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第四章光現(xiàn)象點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
第一節(jié)光的直線傳播點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
一、光源點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
光源:
太陽宇宙中的恒星水母蠟燭篝火霓虹燈白熾燈
火炬能夠發(fā)光自然光源人造光源點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
能夠發(fā)光的物體稱為光源。光源的分類天然光源:太陽、螢火蟲、水母、電鰻等等人造光源:火把.油燈.開著的燈、點(diǎn)燃的蠟燭等等一、光源點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
光是怎樣傳播的?你來猜一猜!點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
從云層中穿出的陽光點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
穿過樹木的陽光點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
從洞中透過的陽光點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
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光在水中和空氣中的傳播實(shí)驗(yàn)光線穿過玻璃點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
二、光的傳播光能在真空中傳播說明光的傳播并不依靠介質(zhì)光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
光線:表示光的傳播路線和方向的帶箭頭的直線。點(diǎn)光源發(fā)出的光線平行光線(如太陽光)s?二、光的直線傳播點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
1、影子的形成:
光在傳播過程中,遇到不透明的物體,在物體后面便產(chǎn)生影。三、光的直線傳播應(yīng)用點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
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影的形成點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
月食日食2、月食、日食三、光的直線傳播應(yīng)用點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
日食太陽月球地球月食太陽地球月球點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
3.小孔成像點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
三、光的直線傳播應(yīng)用
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小孔成像三、光的直線傳播應(yīng)用
小孔所成的像是倒立的像,像的輪廓和物體的輪廓相似,與小孔的形狀無關(guān),小孔是圓的,方的,三角的都可以,但必須足夠小.點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
三、光的直線傳播應(yīng)用4、打靶射擊點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
三、光的直線傳播應(yīng)用站隊(duì)看齊——前面一個同學(xué)剛好擋住后面所有的同學(xué),隊(duì)伍就直了。三、光的直線傳播應(yīng)用激光準(zhǔn)直點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
光在真空中,光傳播的速度是:這個距離相當(dāng)于繞地球赤道7.5圈光從月球傳到地球只需1.3秒光從太陽傳到地球約需要8分20秒光速都是3×108米/秒3×108米/秒嗎?=3×105千米/秒四、光速點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
介質(zhì)光速真空空氣水玻璃3×108米/秒稍小于真空中的速度約空氣中的3/4約空氣中的2/3光在不同介質(zhì)中的傳播速度四、光速點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
物理學(xué)中將光在真空中一年所經(jīng)過的路程定義為一光年。請問“光年”是時間單位還是長度單位?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
小結(jié):1.
叫做光源;能夠發(fā)光的物體2.光在均勻介質(zhì)中是沿
傳播的,影、日食都是
產(chǎn)生的現(xiàn)象;直線光沿直線傳播3.光在真空中的速度是
。3×108米/秒約
千米/秒。3×105點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
練習(xí):2、排縱隊(duì)時,如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人,隊(duì)就排直了,這可以用
來解釋。光沿直線傳播1、下列物體中是光源的是()
A、月亮B、螢火蟲C、夜晚的星星
D、太陽照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬E、鏡子B3、人沿著街道走向街燈,再從街燈下走遠(yuǎn),則他的影子長短變化是()A、變長B、先變長再變短C、變短D、先變短再變長D5、天文學(xué)上常用光年(光在一年內(nèi)傳播的距離)作長度單位,已知織女星距地球約2.7光年,求織女星距地球多少千米?解:1光年=3×105千米/秒×365×24×3600秒=9.4608×1012千米2.7光年=2.7×9.4608×1012千米=2.554416×1013千米點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
再見!點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
休息一下,自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧!學(xué)習(xí)之路,時刻保持謙虛!熟能生巧,正像下面這個故事說的一樣!故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長,補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是
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