實(shí)小教師體罰或變相體罰學(xué)生處理制度

第第頁實(shí)小老師體罰或變相體罰學(xué)生處理制度海濱實(shí)小老師體罰或變相體罰學(xué)生處理制度為切實(shí)加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)教職員工依法施教意識，全面推動素養(yǎng)教育，不絕提高教育質(zhì)量，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，依據(jù)《老師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》以及上級部門有關(guān)文件的精神，特訂立本管理方法。一、體罰與變相體罰的認(rèn)定1.老師與學(xué)生有身體的接觸,或借助其它物體接觸到學(xué)生身體，或因物體發(fā)生更改而沒有接觸到學(xué)生身體。2.罰學(xué)生長時間站立，罰做作業(yè)、罰抄、罰跑、罰勞動,該上課停學(xué)生的課,該休息不讓學(xué)生休息，該吃飯不讓吃飯等。3.不分時間、地方、場合、學(xué)生經(jīng)受本領(lǐng),對學(xué)生進(jìn)行欠妥批判,甚至呵斥、挖苦等4.唆使學(xué)生對其他學(xué)生實(shí)施以上行為。二、體罰的分類：體罰或變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)分為較輕、較重、嚴(yán)重、特別嚴(yán)重四種情況。情節(jié)較輕是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生的身心受到了損害，有人舉報，但學(xué)生本人或家長未到學(xué)校反映，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。情節(jié)較重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生身心受到明顯的損害，導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)校吵鬧，在校內(nèi)外造成不良影響或后果。情節(jié)嚴(yán)重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生的身心受到嚴(yán)重?fù)p害，導(dǎo)致學(xué)生或?qū)W生家長到教研中心、教體局或其他部門上告，造成嚴(yán)重后果及較壞的社會影響。情節(jié)特別嚴(yán)重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生身心受到特別嚴(yán)重的損害，并造成了極其嚴(yán)重的后果，構(gòu)成了違法犯罪，影響極其惡劣。老師體罰或變相體罰學(xué)生，在事實(shí)調(diào)查清楚之后，按下列規(guī)定處理：1.情節(jié)較輕的，在學(xué)校老師例會上檢討。2.情節(jié)較重的，由學(xué)校予以處分，并在全鄉(xiāng)通報批判；由本人在學(xué)校例會上檢討。3.情節(jié)嚴(yán)重的，由學(xué)校上報教育主管部門，所需費(fèi)用全部由本人承當(dāng)，由學(xué)校予以處分通報，學(xué)校例會公開檢討。4.情節(jié)特別嚴(yán)重的，報教育局取消其老師資格，并由有關(guān)機(jī)關(guān)依法追究責(zé)任。5.老師體罰或變相體罰學(xué)生，對體罰或變相體罰學(xué)生所造成的損害或?qū)W生家長因此提出要進(jìn)行檢查、治療所需的各項(xiàng)檢查、治療和其他費(fèi)用，一律由體罰者承當(dāng)。（包含家長提出的學(xué)校責(zé)任）6.老師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，所在班級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任，可視情節(jié)輕重分別予以相關(guān)處分或罰款。7.體罰學(xué)生情節(jié)較輕的年度考核為基本合格，情節(jié)嚴(yán)重以上的，年度考核為不合格。8.因體罰學(xué)生而冒犯法律的，由司法機(jī)關(guān)處理。篇2:高淳學(xué)校嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生規(guī)定淳高學(xué)校嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生規(guī)定為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國教育法》《義務(wù)教育法》、《老師法》《未成年人保護(hù)法》《z省中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范（試行）等有關(guān)的法律法規(guī)，實(shí)施以法治校，加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，結(jié)合本校實(shí)際，特訂立本《規(guī)定》。一、樹立愛學(xué)生如子女的觀念，做學(xué)生的良師益友，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，肩負(fù)起教書育人的重任。二、加強(qiáng)法律法規(guī)意識，樹立變動一個差生和培養(yǎng)一個三好生同樣光榮的責(zé)任感。要給差生厚愛，不得藐視、放任不管差生的行為，學(xué)校視情節(jié)輕重予以教育、批判、處分。三、教育學(xué)生時，不講臟話，不講諷刺挖苦的話，不準(zhǔn)有侵害學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)益和有損學(xué)生身心健康的行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校要責(zé)令其向當(dāng)事人致歉。四、要認(rèn)真做好家訪工作，全面反映學(xué)生在校表現(xiàn)。對學(xué)生中發(fā)生的問題要及時和家長聯(lián)系，不允許讓學(xué)生獨(dú)自回家喊家長，不允許讓學(xué)生給他打個電話喊家長來學(xué)校，由此而發(fā)生的問題，由有關(guān)老師負(fù)責(zé)。五、為杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，對違反規(guī)定者，視情節(jié)輕重作如下處理：1、體罰和變相體罰學(xué)生12次者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時談話，進(jìn)行批判教育。2、體罰和變相體罰學(xué)生3次以上者，大會點(diǎn)名批判。3、多次體罰學(xué)生經(jīng)教育不改者，視情節(jié)輕重由學(xué)校予以行政處分或上報教育行政部門予以行政處分。4、品性不良，羞辱摧殘學(xué)生，影響惡劣的除予以必需的處特別，學(xué)校有權(quán)建議解聘、調(diào)離。構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。5、凡當(dāng)年發(fā)生體罰和體罰學(xué)生3次以上者，當(dāng)年不享受“文明獎”和“考績獎”，不得被評為各類先進(jìn)，取消職稱評定或晉升資格。六、本《規(guī)定》解釋權(quán)屬校長室。篇3:洋思中學(xué)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生規(guī)定思洋中學(xué)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生規(guī)定一、為實(shí)施依法治校，全面提高老師的素養(yǎng)，保障末成年人合法權(quán)益，杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生，依據(jù)《義務(wù)教育法》《教育法》《老師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)訂立本規(guī)定。二、學(xué)校建立體罰學(xué)生的舉報制度和首遇制度。教職工和學(xué)生向?qū)W校如實(shí)舉報教職工體罰學(xué)生的，學(xué)校予以嘉獎200元。看到體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，任何人都有權(quán)利和義務(wù)勸阻，對勸阻有效者，學(xué)校予以嘉獎100元。教職工對體罰現(xiàn)象聽之任之、熟視無睹或推波助瀾者，學(xué)校予以罰款50100元。三、學(xué)校政教處每月末和學(xué)期末通過問卷調(diào)查等方式，了解教職員工是否存在體罰和變相體罰的現(xiàn)象。四、學(xué)校保障檢舉人的合法權(quán)益，對檢舉揭發(fā)者打擊報仇的，學(xué)校將視情節(jié)輕重予以相應(yīng)處分。五、通過檢舉揭發(fā)和問卷調(diào)查等方式，發(fā)現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生，經(jīng)查證屬實(shí)，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出以下處理：1、體罰學(xué)生情節(jié)細(xì)小，危害不大的，學(xué)校予以批判教育或警告，并扣除當(dāng)月師德獎金，班主任同時扣除當(dāng)月班主任費(fèi)，生活老師和職工扣除當(dāng)月工資200元。2、體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重，在師生、家長和社會中造成很壞影響者，學(xué)校除予以第一款的處理，同時扣除全學(xué)期的獎金，并予以行政處分或上報教育主管部門處理。3、體罰學(xué)生特別嚴(yán)重，冒犯刑律者，移交司法機(jī)關(guān)處理。4、體罰、變相體罰學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生出走，