照燈，數liáo原的一把烈火?。?）請給下面加點的字注音，根據拼音寫出漢字。塞外________霍驃姚________星1án________liáo原________（2）文段有錯別字的一個詞語是,這個詞語的正確寫法是。（3）文中劃波浪線的句子運用了的表達方式?！敬鸢浮浚?）sàipiào闌燎（2）斑馬班馬（4）議論、抒情【解析】（1）本題考查注音寫字。塞外（sài）：指長城以北的地區(qū)。塞，可做屏障的險要地方，讀音“sài”。霍驃（piào）姚：指西漢名將霍去病。驃，勇猛，讀音“piào”。星闌（1án）：夜將盡。闌，將盡。燎（liáo）原：（大火）延燒原野。燎，延燒，燒。（2）“斑”和“班”音同形近，應根據語境區(qū)分。（3）本題理解語句內容，結合常用表達方式的特點恰當判定。畫線句運用了議論、抒情的表達方式，在上文敘述保家衛(wèi)國的將領之后，表明自己愿為“馬前卒”馳騁疆場，為國殺敵，抒發(fā)愛國之情。2.下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（）A.每每想起小時候在村里上燈學，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。B.金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結彩。C.現在想，當時該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩意。D.元宵節(jié)，“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，他們往往對身邊掛滿燈籠的世界不以為然?！敬鸢浮緿【解析】A．悵惘：惆悵迷惘。B．張燈結彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。C．富貴榮華：形容富有、顯貴。D．“不以為然”指不認為是對的，表示不同意，與語境不符?！安灰詾橐狻北硎静环旁谛纳?，不重視。建議改成“不以為意”。故選D。

3.下列各項表述正確的一項是()A.“喜歡燈籠”“熱愛家鄉(xiāng)”“保家衛(wèi)國”“偉大志向”都屬于動賓短語。B.“在作者筆下，那一盞盞燈籠寄托著對親人的感激與思念?！边@句話的賓語中心語是“感激與思念”。C.“這次班會對怎樣提高學習效率的問題也交換了廣泛的意見。”這句話的語序合理。D.“好的散文常寫微小之事、抒細微之情，同時一定是小中見大、由小寫大的?！边@句話的標點符號使用正確。【答案】B【解析】A.“保家衛(wèi)國”是并列短語，“偉大志向”是偏正短語。C.句中的“廣泛”應作為狀語修飾“交換”，而不是作為“意見”的定語，該句合理的語序應為：這次班會對怎樣提高學習效率的問題也廣泛地交換了意見。D.句中的第一個頓號應為逗號。故選B。4.下列句子中運用比喻修辭手法的一項是()A.小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。B.真的，燈籠的緣結得太多了，記憶的網里擠著的就都是。C.自從遠離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。D.鄉(xiāng)俗還愿，唱戲、掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點綴?！敬鸢浮緽【解析】A、C、D三項雖然有比喻詞“仿佛”“像”,但不是比喻。B項中本體是“記憶”，喻體是“網”。故選B5.下列對文章內容理解有誤的一項是（）A.作者行文過程中引用了許多典故，這些典故的運用使得文章優(yōu)美雅致。B.本文筆調閑適，情感真摯，意趣優(yōu)雅，語言活潑。C.作者在文章最后，通過列舉歷史上保家衛(wèi)國的名將，表達了自己做“燈籠下的馬前卒”的誓愿。D.作者以散文的自由筆法，抒寫了他關于燈籠的一些記憶，從容優(yōu)雅地記錄著歲月的滄桑，表達了自己對燈籠的喜愛?！敬鸢浮緿【解析】D．有誤，“從容優(yōu)雅地記錄著歲月的滄桑，表達了自己對燈籠的喜愛”理解有誤，應是“從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的重要意義”。故選D?！锬芰ε鄡?yōu)（一）閱讀《燈籠》選段，回答下面問題。①雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的寶兒，點亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火火燭燭的危險，要說“玩火黑夜溺炕”那種跡近恐嚇的話，但偷偷還要在神龕里點起燭來。②連活活的太陽算著，一切亮光之中，我愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑著照路的燈籠。提起燈籠，就會想起三家村的犬吠，村中呵狗的聲音；就會想起龐大的晃蕩著的樣子，夜行人咕咕嚕嚕的私語；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡野里想起跳跳的磷火，村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺上的小丑，花臉，“司馬懿探山”。真的，燈籠的緣結得太多了，記憶的網里擠著的就都是。③記得，做著公正鄉(xiāng)紳的祖父，晚年每每被邀去五里遙的城里說事，一去一整天。回家總是很晚的。湊巧若是沒有月亮的夜，長工李五和我便須應差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常，便是一把腰刀、一具燈籠。那時自己對人情世故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識領域的。祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事，倒是一路數著牽?？椗钦勑┻M京趕考的掌故——雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠近。村犬遙遙向燈籠吠了，認得了是主人，近前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎?那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。④“路上黑，打了燈籠去吧?！雹葑詮倪h離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時候在村里上燈學，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了。⑥鄉(xiāng)俗還愿，唱戲、掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點綴。掛紅燈，自然同盛伏舍茶、臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點綴，用意卻不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路，正自四面虛驚的時候，忽然發(fā)現星天下紅燈高照，總會以去村不遠而默默高興起來的吧?！呦肫饋?，族姊遠嫁，大送大迎，曾聽過徹夜的鼓吹，看滿街的燈火；轎前轎后雖不像《宋史·儀衛(wèi)志》載，準有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。那時姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶了。進士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。⑧用朱紅在紗燈下描宋體字，從前很引起過自己的喜悅；現在想，當時該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩藝，如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣。自然，若是紗紅上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類，懂得了意思，也會覺得不凡的；但普普通通一家純德堂的家用燈籠，可也未始勾不起愛好來。⑨宮燈，還沒見過；總該有翠羽流蘇的妝飾吧。假定是暖遲遲的春宵，西宮南內有人在趁了燈光調綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄，意味應是深長的。雖然，“……好一似揚子江，駕小舟，風狂浪大，浪大風狂”的漢獻帝也許有燈籠作伴，但那時人的處境可憫，蠟淚就怕數不著長了。⑩最壯是塞外點兵，吹角連營，夜深星闌時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公么？雪夜入蔡①，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。?唉，壯，于今燈籠又不夠了。應該數火把，數探海燈，數燎原的一把烈火！【注釋】①雪夜入蔡：指唐代大將李愬雪夜謀襲蔡州擒藩鎮(zhèn)吳元濟的故事。6．第①段敘寫了作者小時候喜歡火、光的情景，請說說這樣寫的作用。7．結合文章，理解下列句子的含義。（1）垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。（2）雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。8．文章結尾說：“唉，壯，于今燈籠又不夠了。應該數火把，數探海燈，數燎原的一把烈火！”結合文章，分析并評價這句話所表現的作者的觀點態(tài)度?！敬鸢浮?．豐富了文章內容，增添了情趣，避免敘述的呆板和結構的單調，引起讀者的閱讀興趣；引出下文，為下文敘述喜愛燈籠做鋪墊。7．（1）表面寫族姊家華貴朱門顏色變暗淡了，不再鮮艷了，實際上寫族姊家庭早已衰敗。（2）李愬、蒙恬等昔日大將以智慧和勇氣抗擊敵寇，保家衛(wèi)國，其英雄事跡與日月同輝，激勵著后人，表達了作者對這些英雄的敬慕之情。8．作者熱烈贊頌古代將軍塞外點兵，挑燈看劍，英勇殺敵的氣概；他們激發(fā)了自己的愛國情懷，作者熱切希望沖上前線，奮勇殺敵，打擊日寇；同時表達了對時局的擔憂和對未來的期望，希望有更強大的力量，有更具凝聚力的精神，團結抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園。評價：作者的愛國情懷值得肯定。在回憶童年生活的篇章里也回蕩著愛國主義的激越律，催人奮進。作者沒有只是沉浸在對美好童年生活的回憶中，也沒有單純追慕古代名將挑燈看劍、塞外點兵令胡人不敢南下的業(yè)績，而是由追憶歷史轉而表現國難現實，并大聲疾呼，表達了愛國的熱情。這種情感在我們今天也是不可缺少的?！窘馕觥?．由第①段“放在暗屋子里就哭的寶兒”“火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火”可知，這些小孩子愛玩的事，增添了節(jié)日的氣氛，也增添了文章的情趣。由第②段“我愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑著照路的燈籠”可知，這樣引出下文能照明的燈籠，用鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗做鋪墊，更能吸引讀者。7．本題考查對句子含義的理解。（1）由上文第⑦段“轎前轎后雖不像《宋史·儀衛(wèi)志》載，準有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。那時姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶了”可知，“垂珠聯(lián)瓏的朱門”指過去的輝煌富貴，“早已褪色”指現在的敗落，所以本句表面寫族姊家華貴朱門顏色變暗淡了，不再鮮艷了，實際上寫族姊家庭早已衰敗。（2）結合文章注釋“雪夜入蔡”指唐代大將李愬雪夜謀襲蔡州擒藩鎮(zhèn)吳元濟的故事。再抓重點詞語“亮起了耳目”可知，這里用典寫出了其英雄事跡與日月同輝，結合后一句“你聽，正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒”豪壯的語句，表達了作者對這些英雄的敬慕之情。8．本題考查對文章內容的理解與評價。這篇文章作者圍繞燈籠，從不同方面敘述了燈籠的重要意義，如有文化上的：在紗燈上描紅，愛的是那份雅致；對宮燈的想象，體驗的是深長的歷史況味。有情感上的：挑著燈籠，接回祖父，長幼情篤；上下燈學，悉心照顧，母子情深；跟著龍燈跑了半夜，伴著小燈籠入夢，綻放著飛揚的青春……小小燈籠承載著厚重的文化內涵，寄寓著作者赤誠的情感。作者回憶早年與“燈籠”相關的一些生活景象，流露出對故鄉(xiāng)和親人的懷念；并在結尾處結合當時的國運時事，表明要做抗日“馬前卒”的心愿，傳達出那個時代的“正能量”。據此可知結尾句：“唉，壯，于今燈籠又不夠了。應該數火把，數探海燈，數燎原的一把烈火!”表現了作者希望全國人民同心協(xié)力，共同抗戰(zhàn)，打敗敵人的心愿。然后對作者的這種愿望加以肯定，并闡述理由即可。（二）閱讀下面選文，完成下面小題。年燈肖復興①去年的大年夜，我家后面老爺子家的那盞年燈，在他家封閉陽臺的落地窗前，照往年一樣，又亮了起來。②老爺子是位老北京，講究老理兒。老爺子家這盞年燈，好幾年過年的時候，都在點亮。從我家的后窗一眼就能望見，正對面老爺子家陽臺窗前的這盞年燈，就這樣一直亮到正月十五滿街花燈綻放的時候。如今，滿北京城，如老爺子這樣堅持守候過年老理兒的人，不多見了。③每年過年期間，望著老爺子家這盞年燈，我都會想起自己年輕的時候。那時候母親還在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都會讓家里的燈亮著。每次騎著自行車回家，四周房屋里的燈光都沒有了，一片漆黑。老遠，老遠，一望見家里那盞橘黃色的燈，燈光閃亮著，跳躍著，像跳躍著一顆小小的心臟，我的心里便會充滿溫暖，知道母親還沒有睡，還在等著我。母親去世之后，我晚上回家，再也看不見那盞橘黃色的燈光了，好長一段時間都不適應，心里都會有些傷感。對于我，燈，就是家；燈下，就是母親。無論你回來有多晚，無論你離家有多遠，燈只要在家里亮著，母親就在家里等著。④因為老爺子和我的兒子都在美國，一樣讀完博士，在美國成家、生子、工作，我們有很多共同的話題，比較熟，也比較說得來。我知道，前些年，老爺子和老伴還常常去美國，看他的兒子，幫助帶帶孫子。如今，孫子都上中學了，老爺子真的老了。他不止一次對我說：快80了，十幾個小時的飛機坐不了嘍，前列腺不爭氣，總得上廁所。便盼望兒子能夠帶著媳婦和孫子回來過一回春節(jié)。盼了好幾年，不是兒子和兒媳婦工作忙，就是孫子春節(jié)期間正上學請不了假，都沒有能夠回來。每年春節(jié)，老爺子家陽臺的窗前，都亮起了年燈。⑤去年老爺子家的這盞年燈，變了花樣。以往，都只是一盞普通的吊燈，半圓形乳白色的燈罩，垂掛著一支暖色的節(jié)能燈。有時候，為了增添一些過年的氣氛，老爺子會在燈罩上蒙上一層紅紙或紅紗。去年，換成了一盞長方形的八角宮燈，下面垂著金黃色的穗子，木制，紗面，上面繪著彩畫，因為距離有點兒遠，看不清畫的是什么，但五顏六色的，顯得很漂亮，過年的色彩，一下子濃了。不知道老爺子是從哪兒淘換了這么一個玩意兒。⑥老爺子家的這盞年燈，就這樣又像往年一樣，在大年夜里亮了一宿。煙花騰空，繽紛輝映在他家窗前的時候，暫時遮擋了年燈，但當煙花落下之后，年燈又亮了起來。讓我覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過后，只有礁石立在那里不動。那巋然不動的樣子，那執(zhí)著旺盛的心氣，頗有點兒像老爺子。⑦大年初過去了，大年初二也過去……老爺子的年燈，就這么一直亮著。在整個小區(qū)里，不知道還有沒有什么人，會注意到有這樣一盞年燈；在偌大的北京城，不知道還有沒有什么人，能守著這么一份過年的老理兒，點亮這樣一盛守候著親人回家過年的年燈。⑧一天半夜里，我起夜，在廁所的后窗前瞥見那盞年燈，無月無星只有重重霧霾的夜色里，它比一顆星星還亮，亮得如同一個曠世久遠的童話。心里不禁有些感慨，既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時，也為自己。⑨大年初五的早晨，我起床后，從后窗望去，忽然發(fā)現，老爺子家陽臺落地窗前的那盞年燈，沒有了。這一天的天氣難得格外的晴朗，太陽斜照在他家陽臺的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以為眼花了，沒有看清。定睛再細看，年燈真的沒有了。⑩正有些奇怪，看見一個男人領著一個十幾歲的男孩子，走進陽臺，他們都穿著一身運動衣，兩人做起了體操來。不用說，老爺子的兒子和孫子回家了。雖然沒有趕上年夜飯，畢竟趕上了當天晚上破五的餃子。離正月十五還有10天，年還沒有過完呢。?又要過年了，想起老爺子的那盞年燈。（選自《人民日報·海外版》2016年2月25日，有刪改。）9.文章比較詳細地敘述了“老爺子是位老北京，講究老理兒”中“老理兒”的事，請概括這一“老理兒”的之事。10.第③段運用了什么記敘順序？說說其作用。11.從修辭手法的角度賞析文章第⑥段中畫線句子。12.文中作者賦予“年燈”什么含義？表達了作者什么思想感情？13.閱讀下面的鏈接文字，結合各自內容，比較其與選文第③段在情感上的異同。（鏈接材料）自從遠離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時候在村里上燈學，要挑了燈籠走去拂了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了?！▍遣崱稛艋\》節(jié)選）【答案】9.舊時的文化傳統(tǒng)，如果過年有家人未能回家過年，那就要點一盞燈，從大年夜到正月十五。10.插敘，補充交代了作者年輕時母親點燈溫暖著“我”以及母親去世后“我”傷感的情節(jié)，使敘述更加充分，使文章更充實、更周密，更能突出“燈”就是親情就是家的主題，表達了對于母親的懷念之情。11.運用了比喻修辭手法，把煙花比作浪花，年燈比作礁石，生動形象地寫出了老爺子年年掛年燈的執(zhí)著，期盼全家團圓的強烈愿望。12.“年燈”是為沒回家的親人點亮的，象征著對家人的一份守候和期盼，同時也代表著北京城過年的老理兒，表達了作者對團圓的期盼和對親情的渴望。13.相同點：文章中“燈只要在家里亮著，母親就在家里等著?！辈牧现校枘赣H讓他夜里打燈籠。兩者都包含了對家人的懷念之情。不同點：《燈籠》中“母親的頭發(fā)全白了”包含著對時光流逝的感嘆和傷感，《年燈》中借老爺子和家人團聚，表達了作者對團圓的期盼和對親情的渴望?！窘馕觥?.本題考查關鍵詞的含義，需要結合文章用自己的話表述清楚?！袄侠韮骸笔状纬霈F在第②段，“老爺子是位老北京，講究老理兒”，又在第②段末尾說“如老爺子這樣堅持守候過年老理兒的人，不多見了?！闭f明老爺子在過年的時候點亮年燈，這一份堅守是以前就存在的，可概括為是“舊時的文化傳統(tǒng)”。第⑦段末句：“不知道還有沒有什么人，能守著這么一份過年的老理兒，點亮這樣一盞守候著親人回家過年的年燈?！彼杂值贸鲆粋€前提條件：這年燈是守候著親人回家的，為不回家的親人點燈?！袄侠韮骸笔桥f時的文化傳統(tǒng)，如果過年有家人未能回家過年，那就要點一盞燈。第②段，“老爺子家這盞年燈，好幾年過年的時候，都在點亮”“就這樣一直亮到正月十五滿街花燈綻放的時候”可知，時間則是從大年夜到正月十五。10.本題考查插敘及作用。聯(lián)系上下文段內容可知，本段屬于插敘，敘述的是自己小時候母親亮著燈等自己回家的溫馨和母親現已離世的傷感，與老爺子盼望兒子回家含義相似，情感相似，都表達了同一主題。這一情節(jié)豐富了文章的內容，使親情就是家的主題表現的更充分，也表達了對于母親的深深懷念之情。11.本題考查語句賞析。題干要求從從修辭手法的角度賞析。本句中把“煙花騰空”比作“浪花翻滾”，把“年燈”比作“礁石”，運用了比喻的修辭方法；寫出了年燈傲然獨立的樣子，生動形象；突出老爺子的堅守和期盼兒子回來團圓的強烈愿望。12.本題考查重點詞語的含義和作者情感。理解詞語含義，重點要理解其深層含義即語境義。根據⑥段“年燈又亮了起來?！Ｄ菐h然不動的樣子，那執(zhí)著旺盛的心氣，頗有點兒像老爺子”⑦段“不知道還有沒有什么人，能守著這么一份過年的老理兒，點亮這樣一盞守候著親人回家過年的年燈”可知，“年燈”象征著守著老理兒的子，在現代煙花騰空、繽紛輝映的世俗里，執(zhí)著地等著自己的親人歸來；“不知道還有沒有什么人”“既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時，也為自己”寫出了像老爺子，像自己的母親，像自己這樣的留守老人還有很多，“年燈”就是那些留守老人的象征，他們同樣在等著親人的歸來。分析作者情感，要抓住文章中的議論抒情句，②段“如老爺子這樣堅持守候過年老理兒的人，不多見了”⑦段“不知道還有沒有什么人，會注意到有這樣一盞年燈；在偌大的北京城，不知道還有沒有什么人，能守著這么一份過年的老理兒，點亮這樣一盞守候著親人回家過年的年燈”，表達了作者對這一傳統(tǒng)習俗的懷念；⑧段“心里不禁有些感慨，既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時，也為自己”，寫出了作者對留守老人孤獨情感的理解與同情，對遠游在外的游子應多關心問候父母的希望。13.本題考查感情理解。題干要求比較題干所給材料與選文第3自然段在情感上的異同。根據第③段“無論你回來有多晚，無論你離家有多遠，燈只要在家里亮著，母親就在家里等著”等句，和材料中“母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的”等句，即可歸納出相同點是都表達了對母親的感激與思念。根據第③段“那時候母親還在世”可知，選文表達的是“子欲孝而親不在”的傷感、悲涼；而鏈接材料中“母親的頭發(fā)也全白了”則表達的了對漸漸老去的母親的憐惜。（2022·河南南召縣期中）（三）閱讀下文，完成各題。故鄉(xiāng)的元宵汪曾祺①故鄉(xiāng)的元宵是并不熱鬧的。②沒有獅子、龍燈，沒有高蹺，沒有跑旱船，沒有“大頭和尚戲柳翠”，沒有花擔子、茶擔子。這些都在七月十五“迎會”——賽城隍時才有，元宵是沒有的。很多地方興“鬧元宵”，我們那里的元宵卻是靜靜的。③有幾年，有送麒麟的。上午，三個鄉(xiāng)下的漢子，一個舉著麒麟——一張長板凳，外面糊紙扎的麒麟，一個敲小鑼，一個打镲，咚咚當當敲一氣，齊聲唱一些吉利的歌：格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家……④我對這“格炸炸”印象很深。這是什么意思呢？這是狀聲詞？狀的什么聲呢？送麒麟的沒有表演，沒有動作，曲調也很簡單。送麒麟的來了，一點也不叫人興奮，只聽得一連串的“格炸炸”?！案裾ㄕā蓖炅耍婺妇徒o他們一點錢。⑤街上擲骰子“趕老羊”的賭錢的攤子上沒有人。六顆骰子靜靜地在大碗底臥著。擺賭攤的坐在小板凳上抱著膝蓋發(fā)呆。年快過完了，準備過年輸的錢也輸的差不多了，明天還有事，大家都沒有興致。⑥草巷口有個吹糖人的。孫猴子舞大刀、老鼠偷油等等。⑦北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老漁翁。老漁翁的蓑衣是從藥店里買來的夏枯草做的。⑧到天地壇看人拉“天嗡子”——抖空竹，拉的很響，天嗡子蠻牛似的叫。⑨到泰山廟看老媽媽燒香。一個老媽媽鞋底有牛屎，干了。⑩一天快過去了。?不過元宵要等到晚上，上了燈，才算。元宵元宵嘛。我們那里一般不叫元宵，叫燈節(jié)。燈節(jié)要過幾天，十三上燈，十七落燈?！罢兆印笔鞘?。?各屋里的燈都點起來了。大媽（大伯母）屋里是四盞玻璃方燈。二媽屋里是畫了紅壽字的白明角琉璃燈，還有一張珠子燈。我的繼母屋里點的是紅琉璃泡子。一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥。?上街去看走馬燈。連萬順家的走馬燈很大?！班l(xiāng)下人不識走馬燈——又來了?！弊唏R燈不過是來回轉動的車、馬、人（兵）的影子，但也能看它轉幾圈。后來我自己也動手做了一個，點了蠟燭，看著里面的紙輪一樣轉了起來，外面的紙屏上一樣映出了影子，很欣喜。乾隆的走馬燈并不“走”，只是一個長方的紙箱子，正面白紙上有一些彩色的小小人，小人連著一根頭發(fā)絲，燭火烘熱了發(fā)絲，小人的手腳會上下動。它雖然不“走”，我們還是叫它走馬燈。要不，叫它什么燈呢？這外面的小人是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。整個畫面表現的是《西游記》唐僧取經。?孩子有自己的燈。兔子燈、繡球燈、馬燈……兔子燈大都是自己動手做的。下面安四個轱轆，可以拉著走。兔子燈其實不大像兔子，臉是圓的，眼睛是彎彎的，像人的眼睛，還有兩道彎彎的眉毛！繡球燈、馬燈都是買的。繡球燈是一個多面的紙扎的球，有一個篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有兩個轱轆，手執(zhí)竹竿，向前推移，球即不停滾動。馬燈是兩段，一個馬頭，一個馬屁股，用帶子系在身上。西瓜燈、蝦蟆燈、魚燈這些手提的燈是小孩玩的。?有個習俗可能是外地所沒有的：看圍屏。硬木長方框，約三尺高，尺半寬，鑲絹，上畫一筆演義小說人物故事，燈節(jié)前裝好，一堂圍屏約三十幅，屏后點蠟燭。這實際上是照得透亮的連環(huán)畫。看圍屏有兩處，一處在煉陽觀的偏殿，一處在附設在城隍廟里的火神廟。煉陽觀畫的是《封神榜》，火神廟畫的是《三國》。圍屏看了多少年，但還是年年看。好像不看圍屏就不算過燈節(jié)似的。?街上有人放花。有人放高升（起火），不多的幾支，起火升到天上，嗤——滅了。?天上有一盞紅燈籠。竹篾為骨，外糊紅紙，一個長方的筒，里面點了蠟燭，放到天上，燈籠是很好放的，連腦線都不用，在一個角上系上線，就能飛上去。燈籠在天上微微飄動，不知道為什么，看了使人有一點薄薄的凄涼。?年過完了，明天十六，所有店鋪就“大開門”了。我們那里，初一到初五，店鋪都不開門。初六打開兩扇排門，賣一點市民必需的東西，叫做“小開門”。十六把全部排門卸掉，放一掛鞭，幾個炮仗，叫做“大開門”，開始正常營業(yè)。年，就這樣過去了。（選自《汪曾祺全集》，有刪改）14.請根據文章內容，說說作者介紹了故鄉(xiāng)燈節(jié)中各種燈的什么特點。（任選其中兩種燈介紹即可）15.請結合全文，簡要分析第①段的作用。16.請賞析下面句子的表達效果。沒有獅子、龍燈，沒有高蹺，沒有跑旱船，沒有“大頭和尚戲柳翠”，沒有花擔子、茶擔子。17.請結合全文，談談你對“圍屏看了多少年，但還是年年看。好像不看圍屏就不算過燈節(jié)似的”這句話的理解?！敬鸢浮?4.①屋里的燈明亮而溫柔②街上走馬燈大而多樣③孩子們的燈充滿童趣④圍屏透亮⑤天上飄的紅燈籠凄涼（答出其中兩點，意思對即可）15.內容上：開門見山，點明故鄉(xiāng)元宵的特點。（意思對即可）結構上：獨句成段，既照應標題，又引出下文對故鄉(xiāng)元宵的描寫。16.運用排比的修辭手法，連用5個“沒有”，突出故鄉(xiāng)的元宵并不熱鬧，與下文燈節(jié)的熱鬧形成鮮明對比，增強了文章的表達效果。17.表面上寫故鄉(xiāng)的人年年過燈節(jié)都看圍屏，表明看圍屏已經成為故鄉(xiāng)元宵的一個重要風俗；（意思對即可）實際上寫出了作者對故鄉(xiāng)元宵節(jié)的留戀與懷念。【解析】14.本題考查對文章內容的分析與概括。題干要求寫出各種燈的特點，根據?段內容可知，本段為過渡段，開啟下文關于“燈”的話題。根據?段“各屋里的燈都點起來了”和“一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥”可知，本段描寫的是屋里的燈，特點是明亮而溫柔；根據?段“上街去看走馬燈”和“走馬燈很大”“這外面的小人是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚”可知，本段描寫的是街上的燈，特點是大而多樣；根據?段“孩子有自己的燈”和“這些手提的燈是小孩玩的”可知，本段描寫的是孩子的燈，特點是富有童趣；根據?段“有個習俗可能是外地所沒有的：看圍屏”和“這實際上是照得透亮的連環(huán)畫”可知，本段描寫的是圍屏，特點是透亮；根據?段“天上有一盞紅燈籠”和“看了使人有一點薄薄的凄涼”可知，本段描寫的是天上的紅燈籠，特點是凄涼。選取以上兩點介紹即可。15.本題考查段落的作用。從內容上看，首段“故鄉(xiāng)的元宵是并不熱鬧的”點出主題“故鄉(xiāng)的元宵節(jié)”，讓讀者對主題清晰明了，用“并不熱鬧”形容，交代了故鄉(xiāng)的元宵節(jié)的特點，使讀者進一步對故鄉(xiāng)的元宵有初步的認知；從結構上看，首段與文題“故鄉(xiāng)的元宵”相互照應；獨句成段，有突出強調的作用，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用；聯(lián)系第②段“沒有獅子、龍燈，沒有高蹺，沒有跑旱船，沒有‘大頭和尚戲柳翠’，沒有花擔子、茶擔子。這些都在七月十五‘迎會’——賽城隍時才有，元宵是沒有的”等語句可知，首段有引出下文故鄉(xiāng)元宵節(jié)的內容。16.本題考查對語句的表達效果。修辭手法：連續(xù)運用五個“