中考道德與法治復(fù)習(xí)方案第三部分我與國(guó)家和社會(huì)第20課時(shí)走向世界課件

第三部分我與國(guó)家和社會(huì)第20課時(shí)走向世界【考試要求】1.了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì),知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),具有憂患意識(shí)。2.了解文化的多樣性和豐富性,尊重不同的文化和習(xí)俗,以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往,具有與世界文明交流、對(duì)話的意識(shí)。3.認(rèn)識(shí)樹(shù)立全球觀念的重要性,具有為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。核心考點(diǎn)梳理中考考向探究知識(shí)思維導(dǎo)圖考點(diǎn)一我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1.當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的?(1)世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化深入發(fā)展。全球治理體系和國(guó)際秩序變革加速推進(jìn),各國(guó)相互聯(lián)系和依存程度日益加深,國(guó)際力量對(duì)比更趨平衡,和平發(fā)展大勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。(2)一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影響力不斷增強(qiáng),有利于推動(dòng)世界多極化,為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力,促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同發(fā)展。(3)世界多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約。在這種情況下,任何國(guó)家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國(guó)通過(guò)協(xié)商解決各種問(wèn)題,促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化,推動(dòng)世界和平與發(fā)展。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究(4)世界不斷發(fā)生變化,各國(guó)之間的力量對(duì)比、利益關(guān)系也在改變。盡管國(guó)際形勢(shì)緩和的大趨勢(shì)沒(méi)有改變,但各種矛盾相互交織,各種力量重新分化組合,各類沖突事件不斷發(fā)生,考驗(yàn)著國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系,整個(gè)世界復(fù)雜多變。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究2.如何正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界舞臺(tái)上的中國(guó)?(1)隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提高,中國(guó)的國(guó)際影響力日益提高,在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,成為維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界發(fā)展的重要力量。(2)一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)屹立在世界東方。(3)一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象已被國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)。(4)我國(guó)仍是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,仍然面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)和科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究3.中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上是如何做到積極有作為的?(1)面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題,中國(guó)不推諉、不逃避,也不依賴他人,積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。(2)中國(guó)全方位參與全球治理,在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,積極采取行動(dòng)。(3)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,中國(guó)用有限的資源,在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,穩(wěn)定解決了世界上約五分之一人口的溫飽問(wèn)題,讓七億多人口擺脫貧困,這是對(duì)世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。(4)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó),中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力,致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究4.日益發(fā)展的中國(guó)對(duì)世界產(chǎn)生了哪些影響?(1)隨著中國(guó)的發(fā)展,中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大。(2)中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力。(3)中國(guó)是世界格局中的重要力量,正以新的發(fā)展理念、務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究5.今天的中國(guó)面臨哪些新的發(fā)展機(jī)遇?(1)今天的中國(guó),百業(yè)俱興,政通人和,社會(huì)穩(wěn)定,綜合國(guó)力不斷提升,面臨新的發(fā)展契機(jī)。(2)經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,中國(guó)已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎(chǔ)。(3)和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來(lái)越強(qiáng)勁,為中國(guó)的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。中國(guó)的國(guó)際影響力不斷提升,在經(jīng)濟(jì)合作、全球治理等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮的引領(lǐng)作用越來(lái)越大。許多國(guó)家為謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與增長(zhǎng),需要與中國(guó)開(kāi)展深入合作,這使中國(guó)在國(guó)際合作各個(gè)領(lǐng)域獲得更大發(fā)展空間,更加有所作為。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究6.如何正確面對(duì)機(jī)遇?機(jī)遇稍縱即逝。抓住機(jī)遇,勇于創(chuàng)新,發(fā)展就能再上新臺(tái)階;坐等觀望,猶豫懈怠,往往錯(cuò)失良機(jī),陷于被動(dòng)。7.我國(guó)面臨哪些新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn)?(1)近年來(lái),受全球經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響,中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難,幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風(fēng)險(xiǎn)也逐漸暴露出來(lái),急需得到穩(wěn)妥處理與解決。(2)隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高,人們的收入不斷增長(zhǎng)。這一方面提高了人民的生活水平,另一方面使企業(yè)勞動(dòng)力成本上升。為降低制造成本,一些傳統(tǒng)制造企業(yè)將工廠遷往勞動(dòng)力成本更低的國(guó)家和地區(qū),“中國(guó)制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)。(3)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì),給中國(guó)“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí),也帶來(lái)了各種挑戰(zhàn)。國(guó)際上局部地區(qū)持續(xù)動(dòng)蕩、恐怖主義持續(xù)蔓延,一些國(guó)家因政府更迭而導(dǎo)致政策法規(guī)發(fā)生變化……這使得中國(guó)的海外投資面臨不少困難和風(fēng)險(xiǎn)。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究8.怎樣正確面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)?挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,困難與希望同在。綜觀國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),我國(guó)的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們要審時(shí)度勢(shì),順勢(shì)而為,贏得主動(dòng)。面對(duì)成績(jī),我們要有憂患意識(shí);面對(duì)困難,我們要增強(qiáng)信心,運(yùn)用自身的智慧,將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)機(jī)和契機(jī),開(kāi)創(chuàng)新的局面。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究考點(diǎn)二文化的多樣性和豐富性1.如何看待文化的多樣性?(1)世界上不同的國(guó)家、地區(qū)、民族,在自己的發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造了各自獨(dú)特的文化。(2)文化的不同,不僅表現(xiàn)在語(yǔ)言和文字方面,社會(huì)習(xí)俗和生活方式等也有不同。(3)由于文化的多樣性,世界才變得豐富多彩。2.文化多樣性的重要性體現(xiàn)在哪些方面?(1)它是人類社會(huì)的基本特征,是世界文化充滿活力的表現(xiàn),也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇,讓人們的生活更加豐富多彩,讓世界變得更加絢麗多姿。(2)它是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融,能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?激發(fā)新的活力。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究3.文化誤解與沖突的原因是什么?怎樣正確處理不同文化間的碰撞?(1)當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí),人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來(lái)理解和判斷事物,有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。(2)每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的,都有其存在的價(jià)值,都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異,相互尊重,通過(guò)平等交流、對(duì)話,達(dá)成彼此的理解和包容。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究[經(jīng)典概括]打破慣性思維,尊重獨(dú)特,正視差異,理解包容。4.中華文明是如何在交流互鑒中發(fā)展的?這樣做有何意義?(1)中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明,也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。中國(guó)積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往,從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)。(2)這樣做不僅有助于自身文明的發(fā)展,而且能夠推動(dòng)世界文明的進(jìn)步,與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問(wèn)題。5.面對(duì)不同的文明,我們應(yīng)該怎么辦?(1)我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果,堅(jiān)持以我為主,兼收并蓄。(2)文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富。對(duì)其他文明的學(xué)習(xí),我們不能只滿足于欣賞物件的精美,更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。通過(guò)精神的交流互鑒,為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究考點(diǎn)三全球觀念和平與發(fā)展1.當(dāng)今世界具有怎樣的特點(diǎn)?(1)這是一個(gè)開(kāi)放的世界。國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加深,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也在不斷擴(kuò)展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在,但已不是主流。(2)這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展,世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整。與此同時(shí),貧富差距、發(fā)展不平衡等問(wèn)題依然困擾著人類社會(huì)。(3)這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界。現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起,彼此影響,休戚相關(guān)。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究2.經(jīng)濟(jì)全球化主要表現(xiàn)在哪些方面?(1)商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成,是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。(2)商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行,也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。3.怎樣認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的影響?(1)利:它促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng),有利于在世界范圍內(nèi)配置資源,促進(jìn)資源利用更加合理有效。同時(shí),經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。它也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。(2)弊:會(huì)使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究4.面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化我們應(yīng)該怎么辦?經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。我們既要順應(yīng)歷史潮流,保持積極、開(kāi)放的心態(tài),主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng),也要居安思危,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全,為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。5.影響和平的因素有哪些?(1)局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷,霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。(2)恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素。它違背人類的道義和規(guī)則,嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全,造成社會(huì)動(dòng)蕩不安,與世界人民追求和平的愿望背道而馳。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究6.維護(hù)世界和平我們?cè)撛趺醋?我們要看到和平來(lái)之不易,珍惜今天的和平,積極表達(dá)愛(ài)好和平的愿望,主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任,為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。7.當(dāng)今世界存在著怎樣的發(fā)展問(wèn)題?(1)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡現(xiàn)象依然存在,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距依然很大。(2)頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國(guó)家仍然難以擺脫貧困。由此衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問(wèn)題,阻礙著人類的發(fā)展。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究8.為消除貧困、促進(jìn)發(fā)展,我們應(yīng)該怎么辦?人類社會(huì)對(duì)于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒(méi)有止境,在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。各國(guó)應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況,不斷探索消除貧困的有效途徑,為促進(jìn)整個(gè)世界的發(fā)展而努力。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究9.為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?(1)當(dāng)今世界,各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。(2)人類面臨許多共同挑戰(zhàn),需要解決許多全球性問(wèn)題。(3)面對(duì)全球性問(wèn)題,沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn),也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。(4)事不關(guān)己的態(tài)度,相互推諉、逃避責(zé)任的行為,將導(dǎo)致問(wèn)題更加復(fù)雜,積重難返,造成自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的惡化,甚至給人類帶來(lái)滅頂之災(zāi)。(5)采取共同行動(dòng),承擔(dān)共同責(zé)任,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究10.怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?(1)國(guó)家:各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn),謀求開(kāi)放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。(2)人民:①各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng);②關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值,能夠讓我們不僅善待自己,而且把關(guān)切的目光投向世界,關(guān)注他人的命運(yùn),把他人看成同我們一樣的人,理解他人的痛苦與快樂(lè),看到生命中共同的渴望,增進(jìn)包容與合作。(3)青少年:①要放眼全球,關(guān)注世界的發(fā)展,關(guān)注人類的命運(yùn);②要心系祖國(guó),在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究11.面對(duì)全球性問(wèn)題的挑戰(zhàn),各國(guó)應(yīng)該怎么做?(1)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商,建設(shè)一個(gè)持久和平的世界。(2)堅(jiān)持共建共享,建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界。(3)堅(jiān)持合作共贏,建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界。(4)堅(jiān)持交流互鑒,建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界。(5)堅(jiān)持綠色低碳,建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究探究一文化的多樣性和豐富性例1[2019·懷柔一模]習(xí)近平總書(shū)記在世界教科文組織總部發(fā)表演講時(shí),用“蘿卜白菜,各有所愛(ài)”來(lái)形容五大洲的不同文明。這啟示我們對(duì)待世界上不同文明的正確態(tài)度是 ()A.尊重西方文明,摒棄中華文明B.只要大力弘揚(yáng)我們偉大的中華文明C.尊重和中華民族文明相近的文化,拒絕其他文明D.各美其美,美美與共知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究[思路點(diǎn)撥]本題考查文化的多樣性和豐富性。從材料中可以看出五大洲的文明各有特點(diǎn)。故選D。[參考答案]D【變式】陜西歷史博物館有一個(gè)館藏國(guó)寶唐葡萄花鳥(niǎo)紋銀香囊。這枚銀香囊葡萄纏枝、花鳥(niǎo)相依,內(nèi)置陀螺儀和焚香盂。香囊上呈現(xiàn)的文化元素意義深刻,葡萄從西域通過(guò)絲路傳入中國(guó),而陀螺儀技術(shù)則通過(guò)絲路傳往西域,近代用于航海。據(jù)此,下列觀點(diǎn)正確的是 (

)①歷史上的文化交往促進(jìn)時(shí)代繁榮,但今天已經(jīng)過(guò)時(shí)②中國(guó)古代科技工藝名揚(yáng)世界,影響深遠(yuǎn)③文化交往的目的是促進(jìn)文化由多元變?yōu)榻y(tǒng)一④香囊雖小,卻是古代中外文化交往的一個(gè)縮影A.①②

B.②④

C.①③

D.③④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究B